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高 考 作 文 写 作 提 升 课 堂 ：
新 高 考 ， 新 作 文
新 高 考 背 景 下 ， 作 文 分 值 在 试 卷 中 的 占 比 有 所 提 升 ， 这 充 分 反 映 了 新高 考 注 重 对 高 中 生 的 表 达 能 力 、 知 识 运 用 能 力 的 考 查 。
针 对 于 这 一 情 况 ，如 何 写 出 高 质 量 的 作 文 ， 是 我 们 面 临 的 重 要 问 题 。
新 高 考 ， 新 作 文 ， 这 里的 “ 新 ” 是 对 新 形 势 的 把 握 ， 我 们 要 提 高 作 文 创 新 能 力 ， 写 好 作 文 。
新 高 考 中 的“ 新 ”，体 现 的 是 对 传 统 考 试 形 式 、考 试 内 容 的 改 变 和 创 新 。作 为 新 时 代 的 高 中 生 ， 把 握 新 作 文 的 新 要 求 、 新 特 点 ， 联 系 现 实 问 题 有 针对 性 地 进 行 改 变 ， 才 能 紧 随 形 势 变 化 ， 写 出 高 质 量 的 作 文 。
同 时 ， 我 们 要对“ 新 ”有 深 刻 的 思 考 ，把 握“ 新 ”的 内 涵 和 要 求 ，摒 弃 滞 后 的 写 作 理 念 。
人 们 常 说 ：“ 因 时 而 变 。” 我 们 在 写 作 的 时 候 ，要 把 握“ 时 ”，因 时 而 变 ，让 作 文 适 应 新 高 考 形 势 ，在 新 形 势 下 不 断 地 锤 炼 、 提 升 写 作 能 力 。
新 高 考 ， 新 作 文 ， 如 何 对 “ 新 ”进 行 把 握 ， 让 写 作 与 时 俱 进 ， 让 作 文 内 容 、 内 涵 更 加 丰 富 、 具 体 ， 是 必 须解 决 的 重 要 问 题 。
联 系 新 高 考 作 文 命 题 特 点 ， 作 文 题 目 在 文 体 驱 动 、 内 容 驱 动 和 情 境 创设 方 面 的 变 化 十 分 明 显 。从 文 体 驱 动 看 ，文 体 变 得 多 样 、丰 富 ，如 发 言 稿 、演 讲 稿 、 书 信 、 主 持 词 等 ， 不 再 单 纯 地 局 限 于 议 论 文 、 记 叙 文 、 散 文 。
文体 的 丰 富 ， 对 写 作 来 说 ， 是 较 大 的 挑 战 。
从 情 境 创 设 看 ， 在 命 题 中 ， 涉 及到 了 读 书 会 、 论 坛 等 ， 让 我 们 在 情 境 中 确 定 立 意 ， 进 行 创 作 。
除 了 文 体 、情 境 创 设 之 外 ，内 容 驱 动 也 是 新 高 考 的 一 个 重 要 特 点 。如 2020 年 高 考 作 文题 目“ 齐 桓 公 、管 仲 、鲍 叔 牙 三 人 ，你 对 哪 个 感 触 最 深 ”，在 应 对 这 样 的 作文 题 目 时 ， 要 结 合 自 己 的 所 学 进 行 思 考 ， 并 通 过 对 比 分 析 ， 表 达 自 己 的 观点 和 看 法 。
随 着 命 题 特 点 的 变 化 ， 写 作 的 挑 战 性 也 越 来 越 大 。
面 对 新 的 高考 形 势 ， 我 们 要 综 合 所 学 知 识 ， 明 确 作 文 的 立 意 ， 表 达 真 情 实 感 。
很 多 人 对 作 文 存 在 畏 难 心 理 ，存 在“ 无 话 可 说 ”“ 无 物 可 写 ”等 问 题 ，作 文 质 量 相 对 较 低 。
具 体 地 说 ， 当 前 高 中 生 作 文 存 在 的 问 题 ， 具 体 表 现 在以 下 几 个 方 面 ：
首 先 ， 写 作 时 ， 有 些 学 生 视 野 狭 窄 、 缺 少 素 材 、 无 话 可 说 ， 导 致 作 文内 容 比 较 空 洞 ， 堆 砌 语 言 ， 言 之 无 物 。
主 要 是 因 为 缺 少 生 活 经 验 、 知 识 的
积 累 及 运 用 能 力 较 弱 ， 这 样 写 作 时 自 然 无 话 可 说 ， 不 能 自 如 地 表 达 。
其 次 ， 一 些 学 生 写 作 时 存 在 结 构 散 乱 的 问 题 。
作 文 结 构 对 于 文 章 的 整体 质 量 有 着 重 要 的 影 响 ， 如 果 不 能 做 好 结 构 安 排 ， 会 影 响 文 章 质 量 ， 导 致作 文 像 “ 流 水 账 ”， 没 有 真 情 实 感 。
最 后 ， 一 些 学 生 的 语 言 比 较 贫 乏 ， 没 有 朝 气 和 活 力 。
由 于 缺 少 素 材 ，导 致 语 言 表 达 不 过 关 ， 不 能 抒 发 真 情 实 感 。
针 对 上 述 问 题 ， 我 们 在 写 作 时 要 把 握 新 高 考 的 命 题 特 点 ， 有 针 对 性 地提 升 作 文 水 平 。
从 2020 年 高 考 全 国 卷 的 作 文 命 题 特 点 看 ， 文 体 驱 动 非 常 明 显 。
全 国 1卷 写 发 言 稿 、 全 国 2 卷 写 演 讲 稿 、 全 国 三 卷 写 一 封 信 、 全 国 新 高 考 2 卷 写主 持 词 。
文 体 驱 动 对 于 写 作 来 说 是 一 项 巨 大 的 挑 战 。
在 高 中 写 作 教 学 中 ，学 生 要 掌 握 写 作 方 法 、 写 作 技 巧 ， 积 累 好 词 佳 句 ， 写 出 文 从 字 顺 的 文 章 ，并 在 文 章 中 表 达 真 情 实 感 。
我 们 应 该 积 极 思 考 如 何 “ 写 ”， 如 何 “ 写 好 ”。不 同 于 以 往 的 记 叙 文 、 抒 情 文 ， 在 写 演 讲 稿 、 书 信 的 时 候 ， 必 须 熟 练 地 掌握 不 同 文 体 的 写 法 。
写 作 时 ， 必 须 把 握 新 高 考 的 新 要 求 ， 思 考 分 析 作 文 命题 特 点 ， 把 握 考 试 要 求 ， 使 作 文 符 合 要 求 ， 并 在 作 文 中 展 示 自 己 的 风 采 ，让 作 文 的 内 容 、 内 涵 变 得 更 加 丰 富 。
因 此 ， 在 日 常 的 学 习 、 实 践 中 ， 要 密切 关 注 新 高 考 的 形 势 ， 把 握 作 文 命 题 特 点 ， 积 极 地 参 与 到 写 作 训 练 中 ， 不断 提 升 写 作 能 力 与 作 文 水 平 。
在 新 高 考 背 景 下 ， 要 注 重 与 老 师 、 同 学 互 动 交 流 ， 掌 握 丰 富 的 写 作 方法 、 技 巧 ， 有 更 加 开 阔 的 视 野 ， 进 而 更 加 高 效 地 写 作 。
在 很 多 情 况 下 ， 一个 人 的 力 量 毕 竟 是 有 限 的 ，仅 靠 自 己 学 习 ，会 让 我 们 的 学 习 视 野 变 得 狭 窄 ，不 能 更 深 入 地 思 考 和 分 析 ， 使 作 文 的 质 量 受 到 较 大 的 影 响 。
为 了 解 决 这 一问 题 ， 我 们 要 改 变 传 统 的 写 作 观 念 ， 应 该 拥 有 大 视 野 ， 对 写 作 问 题 进 行 更加 全 面 、 深 入 地 思 考 ， 把 握 写 作 的 关 键 点 ， 能 够 在 写 作 中 创 新 理 念 ， 集 思广 益 ， 以 大 视 野 、 大 格 局 应 对 作 文 ， 并 写 出 高 质 量 的 作 文 。
要 注 重 拓 宽 写 作 视 野 ， 拓 展 写 作 思 路 ， 为 写 作 指 明 方 向 。
写 作 时 ， 要坚 持 创 新 发 展 理 念 ， 关 注 新 高 考 形 势 ， 关 注 高 考 作 文 的 命 题 特 点 ， 在 更 加广 阔 的 写 作 空 间 中 深 入 思 考 ， 進 而 写 出 有 深 度 ， 有 创 意 的 好 作 文 。
以 2020 年 高 考 的“ 主 题 式 ”作 文 题 为 例 ，作 文 命 题 的 特 点 表 现 在 两 个方 面 ， 一 是 给 出 了 立 意 方 向 ， 这 就 要 求 我 们 在 写 作 时 要 做 好 分 辨 ， 把 握 作
文 的 主 旨 ， 做 好 审 题 工 作 。
二 是 注 重 主 题 和 材 料 之 间 的 联 系 。
主 题 是 对 材料 的 概 括 ， 主 题 主 要 是 由 材 料 决 定 的 。
因 此 要 深 入 阅 读 、 思 考 和 分 析 文 题材 料 ， 把 握 材 料 的 内 容 、 含 意 、 范 围 ， 从 而 使 写 作 更 具 有 针 对 性 。
新 高 考 ， 新 作 文 ， 给 我 们 带 来 了 机 遇 和 挑 战 ， 我 们 要 把 握 “ 新 ” 作 文的 立 意 及 要 求 ， 进 一 步 提 升 写 作 能 力 。
在 新 高 考 背 景 下 ，我 们 要 把 握 新 高 考 的 特 点 ，掌 握 写 作 的 方 法 、技 巧 ，并 时 刻 反 思 在 写 作 中 存 在 的 问 题 及 不 足 ， 积 极 改 进 ， 进 而 写 出 引 人 阅 读 的文 章 。还 要 拓 宽 写 作 视 野 ，丰 富 写 作 内 容 ，创 新 写 作 角 度 ，提 升 写 作 能 力。
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