下面是小编为大家整理的人民选出代表公开课【完整版】,供大家参考。
教学 设计 课型 新授课 备课时间
上课时间 11.11 课题 人民选出的代表 教时 1 教 学 目 标 1.
知道人民通过直接和间接选举选出人大代表，选举资格，人大代表选举的程序。
2.懂得选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利。
3.培养选民应该珍惜选举的权利的情感，真正明白人民是国家的主人，培养热爱祖国的情感。
教学 重点
了解人大代表产生的方式和选举程序 教学 难点
引导学生懂得选举是公民参与国家政治生活的重要途径。
教学过程 实施思路 一、导入新课 复习提问：
1.我国的“一府两院一委”指哪些机关？这些机关是怎样产生的？
2.全国人民代表大会的地位、常设机关、职权？将近 3000 名全国人大代表审议通过宪法修正案，行使人大代表的权利，人大代表是怎样产生的呢？ 二、温故知新 讲授新课
（一）老师播放人大代表产生的视频，同时出示练习题。
1.中华人民共和国的一切权力属于__________，人民行使国家权力的机关是____________________和____________________.
2.人大代表是民主________产生的，选举方式有________选举和___________。
3.全国人大代表是___________选举产生的，县乡人大代表是__________选举产生的。
（二）师生补充总结 1.老师再请其他学生补充练习题中未涉及而学生从视频中得到的问题，老师用表格的形式明确新知识。
2.师生一块总结。
直接选举：
①含义：人大代表由选区选民直接选举产生。
②范围：县（自治县，不设区的市、市辖区）的人大代表、乡镇人大代表。
间接选举：
①含义：人大代表由下一级人大选举产生。
②范围：全国人大代表、省级（省、自治区、直 辖市）、设区的市、自治州的人大代表。
3.模拟活动，感受选举过程 （三）小选票大责任 1.课件出示选票、选民证、选票箱 和学生一起感受：选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利，选民一定要珍惜选举的权利。
2.师生探究课本活动园的内容，明确选举的程序。
请同学们分析课本上的活动园，然后请同学总结选举程序
第一步：选民登记。
第二步：候选人与选民见面。
第三步：投票。
第四步：公示当选的人大代表。
（四）选举资格我知道 1. 课件展示选举资格的图片。讨论概括为：
①年龄：年满 18 周岁 ②国籍：中华人民共和国公民 ③条件：没有被剥夺政治权利。
2.出示练习题。
①.我们六年级二班的同学都是中华人民共和国公民，都有选举权和被选举权。（×）
②.我的姐姐今年 16 周岁了有选举权和被选举权。（ × ）
③.小亮的爸爸在税务局工作，今年 40 岁了，但是他是藏族人，没有选举资格。（ × ）
④.我们的外教老师是英国人，今年 30 岁，可以参加区人大代表的选举。（ × ）
⑤.在我国，被剥夺政治权利的公民没有选举权和被选举权。（ √ ）
3.完成 54 页活动园，小组内简要说明理由。
三、小结 选民一定要珍惜选举的权利。人民代表大会是国家的权力机关，而人大代表是国家权力机关的组成人员，代表人民行使国家权力。
板书设计 人大代表为人民 人大代表人民选 小选票大责任 选举资格我知道