演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动， 以下是为大家整理的关于普通话演讲比赛的意义5篇 , 供大家参考选择。
普通话演讲比赛的意义5篇
第一篇: 普通话演讲比赛的意义
教师普通话演讲比赛
【篇一：教师普通话演讲比赛稿】
履行职责，走向成功
兰振林
责任感是一个人立足社会，走向成功不可或缺的优秀品质。
没有责任感，小学生连扫地、擦黑板这样的小事情都干不好；没有责任感，公司职员会把自己的工作当成儿戏，给公司造成不可挽回的损失；没有责任感，体育运动员不可能屡次站上国际舞台，折的桂冠，为国争光；没有责任感，年青教师不可能数十年如一日站在三尺讲台上敖尽了青春，照亮了别人……
责任有很多种：父母有一种责任是抚养子女，子女有一种责任是孝敬父母。教师有一种责任是教书育人，为人师表；学生有一种责任是发奋图强，立志成才。
中华文明源远流长，许多先贤圣哲都对责任进行了准确的概括。孟子曾说过：穷则独善其身，达则兼济天下，这告诫我们：身处逆境，就要锐意进取，更多地注重自身品德、能力的提高；当通达之时，则要心怀天下，关心他人疾苦，造福百姓。在这里，孟子把一个人穷时和达时应该有的责任，应该尽的义务讲解得很清楚。
范仲淹也曾说过 “居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。一个人位高权重时，有责任不忘老百姓的生活，忧虑他们的困难；如果不受重用、遭受排挤时，也要洁身自好，
保持自己的操守，心里也要时刻装着国家。
走出大学校园，来到人生的第一个工作岗位，心中有些许的兴奋，也有些许的激动，但感觉最多的还是自身责任的加重：作为一名即将离校的学生，做好毕业论文，经营好最后两个月的研究生生活，是我的责任；作为一名新近教师，责任就是上好每一堂课，对得起每位学生。
面对这些，我并没有后退，有系部各位老师的支持和鼓励，我相信，自己会做的更好，会履行好自己的职责，成长为一名优秀的教师。
今天，人们呼唤责任感，说明我们的社会离不开它。一个人有了责任意识，在家里，他是一个称职的父母或子女；在单位，他是一个优秀的领导或员工。愿大家都能够注重自身责任意识的培养，通过自身的努力让我们这所美丽的海滨校园——培养技师的摇篮，建设的更加和谐，更加繁荣，一步一步的走向成功！
我的演讲完毕，谢谢大家！
感动，源于那份责任
甄东升
尊敬的各位领导老师：：
大家好！
今天我演讲的题目是《感动，源于那份责任》。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守在自己的岗位上？
生活中，总有一些人因为责任而让我们深深感动：袁隆平院士几十年如一日，辛勤耕耘在科学的稻田里，石雪晖教授全身心地投入在葡萄园里，以炽热的情怀书写着人民教师的人生之歌……从中，我们无不感受到一种品格，一种境界，那就是对祖国、对人民、对事业的尽职尽责。半年多的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，博大而无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的?坚冰?，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。”在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，
我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。 “起始于辛劳，收获于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！
点燃工作的激情
禅松善
激情是不断鞭策和激励我们向前奋进的动力，对工作充满高度的激情，可以使我们不畏惧现实中所遇到的重重困难和阻碍。可以这么说，激情是工作的灵魂，甚至就是工作本身。能否成就一番事业，保持工作激情最为重要！在我看来，一个成就事业的人，最重要的素质是他（她）对工作的激情。没有激情的人，就不可能有真正切实的行动。没有激情的人容易志短，并且往往受制于人。迫于生计，很多的时候只能妥协，这一妥协又于无形中埋没了自己的才华，错过了发展的良机，最后只好随波逐流。
激情是活力的源泉，是生命价值的体现，更是发展自我、
【篇二：教师普通话演讲比赛】
履行职责，走向成功
兰振林
责任感是一个人立足社会，走向成功不可或缺的优秀品质。没有责任感，小学生连扫地、擦黑板这样的小事情都干不好；没有责任感，公司职员会
把自己的工作当成儿戏，给公司造成不可挽回的损失；没有责任感，体育运动员不可能屡次
站上国际舞台，折的桂冠，为国争光；没有责任感，年青教师不可能数十年如一日站在三尺
讲台上敖尽了青春，照亮了别人??责任有很多种：父母有一种责任是抚养子女，子女有一种责任是孝敬父母。教师有一种
责任是教书育人，为人师表；学生有一种责任是发奋图强，立志成才。中华文明源远流长，许多先贤圣哲都对责任进行了准确的概括。孟子曾说过：穷则独善
其身，达则兼济天下，这告诫我们：身处逆境，就要锐意进取，更多地注重自身品德、能力
的提高；当通达之时，则要心怀天下，关心他人疾苦，造福百姓。在这里，孟子把一个人穷
时和达时应该有的责任，应该尽的义务讲解得很清楚。 范仲淹也曾说过 “居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。一个人位高权重时，
有责任不忘老百姓的生活，忧虑他们的困难；如果不受重用、遭受排挤时，也要洁身自好，保持自己的操守，心里也要时刻装着国家。 走出大学校园，来到人生的第一个工作岗位，心中有些许的兴奋，也有些许的激动，但
感觉最多的还是自身责任的加重：作为一名即将离校的学生，做好毕业论文，经营好最后两
个月的研究生生活，是我的责任；作为一名新近教师，责任就是上好每一堂课，对得起每位
学生。
面对这些，我并没有后退，有系部各位老师的支持和鼓励，我相信，自己会做的更好，
会履行好自己的职责，成长为一名优秀的教师。 今天，人们呼唤责任感，说明我们的社会离不开它。一个人有了责任意识，在家里，他
是一个称职的父母或子女；在单位，他是一个优秀的领导或员工。愿大家都能够注重自身责
任意识的培养，通过自身的努力让我们这所美丽的海滨校园——培养技师的摇篮，建设的更
加和谐，更加繁荣，一步一步的走向成功！我的演讲完毕，谢谢大家！ 感动，源于那份责任
甄东升
尊敬的各位领导老师：：大家好！
今天我演讲的题目是《感动，源于那份责任》。 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗？
如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守在自己的岗位上？我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。 “起始于辛劳，收获于
平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，一
个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身
上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，
用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！ 点燃工作的激情
禅松善
只将目光停留在工作本身，那么即使是从事你最喜欢的工作，你依然无法持久地保持对工作
的激情。但如果把工作当作一项事业来看待，情况就会完全不同。”“每天早晨醒来，一想到
所从事的工作和所开发的技术将会给人类生活带来的巨大影响和变化，我就会无比兴奋和激
动。”这段话阐释了他对工作的激情。因此我们就不难想象为什么保持工作激情的理念，成为
了微软文化的一个核心，并像基石一样让微软王国在it世界傲视群雄。 激情是不断鞭策和激励我们向前奋进的动力，对工作充满高度的激情，可以使我们不畏
惧现实中所遇到的重重困难和阻碍。可以这么说，激情是工作的灵魂，甚至就是工作本身。
能否成就一番事业，保持工作激情最为重要！在我看来，一个成就事业的人，最重要的素质
是他（她）对工作的激情。没有激情的人，就不可能有真正切实的行动。没有激情的
人容易志短，并且往往受制于人。迫于生计，很多的时候只能妥协，这一妥协又于无形中埋
没了自己的才华，错过了发展的良机，最后只好随波逐流。 激情是活力的源泉，是生命价值的体现，更是发展自我、篇二：关于举行教师普通话演
讲比赛的通知
关于举行教师普通话演讲比赛的通知 全体在职教师：
为进一步贯彻《国家通用语言文字法》，促进普通话的普及与提高，加快推进普通话宣传
周活动，我校决定举行全校教师普通话演讲比赛，并将此项活动列入我校推广普通话宣传周
活动计划。为搞好这次的普通话演讲比赛，进一步落实我校推普周活动方案，现将有关事项
通知如下：
一、比赛时间
2011年4月13日上午
二、比赛地点：会议室
三、比赛主题
以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为主题。
四、评分规则和办法
（一）内容（30分）
1、主题（10分）：主题明确、深刻，观点正确、鲜明。
3、结构（10分）：结构完整合理、层次分明，论点、论据具有逻辑性；构思巧妙，引人
入胜。
（二）表达（70分）
1、普通话标准（30分）：普通话标准，语音规范，用词准确。
2、语速（5分）
3、语流（5分）
4、感染力（20分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅，具有感染力。
5、熟练程度（5分）：
6、仪表（5分）：自然得体，端庄大方。 时间：比赛时间为4—5分钟。超时以10秒为计时段，在总分中减1分，不足10秒按
10秒计算。 龙泉街道董村小学
2011年4月12日篇三：青年教师普通话演讲比赛主持词**中学青年教师普通话演讲比赛主持词 尊敬的各位评委、老师们大家下午好！ 青春的个性需要展示的舞台，胸中远大的志向需要坚强的自信，慷慨豪迈的情怀需要蓬
勃的力量。为了全面提高青年教师的综合素质，塑造良好的青年教师形象，激发、鼓励我们
每一位老师都能“学好普通话，讲好普通话，用好普通话”，学校特举办青年教师普通话演讲
比赛，以弘扬职业道德、谱写无悔青春为主题。现将比赛程序通知如下：
一、活动内容：本次演讲比赛以现场演讲，评委打分的形式进行。
二、比赛主题：“弘扬职业道德 谱写无悔青春”
三、比赛程序：
本次参加人员32人。根据抽签结果，我宣布参赛选手顺序。（宣读名单） 为了节省时间，
选手一次上2人，例如：1号、2号直接上前，1号开始演讲，2号在**台上做准备，1号
演讲结束，2号开始演讲，同时3号上台做准备，依次类推。
四、评委：
评委在前二位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。 评委根据评分表直接打总分，并将总分写入评分表，比赛结束后交至教务处存档。
五、评分标准：
1、普通话基本功：要求普通话标准，口齿清晰，表达流畅。
2、演讲风格：仪表大方，举止得体，激情昂扬，发挥出色，振奋人心。
3、演讲内容：立意新颖，内容生动，能紧扣比赛主题。
4、时间和脱稿：演讲时间4分钟以内，最好能脱稿演讲。
七、奖励办法:
本次比赛本着公平、公正的原则，将推选出特等奖5名、一等奖10名、优秀奖若干名。教务处
2013年 月 日篇四：青年教师普通话演讲比赛评分标准**中学青年教师
普通话演讲比赛评分标准（总分100分） 说明：
1、参赛人员要准时到场，超时未到视为弃权。每位演讲者的时间必须控制在4分钟之间，
缺时、超时酌情扣分。
2、演讲顺序采用抽签方式决定。评委在前二位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打
一次分。
3、评委根据评分表直接打总分，并将总分写入评分表，比赛结束后交至教务处存档。
4、本次比赛本着公平、公正的原则，将推选出特等奖5名、一等奖10名、优秀奖若干
名，并颁发荣誉证书。篇五：靖远六中教师普通话演讲比赛活动实施方案 靖远六中树师德、铸师魂、争奉献、展风采 教师普通话演讲比赛活动实施方案 为了宣传纪念《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布施行12周年，大力推进我校
语言文字工作，进一步增强教师语言文字规范意识，提高通用语言文字应用水平；进一步深
入推广普通话，展现民族语言的魅力，使之真正成为校园语言，学校决定举办2013年铸师魂、
育英才、争奉献、展风采教师普通话演讲比赛活动。方案如下：
一、大赛主题
大赛以铸师魂、育英才、争奉献、展风采为主题词，以弘扬教育奉献精神、树培育时代
新人理念、规范校园语言为活动目的。
二、实施方案
1.以教研组为单位组织参赛。全校分语文组、数学组、英语组、政史地组、理化生组、
音体美劳组六个大组，各组选拔两名同志参赛。
2.内容形式相对自由，演讲时间控制在五分钟以内。参赛教师自撰参赛演讲稿。参赛者
可以就主题的各个方面，如弘扬民族精神和教育奉献精神、培育时代新人、规范校园语言等
等，择其一立论演讲，也可以自选题村，紧扣教育教学、师德师风、实践体会等拓展阐述。
3. 比赛时间及形式
时间：学校初拟于第十二周星期一教职工大会时间，即2013年5月13日下午16：20
举行比赛。比赛地点：多媒体一楼。全校教师观摩比赛。比赛聘张玉国校长、雷盘国书记、马自儒副校长、邢耀强副校长、
王瑜副校长、吴杰贵**、王复凯主任、滕禄文主任、罗崇财主任等九位领导为评委，采用
十分制评分，评分去掉最高分最低分的平均分为选手得分。
3．评分标准（详见附页）(1)内容（4分）；(2)表达（6分）
4.奖项设置。比赛设个人奖及集体奖，一等奖三名，二等奖四名，三等奖五名。一等奖
选手所在教研组获优秀组织奖，由学校颁发集体奖金。 5．未尽事宜由教导处、语言文字办
商定或报校领导批准决定。教 导 处
语言文字办
2013年4月2日 附一：
靖远六中2013年铸师魂、育英才、争奉献、展风采 教师普通话演讲比赛活动评委评分标准
(1)内容（4分）
a.主题（1.5分）：主题明确、深刻，观点正确、鲜明；见解独到。b.材料（1.5分）：材料真实、典型、新颖，反映客观事实、具有普遍意义，紧扣演讲主
题。
c.结构（1分）：结构完整合理、层次分明，论点、论据具有逻辑性；构思巧妙，引人入
胜。
(2)表达（6分）
a.语音（2分）：语音规范2分，较规范1.7分，不够规范1.4分，不规范不得分。 b.感染力（2分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅，节奏张弛符合思想感情的起伏
变化，具有感染力。
c.熟练程度、及时间把控（1分）。 d.态势语（1分）：自然得体，端庄大方。 附二：
乌兰中学教师普通话演讲比赛评委评分单 注：1.评分采用十分制，请评委务必在8.0至9.9分区间评分。
2.参赛选手栏请书写选手姓名，评委签名栏可缺省。
【篇三：关于举行教师普通话演讲比赛的通知】
关于举行教师普通话演讲比赛的通知
全体在职教师：
为进一步贯彻《国家通用语言文字法》，促进普通话的普及与提高，加快推进普通话宣传周活动，我校决定举行全校教师普通话演讲比赛，并将此项活动列入我校推广普通话宣传周活动计划。为搞好这次的普通话演讲比赛，进一步落实我校推普周活动方案，现将有关事项通知如下：
一、比赛时间
2011年4月13日上午
二、比赛地点：会议室
三、比赛主题
以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为主题。
四、评分规则和办法
（一）内容（30分）
1、主题（10分）：主题明确、深刻，观点正确、鲜明。
2、材料（10分）：材料典型、新颖，实例生动。
3、结构（10分）：结构完整合理、层次分明，论点、论据具有逻辑性；构思巧妙，引人入胜。
（二）表达（70分）
1、普通话标准（30分）：普通话标准，语音规范，用词准确。
2、语速（5分）
3、语流（5分）
4、感染力（20分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅，具有感染力。
5、熟
练程度（5分）：
6、仪表（5分）：自然得体，端庄大方。
时间：比赛时间为4—5分钟。超时以10秒为计时段，在总分中减1分，不足10秒按10秒计算。
龙泉街道董村小学
2011年4月12日
第二篇: 普通话演讲比赛的意义
关于推广普通话演讲比赛稿
尊敬的领导，敬爱的各位来宾：
大家早上好!今天很荣幸能代表单位站在这里演讲。我演讲的主题是《我们积极行动，一起来推普》歌是美的，因为歌里有动听的音符；画是美的，因为画里有鲜艳的色彩；普通话更是美的，因为它陶冶了我的情操，使我收获了成功的喜悦。
语言是一个民族的声音。从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立世界民族之林的需要；从小处说，它是不同地域，不同文化背景的人与人沟通与交流的需要。普通话是我们国家统一的语言，每一个中国人都应该说好它。我们不但要告诉各地的同志，这里有世界上丰富的能源，而且还要告诉他们，在这里，您处处都能听到世界上最美的语言——标准的普通话！在我们身边，那些因为南腔北调，语言障碍所造成的麻烦与笑话还会少吗？如果，你到外地去，大家对你说的都是方言，你一句也听不懂，这时，普通话就该挺身而出了，用它来解决沟通上的问题是再好不过的了。如果，你到外地去，大家对你说的都是方言，你一句也听不懂，这时，普通话就该挺身而出了，用它来解决沟通上的问题是再好不过的了。 ！普通话，看似很平凡，可其中的作用却是很大的，它可称之为人与人之间的信息桥梁，如果我们大家都学普通话，用普通话与大家交流，彼此间建立了深厚的友谊，那么普通话就是我们友谊的桥梁。
记得有个叔叔是南方人，标准的北方身材，但是话一出口，却令人大跌眼镜。比如，天冷了，他本来想叫人出入关门，却说成“粗鲁关门”，结果，惹得大家笑了个人仰马翻。像这类因语言障碍而影响交际的事儿，在我国各地时有发生。有这样一个笑话，一位北方顾客来到广州一家“北方饭店”，问服务员有没有“包子”，服务员转身拿来报纸，问有没有“大肥鸡”，服务员却热情地说“搭飞机还早呢，吃过饭去也不迟。”结果顾客愤然离去。象这类因语言障碍而影响交际的事，在我国各地时有发生。我国幅员辽阔，人口众多，语言繁杂，各地方言之间差异很大。社会的发展呼唤我们大力推广普通话，促进语言规范化。我们是未来的接班人，普通话和我们的祖国一样，在国际上有着越来越显著的地位。普通话，它成了 __六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及外国朋友学习的热门语言。它已不仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族的繁荣与昌盛。它让我们骄傲，它让我们自豪，它让我们在外国人面前扬眉吐气！
当然，推广普通话并不是要消灭方言，而是要在会说方言的基础上，还要会说普通话。说普通话四海同音，写规范字九州一体。普通话是全国通用语言，对于国家统一，民族团结和经济腾飞具有重大意义。广泛规范地使用普通话已成为我们每个人的责任。
四海同音，万众一心。说好普通话，联通你我他。五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话——车同轨，书同文，言同语，普通话，规范字，华夏后裔共同的声音和文字。记得都德在《最后一课》中写道：在国土沦陷，人民就要做亡国奴时，小弗郎士的老师冒着生命的危险，给大家上了最后一课，他用异乎寻常的激动语调说：“法语是世界上最美的语言。”在这里，我要说：“汉语是世界上最美的语言，它是中华民族的声音，让我们四海同音，万众一心。”
再此！希望全体工作人员积极行动起来，从我做起，从现在做起，带动身边的亲人做起，使普通话成为我们生活，工作的主要交流工具，让我们利用普通话和谐融洽地融入矿区这个美丽的大家庭!
我的演讲到此结束，谢谢各位领导和嘉宾的聆听！
推广普通话演讲稿 四二班陈婷婷
敬爱的老师、同学们，你们好！这个星期是我校推广普通话宣传周。普通话是我们每个学生都应该会听会讲的语言,是全国的通用语言，推广普通话，对于国家统一、民族团结和经济腾飞具有重要意义。
普通话是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人的修养也可以促进人们之间的交流与沟通。试想你和一个使用着完全让你听不懂的方言的人交流，会怎样呢？不但会产生交流上的障碍，甚至会产生许多不必要的误会和麻烦。有些时候同学们由于语言使用上的不文明乃至满口脏话，从而引发矛盾，甚至大动干戈的现象时有发生，都是因为没有注意语言上的文明与修养。
讲好普通话，能提高综合素质，陶冶爱国情操。可是在我们校园里面大家对普通话的重视还远远不够，我们需要普通话，需要文明用语。这段期间,我们将大力宣传、号召同学们和老师说好普通话，同学们也投入很大的精力来做普通话推广的宣传的工作。同学们之间需要更好的交流与沟通，学生要听能听得明白的知识，更不希望成天为了一些小事情而闹出大麻烦，这就需要我们共同来承担起正确使用普通话，文明使用日常语的重任。
“普通话是我们的校园语言”、“普通话：情感的纽带，沟通的
桥梁”、“沟通----从普通话开始”、 “说好普通话，方便你我他”。这些将成为我们学校推广普通话的宣传口号。请大家跟我一起念。有这样良好的社会大环境，我想大家肯定会说好普通话，朋友遍天下。
推广普通话演讲稿
——讲好普通话，写好规范字
正远小学 丁建保
老师们，同学们：
大家好！今天我演讲的主题是《讲普通话，写规范字，做文明人》。
在我们身边，经常可以看到这样一幕：写作业不认真，写字歪歪别扭；讲话南腔北调，以致于让别人都听不出什么来；课上总是跟同桌嘀嘀咕咕，课下却喜欢打打闹闹
亲爱的同学们，这一切地一切相信你也曾经亲眼目睹过吧！你的感受是什么呢？是支持，还是反对？聪明的你一定会选择反对吧！如果你也参与过这些事情，那么你们有没有想过别人的感受？其实这只会让你的道德和文化素养渐渐在降低，别人也会因此而不欣赏你、看重你，反而对你多了一份异常的眼光。
其实说好普通话、写好规范字，这对于我们来说并不难，只是需要我们用一颗真心去对待它，认真一些，坚持一下就可以了。其实最重要的，还是前面所说的要有坚强的毅力。如果我们每天都能坚持一个小时，以后再慢慢地坚持到两个小时，三个小时那么我们就能天天坚持下去，然后成为一种习惯，一直伴随到老。这样的话，我们的品德将会是高尚的，别人也会羡慕我们，并成为他们前进的动力。
同学们，就让我们从现在做起，从自我做起，讲好普通话，写好规范字，做个文明人，成为一名21世纪的优秀小学生吧！
为此，我建议以下几个方法可供大家参考和使用：
1、从日常的点滴小事中，努力坚持做到最好。
2、不轻言放弃。其实很多时候我们即将成功，而自己却没有能够坚持下去，那前面所付出的汗水岂不是白费了吗？
3、好的方法可以继续发扬，不好的就要加以改正。
4、请别人进行监督。可以请家长、老师、同学等等。因为一些同学的自制力确实不怎么样，很有必要通过监督的方式提高自己的自制力。
亲爱的同学们，听了上面的内容，你一定会感到很奇怪吧？你也许会说，这能行吗？
不试不知道，一试吓一跳。如果你真的不相信，那你就试试看吧？
让我们共同努力，人人都说普通话，人人都写规范字，为营造规范的校园语言文字环境各尽所能，让我们每一位师生都行动起来，提高语言文字规范意识，养成规范用字习惯，为开创语言文字工作。
推广普通话
——讲好普通话，写好规范字
正远小学 三年级高建行
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！普通话是我国的通用语言，是我们日常交流沟通的工具。我认为学好普通话很重要，尤其是对我们学生更为重要。那么什么是普通话呢？普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，就是学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，读辞典，翻开现代汉语词典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。
另外，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐你就也会受感染的。总之，只要努力，就一
定能把普通话说好。
通过普通话的学习，使我受益非浅。上课用普通话，课下与同学交流也尽量使用普通话，自我感觉，我的普通话水平在不断提高。我相信，只要同学们和我一样，经常说普通话，你们的普通话肯定讲得比我还好。
内容仅供参考
第三篇: 普通话演讲比赛的意义
普通话演讲比赛评分标准
一、内容（40分）
1、主题（15分）：主题明确、深刻，观点正确、鲜明；见解独到。
2、材料（15分）：材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现中华民族传统美德与现代文明结合的时代精神。
3、结构（10分）：结构完整合理、层次分明，论点、论据具有逻辑性；构思巧妙，引人入胜。
二、表达（60分）
1、语音（20分）：语音规范20分，较规范17分，不够规范14分，不规范不得分。
2、感染力（20分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力。
3、熟练程度（10分）：因不熟练，每停顿一次减0.1分。
4、态势语（10分）：自然得体，端庄大方。
时间：演讲时间为8——10分钟。不足时、超时，均以10秒为计时段，在总分中减0.1分，不足10秒按10秒计算。
第四篇: 普通话演讲比赛的意义
擂鼓小学教师普通话演讲大赛实施方案
祖国六十二华诞，风雨兼程六十载，神州大地共欢庆。贺母亲生日，颂中华之魂；展改革硕果，扬和谐春风。值此东风，王民中学全校师生应紧跟九年义务教育发展的步伐，以人为本，科学落实《汉语拼音方案》，以大力推广普通话，逐步普及规范字，树立文明新风，学生综合素质，进一步加强校园文化建设。
在这样的大环境下，王民中学顺应历史潮流，贯彻党和国家面向现代化、面向世界、面向未来的教育战略方针，弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，决定开展"贺祖国六十华诞，扬中华传统美德"普通话演讲大赛，营造寓教于乐、学有所用、学有所乐的校园氛围，提升学生的学习兴趣。
一、总体安排
1、活动要求：全校师生，应在学校领导集体以及团总支的指导下，高度重视本次大赛，积极参与，认真完成相应的工作。
2、时间安排：2011年9月6日（星期三）。
3、比赛场所：学校接待室。
二、参赛规则
（一）报名规则
1、以班级为单位，各班主任负责。
2、报名分为预报名和名单确定两部分。
3、预报名中，每个班最少为五名，不设上限。
4、名单确定。每个班限定名额为五人，由各班级语文老师负责筛选，并在9月16日（星期一）19点前将名单送至教务处。
5、参赛选手应按要求填写报名表。
（二）演讲要求
1、内容主题。演讲稿体裁不限，可为记叙文、议论文、散文、诗歌等。主题必须围绕以下中的一点或者几点：贺祖国六十二华诞，扬中华传统美德，承民族优秀文化，立爱国主义情操。
2、稿子来源。可以独立创作，也可以借用他人的优秀作品。为了鼓励原创，比赛时将对原
创作品适当加分。
3、演讲时间。每位参赛选手，演讲总时间必须控制在一分钟以上，三分钟以下。
4、其他要求。重在参与，不得轻易弃权。演讲时可带稿子，也可脱稿发挥。
三、指导措施
为了提高参赛水平，更好地激发参赛选手潜能，现规定，在大赛开始前，各班级将对报名人员开展专业辅导。
1、指导老师：各班级的语文科目教师。一年级 刘国庆；二年级 李邦设
2、实施要求：利用9月26日（星期一）的班会课以及语文课在课堂上进行公开指导和筛选。对象为预报名的所有学生。指导内容包括普通话发音、措辞、演讲仪态、动作技巧，等等。并确定最后的参赛名单，即每个班为五名同学。
四、评分规则
以"公平、公正、公开"为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。
本次比赛评分采用10分制。核分时，去掉最高分和最低分，然后再求均值，即为最终得分。
1、演讲内容（3分）：要求内容具体实在，具有一定的新意和创性，结合主题要求及学生特点、实际，写出真情实感。若为他人之作，此处不得分。
2、演讲技巧（3分）：演讲技巧掌握较好，音色悦耳，语速节奏适中，语言简洁流畅，动作、手势恰到好处。
3、演讲效果（3分）：普通话吐字清晰，论述有力，有较好的说服力、感染力。
4、其他（1分）：仪表大方、神态自然、举止动作得体。
五、奖励方案
第五篇: 普通话演讲比赛的意义
普通话演讲比赛活动总结范文
通过这次演讲比赛，希望同学们在生活中以“说普通话、写规范字、用文明语、做文明人”为目标，持之以恒地开展好这项工作，不断提高自己的普通话水平。
为配合我校和谐校园活动的开展，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，浓厚普通话氛围，提高学生综合素质，展现我校学生的风采，语文教研组主持举办了这次普通话演讲比赛。
在举办本次活动之前，语文教研组已经做了大量的准备工作，使同学们都了解到此次活动的目的以及参加此次活动的意义。每位参加本次活动的选手与在座的同学都做到遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，对于每位选手的比赛都给予掌声鼓励。
在本次的演讲比赛的过程中，比赛顺利的进行，在比赛中我们对场上选手的发言时间进行了严格的控制，同时认真监督评委打分，使评委的打分符合评分标准，使得整个评分过程变得公平公正，各位参赛选手在场上的表现也是十分的出色，基本都做到口齿清晰、激情昂扬、仪表大方，演讲的内容也均紧扣活动主题，富有号召力及教育意义。
说好普通话究竟有哪些好处呢？
一是便于交流。现在的中国人口流动频繁，南下轻工业，北上重工业，西部支援，东部淘金，各种各样的人群，形形色色的方言铺天而来，如果不会说普通话，简直寸步难行，金口难开。
二是增添文雅。大家都深有体会，用方言骂人来得快又来得顺，很有气势，但你改用普通话骂人试试看，就是相同的字，骂出的效果就不一样了。
三是便于正音。如果坚持说普通话，你会发现普通话越说越标准。标准有什么好处呢？对方听得更清楚，意思表达更准确。普通话的内涵丰富，要1
求也很高，可以说学无止境。有些字音，我们读出来自认为是对的，但经过他人提醒或自己有所怀疑，翻开词典一看，果然读错了，这就给我们提供了纠错的机会。
希望全校师生都学普通话，说普通话，用普通话，多读多练多用，努力创建市级普通话校园。
最后用一句广告词结束全文：说好普通话，走遍天下都不怕。
继初赛、复赛之后，9月x日下午，初等教育系首届普通话演讲比赛决赛在文心楼301教室举行。这次演讲比赛以“推广普通话、共筑中国梦”为主题。经过激烈的角逐，最终有10名选手分享了一、二、三等奖及鼓励奖。另有三个班级获得了班级“最佳组织奖”。
出席本次活动的嘉宾有**幼专监察处处长**x、初教系主任**x、初教系党委书记**、语言文学系大学语文教研室主任**x、初教系团委书记**x、**幼专普通话测音员**x。参与本次活动的还有初教系学生会、团支部、及各班学生代表，共约200人。
比赛过程中，全场座无虚席，选手们通过各种方式展现自己对活动主题的理解，展示了深厚的语言功底，同时也彰显了当代大学生积极向上的良好精神风貌。精彩的演讲不断博得同学们的掌声和喝彩声，现场气氛十分活跃。
比赛即将结束时，**x老师对选手们进行了精彩的点评，指出演讲过程中的优点与不足，并向同学们传授了演讲的技巧，使同学们受益匪浅。
比赛为同学们提供了展示自我和挑战自我的机会，得到了同学们的一致好评。不仅展现了良好的精神风貌、较高的演讲水平，更重要的是体现了积极向上、勇于争先的进取精神。赛出了风格，赛出了水平，更赛出了初等教育系的魅力和风采。
一、活动背景和目的
为了鼓励大家努力学好普通话，用好普通话，以提高自己的语言表达能力，我校于六月x日在全校举行了普通话演讲比赛。
二、活动概况和流程
（一）活动开始前，由主持人介绍到场的评委老师及本次比赛评分标准。
比赛活动公平、公正、对各位参赛选手的稿件质量、内容、参赛者的仪容仪表等方面进行评比。
（二）校领导在比赛前作了讲话
他指出，语言是与人交流最基本的工具，我们每一个人都要讲好普通话。杨华山书记也作了重要讲话，他强调每一位同学都要讲好普通话，希望通过这次比赛，同学们的普通话水平有所提高。
（三）比赛期间，同学们的精彩演讲，优美动听的配乐诗朗诵，使比赛进入了一个个高潮。
（四）比赛结束后，张丰善老师对本次活动作了总评，他指出同学们的普通话水平有很大提高，但还是存在着问题，还有待进一步提高，他还指出有的学生过于紧张，发挥不是很好。
（五）主持人宣布比赛结果，由杨书记及各位评委老师给获奖者颁发获奖证书及奖品。
三、活动评价
（一）有些选手在演讲比赛中没有做到脱稿，再加上没有很多上台表演机会，致使比赛时进入不了状态，显得有些拘谨。而且有的选手普通话不是很标准，有的甚至家乡音比较浓，这些都影响了他们的发挥。
（二）此次比赛收到了预期效果，使同学们认识到了普通话的重要性，而且也让很多同学学到了一些普通话的技巧。
（三）相信所有参加比赛及组织的同学在这次活动中都得到了锻炼，也意识到了自己的缺点与不足，在以后的学习中一定会加以改进，使自己更上一层楼。
四、获奖情况
一等奖：**（八年级）
二等奖：**（七年级）**x（五年级）
三等奖：**（五年级）**x（三年级）**x（四年级）
优秀奖：**（四年级）**x（三年级）**x（四年级）**（二年级）