下面是小编为大家整理的大班音乐活动：合唱《欢乐颂》,供大家参考。
大班音乐活动：合唱《欢乐颂》
活动目标：
1. 感受和表现歌曲活泼欢快的情绪。
2. 尝试看标记分组唱、用衬词合唱，初步掌握简单的合唱技巧。
3. 体验大胆参与活动，与同伴合作表演的快乐情绪。
活动准备：
图谱、颜色卡片，动物图片 活动过程：
一、准备活动 练声：师生问好《今天多么美好》（2 遍）
小朋友们！美好的一天已经开始了。让我们用好听的声音来歌唱这美好的一天吧！
二、基本活动 还记得上次我们学习的《欢乐颂》吗？我们一起来唱一唱吧！
1.看标记分角色唱 今天我们要来尝试一个新的唱歌方法，想试一试吗？ 老师呢帮你们分成红橙蓝绿四队。来看一看自己的椅背上是哪个颜色标记？ 红队在哪里？橙队？蓝队？绿队？ A 刚才我们是一起唱的。现在呢？好！我们来看黑板。（边说边贴标签红橙蓝绿）谁看懂了？
我们一起唱一唱。
附：红 橙 蓝 绿 B 看好了，现在我要换标记了。
附：红橙 蓝绿 红橙 绿蓝 C 这个怎么唱？看看标记又有变化了。怎么唱啊？那我们再试着唱一唱 附：红 红橙 红橙蓝 红橙蓝绿 唱得真好听！那小朋友们有没有发现，刚才的歌声有什么变化？（声音越来越响）
为什么会这样呢？（唱的人越来越多了）
小结：是呀！唱歌的人越来越多了，声音就越来越响了。我们把声音的这种变化叫由弱到强。
D 现在，我要唱歌的效果是由强到弱，标记该怎么摆？
附：红橙蓝绿 红橙蓝 红橙 红 刚才你们唱的时候有没有问题？（没有及时跟上来）
那我们再唱一遍吧。
2.学唱衬词 听到了小朋友们好听的歌声，小动物们也想来唱歌了。猜猜看！会有谁呢？ （小鸟）小鸟是怎么唱的啊？（吱吱的）
（青蛙）青蛙是怎么唱的啊？（呱呱呱）
（小猫）小猫是怎么唱的啊？（喵喵喵）
（小鸡）小鸡是怎么唱的啊？（叽叽叽）
提醒：注意了，一定是可以发出声音的动物哦！
好！小朋友看！这是谁？（出示小猫）
小猫是怎么唱的嘞？ 那我们就用喵喵喵来唱整首歌。
一群快乐的小猫唱得真好听。看！这是？（青蛙）
现在，我们该怎么唱？（边说边贴）
附：
猫 猫
青蛙 青蛙 现在，我又要变了。看好了！（贴标记）会唱吗？怎么唱？我们来试一试。
附：
猫 青蛙 鸡 鸭 现在啊小动物们想和我们小朋友一起唱歌。看！（贴标记）现在怎么唱？ 附：
红橙
（唱词）
蓝猫绿 （唱称词）
红橙
（唱词）
蓝猫绿 （唱称词）
小青蛙也想和我们小朋友一起唱歌呢！看！（贴标记）现在怎么唱呢？ 附：
青蛙 红橙（唱称词）
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