下面是小编为大家整理的大学生职业生涯规划与就业指导(微课版)案例与思考题答案（全文完整）,供大家参考。
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（1）
史蒂文·斯皮尔伯格是如何确立自己的职业目标，并为之奋斗的？
史蒂文·斯皮尔伯格主要根据自己的兴趣和特长设定了职业目标，其目标设定与个人意愿一致。在设定职业目标之后，他便投入到符合个人职业生涯规划的职业实践中，他积极去认识各位导演、编剧等，以一个导演的生活来要求自己。从与别人的交谈中学习、观察、思考，培养和增强专业能力。
（2）
你认为明确自己的职业目标有何意义？
目标定位是职业生涯规划的第一步，只有确立了明确的目标和发展的方向，才能实事求是朝着目标努力。而大学生因为长期处于校园中，不能真实体验到职业环境，可能会使目标的订立偏理想 化。因此，要特别提醒大学生，目标设定要恰到好处，保证目标明确、具体，但不能因为追求“宏 大”而不切实际。同时，职业目标与环境联系紧密，可能因为各种因素而发生变化。因此，在整个职 业生涯规划的过程中还需要时刻关注内外环境的变化，调整步伐，不断地修正目标，使自己立于不 败之地。有效的职业生涯规划不是它有多么宏大，而是它能够不停地反馈并且修正职业生涯目标， 以适应环境的改变。通过职业生涯规划，可以减少自己在人生道路、前途选择上的徘徊犹豫。
（3）
请结合上述案例和自己的成长和学习经历，谈谈你对职业生涯规划的看法。你认为职业生
涯规划有哪些重点？ 职业生涯规划就是自己打算选择什么样的行业，什么样的职业，什么样的组织，想达到什么样的成就，想过一种什么样的生活，以及如何通过学习与工作达到目标。职业生涯规划是以心理开发、 生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础，以工作内容的确定和变化，工作业绩的评价，工资待遇、职称、职务的变动为标志，以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。
职业生涯规划的重点包括目标设定、认识自我、职业机会评估、职业选择、职业路线选择等方面的内容。
目标设定：设定职业目标是职业生涯规划的核心。一个人事业的成败，很大程度行取决于有无正确适当的目标。没有目标就没有发展和奋斗的方向。
大学生职业生涯规划与就业指导（微课版）
案例与思考题答案 第 1 章
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认识自我：只有清楚的认识自我，对自己的性格、职业兴趣、思维方式、价值观等有具体的了解。才能对自己的职业和职业目标做出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线。
职业机会评估：对各种环境因素对自己职业生涯发展的影响进行评估，每个人都处在一定的环境中，离开了这个环境，便无法生存与发展。只有对这些环境因素进行充分的了解，才能做到在复 杂的环境中趋利避害，使自己的职业生涯规划具有实际的意义。
职业选择：职业选择是否恰当，直接关系个人事业的成败。结合对自己的认识以及环境因素的影响，明确自己的职业选择。
职业路线选择：明确职业后，需要规划自己的职业路线。比如，是向专业技术路线发展，还是向行政管理路线发展，或者先向专业技术路线发展，然后转向行政管理路线发展。
（4）
你有什么样的职业目标？结合你的职业目标和对职业生涯的了解，对自己的大学学习和生
活进行初步的安排和布置。
略。
第 2 章
（1）
小云参加工作后，她的性格发生了怎样的变化？这种变化和什么有关？
小云参加工作后，由沉默寡言、多愁善感、胆小怯懦的内倾型性格，转换为了精明、开朗热情、泼辣、能言善变的外倾型性格。小云性格的变化与她所从事的外贸职业的性质息息相关。通常，外 贸人员需要具备良好的语言表达能力和沟通能力，需要经常与客户打交道。这种工作环境促使了小 云的性格发生了大的改变。
（2）
为什么父亲强迫小云改变自己的性格，未能如愿，但是小云在工作后，却愿意并且成功的
培养了适应职业要求的性格？
一般，一个人的性格是比较难改变的，强迫一个人改变自己的性格，等于是让她做自己不喜欢做的事情。父亲强迫小云改变自己的性格，反而增加的小云的心理压力，其结果适得其反。小云在 工作后，愿意改变自己的性格。一是因为，小云选择的是自己感兴趣的工作，但这份工作需要小云 改变内向的性格，只有开朗热情的性格才适合工作需要。二是因为，小云在这份工作中，能够充分 发挥自己的优势能力，获得成就感，因此她愿意改变自己。
（3）
职业兴趣和价值观对职业选择有什么影响？小云在决定应聘到外贸公司上班时，哪些职
业价值观使她做出了这样的决定？
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职业兴趣和职业价值观对个人的职业选择都有重要的影响。很多时候，对即将从事的工作是否感兴趣，是人们择业时首要的考虑因素。兴趣可以使人集中精力去获得自己所喜欢的职业知识，启 迪智慧并创造性地开展工作。职业价值观则与职业目标的追求与向往、乐趣、收入和工作环境等问 题息息相关。小云在决定应聘到外贸公司上班时，主要是兴趣特长、自我成长、自我实现这3 个职业价值观促使她做出这样的决定，即小云想要在工作中得到培训和锻炼的机会，使自己的专业和能 力得以全面运用和施展，能从工作中得到乐趣和成就感，实现自身价值。
（4）
能力是否是完全由天赋决定的？后天无法培养出适应职业要求的能力？
能力完全由天赋决定的观点是不正确的，很多适应职业要求的能力往往都是后天培养的。比如， 能力按照其获得的方式，可分为能力倾向和技能两大类。技能就是经过后天学习和练习培养而形成 的能力，如阅读能力、人际交往能力、沟通能力、操作能力等。能力倾向虽然是与生俱来的，不过也 有可能因未开发而荒废，有遗传方面的特征，但同时也有经过训练后发展的潜在可能性。遗传、环 境和文化都可以影响到天赋的发展。
（5）
是否通过测评工具探索出的职业就是自己最适合的职业，其他类型的职业是自己不能选择
的？小云的经历给了你什么样的启发？
通过测评工具来进行个人探索需要以平常心来看待结果。因为测评工作是一个在统计意义上有效，但针对个体又未必完全有效的工具。在进行测评时要认认真真地做，在解读测评结果时可以先 通看一下，认为符合自己情况的就勾画一下。再读一遍，看自己曾经勾画的部分是否真正符合自己 的情况。最后得到认可的才是自己探索的结果。职业类型的选择不是绝对的，测评工具探索出的适 合自己的职业以外的职业也是可以选择的。
其实，从小云的经历，就可以看出一个人的性格是没有好坏的。而职业的选择也是由个人的性格、职业兴趣、能力和职业价值观，以及其他环境因素决定的。关键在于，我们根据自身条件选择 职业后，要为设定的职业目标努力奋斗，挖掘、培养、发挥自己的优势能力，实现自我价值。
第 3 章
（1）
从冯淼、闫军和陈露 3 人的谈话中，我们可以发现哪些因素利于就业成功？
从冯淼、闫军和陈露 3 人的谈话中，我们可以发现一个共同的特点，那就是他们都认为在求职前花一些工夫做准备，并明确自身目标，有利于就业的成功。也就是说，大学生在求职前，除了要 对自身做一个全面的认识，还需要对职业世界有清晰的了解。
（2）
可以通过哪些途径了解自己感兴趣的职业和用人单位？
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了解自己感兴趣的职业和用人单位的途径是多种多样的。一方面，我们可以通过翻阅图书资料查找相关的职业和用人单位的信息，向亲戚朋友询问，或者向本校往届毕业生、其他院校的毕业生、 职业指导方面的专业人士。特别是有相关从业经验的人员（如自己感兴题的行业领域从业者、自己 感兴趣职位的实际工作者等）询问职业和用人单位的信息。另一方面，在互联网时代，我们还可以 通过职业培训网站、用人单位官方网站，以及各类招聘网站去查看、筛选自己感兴趣的职业和用人 单位的相关信息。
（3）
你对大学生在求职中“广撒网”的行为有何看法？
大学生在求职中“广撒网”的行为是非常常见的，实事求是地讲，虽然“广撒网”可能获得更多就业机会，但很多时候并不能成功就业。正如，案例中陈露对“广撒网”行为的看法，广撒网可能会 面临接二连三被拒的情况，求职心态肯定会受到影响，产生不自信等消极心理。就算在广撒网的求 职中获得了就业机会，但是在试用的过程中，发现自己不喜欢或者不适合这个工作，只能放弃重新 开始求职，这样不仅浪费大学生有限的精力与体力，还加重了其就业成本。因此，在求职时，认识 职业世界是非常有必要的，比如行业和职业信息，用人单位的情况，以及职业世界的环境要素。只 有充分认识职业世界，才能做好充分的求职准备，朝着目标科学地、有计划地行动。
第 4 章 （1）
如果你是小李，该如何决定？ 略。
（2）
如果小李选择从事中学教师的工作，该如何计划和行动？请谈谈你的看法。
如果小李选择从事中学教师的工作，首先就需要了解从事中学教师需要哪些条件，然后根据中学教师这个职业目标制定学习和实践计划。
首先，从事教师职业必须要有教师资格证。教师资格证申报条件如下：1.普通话水平应当达到 国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。2.各级各类学 校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一 组织考试合格。3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说 课（说课分为：面试、试讲）。4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按 《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
其次，取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校 或者其他大学本科毕业及其以上学历。
最后，小李在参与实践活动时，需要对实践活动的类型进行筛选，可选择兼职家教，最好去到
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学校参加实习教学。另外，在平时的学习、生活中，要注重锻炼自己的语言表达能力、沟通能力、人 际交往能力等。
（3）
结合所学知识和上诉案例，你认为哪些因素会影响个人的职业决策？ 影响个人职业决策的因素有很多，包括个人因素、家庭因素、教育因素和社会因素。其中，个人因素起着决定性作用。主要受个人综合能力和素质、个人经济需求个人身心即时状态等方面的影 响。具体可参考第 4 章“四、影响职业决策的因素”一节的正文内容。
第 5 章 （1）
娜娜为什么取得了成功？ 娜娜对自己有清楚的认识和定位，于是提早规划了未来的就业方向，并认真在实践活动中进行该方向就业经验的积累，兢兢业业地工作，不断锻炼提升自己。这样才有了后来被报社留下，成为 正式员工的结果。
（2）
娜娜在自己的职业生涯中做了怎样的调整？ 娜娜在父母的安排下，在大学就读机电专业，但是她发现自己不喜欢与本专业就业方向有关的工作，因此及早地根据自己的兴趣、特长确定了自己未来的职业发展方向。并且在确立了职业方向 后，充分利用实践机会锻炼与提升自己的工作能力。
因此，我们可以总结出，如果大学生不喜欢与本专业就业方向有关的工作，则需尽早地确定自己未来的职业发展方向。职业发展方向可以和专业不对口，但要和自己的兴趣、爱好或价值观有所 契合。其次，大学生在确立了职业方向后，就要充分利用各种实践机会锻炼与提升自己。有许多大 学生在走向社会后，发现自身仅仅具备专业基础知识是不够的，但由于缺乏实践能力而无法适应社 会和职场环境。因此有许多大学生选择了“回炉重造”，或利用空余时间来学习，参加职业培训等 方式来提升自己的职业技能水平。
（3）
你认为大学生开展实习活动有哪些意义？在实习时应该注意哪些问题？ 实习是大学生在步入职场生活前理论与实践的最佳结合点。实习对大学生而言，具有以下几点重要意义。
将自身储备的知识与行动进行转化，发现自身不足。实习能够让大学生把自身储备的知识
运用到实际操作中去，在具体的实践过程中发现自己的问题。作为大学生，不要变成社会上所诟病的“高分低能”“纸上谈兵”的人。所以实习对于大学生来说，是一个很好的查漏补缺、检验自身的机会。
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加深对职业的了解，为自身角色的转变做准备。通过实习，大学生可以了解自己选择的职 业发展方向是否符合自身各方面的素质，也能够深入了解某一行业或企业的文化氛围，能 够知晓自身与该行业或企业用人要求之间的差距；还可以明白自己是否真正喜爱这个职业， 逐渐明确自己的未来职业规划，知道自己想要的是什么以及需要付出和能得到的东西，从 而开始调整自身为人处世的行为方式，开始尝试从学生向员工的角色转变。这有助于大学 生思考当下职业生涯规划的合理性，为未来的就业做出更加科学理性的选择。
增加就 业竞争优势。不同企业在招聘的时候侧重点都有所不同，有的重视学历，有的重视 专业等。但几乎所有企业都特别重视的一点是应聘者是否具有所应聘职位的相关工作经验。比起那些在学校中单纯学习的竞争者来说，拥有实习经历的大学生更容易受到企业的青睐。因此，实习经历将成为大学生在未来应聘工作时的优势，会增加成功就业的筹码。
获得一定的报酬，作为创业的储备基金。大学生利用空闲时间去企业实习，不仅能够得到
相应的工作经验，还能获得相应的实习报酬。积累一定的工作经验和资金有助于后续创业计划的顺利开展。
实践活动是大学生成长成才过程中不可或缺的重要环节，大学生在参与具体的实践活动时，还存在许多需要注意的事项，具体如下。
① 要正确地评价自己
大学生实习，往往是为就业做准备的。因此在参与实习前，大学生最好能结合个人的兴趣、性 格、价值观和能力等有针对性地选择实习岗位。正确地评价与认识自我十分重要，它能帮助大学生 了解自身的特点，缩小职业选择范围并确定未来可行的职业发展方向。需要强调的是，大学生能够 选择与个人未来职业发展方...