下面是小编为大家整理的劳动与技术教学设计【完整版】,供大家参考。
小学劳动技术三年级上册《 多彩的 拉花》教学设计
教 学 目标 1、知识与技能：认识并学会制作拉花时是融折、剪、拉等几种技法为一体的。学会制作拉花的基本步骤。
2、过程与方法：经历观察思考、设计构思、模仿制作等学习过程，学会纸工作品的方法，发挥想象力，制作出漂亮的拉花。
3、在学习的过程中，养成正确、安全使用工具的习惯、良好的环保意识、质量意识、合作意识。体验拉花制作的乐趣，感受纸工艺术装点给生活带来的乐趣。
、 、 教 学 重点、难点
:学会制作拉花的同时，会自己设计制作拉花 教 具 准备 教学课件、彩纸拉花成品、半成品
学 生 准备 四色彩纸、剪刀、固体胶 教 学 环节 教师活动 学 生 活动 设计意图 自主设计 导入 一、欣赏拉花图片：同学们，今天老师给大家带来了几幅图片，大家想不想看一看（出示图片让学生欣赏）你看，一张纸，不仅能写字、作画，还可以做成剪纸作品，彩纸拉花就是其中的一种（出示彩纸拉花作品）
。在节日到来的时候，我们还可以用它来装点教室呢！今天我们一起来学习制作多彩的拉花。
创 设 情境，激情引趣
新授 二、 讨论制作拉花步骤
1、究竟怎样做拉花呢？（出示拉花的单位）2、 制作拉花的过程 3、总结拉花制作过程：折叠---设计图案---剪---粘贴连接---串线。
三、实践操作 1、 折叠。
下面就来折纸。
（可以用十字格折叠， 也可以用米字格折叠）
2、设计纹样。你想设计一个怎样的纹样呢？大胆想象，怎样美观就怎样设计。
（学生设 计，暂时不用）
3、教师巡视，找出设计中的典型问题，让学生分析可能带来的后果。
4、有什么办法可以避免这些问题呢？（中心点留得适当，花纹可以用笔描得粗些，或 者在剪口处用笔做记号）
5、修改纹样，动手剪一个拉花单位。小组里比一比，看谁的拉花展开后最漂亮？ 6、以小组为单位，合作完成一组拉花。
7、展示：各小组把制作好的拉花挂起来。采取自评和互评的方法，比一比，哪个小组 做的拉花最 小组 讨论。结论：先折叠，再设计图案，最后剪贴。拉花是好多张粘贴连接起来的
通 过 实践， 学会制作拉花的基本步骤。
感受感受纸工艺术装点给生活带来 的 乐
漂亮，剪贴得最整齐。
四、总结 1、今天，我们教室真漂亮！
2、我们用灵巧的双手、辛勤的劳动装扮了我们自己的教室。
3、课后，有兴趣，我们再试试，一定越做越好。
讨论学习。
动手实践 趣。
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