下面是小编为大家整理的县人大常委会调研组关于职业教育工作调研报告,供大家参考。
一、*职业教育沿革和现状
（一）办学沿革。*县职业技术学校始建于1991年，2005年8月将县教师进修学校和县职业技术学校合并组建县职业技术教育中心（以下简称职教中心），采取一套班子三块牌子的管理模式，属省部级重点中等职业技术学校、省一级教师进修学校。现有四类学制：全日制职高、中专教育，在职教师、干部培训教育，成人专科、本科学历教育，非全日制中等职业教育。2018年4月搬迁至原*一中校址办学。
（二）基本现状。校园占地面积*平方米（含教师进修学校、原上寨完小面积*平方米）、校舍建筑面积*平方米，生均实际用地面积*平方米，生均校舍建筑面积*平方米。
核定编制*名，有在职在编教职工*人，其中专任教师*人占92.59％、“双师型”教师*人占50.61％、50岁以上27人占33.33％、大专以下29人占36％；
有全日制教学班*个、学生*人，成人教育在籍学生*人。
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