篝火晚会活动策划傍晚时分，妈妈带着表姐和我来到小燕子阿姨（妈妈的同事）家，还有七八位小朋友跟随着大人也来作客。小燕子阿姨家房子的前面有一块很大很大的空地，大下面是小编为大家整理的篝火晚会活动策划5篇,供大家参考。
篝火晚会活动策划篇1
傍晚时分，妈妈带着表姐和我来到小燕子阿姨（妈妈的同事）家，还有七八位小朋友跟随着大人也来作客。小燕子阿姨家房子的前面有一块很大很大的空地，大人们用一根大树和小木头烧了一个大火堆，好客的小燕子阿姨拿出很多好吃的东西来招待我们，大人们也拿出自己带来的好吃的食物，在火堆的旁边有一张桌子，爱动手的妮妮姐姐和张丽芳阿姨用火腿肠；青瓜；白萝卜条；米饭和寿司酱做美味的寿司，大人们围着火堆而坐，一边吃着东西一边谈笑着，我们这些小朋友们一会儿就熟识了，一起做游戏跟妮妮姐姐带来的一条贵宾狗玩，它叫小豆丁，毛茸茸的长头发用一根小皮筋扎着，身穿一件花棉袄，很漂亮也很干净，它会听妮妮姐姐发出的指令做各种动作，让我们发出一阵阵笑声。
一位伯伯在红红的炭火上烤麻糍，烤好的麻糍蘸着红糖吃又是一种美味，伯伯还往火堆里扔了很多的番薯，他用火钳往火堆里一动，很多颗小星星往上面跳，向夜空里钻。小伙伴们有的用葫芦丝表演节目；有的打跆拳道，有的跳拉丁舞，有的唱歌，可我不会表演节目，在一旁抱着小豆丁看他们表演。小燕子阿姨做的可乐鸡翅很好吃。
火堆在寒冷的冬夜给我们带来很多欢乐，回家时我舍不得和小豆丁和小朋友们分开。
谢谢小燕子阿姨，希望她下次还邀请我们再来玩。
篝火晚会活动策划篇2
活动目的：
农历五月初五是中国的传统节日——端午节。2000多年前遗留下来的习俗：挂菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊，让大家充分感受到了这个节日所蕴含的民族情怀。并且国家对节假日的调整是对这些民俗类的非物质文化遗产保护的一种有效方式。为了增强同学们的动手本事，了解吴越地区悠久的传统文化，以我们大学生的职责和行动来加入和支持保卫中国文化遗产的战役。
活动号召：屈原的传说，争舸的龙舟、带着药味的香囊，这些东西在记忆力已经埋没很久了唯有端午节吃粽子这一风俗，一提起来就让人觉得津津有味。此刻端午节留给我们的除了粽子之外，也许最实际的就是那3天的节假日。所以我们想请大家一齐动手做一个能带来好运的香囊。
活动资料：
1、现场制作香囊
2、现场进行文化知识的问答。
3、了解雄黄酒
4、现场问卷调查——端午节文化知多少
5、小细心理测试——你是哪种粽子
活动形式：
时间上暂定
场地：学校食堂侧门边
1、制作香囊
民俗学家陈连山撰写的《话说端午》里提到：端午节的核心是驱邪除瘟，坚持健康。香囊，指装裹了具有辟邪作用的药物或香料的袋子。同学们自我剪剪缝缝做出的简单的具有各种形状的香囊比起市场上的就很有意义，既能够送给教师同学表达自我深深的祝福，也能够增强动手本事，学学古人的手艺。自我动手diy礼物异常有意义。然后选出比较优秀的作品给与奖励。
材料：药店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、、沈香、艾叶、佩兰、、薄荷等)、干花、稻谷壳、丝绵、五彩绳、针、线、剪刀、铅华纸布料
分配：两名工作人员在现场给与指导和帮忙。为了给大家创作灵感，我们会展出一些各地有代表性的香囊和吴越研究会会员自我做的香囊。
注意点：针线要注意妥善保管
2、现场知识问答
用回答问题的形式，增加大家对端午节文化的了解。
操作：现场两名工作人员。同学们先抽取几道问题，答对的有小小的礼品
3、了解雄黄酒
其实雄黄酒的概念我们大多数只出此刻白蛇传里，白素贞喝了一点就现形了，所以能够给同学们一个小小的体验。雄黄的主要化学成分是有毒的二硫化砷，加热后经化学反应变成三氧化二砷，也就是砒霜，人饮用后会中毒。所以分给同学们雄黄酒，可喷在床下、墙边等角落，以避毒虫。至于喝的话，必须要在医生的指导下。
4、现场问卷
有人说，中国的传统节日之所以被现代人所淡忘，主要是由于它们的主题都是吃：元宵吃汤圆，中秋吃月饼，端午吃粽子，以至物质生活丰裕后，吃不再那么重要，节日所以变淡。
这当然是误解，以端午节而言，其精神内涵远不只是吃。端午一向是民间防疫祛病、避瘟驱邪、祈求健康的节日，寄寓了人们平安和顺的完美心愿。所以想借此了解一下我校同学对端午节的认识。(调查表附后)
5、小细心理测试——你是哪种粽子
给同学们一个的娱乐游戏，放松心境。(测试资料附后)
活动可行性：
1、首先指导香袋制作的同学自我花了很多的时间研究这方面的资料，准备了很多好看的小式样教给大家。
2、端午节期间，市场上会有同步的产品上市，比如艾叶、香料、菖蒲等，到时采购就会比较容易。但我们还是准备好万一买不到中药配方的香料，就用有清香的干花代替。
3、我们社是学术类的社团，虽然名为研究会，并非只是呆呆坐在书桌前专心苦读古籍、名着。我们的会员充满了对历史文化的好奇和热情，自我动手diy，在玩的同时学到知识是我们最终的目的。
成果预计：
本次活动的开展帮忙同学们了解了端午节的知识，对中华传统的习俗进行了传承，培养了同学们的动手实践本事。
资金预算：略
篝火晚会活动策划篇3
今天晚上我们开了一个“篝火晚会”，这个篝火晚会很特别，负责人、项目经理、创意人，全由我和我弟弟担任，也就是说这是一个属于我和弟弟的“篝火晚会”，是不是很特别？
我们先找来一些废纸、干草、柴等易燃物，再找来几根木头，搭成“井”字形，然后放在院子里，把废纸干草放在“井”里，一个模子就做好啦！
到了晚上，我们把火点燃，突然大姨跑出来，把火扑灭了，一个开心的篝火晚会，成了伤心的“篝火挽悔”了，悲催啊！
篝火晚会活动策划篇4
为了深入实施素质教育，活跃校园文化生活，展示学生才华，宣扬向真、向善、向美、向上的校园文化，促进学生全面和谐发展。经学校研究，决定举办XX届学生“三独”比赛暨“庆元旦，迎新年”文艺汇演活动。现将有关事项通知如下：
一、参赛主题及内容
围绕“阳光下童心飞扬”的主题，开展“三独”比赛（即“独唱、独舞、独奏节目），参赛节目内容要健康向上，有较高的艺术性和观赏性。
二、比赛内容及要求
（一）内容
1、独唱：参赛者每人演唱一首歌曲，时间不超过5分钟。
2、独舞：舞蹈体裁不限，时间不超过4分钟。
3、独奏：参赛者每人演奏一首乐曲（除钢琴外其他乐器自备），乐器种类不限，时间不超过5分钟，伴奏形式不限。
（二）初赛要求及办法
1、每班每个比赛类别至少报一个节目（必须由班主任审核后同意才能上报），每个类别最多不超过3个。每人限报一个。
2、有意参赛的学生根据自选的参赛类别和节目内容摄制为视频。微视频要求光线明亮，像素要大于800万，格式为MP4。视频内容分为自我介绍（大家好，我叫XXXX，来自XX县XX小学XX班，我参加的是独XX，节目名称是XXXX）和节目表演两部分（合计不超过6分钟，视频配有片头：姓名、班级、节目类型、名称）。
3、视频文件统一用“班级+姓名+节目类型+名称”命名，如：“XX(XX)班XXXX独唱XX”。
4、参赛视频请于XX月XX日前以XX的方式拷给班主任，班主任再拷给年级主任，年级主任在XX月XX日前拷给德育处。
5、家长如果拍摄视频有困难可以请音乐组XX组长协助拍摄。
（三）决赛要求及办法
1、比赛分小学1—2年级组、3—4年级组、5—6年级组。
2、学校根据所报送的视频情况，择优选取部分节目参加比赛及汇演，其中5—6年级组入选独唱、独奏、独舞各4个；其他两个组分别入选独唱、独奏、独舞各3个。
3、选手自备服装，伴奏视频或mp3格式音频文件提前一天上交给音乐组XX组长。
三、汇演地点、时间
1、汇演比赛地点：五六年级（XX校区），一至四年级（本部演出台）
2、汇演比赛时间：五六年级（XX月XX日下午二三节课），一至四年级（XX月XX日下午一二节课）
如遇特殊天气，另行通知。
四、评委及设奖
1、评委由学校行政和专职音乐教师组成。
2、根据每组的节目质量设一、二、三等奖若干名。
篝火晚会活动策划篇5
今年暑假，我去了美国缅因州营地，最后一天晚上，我们举办了一场篝火晚会。
篝火晚会的第一个节目是“奶油大战”，两个老师分别拿着一罐奶油，哼着小曲儿，把奶油挤在手上打在对方身上，他们走了一圈又一圈，一会儿打头、一会儿打肚子，出来的时候，弄得全身都是奶油。
第二个节目是小提琴表演，克罗地亚拉着鼓乐队进行曲，全场都安安静静地听着，只听到小提琴声和火花冒出的声音。拉完后，全场又热闹地响起了欢呼声，她鞠着躬说：“谢谢，谢谢！”
第三个节目是火花表演，一个老师把一根木头用火点燃，等到火花冒出的时候，把木头来回地上下甩着，就像坐直升飞机一样，但又很快地能接住，真是太精彩了！
最后，老师发给每个人一根蜡烛，老师把自己的蜡烛点燃，再把其中一个同学的蜡烛点燃，让点燃的蜡烛传给每个身边的同学，也是让我们把爱心像火一样传给别人。篝火晚会就这样结束了，大家过了个美好的夜晚！
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