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领导如何补齐自己的短板
金无足赤，人无完人。领导也不例外。
领导，很少有是全才的，就是说领导在某个（些）方面一定存在短板，绝对不是无所不能的。就像十项全能运动员，不是每项都很强，总有自己的弱项。既然如此，短板就成了实现正确领导的障碍。领导是否正视自己的短板，并采取相应的措施补齐自己的短板，工作的结局是不一样的。那些无视自己短板的领导，就容易主观武断而盲目决策，或者用人不当，工作失误在所难免。所以，补齐自己的短板是领导必须认真思考的问题。
实际上，一个领导，无论分管什么工作，对工作规律的把握和相关政策的了解往往都有盲区，认识上都有不那么到位的时候，这种知其然不知其所以然的状态，话就说不到点子上，事就办不到关键处，难为了对方，尴尬了自己，耽误了工作。
领导有短板是一个带有普遍性的问题，不必回避，也回避不了。正确的做法是针对自己的短板，通过有效地用人实现取长补短。
在中国历史上，我们耳熟能详的刘邦在雒阳的南宫开庆功宴上说过的话会对我们理解这个问题带来一些启示。刘邦总结自己取胜的原因时说道：“论运筹帷幄之中，决胜于千里之外，我不如张良；
论抚慰百姓供应粮草，我又不如萧何；
论领兵百万，决战沙场，百战百胜，我不如韩信。可是，我能做到知人善用，发挥他们的才干，这才是我们取胜的真正原因。”刘邦说到的“三个不如”，其实就是在说自己的短板。刘邦通过正确用人很好地解决了这个问题。所以我们说，刘邦是清醒的，也是智慧的。
俗话说，隔行与隔山。内行领导固然好，但内行领导和外行领导是相对的。相对于分管的工作，抑或对他人工作的理解与合作，领导往往因为专业知识的匮乏和能力的局限处在外行领导的位置。这很正常，也是每个领导需要面对的短板。承认也好，否认也罢，短板就摆在那里。因此，跨越外行领导这座“山”，就要有补齐短板的意识。千万不要觉得自己有权力而了不起，自己无所不知、无所不能，而放弃向内行学习的主观自觉。
向内行学习，首先要求贤若渴。刘备能够做到三足鼎立，《出师表》中三顾茅庐的故事给了我们答案。“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”领导补齐短板最重要的就是要求贤若渴，直接拥有人才固然好，不过，不求为我所有、但求为我所用是更现实的选择。领导要放下身段，汲取人才专业方面的智慧，在集思广益的基础上作出判断，一般是错不了的。
向内行学习，还要实现学习上的跨界。社会分工带来专业分工越来越细的趋势。中央提出干部队伍高素质专业化的要求，正是对这种趋势的回应。因此，领导已有的专业知识和经验的局限性，只有在跨界考量中才会被打破。头疼医头、脚疼医脚是不补齐短板的。跨界学习，在拓宽眼界的同时，也会加深对工作的深度理解。
领导补齐自己的短板，并不是所有的短板都要靠领导个人来补齐，而主要是靠借智来实现。借智，就要有胸怀，就要有决断的能力和担当的精神。这是敢于面对和勇于补齐自己短板的品质所在。
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