【#二年级# 导语】寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。以下是®大海范文网整理的《适合二年级小学生读的寓言故事10篇》相关资料，希望帮助到您。
1.适合二年级小学生读的寓言故事
泥偶与木偶山东省境内的淄水河畔，有一个泥塑的人偶和一个木雕的人偶。在一个天旱无雨的季节里，泥偶和木偶曾有一段朝夕相处的经历。时间一长，木偶渐渐看不起泥偶，因此总想找机会讥笑它。
一天，木偶带着嘲笑的口吻对泥偶说：“你原本是淄水西岸的泥土，人们把泥土揉合起来捏成了你。别看你现在有模有样，神气十足，等八月一到，大雨哗哗而下，淄水一下子猛涨起来，你很快就会被水泡成一堆稀泥了。”
那泥偶并不在意，它以十分严肃的口吻对木偶说：“谢谢您的关心。不过，事情并不像你所说的那样可怕。既然我是用淄水西岸的泥土捏成的泥人，即使被水冲得面目全非，变成了一堆稀泥，也仅仅是还了我原来的面目，让我回复到淄水西岸罢了。而你倒是要仔细地想一想，你本来是东方的一块桃木，后来被雕成了人。一旦到了八月，大雨倾盆而下，引起淄水猛涨，波浪滚滚的河水将把你冲走。那时，你只能随波逐流，不知会漂泊到什么地方。老兄，你还是多为自己的命运操操心吧！”
这则寓言告诉我们，那些自以为高人一等的“聪明人”，在嘲笑别人的时候，应该多想想自己的不足之处。只有这样，才能够保持谦虚谨慎，使自己进步得快一些。
2.适合二年级小学生读的寓言故事
想当冠军的灰鸽灰鸽身体强壮，翅膀也特别大，飞行速度很快，大家都称赞灰鸽是“飞行大力士”。
一天，灰鸽见到了去年获得信鸽长途飞行比赛冠军的白鸽，说：“我想参加今年的信鸽长途飞行比赛，你看我能不能获得冠军？”
白鸽看了一眼灰鸽，说：“你的身体条件很好，很有希望啊！”
灰鸽自信地说：“大家都夸我是‘飞行大力士’，我想我一定能够获得冠军！哈哈，如果我获得了冠军，我就和你一样可以名扬四海了！”
白鸽说：“获得长途飞行比赛的冠军确实是一件很荣耀的事，不过，强手众多，要取得冠军很不容易。几天几夜长途跋涉的艰险，你也应该有足够的思想准备。”
灰鸽满不在乎地说：“长途飞行我有的是力气，一路飞行一路看看大好河山，怎么会有艰险呢？”
白鸽说：“你除了奋力拼搏和强手竞争，还要防备猎人的枪弹和老鹰的袭击。突如其来的电闪雷鸣很可能会让你迷失方向，强烈的暴风雨有可能把你摔倒在地。受伤甚至死亡是常有的事。”
灰鸽说：“原来长途飞行有这么多艰险啊，那我就不参加比赛了。”
面对激烈残酷的竞争，有的人并不缺少实力，而是缺少勇气！
3.适合二年级小学生读的寓言故事
能下雨的树小狗熊和小猫熊到美洲旅游时，在一个森林里相遇了。小狗熊告诉它一件奇怪的事：“昨天中午，我在一棵大叶子树下睡觉，突然，一阵哗哗的大雨把我浇醒了。我睁眼一看，太阳正直射着大地呢，除了树下很湿，外面连一点下雨的痕迹都没有。”
“哪有树会下雨的？纯粹是瞎编。”
“这是真的。不信，现在咱俩马上到那棵树下去看看。”
这时，正当中午，它们顶着烈日刚来到那棵树下，哗啦啦一阵大雨，就把它们淋了个透湿，树外，没有一丝雨的影子。
“怎么样，这下相信了吧？”
小猫熊点了点头，瞅了瞅树冠说：
“真怪，树怎么会下雨呢？”
“就是嘛！”小狗熊说，“书上讲下雨是地上的水被太阳一烤，变成水汽升到天上，水汽变成小雨滴。小雨滴你撞我，我撞你，变成大雨滴。空气托不住了，掉到地上就是雨。”
“可是树的四周也没有云啊！”
“这可能是棵魔树吧？”
它们在树下没完没了地猜测争论大树下雨的原因。
傍晚，一只归宿的小鸟看到它们那股不弄清下雨原因不罢休的样子，笑着说：“这是棵雨树。至于下雨的原因，在树下就是争论十天，也不会弄清。”
小狗熊突然开窍：“咱俩都会爬树，为什么不爬到树上去找原因呢？”
“是啊，怎么就没有想到这一点呢？傻透了。”小猫熊自觉得好笑。
它们找了点吃的后，就上了树。
雨树的叶子有半米长，中间凹陷，四周隆起。它们发现雨树的叶子能大量吸收水分。随着时间的流逝，叶子里的水越来越多，叶子慢慢卷缩成一个个“袋子”，它们掂了一下，估计每片叶子能吸一斤多水。为了找到下雨的全部原因，它们决定在树上过夜。
第二天清晨，第一缕阳光照到树冠的时候，小狗熊和小猫熊醒来了。它们又发现“袋子”似的叶子有了变化：受到阳光的照射，“袋子”渐渐地张开了。到了午后，“袋子”完全张开，里面贮存的水便倾泻而出――雨树下雨了。
4.适合二年级小学生读的寓言故事
吸尘器里的小蚂蚁小蚂蚁被吸尘器吸了进去，他一下子昏了过去，等小蚂蚁醒来钻出灰尘一看四周很黑，什么也看不见。
小蚂蚁生气的喊：“我不是灰尘，我是小蚂蚁，干嘛把我吸进来呀？”
小蚂蚁想，我只能从管子里爬出去了。
小蚂蚁爬了很久才到管子口，他沿着管子使劲的爬呀爬。
他看见前面有点亮光，可就在这个时候，吸尘器又开始工作了，小蚂蚁又回到了吸尘器的肚子里。
他想和刚才一样再爬一次，可他又累、又饿，没有力气了。
小蚂蚁终于找到了一粒饭，他吃掉了那个饭粒，立刻觉得自己力大无穷了。
小蚂蚁又沿着管子使劲的爬，爬呀爬，他终于爬出了管子。
小蚂蚁吸了一大口香香的空气，唱起了歌来“外面的世界真精彩，吸尘器里很无奈。”
5.适合二年级小学生读的寓言故事
河边的苹果一位老和尚，他身边聚拢着一帮虔诚的弟子。这一天，他嘱咐弟子每人去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离山不远的河边，人人目瞪口呆。只见洪水从山上奔泻而下，无论如何也休想渡河打柴了。无功而返，弟子们都有些垂头丧气。唯独一个小和尚与师傅坦然相对。师傅问其故，小和尚从怀中掏出一个苹果，递给师傅说，过不了河，打不了柴，见河边有棵苹果树，我就顺手把树上的一个苹果摘来了。后来，这位小和尚成了师傅的衣钵传人。
河边的苹果心得：世上有走不完的路，也有过不了的河。过不了的河掉头而回，也是一种智慧。但真正的智慧还要在河边做一件事情：放飞思想的风筝，摘下一个苹果。历览古今，抱定这样一种生活信念的人，最终都实现了人生的突围和超越。
6.适合二年级小学生读的寓言故事
兔子三变兔子在草原上受尽了欺凌，他不仅被大灰狼追得走投无路，还差点被狐狸逮住，就连和他个头差不多的山猫也经常打他的主意，总想吃掉他。
他悲苦地�ι癜�叹：“在畜类世界里，我简直没法活下去了！”于是他便哀求神，让他重活一回，让他活在悠然自在的大海里。
“你以为在大海中就能悠然自在，没有灾祸吗？”神问兔子。
“我想应该是这样，即使那里偶尔起点波浪，也比生活在畜类世界安全得多。”
“那好。”神不费吹灰之力，用手轻轻一捋，就把兔子变成了鱼。
初入大海，变成鱼的兔子真切地感受到了大海的广阔和自由。他兴奋地向大海深处游去。可是，就在他兴致勃勃、欢天喜地的时候，一股强大的暗流汹涌而来，一条凶悍的鲨鱼向他张开了血盆大口。他拼命地游，拼命地躲，才逃出鲨口。
他惊恐得不能自制，说什么也不做鱼了。
神问他：“畜类世界有灾祸，鱼类世界风险更大，你认为哪里更安全呢？”
兔子想了半天，想到了一个美好的世界：“让我变成一只海鸟吧，自由自在地翱翔在万里蓝天！”
神笑了：“你以为天空中没有灾祸吗？”
“我想应该是这样的，即使是偶遇霹雳和闪电，也总比生活在鱼类世界安全得多。”
神再一次满足了他的愿望，轻轻将他抛起，兔子立刻变成了一只海鸟。
变成海鸟的兔子奋力朝蓝天飞去，他一会儿冲上白云之上，一会儿掠过湛蓝海面。他钳住一条鱼，准备享受变成鸟后的第一顿美餐。就在这时，空中扑来一只贼鸥，蛮横地叼住了他的尾巴，夺去了他口中的鱼。
他委屈地哭了起来：“怎么天空中也有强盗啊？”
神说：“是啊。不仅如此，等你抚育出幼雏，他还会想方设法把你的孩子当作他的美餐……”
兔子震惊得说不出话来。“下一步你想变成什么呢？”神问。
三变之后的兔子明白了，无论哪个世界都存在着危险，躲是躲不掉的，只有想办法应�Σ判小Ｓ谑撬��ι袼担骸盎故前盐冶浠赝米影伞！鄙裉�了，欣慰地笑了，轻轻一拍，兔子恢复了原形。
一恢复原形，兔子立即行动起来，开始了他的“挖掘三窟”工程。
7.适合二年级小学生读的寓言故事
麻雀找新家森林里飞来一只疲惫的小鸟，当她终于落在一根树枝上时，翅膀和腿还在发抖。“她是一只麻雀！天哪，她真的是一只麻雀！快！看看她怎么了――”喜鹊招呼着啄木鸟、斑鸠、乌鸦、山雀，还有正在树下找虫子吃的松鸡。
“你怎么了？麻雀，你还好吧？”大家七嘴八舌地问候着。
“噢，你们好！见到你们真是太高兴啦！我很好，只是飞得太久，有点累了。”麻雀换了个姿势，让自己更舒服一些。
“你不是和人类生活在一起吗？为什么跑到森林里来了？”斑鸠疑惑地问。
“你来自农村还是城市啊？”对人类并不陌生的喜鹊也追问道。
“我――我从小就在城市生活――”麻雀有些慌乱，她不知该先回答谁的问题才合适。
“慢慢说，别急。”啄木鸟安慰她。
“城市什么样？听说城市污染严重，有这回事吗？”乌鸦和山雀没去过城市，每次听别人说起城市，他们的心里都会有一点点遗憾。
“快说吧，大点声！”松鸡在树下急得直跺脚。
“是的，污染很严重，我都没法形容。不过，还好，我总是躲在公园里，那儿还算舒服。告诉你们，我离开城市并不是因为这个，而是因为――”麻雀几乎说不下去了。
看着新认识的朋友们，他停了一下，继续说道：“在公园里，我听到老人在抱怨儿孙，儿孙在埋怨老人；在写字楼的窗外，我听到人们背地里说别人的坏话；在车站旁的树上，我听到有人打电话批评别人……人们越来越喜欢挑别人的毛病，怨气充满了整个城市。这让我很闷，找不到一个可以好好呼吸的地方，最后连唱歌也唱不了了。于是我就离开了那儿，到处飞，不知飞了多长时间，才来到了这儿……”麻雀一口气说了好多好多的话，“这儿的空气真新鲜！我能留下吗？”
“欢迎你，麻雀！对于我们来说，再没有什么地方比这儿更合适的住处了。”鸟儿们叽叽喳喳地说。在听完麻雀的故事后，他们非常满足，就连乌鸦和山雀也没有一丝遗憾了。松鸡刚好找到一窝蚂蚁，他顾不上说话，赶忙吃了起来。虽然不会飞，但他感到自己才是最幸运的。
8.适合二年级小学生读的寓言故事
选择几个学生向苏格拉底请教人生的真谛。
苏格拉底把他们带到果林边，这时正是果实成熟的季节，树枝上沉甸甸地挂满了果子。“你们各顺着一行果树，从林子这头走到那头，每人摘一枚自己认为是的果子。不许走回头路，不许作第二次选择。”苏格拉底吩咐说。
学生们出发了。在穿过果林的整个过程中，他们都十分认真地进行着选择。
等他们到达果林的另一端时，老师已在那里等候着他们。
“你们是否都选择到自己满意的果子了？”苏格拉底问。
学生们你看着我，我看着你，都不肯回答。
“怎么啦？孩子们，你们对自己的选择满意吗？”苏格拉底再次问。
“老师，让我再选择一次吧！”一个学生请求说，“我走进果林时，就发现了一个很大很好的果子，但是，我还想找一个更大更好的，当我走到林子的尽头后，才发现第一次看见的那枚果子就是的。”
另一个学生紧接着说：“我和师兄恰巧相反，我走进果林不久就摘下了一枚我认为是的果子，可是以后我发现，果林里比我摘下的这枚更大更好的果子多的是。老师，请让我也再选择一次吧！”
“老师，让我们都再选择一次吧！”其他学生一起请求。
苏格拉底坚定地摇了摇头：“孩子们，没有第二次选择，人生就是如此。”
9.适合二年级小学生读的寓言故事
扁鹊治病春秋时期有一位名医，人们都叫他扁鹊。他医术高明，经常出入宫廷为君王治病。有一天，扁鹊巡诊去见蔡桓公。礼毕，他侍立于桓公身旁细心观察其面容，然后说道：“我发现君王的皮肤有病。您应及时治疗，以防病情加重。”桓公不以为然地说：“我一点病也没有，用不着什么治疗。”扁鹊走后，桓公不高兴地说：“医生总爱在没有病的人身上显能，以便把别人健康的身体说成是被医治好的。我不信这一套。”
10天以后，扁鹊第二次去见桓公。他察看了桓公的脸色之后说：“您的病到肌肉里面去了。如果不治疗，病情还会加重。”桓公不信这话。扁鹊走了以后，他对“病情正在加重”的说法深感不快。
又过了10天，扁鹊第三次去见桓公。他看了看桓公，说道：“您的病已经发展到肠胃里面去了。如果不赶紧医治，病情将会恶化。”桓公仍不相信。他对“病情变坏”的说法更加反感。
照旧又隔了10天，扁鹊第四次去见桓公。两人刚一见面，扁鹊扭头就走。这一下倒把桓公搞糊涂了。他心想：“怎么这次扁鹊不说我有病呢？”桓公派人去找扁鹊问原因。扁鹊说：“一开始桓公皮肤患病，用汤药清洗、火热灸敷容易治愈；稍后他的病到了肌肉里面，用针刺术可以攻克；后来桓公的病患至肠胃，服草药汤剂还有疗效。可是目前他的病已入骨髓，人间医术就无能为力了。得这种病的人能否保住性命，生杀大权在阎王爷手中。我若再说自己精通医道，手到病除，必将遭来祸害。”
5天过后，桓公浑身疼痛难忍。他看到情况不妙，主动要求找扁鹊来治病。派去找扁鹊的人回来后说：“扁鹊已逃往秦国去了。”桓公这时后悔莫及。他挣扎着在痛苦中死去。
这个故事告诉人们：对于自身的疾病以及社会上的一切坏事，都不能讳疾忌医，而应防微杜渐，正视问题，及早采取措施，予以妥善的解决。否则，等到病入膏肓，酿成大祸之后，将会无药可救。
10.适合二年级小学生读的寓言故事
白帆和木浆在宽阔的江面上，渔船撑起白帆顺流而下。
白帆鼓满了风，推送着渔船前进。它欣赏着自己在水中的倒影：那就像一张巨大的白蝴蝶的翅膀，多神气，多威风！
于是，白帆嘲笑起躺在船舷旁的木桨了：“木桨啊，你这个又无能又懒惰的家伙，渔船冲波踏浪，飞快地前进，全靠有我这张帆！你呢？什么事情也不能干，只会躺在那里睡懒觉！”
木桨一声不吭，好像真的睡着了。
傍晚，渔船要返航了。渔夫解开缆绳，白帆“刷”地从桅杆上落下，卷了起来。接着，渔夫拿起木桨，点破江水，划动起来，渔船便掉过头返航了。
白帆焦急地喊起来：“为什么把我卷起来呢？为什么使用那无能的木浆呢？”
“哈哈，现在你该明白了吧？”木桨带着哗哗的水声，说：“你只能在顺风的时候神气十足！而我，虽然本事不大，却肯于逆风而上！”