下面是小编为大家整理的《感受回旋曲》,供大家参考。
《感受回旋曲》 《感受回旋曲》 浙江杭州市学军小学邬淑颖 教学目标：
1、感受《波基上校进行曲》幽默风趣的情绪特点及进行曲体裁的特征。
2、通过感受、欣赏、创作活动，使学生初步了解“回旋曲式”的特征。重点、难点：了解回旋曲式的特征组织教学：
播放《单簧管波尔卡》，学生自由地找自己喜欢的位置坐下，并随音乐律动感受活动：1、播放军号片段师：这熟悉的旋律把我们带到了什么地方？2、出示旋律《小号手之歌》片段。3、指导模仿军营中的音响。4、继续弹奏旋律，用歌声模拟音响 5、师生共同探索、模仿军营中的其他音响 6、揭示回旋曲 7、演绎回旋曲（）8、师生共同为刚才的回旋曲取名欣赏活动（一）感受进行曲式 1、播放《波基上校进行曲》片段，学生探索用动作表现音乐 2、揭示进行曲体裁，探索进行曲特点师：为什么同学们都不约而同地选择了行进的动作？3、揭题，用口哨或 lu 表现旋律 4、从生活经验入手，拓展进行曲体裁（为学校设置出操音乐）师：你还知道哪些进行曲？（二）知道主部欣赏旋律师：这首波基上校进行曲给你印象最深的是什么？1、出示主题旋律 2、知道用各种方式表现主题旋律，（说说自己认为最佳的表现方式）（三）体会回旋曲式 1、完整地播放〈波基上校进行曲〉，奖励倾听音乐的同学，为他们带上不同颜色的帽子 2、师生共同发现回旋曲式（帽子的颜色）3、回旋曲式有什么特点？创作活动 1、学生自由地说说自己的家乡海宁有哪些值得自己骄傲之处2、创作“观潮回旋曲”3、尝试用小军鼓表现潮水 4、用肢体语言表现潮水 5、教师朗诵〈酒泉子…〉“长忆观潮……”6、自选表现形式，合作表演 7、活动：“海
宁小导游带大家去观潮” 主部（轻快的音乐）――听潮（鼓、钢琴等）――主部――观潮（学生表演潮水）――主部――咏 潮（朗诵“酒泉子”）
8、小结。
(以上部分教学环节，为方便上传，略有改动）
欣然点评：光看教案，可能有老师会觉得我们这次上传的东西都比较简单，但当时的课的质量是绝 对有保证的，我们这里现在开课的老师教案都写的非常简单，我几乎没有看到过写详案的老师，不 是说写详案不好，可能是老师们都希望给自己也留一定的发挥空间和余地吧。