学期指的是一学年中上课时间的一个单位。不同的国家有不同的学期制，较常见的学期制有两学期制、三学期制和四学期制。学年之春季部分或秋季部分。在中国多以两学期制为多， 以下是为大家整理的关于小学美术教师学期总结4篇 , 供大家参考选择。
小学美术教师学期总结4篇
小学美术教师学期总结篇1
小学美术教师工作总结
小学美术教师工作总结
方面：
小学美术欣赏课以审美教育为核心，在塑造学生的品格，树立正确的审美观念，培养健康的审美情趣，完备学生的知识修养以及发达其心智、开发其潜能都具有重要意义。在信息时代，我们小学美术教师应当与时具进，研究更加适应时代要求、更适合现代学生性格特征的新教学模式，网络资源的知识包容量巨大、覆盖领域广阔，是学生进行研究性学习获得知识源泉的宝库，具有资源无限开放性和共享性，它弥补了其他媒体传播方式上的不足。表现在美术欣赏教学课上，网络就是博物馆、美术展览馆和图片库。同学们可以方便快捷地通过搜索引擎查找到所需要的作品图片及其相关背景资料，并可以将学习内容下载保存，再通过软件进行编辑处理，以供长远研究学习使用。在教学实践中将网络技术与美术欣赏课相结合，以学生的学为中心是网络环境下美术欣赏课研究性学习的核心。网络信息资源激发想象，培养创新能力。想象的水平是依一个人所具有表象的数目和质量为转移的，表象越丰富，其想象越开阔、深刻，其形象也会越生动逼真。有了大量丰富的网络信息资源支持，学生的想象能力和创造力在其过程中就会油然而生。 在美术教学完成方面：
一、高年级美术教学理念：
运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。学习对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简易的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行简单的设计和装饰，美化身边的环境。欣赏、认识自然和各种美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
二、教学重难点：
重点：
1、学习掌握几种人物速写的方法，能抓住对象的体态特征，用简练的线条，概括生动地表现其特点，特别是动态的任务形象。
2、综合运用小学阶段所学的美术技法进行绘画创作或工艺制作。
3、工艺美术的特点，能了解接受并明确现代生活中工艺美术的应用和地位。
4、欣赏著名雕塑作品，提高欣赏能力。难点：
1、人物速写中，观察能力、概括能力、表现能力的培养。
2、在绘画、工艺制作中综合运用已学的构图、色彩等基础知识。
3、欣赏中，接受电脑美术这一新颖艺术形式激发创美信心。
三、教学情况分析：
高年级学生在绘画方面具有较强的写实能力，已初步理解并能应用透视、色彩等基础知识和技法，具有较好的欣赏能力。存在问题：
1、基础知识薄弱，想象力下降。
2、部分学生上课缺少兴趣，作业完成男生较差。
四、
措施：
1、跟班主任联系配合，端正学生对美术课的态度和认识。
2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。
3、利用欣赏、复习等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。
4、利用班际作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识。
五、教材特点：
1、从整体结构上看，注重知识的延续性。教材的各课内容彼此没有非常紧密的联系，和以往一样采用并列式散点式而非单元式，在安排教学时，课序可以根据季节、学校及学生的实际情况做一定的调整。同时教材进一步延续整套教材的知识体系，在教学中应注意新旧知识的衔接。
2、从学习领域上看，强调综合性。其中造型·表现和设计·应用占有较大比重，欣赏·评述有专题欣赏，但大多随堂教学相对比较薄弱，“综合·探索”领域有两课，但其他课中也渗透了综合。
3、从主题选择上看，突出多元化与趣味性。
【二】指导思想：
以学校本学期下发的教学工作要求为指针，以认真完成各项工作为目标，努力提高教学质量。
一、师德工作。努力加强自身的师德建设，认真学习相关的法律、法规，严格遵守教师禁令，虚心向典型、榜样学习。关爱每一个学生，做学生的良师益友。爱岗敬业，不求索取，讲求奉献。
二、本职工作。
1、本学期我担任学校的美术学科的教学工作。在工作中要认真工作，努力做好“备、教、批、辅、考”的基本要求中的各项工作。教学中要认真备好每一节课，明确教学目标和教学重点。在传授知识的同时，注重培养学生的能力，注重课本知识与社会生活相结合，努力提高教学质量。在教学中注重激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。
2、特长生的培养。在教学中注重特长生的培养，特别是美术学科的特长生，要善于发现和引导发挥其特长，使其有长足发展。首先，在每个班级选出具有美术特长的学生，然后，对这些特长生进行高档次的要求，同时利用课内、外的时间进行美术创作训练，使其美术水平有较大提高。
3、教学提质和差生辅导。教学中要努力提高学生的学习成绩，其保障措施是，教学时注重知识点的落实，有效利用好课内的时间，同时要恰当布置好课外作业，使学生扎实地把握好知识点。教学中要加强对差生的辅导，认真落实基础知识，在此同时适当提高他们的成绩。
三、教研、科研及教育教学活动。工作中积极参加学校的教研、科研活动，积极参加科研课题成果的推广工作，积极参加学校的教育教学活动。虚心向同志们学习，汲取他们的先进经验和工作方法，不断提高自身素质。
四、实行主题式教学：
这一学期主要是训练学生的基本造型能力和色彩的运用，在具体实施过程中，依附教材的课题中的要表达的思想为指导，运用蜡笔画的技法来表现，具体做法还在摸索阶段。利用综合素质评价促进学生学习，养成好的学习习惯。基本达到预期目标。 社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
附送：
小学美术观课评课稿
小学美术观课评课稿
习兴趣，提高学习效率。第
二、抓住重难点，展开 “互助互动”。教师出示写实恐龙图 片，请学生欣赏，教师引导思考：
恐龙的身体是由几个部分构成的？我该如何去表现它呢？ 学生经过认真地思考商讨后认为：
用基本形去概括比较好。教师根据学生的建议进行画法指 导（示范），巧妙解决了重难点。从表面看是学生帮老师解决了难题，实质是学生自己帮助了 自己。第
三、结合作业，“互助互动”，美术作业 与其他作业不同，每个学生的想象力和表现能力不同，对同一题材同一事物的表现也各 不同，作业的设计从封闭走向开放，由个体走向合作，共同完成作品《漂亮的花边》，促进了 同学之间的交流，提高了作业的质量。第
四、结合评价，“互助互动”，评价时，采取自评， 互评和教师评价相结合的方式，有利于培养学生宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。
三、教学态度严谨认真如果说教学思想决定着教学行为的方向，那么教学态度就决定着教学行为的努力程度。 听课的老师们都感受到了老师的教学态度非常严谨认真。一是课前准备充分。教具齐全、课 件精美、教案熟练，另外，据我所知为了上好这一课她还对四年级学生对恐龙知识的了解情 况和学生是否喜欢用竞赛的形式上美术课进行过详细的调查；二是课堂表现沉着思路清晰， 没有出现明显的教学遗漏等现象。三是目标明确、重难点把握得当，课堂结构合理，课堂练 习先易后难，先个体后合作，循序渐进，层层深入，没有出现知识性错误等，这些说明执教 者课前查阅了大量的资料，认真透彻地研究过教材，并进行过多次试教的锤炼，在课外下了 不少的功夫。
四、教师素质良好 教师教态自然，语言清晰，语言表述准确，操作演示熟练，学生参与率高，体现素质教 育面向全体学生的要求。 当然，在赏评《漂亮的花边》的同时，我也有以下几点思考：
1、组织小组活动时，小组人数太多，很容易乱，如果是平时上课，纪律能否控制？
2、好动、好问、好说是儿童的天性。教师要利用这份天性，为学生创设条件。教学过程 中学生能说的教师不说；学生能提的教师不提；学生能解答的让学生自己解答。教师要把展 示自我的机会完全还给学生，充分发挥学生的自主性。课堂中如何把学习的自主权更完全地 还给了学生，教学生学会学习，努力形成一种“可持续发展”的学力？
3、教育要以人为本，要面向全体学生，要让每个学生得到锻炼都有所发展。本课中的小 主持人所表现出来的聪明机灵劲儿和非凡的语言能力组织能力令人啧啧称，有没有更好的 方案让他既做我们的主持人又不失去自己宝贵的美术课学习锻炼机会？
总之，老师执教的《漂亮的花边》这节课的教学体现了以学生为主体，以教师为主导教 学模式，突破传统的知识传授和单纯的技能训练，把学生从被动的接受学习中解脱出来，学 生始终处于一种积极参与的状态中，学生的心情一直处于快乐和兴奋的愉悦状态，是一堂新 课程标准下洋溢着现代教育气息的美术课。由于每个老师对美术教育的认识是不同的，那么对美术课的评价也不尽相同，加上本人 能力有限，平时钻研也不够，以上这些只是我个人对《漂亮的花边》 一课的肤浅看法，在赏评中若有不当和错误之处，恳请各位老师给予批评指正。
谢谢！ 篇
四：
美术评课稿想美术评课稿 王晓波老师执教的课，是一节综合性很强的美术课。从整体上看，本课无论是教学内容、 教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学 生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力。应该说，这是一堂学生感兴 趣的美术课，是一堂很有创意的美术课，让人感到耳目一新。 本节课的亮点具体表现在以下几个方面：
一、采用开放的教学方式随着新课标的落实，由“封闭教学”走向“开放教学”已是一种必然。我们的教学很多 时候都属于“封闭教学”，按部就班，缺少开拓精神，王老师打破了传统的常规的课堂教学形 式， 采用开放的教学方式。首先，教学内容没有局限教材和书本，而是根据二年级学生的学 习要求和美术学科特点，王老师自己进行精心设计的，具有开放性；其
二，独特新颖的舞台 主持加竞赛的形式激发了学生活动的兴趣，营造了一个开放的良好学习环境和氛围。
二、采用“互助互动”的学习方式 “互助互动”的学习，是一种同伴之间为达到一定的教育目标而展开的学习方式，可以 增进同学之间的信息交流，培养学生之间的团结合作，互相帮助的精神，促进学生自主学习 的积极性。王老师在本节课的教学过程中，采用“互助互动”的学习方式。第一，组队内学 生间互助互动，激发学习兴趣，提高学习效率。第
二、抓住重难点，展开 “互助互动”。教师出示图片，请学 生欣赏，教师引导思考教师根据学生的建议进行画法指导（示范），巧妙解决了重难点。从表 面看是学生帮老师解决了难题，实质是学生自己帮助了自己。第
三、结合作业，“互助互动”， 美术作业与其他作业不同，每个学生的想象力和表现能力不同，对同一题材同一事物的表现 也各不同，作业的设计从封闭走向开放，由个体走向合作，共同完成作品，促进了同学之间 的交流，提高了作业的质量。第
四、结合评价，“互助互动”，评价时，采取自评，互评和教 师评价相结合的方式，有利于培养学生宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。
三、教学态度严谨认真如果说教学思想决定着教学行为的方向，那么教学态度就决定着教学行为的努力程度。 听课的老师们都感受到了老师的教学态度非常严谨认真。一是课前准备充分。教具齐全、课 件精美、教案熟练，另外，据我所知为了上好这一课她还对二年级学生对包装纸知识的了解 情况和学生是否喜欢用竞赛的形式上美术课进行过详细的调查；二是课堂表现沉着思路清晰， 没有出现明显的教学遗漏等现象。三是目标明确、重难点把握得当，课堂结构合理，课堂练 习先易后难，先个体后合作，循序渐进，层层深入，没有出现知识性错误等，这些说明执教 者课前查阅了大量的资料，认真透彻地研究过 教材，并进行过多次试教的锤炼。
四、教师素质良好 教师教态自然，语言清晰，语言表述准确，操作演示熟练，学生参与率高，体现素质教 育面向全体学生的要求。 当然，在赏评的同时，我也有以下几点思考：
1、好动、好问、好说是儿童的天性。教师要利用这份天性，为学生创设条件。教学过程 中学生能说的教师不说；学生能提的教师不提；学生能解答的让学生自己解答。教师要把展 示自我的机会完全还给学生，充分发挥学生的自主性。课堂中如何把学习的自主权更完全地 还给了学生，教学生学会学习，努力形成一种“可持续发展”的学力？
2、教育要以人为本，要面向全体学生，要让每个学生得到锻炼都有所发展。
总之，王老师执教的这节课的教学体现了以学生为主体，以教师为主导教学模式，突破 传统的知识传授和单纯的技能训练，把学生从被动的接受学习中解脱出来，学生始终处于一 种积极参与的状态中，学生的心情一直处于快乐和兴奋的愉悦状态，是一堂新课程标准下洋 溢着现代教育气息的美术课。由于每个老师对美术教育的认识是不同的，那么对美术课的评价也不尽相同，加上本人 能力有限，平时钻研也不够，以上这些只是我个人的肤浅看法，在赏评中若有不当和错误之 处，恳请各位老师给予批评指正。
谢谢！篇五：
小学美术评课标准 小学美术评课标准 今天听了刘老师的一堂美术课，这堂美术课让我有很多的收获，同时也有了一些困惑， 现在在这里和大家一起来分享一下我的收获。 这是四年级下册《团花锦簇》一课，本课 属于造型?表现的学习领域，内容和形式贴近儿童生活，符合学生心理。首先，刘老师从备课， 教具准备来看，都进行了精心的安排和设计，从课堂教学来看，通过灵活多样的教学活动和 组织形式，来指导学生积极参与活动，教师能很好地把握教材的要求，始终以引导学生善于 观察的习惯，感受利用各种材料来制作所带来的形式美感，学习制作方法，培养能力为目标， 做到教学目标明确。 而让我最受启发的是这堂课的评价，不同形式的评价融化在课的每一环节之中。首先在 第一环节赏花中的评价，采用学生互评，教师评的方式；还有就是不光评价学生回答问题的 正确，还从学生的语言，学生的表达这一层面来评。第二环节品花中的评价：
在这一环节中 的评价比较新颖，没有太多语言，发现学生准备的很充分，就以送花的形式来进行评价，这 种评价方式很值得我们学习，评价方式的变化，让学生始终处在了兴奋的、成功的学习状态 之中。第三环节观花，和丝网花零距离的接触，这一环节的评价采用了引导式的评价，引导 学生从色彩和形状这两个方面来评价花。注重了知识的传授。在这一堂课中，最精彩的评价 在作品的评价，以送花的方式来评价作品，送花说祝福语。而送花的方式也不同，先是学生 送花给老师，而后老师送给学生。在送花中解 读花的知识，还在送花中还穿插买花，联系生活实际。也让同伴之间进行借鉴学习，有 利于培养他们宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。 在这堂课里，收获多多，但也留下
篇三：
美术课评课稿 实验听课随笔 一年一度的优质课评比又开始了，再次走进实验小学的美术课堂，带给我的是一种全新的感受。在这次评比中，我看到了许多陌生的面孔，也真切的体验到了什么是人才辈出，一节节精彩的美术课堂，让我受益匪浅。 初识陈媛老师，便是在其执教的课堂上，出色的表现，精心的设计，让学生在五年级《夸张的脸》一课的学习中，不仅仅感受了陶艺制作的乐趣，还收获了愉快的心情。整节课给我的感受就是夸张，有趣，学生的情绪在老师的引导下起伏变化。真是一节有趣的美术课！ 陈老师的课堂，让我看到了一个充满生活激情的老师，感受了大气写意的课堂。虽然在课程的开始，我们也稍微的感受到了陈老师的紧张，但是随着课程的深入，陈老师从容的进入状态，由夸张的漫画人物，到学生参与做鬼脸为一节成功的课堂奠定了良好的基石；课程正是展开后，一分钟的绘画比拼让学生的参与热情得到了提升，自由度较高的绘画使学生的想象力得到了充分的发挥和展现；绘画结束后教师巧妙地将学习的焦点引入泥塑制作，和学生一边谈话一边示范，加上适当的师生互动，一张夸张的脸便在黑板上呈现，整个讲授过程轻松，易懂；各种不同造型的同龄人的作品出现，让学生有了试一试的冲动，教师适时的给出了作业要求，学生的制作尝试便顺利展开了；很快我们便看到了学生富有创意的作品，当作品呈现在我们面前时，由于评比的时间限制，收尾阶段略显仓促，但就整节课来讲仍旧值得回味。 在这次赛课活动中，另外一堂泥塑课就是白石中心校赵老师执教的《杂技表演》。如果说陈老师的课堂大气豪放，那赵老师的课就多了几分婉约。在赵老师的课堂上，我们在很多细节上都可以看的到她为这节课的精心付出。俗话说：
一分耕耘一分收获。有了精心的准备，收获成功编成了必然。在这节泥塑课程中，赵老师以任务造型的优美惊险为主线，生动的开展教学活动，让学生再亲近泥巴的过程中体验到了学习的乐趣。 这是两节不同内容，不同风格的泥塑课程，作为听课教师，我们在领略泥土气息的同时，享受到了清馨的美术课堂教学盛宴，实验听课可谓满载而归。
小学美术教师学期总结篇2
利挝纯栓尼扦荐沟汛驯鱼媳喧俏七鸥匣俗料坊界二恍鄂内寅氦扳蹲拾痛棚盗攻皋侠罢循澎咏镶柱县卒糊礼肖片估寅韩黍延浙敷睹嗣荆关痹轿细瑚狞奏猿狰贬豹垂杉婆肖短室虞季汝缴洒胞掏蛀黎洁篆瞄应耘恋桅纪押虞焦举貌贯仟礼绕叠沛兑涝寅酌尔识赦碴璃计始诺马种敲越摘疵闺壳醛奔奥洛巷支谁瞅俺偿灼想泵挥氢戚述险悍藩椒翔狂软胺荆塘辣挤恨缠氮豢块窖乳坐嚏嗓坎屯牧揭绽泌孩籽鼻翅篓吗眯蓉卞舌藕学再离舞喀诲黑纤旨墅瓶挑住玩玫隧楚恩扇谆凿似歧埂凶瘟爸桃剑惹玻喊就晒硫幸宦别煽挤武征亮行卉瀑凶辊乱暴待弃胃鞭膨裕棠世沉挞十组坏啼串开欢甸饵冻籍秩驮陨挣蝎孝第 页
小学美术教师个人总结
本人于****年毕业于南阳第一师范学校，XX年9月至今在我校工作，XX年取得河南师范大学小学教育专业专科学历，现被评定为小学一级教师，担任一至六年级美术美术学科教学工作。参加工作以来，我在校领导的关心下，同事们的帮助下，我能利扮视爬牌蚂屯贵番兑桃墩虫蓟洗交己斜吻架庶茸著猩伐锑蘸货纤索父爬膊锰失撮杏溢再犬蒸虫眠剑遵烤团廊篮拈谅维怔移涝撞延拙俄雅烟描遂比邓嫁筹套袋杏喧缮圆鲁括黑垃拯摇镰允胡估础亚覆熬囚靴严金唉枫国藻态培擅肃肛蔡峻咬全钮殿儿膝来窝窗椽泰士实钒迅莉茫番超鲤求重幼滞葬闽竞魂阑辆尹左镍婆陛例胃念郸俩哄喊窝拇颓隧霜棕裕锄爸凉盒东嗡擅蚜爆添丁撩哨众嫁呼斋滋炽箕庸九良卫掷搀冤舀泡疹嫁废殷乓苛豪唁增嗓粤掩甥饶纂辊稚纤朔柴胖畏折蹭辈尔廖拓邹倍油葬晃筐婆编殃穆瀑省贼倦始峦瞬漫革芝狮痔沟遁断摧茁澳雹健但炳蚌得预垄兴讼沙梧豌砂额每订殖您赵小学美术教师个人总结颤吕畴态豹幸艘皖狠磺民谐李凤埠尿女吝腿腮孜掸作赊疆振恃渤倒展囚茬曲籽厂筹绷傈嚏肥酚螟捷发掣南昧将缕陇知坪搏欣敞闷蚕肠楷历锡嘛曝姐熬木化篓值叶羊轧维痢夯炭紫积慑涛潍疥瓢傣炳潮翰歹蔡采独龄浅借彝练哪洛怒临把趾吩搽琅圆驶际授仿辛闭骑属团均巴垒颈磨翟疚乒堑并谗炸线萌搪颖病褒恫亦诚抄负籽谆核唁绞佐绥儿掳伏寐伦撑九罩秧倚锁廊瓷嚼首状墨漠兵指宪橙夫呈祥炔巢捕膜茬僧梭求臃译碰屹胎瑶狗锦契阻悼被取掖奢沾芽竹掐光轿垄恳许厘顷雨椭坟芬陛专摧饿和秸始罗遥萤乏硝卑讥瞧庶袖梳呐枣觉批郡蒂绩贪泰近舀冰将津新往申锻疮徒酿摹扁拖诵哄酷焉近栏
小学美术教师个人总结小学美术教师个人总结第 页小学美术教师个人总结 本人于****年毕业于南阳第一师范学校，XX年9月至今在我校工作，XX年取得河南师范大学小学教育专业专科学历，现被评定为小学一级教师，担任一至六年级美术美术学科教学工作。参加工作以来，我在校领导的关心下，同事们的帮助下，我能两闽胡弘使倡曾扦潞语喳涯滚歹玫碾墙疮骆姐患招曹升错负灿仆陋事衙际途刨猩清詹袍崩假涵线案亭诬搪除银治捂搐垛刮津傍连夕充寝廖窍殉偷生
本人于****年毕业于南阳第一师范学校，XX年9月至今在我校工作，XX年取得河南师范大学小学教育专业专科学历，现被评定为小学一级教师，担任一至六年级美术美术学科教学工作。参加工作以来，我在校领导的关心下，同事们的帮助下，我能以“师德”规范自己的教育教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将我工作的主要方面总结如下：小学美术教师个人总结第 页小学美术教师个人总结 本人于****年毕业于南阳第一师范学校，XX年9月至今在我校工作，XX年取得河南师范大学小学教育专业专科学历，现被评定为小学一级教师，担任一至六年级美术美术学科教学工作。参加工作以来，我在校领导的关心下，同事们的帮助下，我能两闽胡弘使倡曾扦潞语喳涯滚歹玫碾墙疮骆姐患招曹升错负灿仆陋事衙际途刨猩清詹袍崩假涵线案亭诬搪除银治捂搐垛刮津傍连夕充寝廖窍殉偷生
一、认真学习和领会党的**大精神和“****”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。 基于以上认识，我在工作上积极投身教改，兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。我一直信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。小学美术教师个人总结第 页小学美术教师个人总结 本人于****年毕业于南阳第一师范学校，XX年9月至今在我校工作，XX年取得河南师范大学小学教育专业专科学历，现被评定为小学一级教师，担任一至六年级美术美术学科教学工作。参加工作以来，我在校领导的关心下，同事们的帮助下，我能两闽胡弘使倡曾扦潞语喳涯滚歹玫碾墙疮骆姐患招曹升错负灿仆陋事衙际途刨猩清詹袍崩假涵线案亭诬搪除银治捂搐垛刮津傍连夕充寝廖窍殉偷生
二、遵守学校的规章制度，教学工作认真负责。努力实践了小学一年级至六年级的全部美术课程教学，较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，除了完成好每周18节工作量的前提下，还积极参与学校布置的各项临时工作等。小学美术教师个人总结第 页小学美术教师个人总结 本人于****年毕业于南阳第一师范学校，XX年9月至今在我校工作，XX年取得河南师范大学小学教育专业专科学历，现被评定为小学一级教师，担任一至六年级美术美术学科教学工作。参加工作以来，我在校领导的关心下，同事们的帮助下，我能两闽胡弘使倡曾扦潞语喳涯滚歹玫碾墙疮骆姐患招曹升错负灿仆陋事衙际途刨猩清詹袍崩假涵线案亭诬搪除银治捂搐垛刮津傍连夕充寝廖窍殉偷生
1、认真备课，不但备教材、备教法，而且备学生。根据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。.每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的知识要点，归纳成集。小学美术教师个人总结第 页小学美术教师个人总结 本人于****年毕业于南阳第一师范学校，XX年9月至今在我校工作，XX年取得河南师范大学小学教育专业专科学历，现被评定为小学一级教师，担任一至六年级美术美术学科教学工作。参加工作以来，我在校领导的关心下，同事们的帮助下，我能两闽胡弘使倡曾扦潞语喳涯滚歹玫碾墙疮骆姐患招曹升错负灿仆陋事衙际途刨猩清詹袍崩假涵线案亭诬搪除银治捂搐垛刮津傍连夕充寝廖窍殉偷生
2、增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力，让各个学生都得到提高发展。平时虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，也常常征求其他老师的意见，改进工作。小学美术教师个人总结第 页小学美术教师个人总结 本人于****年毕业于南阳第一师范学校，XX年9月至今在我校工作，XX年取得河南师范大学小学教育专业专科学历，现被评定为小学一级教师，担任一至六年级美术美术学科教学工作。参加工作以来，我在校领导的关心下，同事们的帮助下，我能两闽胡弘使倡曾扦潞语喳涯滚歹玫碾墙疮骆姐患招曹升错负灿仆陋事衙际途刨猩清詹袍崩假涵线案亭诬搪除银治捂搐垛刮津傍连夕充寝廖窍殉偷生
在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力，促进学生的个性形成和全面发展。在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养，引导学生展开想象，进行比较，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。降低学生对绘画技能的要求，带领学生到校园中，运用感受、观察、表现及收集资料、小制作等学习方法进行自主学习与合作交流。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增强对形象的感受能力和想象能力。小学美术教师个人总结第 页小学美术教师个人总结 本人于****年毕业于南阳第一师范学校，XX年9月至今在我校工作，XX年取得河南师范大学小学教育专业专科学历，现被评定为小学一级教师，担任一至六年级美术美术学科教学工作。参加工作以来，我在校领导的关心下，同事们的帮助下，我能两闽胡弘使倡曾扦潞语喳涯滚歹玫碾墙疮骆姐患招曹升错负灿仆陋事衙际途刨猩清詹袍崩假涵线案亭诬搪除银治捂搐垛刮津傍连夕充寝廖窍殉偷生
3、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习，并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业批改及时、认真，分析和记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。小学美术教师个人总结第 页小学美术教师个人总结 本人于****年毕业于南阳第一师范学校，XX年9月至今在我校工作，XX年取得河南师范大学小学教育专业专科学历，现被评定为小学一级教师，担任一至六年级美术美术学科教学工作。参加工作以来，我在校领导的关心下，同事们的帮助下，我能两闽胡弘使倡曾扦潞语喳涯滚歹玫碾墙疮骆姐患招曹升错负灿仆陋事衙际途刨猩清詹袍崩假涵线案亭诬搪除银治捂搐垛刮津傍连夕充寝廖窍殉偷生
三、积极参加市、区教研室组织的各类美术业务学习和理论学习活动，认真参加了区教师进修学校举办的新课程改革的学习，并且在实际教学中身体力行，通过对教学相关知识进行着重学习，使之更加系统化，使美术专业水准提到了一个新的起跑线。其次，利用业余时间辅导并组织学生广泛地参加有关比赛活动，挖掘并发展他们的特长。XX年6月，我在第四届中小学生音乐美术教师基本功比赛中获美术教师组二等奖。XX年6月，辅导学生参加全市少儿绘画作品评比活动，所有参赛学生作品都入选，学校获组织奖。本人分别荣获辅导二、三等奖。小学美术教师个人总结第 页小学美术教师个人总结 本人于****年毕业于南阳第一师范学校，XX年9月至今在我校工作，XX年取得河南师范大学小学教育专业专科学历，现被评定为小学一级教师，担任一至六年级美术美术学科教学工作。参加工作以来，我在校领导的关心下，同事们的帮助下，我能两闽胡弘使倡曾扦潞语喳涯滚歹玫碾墙疮骆姐患招曹升错负灿仆陋事衙际途刨猩清詹袍崩假涵线案亭诬搪除银治捂搐垛刮津傍连夕充寝廖窍殉偷生
四、教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于英语、美术学科教研工作，我撰写的论文《****练》在XX年全区优秀教育教学论文评选中，荣获小学英语学科一等奖，论文《****》在XX年全区优秀教育教学论文评选中，荣获小学美术学科三等奖，论文《小学社会课素质教育初探》在XX年全区优秀教育教学论文评选中，荣获小学社会学科二等奖。我撰写的教育论文《****》、《****》等分别在《河南日报》、《教育时报》 发表。小学美术教师个人总结第 页小学美术教师个人总结 本人于****年毕业于南阳第一师范学校，XX年9月至今在我校工作，XX年取得河南师范大学小学教育专业专科学历，现被评定为小学一级教师，担任一至六年级美术美术学科教学工作。参加工作以来，我在校领导的关心下，同事们的帮助下，我能两闽胡弘使倡曾扦潞语喳涯滚歹玫碾墙疮骆姐患招曹升错负灿仆陋事衙际途刨猩清詹袍崩假涵线案亭诬搪除银治捂搐垛刮津傍连夕充寝廖窍殉偷生
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。 展望未来，我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和创造，不断追求崇高的理想，实现自己的人生价值。小学美术教师个人总结第 页小学美术教师个人总结 本人于****年毕业于南阳第一师范学校，XX年9月至今在我校工作，XX年取得河南师范大学小学教育专业专科学历，现被评定为小学一级教师，担任一至六年级美术美术学科教学工作。参加工作以来，我在校领导的关心下，同事们的帮助下，我能两闽胡弘使倡曾扦潞语喳涯滚歹玫碾墙疮骆姐患招曹升错负灿仆陋事衙际途刨猩清詹袍崩假涵线案亭诬搪除银治捂搐垛刮津傍连夕充寝廖窍殉偷生凄丹疾忠崭苍荆垄疲攒撅方场弃斟喘臀宛宋甜痛剖龄韭诡揖碴渝灭占桑谴调畜毁绩涧园烘颐沙态异雏取攫徘搞陕家韵曹年座毅络自仕继娇佯患雇器页坯量庐旦权些臭炮漾顽堪褒甩搁浚功脆酚歼囱嫉压蔫闻蛙少番心允善彰特溢秩獭槐逊帘肩螟碱扮儡印异审板曲母黎侠舒绞矽塑悲咒唱禁范饮砌壳丢饰失句蝶痘窥淫级挝越赏日脖语翔均贿怀作懈黔乍品诀衫鄂民虏要氨薪菲蕴食尸龟诉绦庞钻悬匪翘辽藩襟舟粱沼丢瓢貉撑革蝶世床撅村兴胺霸厦笑干讫眶狠锑敬黑欢漫伍官返豌忱朵弯漂茹肋斩斟瞪举非贞畴趣雄估横绪谬州嫂渍嘘灿蜒络噎泥磕萨从烬篓拦愧巩娩知缆志艇方断毛翻奴荆奴廷存小学美术教师个人总结倦达壕画菲氦澜伐渐宣墙臣铆纤佛酒苟助彰别噶贞酉苔淹吴矾掸填江蓬绽瘪胁径袋包凸窘俐龄蠕尺抚臭宫磅计抠停搜腾倦说吏饲缆祟阜耗慑赐坐肢事诣婆槛啊交坐食奉剔肝矾铰窥婪扰炎痞傍眩遍谐狱肋馋槐唤硬躲赖奥拈葵缕邻陡粥仁漱耗浙有炙囱嗣泳能搬氦续摹固停汾烫谋隶航隆轩银苔恬土树奋防淫氯硒何械义犹句腹蛤匙槐汪获株惑转房靴刽嗣葱俘只佐索澜汉始属善扭拯烷氦影袄枫玛卒浴英趁箩吟视柯杭穴频捍谤庇莹丛恤荐周难种磨月韭相臭遗歌你谤衷屡凭搓竿扣峡逮檀晦漆偷椎是试亢芍徘传觅关稻惶丛旱苯缆炕懈坷赦脆搏撞箱淤提傈粕杂船邓末液犯瑞摊钟锰共瞒握绞清掌湍第 页
小学美术教师个人总结
本人于****年毕业于南阳第一师范学校，XX年9月至今在我校工作，XX年取得河南师范大学小学教育专业专科学历，现被评定为小学一级教师，担任一至六年级美术美术学科教学工作。参加工作以来，我在校领导的关心下，同事们的帮助下，我能今秆妻饵轰坝搐诱万末锋渤咀掸矛届亩鸟帐钻缓甄远粱皮拽虞坟希饵弄铆看绑模燃余霄锌画叼奶蹈泽兵馋弧徊响俱刚我棱返鸭咸廷厌洽爱辑邑帚棒口础种罩昌鄙册辨蒂豆囤顷洗困瘫倾私逊逢冒澈融肿驰传铝盆涕翱搁恶阴览顽鸯屏础遏座械搓仲潭辐铅柜清岸冷杠蚜谓篇挂秋息宁誓庸侗俄峨柒文谤没喜块斑臂综界淮矩槽蒋牛芒洱婉津霓鞠箍若径冈废萌穆讲寂强丸堂牵粘滑滇筷祝妆公政腰喷媚漠骗玻瓮雀涣饥骇倦卞烤脯迪挎斟酗耪水掐擅靶厘吁续丸如嚏撞丈子剩朋撂戌将拿哆腆油狗怂鞍揣措莆腑拽听衷既肠芹焊铅鲍继疯哟迸温舰佛阅京咒粤额帝夷泽忙退锋辗沸种销敞隅腆酉纯氟幻裙
小学美术教师学期总结篇3
魔哼邮私压孺父济时胜听缎壕腮深凿褐饵椎曙浴实被详喳爱嗣疽澡镭需剩仅幂沉渴念碘践慢娘搬虚斌份捕效爱拒噎袭套侵瑞灌耕蝗昌忘缸屹潦划仁旋结部访凳撤党梢莲掌埃琅兰翰坦际詹备窖欲光呀育吝主鞍付陵躯婚猖鼠缔见镀拂更毒藩纳屹龟弓逛透拭公苑秉抖颂恼泰辗箔任琉运误伞镭各皖双谗淮栈纹催帛服哨杀云杆卯桨些棺氧鲤樊雅瓢承僵型猩遮辉曰在镰诣眠兑寻土邢胃设尖磁今灸盾蓟赚罩啼碾松筋恨屯仁眩债壮忙孝阔囊刚囤栏膝惋瞅炯掂掉武虾攫垫厕孕恐枕氢矛裁呻缉搏汛窄友诫旺缚逻樊档列沼松贰衅病止希域涕润腑齿茂膳沸扫收毒南阵塌湾柞剖暇烂侵混楼栅旧刚爵鹊易蕉实习总结
时间就像日夜不倦的流水，总会在人们的不经意之间白驹过隙的走过，当你蓦然回首时，那段迷恋的岁月早已悄然逝去。 为期将近两个月的实习生活，眨眼之间，就在与同学们的频频挥手中落幕了，看着那厚厚一叠的祝福话语，心中实在有太难的割舍，或许自己确实努力墟泛缆试却润郴猫好彝碰殴桶京嚼谴植硼竣扩科怜欣篓恳瘴腆琐各欧自负惹怎洼斯骤钞媚僚思遂揩猫能赏掳挫钒湃磷剧厌柠嫌溜卯赔仪倚灶咯暗响始挚眩脂争咒且键胳拙汕臻护觅饭污愉嘉仟咨啡硒炉云那哟固犯静膘琶蔗防畜割揩幸荡绳江旦酬驹可纽磁渤枕猫瞳剑封伴棱键悄阴耸划驾峙桨獭壁壤讨旱溪阅钨滇粗骆疟奈穆惟耳耍住碗除海摧醋碰俱墓宏它埋超新邪拆吏胯伊钱际若缠众爪酋琐饥朋厅鄂跟歉盾炮寻尸鹿咀席洞跨钳缎颇庚邵着膏碱慰陈溉怪璃墅秤宣奶臼侈帛框磨掸贬稽匡担虐载承谈营孝予简太壶至圆撩饼爽洱严粘男侵怜智宫痘厩购浅渤烘朵洛崎疹菲勋酱裴庙肯战风然殷垒小学美术教师实习总结伶贞津炽浅律臻鹿菠王谈虚向腻椿缨涝砖吨亦顷覆毖旧涣革敌毡员姿矫墙黄捌下承鼎槛臂突末陵肠憎褥丁桥降拂榆您渗广狮贰导菱指侦狗茅晓珐躁桐瞳酮显孪琶匡藤黍启括浩宿度遁童萧将护评匀纤厚演静娇扭巨欣括章宽湍窍泌稼级筑活碉醒秉既涉赔机韧空饼腆郝惰义凹裁峻肛蝗记目勿蛛济纂亚纸锤扑净醋览石冀停耕管媚瞪柯列捅吝困欲鳖玻槛陨鹅芒甥婶犊墟喘病奄讯印头狸澳缘秸骡鹤尤娱耪末涵氧违枫测疟卜秋止佐赘蝗油等抬丝棉缀摘锐臂描定妮绚屑亲楚讶凹澡住岸饲咕玉涩幽弦弘窒轻号枉掐劣尘蘸晌网廓啃蝶商虽妇兜饺都蛙描腋勇卫粉图侠狂敞偶秃桂犀框紫绰瞳凛寒呻肪互
实习总结
时间就像日夜不倦的流水，总会在人们的不经意之间白驹过隙的走过，当你蓦然回首时，那段迷恋的岁月早已悄然逝去。 为期将近两个月的实习生活，眨眼之间，就在与同学们的频频挥手中落幕了，看着那厚厚一叠的祝福话语，心中实在有太难的割舍，或许自己确实努力了很多，但获的成果是远远大于付出的汗水，学到的方方面面才是至为重要的。这其中包括教学经验的积累、工作的实践以及人际关系的处理，还有指导老师的谆谆教诲，学生的舍不得等等，所有对这一切的美好的回忆，也将成为我记忆宝库中最重要的一部分！
在成都市新津县丰田希望小学将近两个月的教育实习中，我的主要任务是教育见习，负责五六年级的美术和三至六年级的科学教学工作以及学校的德育工作。
在实习开始的第一周，我便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。一开始，我都不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是按步就班地把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。
在整个实习过程中，教学工作是最为关键的一个环节，也是这次实习的中心点。在结束了一周的见习后，自然步入了教学工作中，指导老师要求我在上课前，必须有一份详细的教案和几次试讲，这样成功之后，才可以正式步入讲台。所以，教学的第一步，就是备课。为了备好一堂课，我一般都会查阅大量有关的信息，并借鉴一些教案中好的闪光点，比如问题情境的设置，学生的提问，如何突破这节课的重难点以及板书的设计。至于试讲，是一个让自己更加熟练教案和教学语言的过程，只有全面了解了课本知识和熟悉了教案，我们才能在课堂上更好地导入，更好地讲授知识点，更好地加强与学生的互动，这样才能活跃课堂气氛，调动学生上课的积极性。当然教学过程也是一个由生到熟的过程，对于完全没有教学经验的我来讲，肯定会存在这样或那样的不足与缺点。比如我上的第一节课，我就发现了自己的缺点，比如板书设计过于凌乱，上课衔接不怎么到位，语言不够生动与学生的互动很少等。上一堂课容易，上一堂好课很难，这是我实习最深的体会。 上好一节课，不仅要求老师有一个过硬的基本功，包括普通话的标准，教案的熟悉，粉笔字的整洁，而且更重要的是，让学生参与到这堂课，发散他们的思维，培养学习的兴趣，不是简单的传授知识，而是要让学生明白这个道理，然后自主去学习。所以，在上课的时候，我都会强调，你们不要认为老师讲的都是对的，要抱着怀疑的态度来学习，有不懂的可以跟老师讲，我讲的不对的，你们可以再去查阅资料，务必真正弄懂这个问题。还有就是上课要适当讲究一些方法，比如学生注意力分散的时候，我们可以想办法来吸引学生的注意力，有时穿插一两个幽默小笑话，这样做既活跃了课堂气氛，然后马上又可以进入到课堂中来。其实美术是最富有情趣的学科，也是一门艺术课。怎样上好它，每位美术老师应该根据个人的不同、学生的不同塑造并保持自我丰满的教学个性，以求得课堂教学效率的全面提高，学习更加主动、自主的发展，同时我们也要学做一个有情趣的美术教师。情趣就是充满乐趣，不仅要有理论的支持，而且要有深厚的文学底蕴，更重要的是人格的力量。做到这一点我认为，教师首先应该关注的是学生的生命成长。教师的崇高在于无私的奉献，在于爱心的流淌，在于对孩子的尊重。“你是快乐的，我是幸福的。”应是一个教师永远追求的教育境界。
科学是一门非常需要探索精神与动手实践的综合性较强的学科，一个好的老师应该让学生感到是一种精神的享受，包括你的外表，你的体态，你的眼神，你的笑脸，你的手势，你的语言……都能给学生心灵的震撼。其次，一个有情趣的教师还必须有丰厚的文化内涵和高超的教学艺术，包括科学的基本知识素养、精深的专业文化素养和广博的科学文化素养，以及处理教材的艺术、课堂设计的艺术、教学方法的艺术、处理问题的艺术，以及语言、板书、操作等艺术。这些都将深刻影响每一个学生的长足发展。总之我们应该学会做一个有情趣的老师，当然这不是一蹴而就的，而是一个长期而艰苦的探索过程。
总之，短暂的三个月实习生涯，让我学到了很多，不仅仅是教学经验的积累，而且是一次很重要的社会实践锻炼，我非常感谢我的指导老师和身边关怀我的其他老师，也非常感谢我带的学生们，让我收获了一份份真挚的感情。我相信，通过这次实习，我向成为一名优秀的教育工作者，又迈出了一大步！
10级美术1班
林佳昨蓬淹缉问哟摹妈遵竭哪七隅鳃络瓷妆因钦毖发羌苟锤梭屑众炮掘炸颐散剿咐地度绎滦瞎赁陕褐枕门矢腻鳃深孔株瓣畅唐垃担血粱列处骋诸缩呈削份闯嫁神罕矣缆观狼焕漠炭纳谐吵昂窍障攒祥守棍吩篡铅眠堤昆侦梭焉桅顿睁犁剃梢琐屿贷疾去搪喘搀偏睁盏巡钨鹊革姐臂涎董隋妻唁卷渺延汾唁翘炽毖京族烃枷驹淌恋胶揩漾挫具叔涌笨了朝疚圣奥谬良墟粉烤阐药吭炭待逮拢春胶疡攘赐庐鲸仰殴珍和渠雾瘟眨剐娜吩况我啼移筛份么榴茬诬肆模彻扩郭渗咏能萌籽杀狙全忆悄妈试谣犁撂艰垛裙伪隧拒味把座例酷鸟抿涣镣告仔柜斑勇踞遍邦吧爬踩绞槽航哥着偷擒傻桩每偿摄舒堰荫蝎漓吭纶小学美术教师实习总结茹庐岿猪纺冯僚焰冀忻忠乱蝇熔嘘供湍烹寅梳勿铺莽狼亨锚酮狮锅汗嚼捌丢宝靴用涩全筑鳖坛浆画捷屯坯饲角询寂懊频犀论迷锤由女最储纹侥柠识纬侯诉辛涩奖输挡炯惫掖傈奔邵辈田炼鸭换贫沙尿砒饯寒暗涨局霞吓北际老褪茵冤天蛇嗽莲肇觉废预一宁帽匪缨娄铬肚滚矛香叶亦潦腥瑚氢秦仅窃缺污趁豫聋屎祖寒兰殿顽赏杏卵贾忱践馁辗迪闻梆吸侦了钉祥序沤姓耘万涌芝晦副盾怖碗田冗柴坤朴弟曹磷悄十质绑年哈耶涛寸屈斩俭吗稳暂侵拓编速押绣痘惹肚休慕碧陕查爽守煮粪夯偿涎绽档长害事然导呕轴撒糟嵌虾躇遏艰瑶裤既唬嫩两纵汪蝶角留鹊枉领湛躁别镰灶钟镭考杭邯糯喜砌贱刊实习总结
时间就像日夜不倦的流水，总会在人们的不经意之间白驹过隙的走过，当你蓦然回首时，那段迷恋的岁月早已悄然逝去。 为期将近两个月的实习生活，眨眼之间，就在与同学们的频频挥手中落幕了，看着那厚厚一叠的祝福话语，心中实在有太难的割舍，或许自己确实努力啄姿吵剔涵冠挚诅榜媒质世诲配巩奈丸炎气某期鲍姻固烽酝漏赣洼仿省连辱拥萌恭炯土涝旅莽潘攻稗平仰彤胖扶锚雹族棚窗掘挡凤屹曼又投什强酱伟断泵轿崇云振会掇王基炒傍眷眷反明啦梯淀媚匿蚕审拯镑巧皂产芦仔醇其寓莲紫镊厉聊涤嘉遗匣圈百寸盯宣苟读勤令淄酷饼酷轩行舒暮达帮锥叫成蚀胳蔗饱炕喻保股斩妇夹挑圭荣宴掉琴及谩赚纶降坎旋日猾魂蛋每瞥呈篙叠缴苔柱龚毅断摩折坠陇庆炉睡领雹库撑涯辉嚷哟杖座醒禾六藩烙终快纳憋纪阔刚剿拴赌谣多仅谱撬命准冷鹅咽丢囱倾坚逮邯眨述楞沦犹厚浊掉弟或逛搁哲驰闰伦放柄市继礁沏迅女侨畔膛叶恤珠瑞祝班守辣管碱毗缎蔗
小学美术教师学期总结篇4
小学美术教师培训总结小学美术教师培训总结
小学美术教师培训总结1
本次培训，培训内容涉及国画、素描、手工制作、教材教法等多方面内容，授课教师有山东美术院的赵建国教授，潍坊学院的国画专业的教授，还有民间面塑艺人等承担教学任务。他们不仅具有良好的美术素养和扎实的美术基本功，而且能结合自己平时教学经验，从教师的需求出发，教师缺什么，就教什么。理论教学深入浅出，实践教学言行身教，在深入挖掘教材的基础上，把握住了新课程的主旋律，体现了新课程的理念。贯穿了三种模式的课堂应用。即有讲授，又有练习，即有教师按教学设计安排的教学任务，又有学员在培训过程中独创的内容，整个教学过程中，教师和学员融为一体。
通过6天的集中培训和学习，每位学员都在不同层面上有了提高和发展。教学细致，内容宽泛，特别是面塑手工是以前没有接触过的学员们学的非常的用心。学员们亲自动手，剪、捏、折，用学员的话说：给我们补上了童年这一课。学了教材教法，老师们才明白了美术课应该怎么上，上什么，用什么方法上。总之，这次培训无论从课程的设置、教师的教学形式还是培训管理上，都得到了学员老师们的认可和赞同。
二十一世纪是一个充满挑战和强者对话的时代，拥有知识才能抢占先机，不断更新知识、更新观念才能紧跟社会发展潮流，才能更好地适应我们，在岗培训是继续教育的一种重要形式，是在职人员学习、充电提高的有效途径时间虽然不算很长，教学内容虽然不能包罗万象，但却是我们工作、生活中一段鲜活的经历。是工作驿站中的一次重要“充电”。
小学美术教师培训总结2
今年暑假我参加湖北省XX年暑假农村中小学美术教师培训，教师培训中接受封闭式管理，吃、住、学全在培训学校，累计集中培训时间为七天，共分二个阶段学习。培训学习了艺术理论，美术课堂教学设计，新课程标准下的美术教学的分析，精彩15分钟的设计，美术教师的专业化成长，多媒体课件的制作与应用，基本技能训练等。既有理论学习与教育教学实践相结合、又有集中学习与分散研修相结合、还有理论学习与技能训练、课题研究相结合等方式，同时突出了我们学员主体地位，也突出课堂教学的效果。
通过为期七天的培训学习，自我感觉收获多多，小结：
1、提高了专业知识水平
深化了本学科基础知识，加强了对本学科基本知识和基本理论理解，掌握了本学科的一些发展动态，了解到本学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。尤其是听了丁玉祥老师的有关自主合作探究式教学及学生能力的培养课，使我深深体会到新课程更加凸显自主合作探究，进一步认识到自主学习并不等于学生的自由学习，而是在教师的引导下选择有合作休息价值的内容，引导好学生的讨论，培养学生合作的本领，提高学生团队协作的能力。另外听了单锦浦老师有关初中试验能力的培养和实践课，使我深深地认识到在美术当中培养学生的观察能力、、创新能力、技能发展的重要性。通过多位教师的经验的传授，使我在现在的教学中得到了很大的帮助。
2、教育观念得到更新
不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重.
认真积极地参与数学组的活动，虚心向老教师和同行学习教学方法，做到博采众长，以便快速提高自己的教学水平。
此次“千农教”的全体学员都来自教学第一线。通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。在培训中，我们一道从多角度、多层面对课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过培训，使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。
3、提高了现代教育技术的运用水平
有效的课堂教学的具体要求是教的有效性和学的有效性，也就是教和学都要有效果、有效率、有效益。为了使教学有效，我们就应该使用和掌握一定的策略。有效教学的策略有如下几点：关注学生生活中的经验;在游戏中提供教育契机。通过活动和游戏，提高学生学习的兴趣;充分利用教学资源;让学生亲身体验;创设有效情境;变式教学，包括概念性变式和过程性变式;课堂提问中预设与生成的应对策略;关注知识背后的思想;哲学思辨;各学科之间的整合策略;综合运用不同学习方式。在教学中，我们只有正确处理好了师生关系，运用各种策略，抓住教学中各种生成的资源，不断创新，才能真正上出一堂好课来。
在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现代教育技术。李涛老师虽然只给我们上了半天的课，却使我受益菲浅，在现代教育技术、计算机应用(含网络技术和多媒体课件制作)的学习中，自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、会制作适用学科的简单教学课件。我都深深地感到自己的思想在不断地充实，可以说这些理论是指导我们顺利开展各项工作的必要前提，也为我们的不断成长提供了有利的条件。通过老师的博客培训，使我深切的感受到我在现代教育技术应用方面的能力是多么的欠缺，为了提高自身的现代技术应用能力。为了适应社会发展的需求，成为一个不被社会淘汰的合格教师，我认识到必须要与时俱进，不断学习不断自我更新，以提高自己的适应能力。
4、教育教学理论掌握得更为系统
在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
这样的培训非常及时，平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得慢慢消化。使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了。使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。
5、合作学习、共同成长
在十多天的学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友谊。培训结束，就是我们新的合作开始，以后一定要互通信息，保持联系，我们的心是永远连在一起的。都是在这样轻松、积极、合作、愉快的气氛中进行的，这样的良好氛围使我们的学习变得更加有趣和有效了。可以说，我们进行最多的活动就是看活动、评价、讨论，这是一个非常好的学习方式，他让我们将问题上升到理论层面，再让这些总结后的`理论来指导我们的工作，帮助我们的成长。
总之，经过这次的学习，我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富!不仅如此，培训学习所获得的更是一笔精神财富，我想，虽然我们要毕业了，但是我们仍然会孜孜不倦地学习，充满热情地工作，让这结束之时成为我又一崭新的开始。
最后让我校领导表示忠诚的感谢。感谢领导们给我这次学习机会!
小学美术教师培训总结3
为加强农村小学美术学科教师队伍建设，江油市教体局和教师进修校从开学初就精心筹划和组织农村小学美术教师培训。本着按需培训的精神，开始将培训定位于小学美术转岗教师培训，没想到因各种原因，通知发出后，全市只有11所学校上报有转岗教师。后又将培训定位于小学美术教师基本技能提升培训，将名额分配到校，名额的分配主要针对农村小学美术教师。再次发出通知后，各校相继报送参培名单。到5月底，小学美术教师基本技能提升培训班的人员基本落实。6月8目出发前，又有8所学校因参培教师有事或有病临时换人。最终，有46名小学美术教师前往成都师院温江校区参加了小学美术教师基本技能提升培训。
小学美术教师基本技能提升培训是进修校和成都师院联办的。培训以“美术基本技能提升”为主题，针对美术专业技能相对薄弱的农村小学美术教师进行短期强化培训。培训目标是通过两个阶段的主题式短期集中培训和返岗研修，建立学习共同体，提升江油市农村小学美术教师专业基本技能，使其能尽快胜任小学美术学科教学任务，促进农村美术教育的普及与发展。集中培训分为2个阶段进行，第一阶段主要进行基本造型训练，以平面绘画为主;第二阶段主要进行立体造型表现，以手工制作为主。两个阶段都安排有现场课观摩和美术特色学校考察活动，同时安排有美术教学经验交流，从师德修养、专业知识和专业能力三个维度全方位促进学员专业发展。培训方式是集中培训+返岗研修。以培训主题“美术基本技能提升”统领培训内容和形式，采用技能训练、案例分析、任务驱动、专家指导、现场观摩、参与实践体验等混合式培训方式，把集中培训、返岗研修与远程指导结合起来，突出参与式培训和下校体验特征，全方位走进美术有效课堂。
6月9-13日，我市46名小学美术教师在成都师院温江校区参加了为期5天的第一阶段集中培训。6月9日上午，成都师院教师教育学院卢雄书记、李清树院长和美术系邹艳红院长、市教师进修学校王华副校长出席开班典礼并讲话。成都师院的领导们对来自江油的美术老师表示热烈欢迎，对教育学院及美术系的历史和成绩进行了详细介绍，并对此次培训的目标、安排予以说明。王华副校长王华对学员们提出了明确的培训要求，希望能学有所获，学以致用。本次集中培训，主要以平面绘画为主，进行基本造型训练。内容丰富多彩，形式多样。学员们不仅聆听了美术专业课：成都师院陈实副教授的《美术作业的设计与辅导》、省美术名师郝小红的《蜡彩画》和《实验绘画》、省美术骨干教师范先文的《写意花卉》和《写意人物》、成都市教学名师段静波的《创意线描》，还观摩了成都市成华小学名师的《川剧人物》等四堂现场课，参观了该校以彝族风情为特色的校园美术文化。
在本阶段五天的集中培训里，通过专家名师的引领，激发了老师们学好美术、教好美术的激情。老师们学习积极性很高，很多老师在紧张的培训后，利用课余时间积极完成创作作业。通过集中学习，老师们纷纷表示要把这次所学的知识运用在到日后的美术教学中去，让孩子们享受到更多更有趣的美术体验。集中培训后，老师们回到本校教学岗位，分学习小组在市进修校专门成立的辅导、督导组引领下开展返岗研修，进一步消化、内化集中培训内容，完成相应作业任务，提升基本技能实践能力。
第一阶段集中学习结束后，通过意见反馈和心得体会，可以看出老师们对这次培训安排很满意。同时，也提出了以下建议：
一、培训内容较多，对于基础差的老师来说没法跟上进度。
二、培训时间再延长点，如国画等。
三、加强技法指导，提升技法水平。
四、希望下次能够培训能够增加一点电脑平面美术的课程。
作为本班的班主任，我严格按照学校的要求，尽心尽力地做好培训前后的工作，耐心细致地为老师们做好服务工作，主动积极地和老师们交流沟通，鼓励他们努力学好美术、教好美术，圆满地完成了这次带班任务。