小学全国低碳日活动简报优秀绿色食品在中国是对具有无污染的安全、优质、营养类食品的总称。是指按特定生产方式生产，并经国家有关的专门机构认定，准许使用的无污染、下面是小编为大家整理的小学全国低碳日活动简报优秀8篇,供大家参考。
小学全国低碳日活动简报优秀篇1
绿色食品在中国是对具有无污染的安全、优质、营养类食品的总称。是指按特定生产方式生产，并经国家有关的专门机构认定，准许使用的无污染、无公害、安全、优质、营养型的食品。类似的食品在其他国家被称为有机食品、生态食品或自然食品。绿色食品标志
绿色食品必须符合以下5个标准：①产品或产品原料的产地必须符合绿色食品的生态环境标准；②农作物种植、畜禽饲养、水产养殖及食品加工必须符合绿色食品的生产操作规程。③水、肥及土壤条件必须符合一定无公害控制标准。④产品的包装、储运必须符合绿色食品包装、储运标准。⑤最终产品必须经国家食品卫生部门检测合格才准予出售。
小学全国低碳日活动简报优秀篇2
1、使用无磷洗涤剂，因为含磷洗涤剂使用时会使大量的磷进入城市水体，引起水质下降，水质变黑变臭
2、将再生资源分类回收，注意及时回收废塑料制品
3、减少和拒绝消费一次性用品，如筷子、纸杯、白色食品袋等
4、选用环保建材装修居室
5、不选用过度包装的商品，提倡健康节俭的消费方式
6、用电动剃须刀，不用刀片，减少浪费金属资源
7、离开房间时关掉电灯和空调
8、尽量选择公共交通出行等
9、购买散装的物品，减少在包装上的浪费
10、购买由可循环的材料做成的商品
11、购买可以长久使用的物品，用布做的毛巾和餐巾代替各种各样的纸巾
12、常规的电池含有镉和汞，必须以危险的垃圾标准来处理掉它。请使用可充电的电池，可充电电池寿命更长，花费更少且不会带来毒物的污染
13、请买二手的或者翻新的物品，二手的书可以解救树木，翻新的电器可以使物品最大化利用
14、购买简洁的日光灯，节能灯寿命是白炽灯的十倍以上。用节能灯每替换三个白炽灯，一年内可以减少300磅的二氧化碳排放
15、用天然的、无公害的物品代替化学制品家具和杀虫剂，家庭清洁剂和杀虫剂会留有很多残留物，大部分都被排入河流及渗入到地下水中
16、被丢弃的轮胎会污染垃圾掩埋地，带来火灾和浪费石油。尽你所能买到那些最耐磨的，并保证胎的气要足，这样可以减少磨损和节省汽油
17、购买有“中国环境标志”的绿色产品
18、自带布袋和纸袋购物，不用商家提供的塑料袋
19、将生活垃圾分类，丢掷时注意垃圾筒上“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”的不同标志
20、坚持适度消费，崇尚自然、健康、可持续性的生活方式
小学全国低碳日活动简报优秀篇3
6月x日至x日，是我国第x个全国节能宣传周，6月x日为全国低碳日。根据省、市节能减排精神，结合我校实际，学校将在全校范围内开展节能宣传周活动。
一、活动目的
充分调动全校师生参与节能减排，普及应对气候变化知识，提高师生员工低碳意识，引导广大师生树立勤俭节约、节能低碳的绿色生活理念，推动我校节约型校园建设。
二、活动主题
我为低碳奉献一片情，低碳还我一片蓝天
三、宣传教育
各班级周一召开低碳主题班会，出一期以低碳为主题的黑板报，在教室宣传栏张贴下发的低碳宣传单。
四、节能活动内容
1、x月x日下午放学在一楼大厅举行节能低碳生活承诺签名。
2、各班级x月x日下午放学把本班废品，草稿纸等能够回收利用的变卖。
3、发放节能减排、低碳生活倡议书。负责人：**老师。
4、团委组织志愿者对全校没有做到低碳生活的行为进行检查和曝光。曝光展板设在一楼大厅。负责人：**老师、**同学。主要检查内容：一次性用品使用；塑料袋使用；学生骑摩托车、电动车到校；空调温度低于26度；没有及时关风扇、灯管；没有及时关闭水龙头；纸质可利用的但被丢弃；可回收利用的直接丢到垃圾箱等。
五、活动要求
1、各班级围绕节能宣传周的主题，做好宣传和引导工作，真正做到让每一位师生员工都参与到活动中。
2、德育处、团委重视相关资料的收集整理工作，并于6月x日前将本次节能宣传周的活动开展情况报送德育处（电子版活动安排、总结及图片发送**老师）。
3、活动联系人：德育处**老师；团委**老师。
小学全国低碳日活动简报优秀篇4
为了让学生从小了解“低碳”的理念，呼吁学生和家长共同践行低碳生活，开展以低碳生活为主题的系列活动，让学生们体验低碳环保，我班开展系列“低碳生活”主题活动。
一、活动目的：
低碳生活，是指社会生活的各项活动所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。对于幼儿来说，是一种态度，一种理念，我们应该积极提倡并实践低碳生活，注意节水、节电、节油、节气，从点滴做起。为了开阔学生的新视野，了解低碳知识，强化低碳与生态技术意识，提高对可持续发展重要性的认识，开展以“环保低碳，节能减排，绿色生活，健康成长”主题教育，旨在让学生从小树立起国家主人翁的意识，用最新的发展和消费理念来指导自己的行为，参与学校的资源、能源管理，牵手家长，影响所在社区，用实际行为为我国节能减排计划做出自己的贡献。
二、活动主题：
环保低碳节能减排绿色生活健康成长
三、活动设计
（一）环境创设
校园大环境充分运用环境布置、宣传栏、校园网及环保标语等渠道，营造保护环境、珍惜资源、勤俭节约的良好氛围。班级环境创设与环保教育相适应的环境，在墙饰中留有环保教育的版面，开辟环保之窗栏目，向家长、源宣传环保知识，使源和家长初步建立强烈的`环保意识，
（二）拟定并发放倡议书
为了呼吁全体源和家长共同关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。发放“保护人类家园，共享低碳生活”倡议书，从现在做起，从身边小事做起，节约能源，种绿色植物，过低碳生活，做绿色小公民。
（二）主题教育
为提高源的环保意识，培养源文明健康的“低碳生活”方式，养成节约能源从身边小事做起的好习惯，开展“低碳生活从我做起”系列教育活动，树立环保低碳的生活理念。如《我的低碳生活》、《节约用水，从我做起》、全球变暖、温室效应、动物迁徙、冰山融化、生态环境遭破坏等严重后果。培养文明健康的“低碳生活”方式。
（三）实践活动
1、开展“我为班级添新绿”、“节约用水从我做起”、“环保故事比赛”、主题绘画、组织环保小卫士到社区宣传低碳生活等系列主题实践活动，引导学生在参与社会实践和体验中成为“低碳生活”的宣传者、实践者和示范者。
2、开展垃圾分类的实践活动，家庭内校内班级内进行垃圾分类，教育学生从身边小事做起，养成良好的行为习惯，在实践中体会到加强节能环保教育的重要意义。
3、开展绿箱子活动，将废旧电池、手机电池、备用件、坏手机及其他影响环保的废弃电子件和家庭中的过期药进行回收活动，各班分类回收后投进学校设立的绿箱子中。
4、开展节约资源“五个一”活动，即节约“一滴水”、“一张纸”、“一粒米”、“一度电”、“一分钱”，从点滴小事做起，践行“五个一”。
（四）家校联合互动
1、开展“低碳生活，变废为宝”亲子小设计、小发明、小制作的比赛。为进一步提高家长及学生低碳环保意识，充分利用身边各种可利用资料以及废旧、废弃资源，变废为宝。开展“低碳生活，变废为宝”亲子小设计、小发明、小制作比赛。
2、“低碳生活小妙招”征集。自制家庭节能记录卡，通过引导全班学生观察、记录家中的水表、电表，寻找和探索生活中节水、节电的有效方式，人人提出一个行之有效的“金点子”。
小学全国低碳日活动简报优秀篇5
6月14日是全国低碳日，为进一步强化少先队员的节能低碳环保意识，营造良好的校园节能氛围，__区__小学将6月12日至18日定为低碳活动周，开展了“低碳环保从我做起”的主题教育活动，呼吁全校师生一起学习，争做践行节能环保的楷模。
6月11日，学校向师生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。本次活动将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，小手拉大手，全家齐动员，引导学生们树立绿色环保的意识，尊重自然，与自然协调发展，绿由心生、低碳生活，形成了节能从我做起，从身边点滴事情做起的浓厚氛围。
小学全国低碳日活动简报优秀篇6
以低碳发展应对人类面临的严峻挑战
自工业革命以来，由于人类活动，特别是开采、燃烧煤炭等化石能源，大气中的二氧化碳气体含量急剧增加，导致以变暖为主要特征的全球气候变化，严重威胁全球经济社会安全、生态安全，乃至人类健康。全球气候变暖不但引发海平面上升、极端天气增加、农业减产、空气污染加重等问题，更对人体健康产生多种不良影响。
改革开放以来，我国工农业生产取得长足进展，经济规模迅速扩大，综合国力显著提升，人民生活水平明显改善，但由于能源结构和发展方式粗放等原因，我国生态环境和资源供应面临前所未有的`压力，经济社会发展受到日益强化的资源和环境制约。只有加快低碳发展，才能缓解国内资源紧缺和环境污染的严峻局面，实现可持续发展。
但是，由于种种原因，我国城乡居民中节能低碳知识和理念普及远远不够。国内外经验表明，节能低碳等环境保护工作离不开全社会的广泛参与，仅有政府推动是不够的。设立“全国低碳日”，开展大规模的宣传活动，普及低碳知识和发展理念，动员全社会广泛参与低碳发展，成为我国政府面临的紧迫任务。
学者提议设立“全国低碳日”
据国家发展和改革委员会介绍，2011年，国家信访局接到有关学者关于设立“全国低碳日”或“全国低碳周”的建议函。根据国务院领导同志批示精神，国务院法制办和发展改革委经过认真研究，并协调多个部门的意见，以国家发展改革委的名义向国务院提出设立“全国低碳日”的建议。
去年9月19日，国务院常务会议决定设立“全国低碳日”，从今年起，每年6月“全国节能宣传周”的第3天作为“全国低碳日”。
国家发展改革委副主任解振华在接受新华社记者专访时说，设立“全国低碳日”是国务院着眼我国低碳发展大局作出的重要决定，体现了国家对普及应对气候变化知识、宣传低碳发展理念的支持和重视。推进低碳发展，是落实科学发展观、实现可持续发展的必由之路，也是转变经济发展方式的重要内容。
将节能低碳融入百姓衣食住行
在解振华看来，居民衣食住行节能减碳潜力很大。以节能灯为例，11瓦的节能灯替换40瓦的白炽灯，照明效果相当，一只灯一年可少用电34千瓦时，省电费近17元。我国在用的白炽灯约有14亿只，如全换成节能灯，年节电480亿千瓦时。他认为城乡居民应从点滴做起，主动改变自己的衣食住行中传统的生活习惯和消费方式，养成低碳生活习惯。购买节能低碳家电、汽车等产品。
解振华说，为做好一年一度的节能宣传周和首个全国低碳日宣传工作，发展改革委等14个部门联合下发了《关于2013年全国节能宣传周和全国低碳日活动安排的通知》，组织开展了一系列活动，全国各地也组织开展了丰富多彩的宣传教育活动。
“通过在低碳日开展丰富多彩的公众宣传教育活动，一方面向社会宣传节能低碳发展的理念和政策，向公众普及气候变化知识，另一方面带动公众亲身践行节能低碳生活，将节能低碳要求融入百姓日常生活，营造全社会共同实现节能低碳发展的良好氛围。”他说。
小学全国低碳日活动简报优秀篇7
今年8月23日至8月29日为全国节能宣传周，活动的主题是“节能降碳，绿色发展”。8月25日为全国低碳日，活动主题是“低碳生活，绿建未来”。为牢固树立队员低碳节能、绿色生活的理念，8月24日，____小学少先队开展“全国低碳日”主题志愿服务活动。
活动中，____小学五。（5）中队——“洁之队”的小队员们积极行动，走出家门，通过向路人现场讲解、发放宣传页等方式，倡导节约用电、用水、用气及绿色出行的理念，带动身边更多的人参与到环境保护工作中来。
随后，队员们以身作则，共同合作，捡拾沿途遇到的垃圾，共同清理城市的环境卫生，用实际行动积极践行生态环境保护。
最后，“洁之队”小队评选出本次活动的“优秀队员”和“金桥洁之星”志愿者，队员们一起分享了活动中的喜悦和收获，纷纷表示，要珍惜爱护生存的环境，争做生态文明的传播者、践行者，为生态文明建设做出自己的贡献。
小学全国低碳日活动简报优秀篇8
国家设立低碳日旨在普及气候变化知识，宣传低碳发展理念和政策，鼓励公众参与，推动落实控制温室气体排放任务。
这是我国政府为提高全社会节能低碳发展意识采取的又一重要举措，必将有利于在13亿国人中普及低碳发展理念，促进生态文明建设和经济社会的可持续发展，更加有力地应对气候变化，努力实现天更蓝、水更清、人民的生活环境更加美好。
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