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高职院校民法典学习路径研究
摘要：当前，高职学校民法典普及与教学仍面临着形式单调、资源缺失、价值弱化等问题，因此高职院校应在师资队伍的建设、校园文化创新、实践基地建设等方面进行改革，从而让民法典的学习和普及落实到实处。
关键词：民法典;路径;建设;创新 民法典是在中国建立的首部以" " 法典" " 定名的基本法规，是新时期中国社会主义法制建设的重大成果，并在中国特点社会主义法制体系中有着重要地位，是一项固基础、保预期、利长远的基本法规。***总书记的《深刻认清制定施行民守则重要性，法律要好地保护人民合法权益》中提到："民守则在中国特点社会主义法制体系中的重大作用，是一项固基础、保预期、立长远的基本立法工程，对推动全面法治实践、加速建设社会主义法制体系，对发展社会主义市场、巩固国家基本市场经济制度，对贯彻以公民为核心的发展理念依法保障人民公民权利益促进中国人权事业发展，对推动中国社会管理体制和治理水平的现代化，都有着重要意义。"这一重要论断对高职院校开展民法典学习提出了新的任务和新的途径。高职院校作为承担民法典学习的重要一环，理解民法典学习的内涵，对贯彻党的教育方针具有重要意义。
《关于深入学习宣传〈中华人民共和国民法典〉的通知》文件明确指出：" " 推动民法典学习和实施，以更好地推进全面
依法治国、建设社会主义法制国家，更好地保障人民群众的权益" " 然而，高职院校民法典教育普及的现状不容乐观，存在着资源不足、价值弱化、形式单一等问题，这些都在制约着高职院校民法典教育和普及。因此，为全面推进民法典普及和学习，高职院校必须要对民法典教育人才培养、观念纠正、管理体系等方面进行改革和创新。
首先，教师需要带头学习。教师是开展学习民法典的排头兵，教师素质的高低直接决定了学生学习民法典的成败，因此应加大对教师学习民法典观念的培养。定期请知名专家、学习模范等来校开展讲座;组织教职工参与劳动文艺汇报、读书会;组织评选校内"民法典学习先进个人"等。
其次，民法典学习进课堂。高职院校应用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与民法典同向同行，形成协同效应。各个专任教师应深挖课程中民法典的因素，并有机的融入到自己的课堂中来，进一步发挥教师课堂育人的目的。
再次，学校活动将成为学生的第二课堂在训练学生的综合素养，熏陶学生的情操，促进学生全面成才方面具有重要作用。因此，应把民法典融入到校园活动中去，第一，设立民法典学习月活动。为使学生更好地感受民法典的快乐，并感悟"法典保护我"的真谛，可以举办"学习民法典"主题活动，通过举办学生们喜闻乐见的民法典学习活动，有效培养了学生的法律意识、提高学生运用法律的技能。以群团组织为基础
大力开展民法典学习系列活动，进一步充实活动内涵，不断创新活动实践形态，进一步深入开展民法典与社会公益、志愿服务相结合等活动，鼓励学生积极参加、主动学习。例如每个学期开展的"河北省大中专学校三下乡活动"，很多学生都会参与到其中。第三，开拓民法典基地的建设。高职学校根据需要整合实践教学资源，拓展实验平台，并借助自己的学科优势和学校教学资源等，搭建了多种形式民法典教学的基地。例如与相关专业的法院、检察院等基地，让学生们可以走出校门，走进企业、学习民法典。
最后，应该主动宣传积极践行，在校内形成一种" " 热爱民法典、學习民法典" " 的氛围，要充分利用校园橱窗、宣传栏等设施。同时，现在社会已经是一个新媒体的社会了，要充分利用教育网站及微信公众账号抖音等以老师和学生最喜闻乐见的教育方式，去制作民法典学习题材宣传作品;在全校范围内，定期组织各种文艺表演、团日活动、演讲比赛等各种形式，教育引导大学生深入理解民法典的价值和内涵。
高职院校应积极落实文件精神，承担好学习民法典的重任，办好各方面都满意的民法典学习教育，使学生树立牢固法律意识。
参考文献：
[1] 龚勋. . 青少年民法典教育 “ 四位一体 ” 协同机制探析 [J].法制与社会，2 2022 年。
[2] 边景景. . 民法典专题教育融入思政课法治教学探论 [J].中学政治教学参考，2 2022 年。
作者简介：武志佳（ 1987.9 — ），男 ，石家庄职业技术学院讲师，研究方向：思想政治教育、学生管理。
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