2021考研最难的一年8篇

2021考研最难的一年篇1

考研就像一场战斗，奔向目标碉楼的路途布满荆棘。你尽可以单枪匹马，做孤胆英雄，只要你所向无敌，而且耐得住寂寞、守得住梦想。但如果做不了孤胆英雄，交几位适合自己的研友将让我们的备考事半功倍。

众所周知，考研不但需要足够的耐力和恒心，更需要强大的动力和鼓励。找个研友一起复习考试有诸多好处，总的来讲，研友能够在以下两个方面提供帮助和支持：

第一，情感支持。正如著名心理学家威廉·詹姆士所言：人类本质中最殷切的需求是渴望得到他人的肯定。研友们处境相似，有着共同的话题，也有着相同的压力，可以互相监督，互相促进。当疲惫得想要放弃时，看到研友仍坚持不懈，会受到鼓舞。

第二，学业支持和信息支持。复习过程中会遇到很多疑惑、困难，研友在一起能够交流对某个问题的观点以及复习经验。例如，如何安排时间、复习进度，如何更高效地复习某个学科等。考同一所学校的还可以分享借来的笔记、往年考研题目以及所考专业的最新信息。

互补的两个人在备考的过程中绝不是简单的1+1=2，是两个人向一个更大的视野迈进的过程，在修补自己的过程中也完善着他人。

研友虽好，但以下问题，是在与研友相处时需要注意的。

和研友相处：亲密，也要保持距离

2020年9月，笔者确定了考研方向——三跨。后来A也选择跨专业，我们俩专业相同，学校不同。2020年6月，我们一起进驻自习室，报的也是同一个辅导班，还是前后座。所以，我们好多行动都是一致的。

A的作息习惯四年如一日，每天早上6:00起床，晚上11:00睡觉。为了保持行动的一致性，也为了保证充足的备考时间，笔者向A靠拢。不仅如此，心里还不自觉地有种竞争意识，有时候早到几分钟，第一个打开自习室的门，兴奋劲儿能撑整整一天，午休的时间都省了。

除去作息时间的一致，最开始我们在专业课方面的学习计划也是一起制定的。随着准备的深入，我们根据自身的学习情况做了修订。如果只有一个人，不知道其他人在一定的阶段在做什么，很容易陷入盲目。有个参照或榜样，我们做决定的时候会慎之又慎。

考研期间，信心极其重要，有一个研友在身边，相互鼓励、督促、交流，有什么困难都是共同面对一起解决，无疑可以稳固信心。拥有一个好研友，除了心理依托，更主要的方面就是能量场的互动作用。所谓能量场，也可以理解为气场，这是一种综合的素质，包括信息的共享、学习心得的修补和完善以及在面对抉择时所应有的态度。

不过，考研是一件纯粹的事情，有了研友，就多了些生活的琐碎。如果琐碎的事情耗费彼此的精力，或者造成内耗，非但达不到最初找研友的目的，还会形成一定的阻碍。一个最简单的例子，笔者就曾犹豫要不要和A一起吃饭。曾经，中午12点，我们一起走出自习室，然后到同一家餐厅在同一个窗口打饭。有时候为了保持这种一致性，往往牺牲了自己的私欲。比如晚饭想给自己加点荤腥，要二两猪头肉，想想身边还有个人，你是会再多买二两呢，还是干脆忍一忍作罢呢?这些点点滴滴的细节，看似不值一提，但委屈自己，成就他人，会实实在在地造成心理波动，乃至影响此后一段复习时间的心情和效率。

所以，和研友保持亲密没错，同时也要保持距离，约定作息时间以及学习时间即可，至于吃饭、购物等，还是保留些私人空间的好。

2021考研最难的一年篇2

在应试教育依然占主导地位的今天，带毕业班开中高考研讨会显得尤为重要。我所在的地方，省市县级很重视这种研讨与交流，给予了足够的人力和财力方面的支持。因而对我们来说，开中考研讨会是每个毕业班老师所津津乐道的，甚至会引以为豪。上周末我和几位同事去_参加了20_届中考研讨会，现在叫做教师培训会了。说句实话，没有那种特别激动人心的感觉，但要说收获还是有一些的。

首先，我见到了我们市的英语教研员张_老师。他流利、地道的英语发音彰显了一个英语老师特有的魅力。不断的学习与研究使得他在理论水平方面比我们走得远了很多。除此之外，张老师对工作的认真程度让我们折服。在全市的“阳光师训”活动中，他为了给大家总结课堂中所存在的问题，光听课记录就翻阅了200多本。到各个地方学校进行验收检查时，他听课后反馈从来不把问题藏着掖着，而是直言不讳，将问题一一列举。使得有些老师不敢让他听课，还有人背后偷偷叫他“大魔头”呢?但是大家都说他工作认真，一丝不苟，被指导的教师也能尽快在课堂教学方面提高。希望我们身边多一些这样的人，让我们尽快地在教育教学路上成长起来。

_中学的精彩我们耳熟能详，短短几年跻身于全国名校之列，靠的是真正的实力。学生自主管理已不陌生，可是张_老师介绍的走班教学使我为之一振。对学生因材施教，使每一个学生学有所获，量力而行难道不是对人的一种尊敬吗?这种以前只是在报纸上看到过的外国的教学模式，想不到_中学已经付诸了实践，这种学习意识和实践精神令人刮目相看。我们做不到大刀阔斧的全校进行改革，为何不能在自己的教学班内分层分组实施教学活动呢?

_一中的魏_老师已是第二次来_进行交流了。她依然是那么健谈、活泼，善于总结、富有经验。从她身上，我看到了城里老师的压力之重，更看到了城里老师对工作的敬畏。每天的听力播放、阅读指导、校本材料的编写、作文的批改等占用了他们大量的时间，可是他们却激情饱满、脸上洋溢着一个做教师的自豪与幸福。我想，这种职业幸福感才是城市教师与乡下教师最大的不同吧。

参与交流的还有_中学的刘_，实验中学的周_。刘老师能将外出培训所学即时实践运用，这一点难能可贵。比如思维导图，他的学生做得挺棒。我则是培训时激动，回家不动。周老师一上场，自信与干练的形象便映入我们眼帘。倾听其漂亮的英语口语也是一种享受。

开研讨会本身也是一种全市同学科教师的交流机会。见到老朋友是一种幸福，结交一些新朋友亦是一种快乐。学人之长、补己之短就是一种收获。其实、不断的学习才是一种提高自己的真正路径。

2021考研最难的一年篇3

一、考研的思想斗争

还记得第一次有考研念头那会自己对考研一点概念都没有，那天恰是刘翔自08奥运受伤后第一次复出并且获得那一赛事的冠军，自己也就稀里糊涂的觉得也该有点追求，于是第一次决定要考研。

可是和朋友偶尔的一次交流让我差点放弃考研。朋友说考虑到父母已经为自己付出很多更重要的是父母的年龄，她决定直接就业。而我的情况和她差不多，于是自己觉得很佩服她，也就打消了考研的念头。当我打电话把决定告诉父母时，他们很不解，当我解释给他们听时，妈妈挂掉了电话，我知道电话那头的妈妈流泪了，其实我也是。(貌似自己很懂事，现在想想是太无知)

随着和专业课老师的接触以及和即将毕业的学长学姐的交流，觉得自己放弃考研的想法有点荒唐、幼稚(毕竟我的家庭情况不是很困难)。那会特羡慕专业老师他们的生活，平时在学校教书，偶尔有个项目赚个外快，收入不少而且比较安逸。那会就想要是不考研不读博他们怎么会有这样的生活，很快又想到只有自己活得充裕才能在物质上更好的孝敬父母。于是乎又回到了考研这一思想上。

现在想想自己想的太多了，生活是自己的，梦想也是自己的，怎么能轻言放弃，如果再来一次我会毫不犹豫的选择考研。当然我们不能太自私。

二、学校的选择

2020年9月份偶尔听说我们专业有个学姐考上了大工，当时不知道自己怎么想的就喊着要考大工，连我自己也没想到这会是我最终要考并且考上的学校。2020年4月份又有学姐考上了，于是更加坚定了自己的信念。

那会开始有了考大工的所为理由：一、以我的成绩我觉得自己可以考上。二、学姐可以为我提供讯息方便我的考研过程。三、大连这个城市各方面和青岛比较像，我还是蛮喜欢的。现在想想其实这是找理由来支撑自己已有的.决定，有点可笑。如果再让我选一次我一定好好选，而不是这么草率选择然后找理由为解释自己的草率决定。其实现在想想自己或许应该把目标定的再高一点，那样就不至于在复习过程中动力不足。

曾经有一段时间自己想保本校(一所很普通的二本)研究生，而且这一想法很强烈，那一阶段自己的状态很低迷，一直在想考不上怎么办这个问题，心里七上八下，复习效率低的可怕。现在想想真是太荒唐了。慢慢的当真正的复习(暑期的辅导班)开始，就再也不考虑这个问题了。

想告诫正在奋斗的学弟学妹，正确定位自己，敢于选择，勇于坚持。

三、复习过程

整个过程可以用一句话概括：摸着石头过河。记得那会一遇到什么问题就问学姐，而学姐的回答就是她那会也不清楚是怎么过来的，自己根据自己的情况看着办就行。当时以为学姐不给说，现在想想确实如她所说，我们只能自己去面对，自己去应战。

复习过程难免会有低迷，会有困难，我们要做的就是正确面对，可以允许自己短时间的休整，但不能轻言放弃。当感到低迷、不想学时，我常做的就是给爸妈打个电话，回来后会好很多，继续奋斗。偶尔找朋友诉说一下自己的压力，给自己释放一下。心态很重要!!

复习过程中要正确的对待本校的竞争对手，心胸要开阔。首先资料要共享，你帮助了别人，就是在帮助自己。再者经常交流一下，以了解自己的不足，相互学习相互促进。铭记，一、心有多广世界就有多大。二、好人一定会有好报。

最重要的阶段是考前的那一个月，也就得黎明前最黑暗的阶段，好多人倒在了这个时候。这个时候我们要做的不是能有都多大的进步(当然有进步更好)，而是保持，保持学习状态保持心态。只要能够有一个好的心态那就一定没有问题。

2021考研最难的一年篇4

是否要选择二战，首先要想想考研的目的是什么，确定二战后，最重要的是一定要总结一战失败的原因。

如果考研仅仅是为了研究生这个学历，需要这一纸证书，那么，一战失败了，必然会选择二战。

当然还有其他的很多原因，比如：是因为学校没选对?还是专业没选好?正如有句话说的：“方向不对，越努力越迷茫”。也就是说，继续在这个专业上或者学校上硬碰硬其实没有什么好处。

若是从二战求稳的角度，选择一个实用性较强，且比较现实的本校本专业也未尝不可。

二战?请做好充分的心理准备

对于二战的同学而言，最让人焦虑的不是学习上的压力，而是在心理上。有的同学可能会问，二战的心理压力来自什么地方?

其实最主要的还是因为一战失败后，自信心的严重受挫。甚至会在备考期间一直在心里默念：这次再失败，自己花费的成本就太高了，而且还会辜负父母、老师对自己的期望，并且还要忍受着他人的嘲笑等等。

所以，压力能不大嘛~

除了害怕失败外，还需要着重注意容易引起情绪起伏的两个阶段：

1.临近毕业的迷茫

眼看着昔日在一起玩耍的好朋友有的找到了自己心仪的工作，有的考研成功了，有的成功考公，再看看自己，又得重新开始，而且看不到结局。这种感觉其实是很落寞的。二战，最让人惶恐的是它的未知。

2.再次上考场前的焦虑

不少同学在一战的时候或多或少有些焦虑，但二战的同学无疑数倍于一战的。一遍一遍的计算着需要考多少分，分配到各科目，各个题又该得多少分?心里总觉得还有很多题没有掌握，到底该放弃?还是该坚持?一片迷茫。

二战需要考虑的6个问题

支持二战，但不支持盲目的二战。如果打算二战，或是已经在二战的备考复习中了，请一定要注意下面这几个问题：

1.一战目标院校是否足够努力的学习了?

如果没努力，二战努力的前提下能提多少分?如果努力了，二战再考成功概率有多大?

2.报考的院校复试中是否存在本科歧视?

3.抗压能力如何?能否承受二战带来的心理压力?

4.二战如果再失败了，是否顶得住?

5.有没有求稳与目标院校之间的另一中间选择?

6.一战失败的原因找到了吗?

二战，必须是深思熟虑之后做出的决定，而不是第一年的简单重复。

给二战考研党的些许建议~

1.选择管理类联考要慎重

这里主要指的是：会计专硕(全日制)、审计专硕(全日制)。尤其是跨考会计审计专硕的，更是要慎重慎重再慎重。为什么呢?

①初试考试内容简单，偶然性较大，运气的成分居多。

②报考人数太多(尤其是财经类院校，报考人数常年居高不下)，竞争压力巨大。

③初试不考专业课，复试更重要，然而留给复试的时间却不多。

④各个院校几乎都是爆满的状态，调剂的概率几乎为零，什么意思?就是基本上是一锤子买卖。

2.选择比努力更重要

考研，要想法子考一个好一点的学校，但并不是盲目的往高了报。要合理评估自己的实力，报一个自己努努力就能够得到学校。想要一步登天，可能最后什么也够不到。每年因为报的过高而后悔，而考不上不胜枚举。

3.不要以在自习室里待的时间长来自我感动

考研当然得拼上时间学，但效率更重要!在自习室十个小时，有效学习时间有多长?千万别自我感动……

4.找到适合自己的学习方法

为什么有的人很努力，却考不好。归根到底，没有找到适合自己的学习方法，因材施教，每个人都不一样。因此，在看经验贴的时候要学会筛选出适合自己的方法，不要照搬硬套，要有独立的思考，到底适不适合自己。

5.不要跟别人比进度

这是考研的大忌。主要是自己没有计划导致的，看到别人学得快就着急，这是不可取的。制定计划切忌盲目追求进度，欲速则不达。

6.越早准备越好

莫道君早行，更有早行人。越早复习意味着时间多，复习的遍数就多，对内容就越熟悉。前期的强度可以稍小一点，不用那么紧。尤其想考好学校的，必须早开始。

7.找一个好研友

一战主要在学校，平时可以有同学陪伴，而二战就基本自己一个人了。这时候就显示出了一个好研友的重要性。同学之间的相互激励，调侃，督促，将会是你不断坚持下去的动力。

8.一定要坚持到底

对于考研人来说，坚持是基本素养。有多少人暑假后就放弃，考前一个月放弃，考前一周放弃……坚持下来你会发现，考研，除了成绩还会给你带来更多，会让你受益终生。

二战生的“档案”该放哪儿?

如果应届生准备二战，档案问题就和工作类似。档案可以分为“暂缓留在学校”、“存放在人才市场”和“主动打回原籍”三种情况。

1.档案暂缓留在学校

这个具体就要问本科学校是否可以申请“暂缓就业”，毕业之后将档案暂时存放学校。

2.档案存放在人才市场

对于二战的同学，将户口和档案托管到人才市场是比较好的办法，相当于虚拟就业，和人才市场签三方协议。

3.档案主动打回原籍

当然，不管是否参加工作，都可以将自己的档案拿回原籍人事局或者人才市场，这点也是比较好的。以后考研、考公、工作，都直接从户口所在地调档，家里人也可以帮忙处理。

4.二战生(往届生)考研报名问题

这里要一定要注意：考研报名、现场确认和初试地点和档案无关。

二战考生如果没有工作，原则上要在户口所在地(省)报名考试。如果有工作证明(往届生)，可以在工作所在地(省)报名考试。

好啦，忠告呢就先说到这里~除此之外呢，同学们也可以听听已成功上岸的“过来人”的建议，毕竟他们有信息不对称的优势，他们的信息和经验，可能对你的决策和备考有重要参考

2021考研最难的一年篇5

3月1日我怀着一份激动的心情，本着学习的态度参加了由高平市教委组织的“高平市小学英语课堂研讨会”。在这半天的时间里，我们观摩了两节课，两位老师绘声绘色地讲评，使得课堂上调潮迭起，精彩纷呈。两位老师在课堂教学过程中的共同特征就是上课时精神饱满，善于用自身的激情感染和调动学生，从而使课堂教学呈现勃勃生机。此次听课也使我有了很多的收获。

一、教师的基本功扎实。本次活动我共观摩了两节课，这两节课上的每位老师都是用流利的英语组织各项教学活动。她们口语流利，发音准确。可见各位老师的水平之高，这也是进行好英语教学的前提。而且两位教师还展示了自己规范的英文书写功夫以及她们歌唱、表演等方面的才能。由此我看到了自己多方面的不足，今后要努力学习，全面提高自身素质，以促进教学水平的提高。

二、教师在备课上下足了功夫。通过这两节课，我深深地体会到了每一位老师在备课上花费的功夫是我们无法想象的。她们从进入教室与学生打招呼，到新课的导入以及情景的创设，环环相扣，衔接自然。使学生在学习的过程中能够循序渐进地接受知识。

三、让学生成为课堂的主人。我注意到，在本次活动中，两位老师都能用不同的方法调动孩子们的学习积极性，而且能对孩子的学习状况及时地作出积极的评价。对孩子们进行分组，使他们在竞争的过程中同时学会了合作，增强了他们的集体荣誉感。另外，教师能够将生活中的情景在课堂中进行真实的再现，让学生在真实的情景中对话，加深对句子的识记。

四、关于两位老师教学中的一些细节。

(1)课堂提问。王慧娟老师，在新旧知识的衔接处的提问，我觉得非常的恰到好处。先从学生喜欢的话题入手“what do you like atweekend?”从而引出本课要学习的关于各项活动的单词，继而进行单词的教学，并由此引出要学的内容“outdoor activity and indooractivity”。这样既复习了旧知识，又引出了新知识，突出了知识的整体性。同时也有效地练了学生的快速反应能力，使学生养成注意力集中的良好习惯。

(2)课堂的关注每一位学生。老师能够关注不同层次的学生，让每一位学生都成为学习的主人。课堂中老师对于学生的错误回答，并不是急于否定，而是通过耐心地启发与引导，让他们真正认识到自己的错误，并改正过来才进行下一个环节的教学。

(3)多样的课堂评价。课堂上两位老师多样的评价也让我们大开眼界。教师能够做到个人评与集体评相结合，多方面、多角度对学生的行为给予评价。这样，学生始终在一种轻松、愉快的环境中学习，有利于提高学生的学习兴趣，树立学好英语的自信心，从而更加积极、地参与到各种学习活动中。

本次活动，听了实验小学两位老师的作课、说课以及在场各位老师的评课，我有太多的收获。最大的收获就是对单词教学以及对话教学有了全新的认识。单词的教学应从音标教学入手，让学生自主地拼读单词，多读，让学生多感观接触单词，便于记忆。同时要让学生学着将单词按章节进行划分，使学生的读音标准流利，便于学生的双向交流。对话教学要上成对话课，反复训练学生在真实语境中运用语句。在对话课上，老师的话不要太多，把说的权利交给学生，让他们多开口。

通过本次活动，我看到了自己身上的许多不足。在今后的教学过程中我要努力加强自身的专业素质，特别是语音方面，尽量呈现给学生标准的语音语调。另外，要带着快乐的情感、态度去感染学生，让孩子们真正想说、敢说、能说，让他们的英语学得轻松且有效。

2021考研最难的一年篇6

林老师多年从事一线教学。他对高考主要谈了以下几个方面的内容：

一、 改变中的不变

1、高考纲领不变

国务院于2014年9月发布的《关于深化考试招生制度改革实施意见》指出2020年高考命题科学化水平整体提升，整个考试更具科学性、公平性这一要求不变。

2、高考命题总体要求不变

体现“一点四面”的指导思想。一点即立德树人 四面即核心价值观、依法治国、优秀传统文化、创新精神实践能力。

3、高考命题总体要求不变

呈现日常生活、科技前沿、实验探索、生产环保等真实情境，突出考查关键能力。

4、高考试题构建理念不变

高考命题将“立德树人、服务选拔、导向教学”确定为高考的核心立场。试题难度系数控制在0.5-0.55;试题考查内容及能力要求与将来大学学习接轨;试题设计具有层次性，确保全面和公平。

5、高考的改革方向不变

注重内容基础，维持难度稳定，适度更新内容，实现综合考查。

实施课程改革后，选择化学为等级考试科目的学生将系统学习必修和选择性必修模块，学生的化学知识体系将更加完整。

二、 学科核心素养与课程目标 1、学科核心素养 能发现出有探究价值的问题;勤于实践，敢于质疑。

2、课程目标 尊重事实和证据，养成独立思考，改于质疑和勇于创新的精神。

三、 高考考查的重要课程内容

1、化学科学与实验探究

学会赏析经典实验，通过实验学习化学，重视实验的时代性。

2、注重理论联系实际

高考命题往往选取最新科研文献，积极反映化学学科特点和最新研究成果，关注新技术新方法新装置。从专业书籍、博士论文中选取素材。

3、考查必备知识

化学原理、无机化工流程

实验与探究题

有机化学基础等

四、 复习时间安排

1、10月1日前为适应期。

2、期末考试前为提高期 这一阶段应以基础为主，题目不可过难。

3、二模前进行思想方法渗透期。

4、高考前为稳定期。

五、高考题分析

内容略

心得

1、重视教材

可以采用让学生读课本，做学案，做基础性试题的方式巩固课本上的基础知识。重视基础可能只能得基础分，不重视基础基础分也得不到。

2、重视考试和做题中的归纳总结

简单问题容易化，抽象问题具体化，逐步提升学生解题能力。国庆前为适应期，国庆后为稳步提高期，二模后应重视对学生进行深层次的知识渗透。

3、构建知识网络

构建知识网络，不断在复习过程中将学过的知识提取、复现，从而实现对知识的巩固提高。

4、关注热点、强化规范、提高应试能力

2021考研最难的一年篇7

一位凡者问哲人："为什么我活得这么累?"，哲人对其说："背上这个小背篓，沿着这条沙砾路走下去，每走一步捡一块石头放进你的背篓。"在路的尽头，凡人背着沉重的背篓，十分痛苦，当他再次见到了哲人时，哲人说："当我们来到这个世界上，我们也背着一个小背篓，然而我们每走一步都想要从这个世界上捡一样东西放进去，比如金钱比如名利，在生命的旅程中，我们就感觉自己活得越来越累!"

我想看到这个故事，都会知道我要说的意思了。从准备考研那天起，我们就把所有的焦虑和向往，放弃与希望一个一个捡起来，放到心里这个篓子。到了现在，在考研这场战役临近的时候，它们越来越不安分了。总是想要放弃，因为篓子里装了太多的恐惧和不自信。

冲刺的这个时候，所以的担心都会在瞬间一拥而上：我复习的一点都不充分，现在如何是好?就剩下这么一点时间了，我无论多努力又有什么用?万一我考不上、又没有工作，这可怎么办?诸如此类的不良情绪，很容易在最后阶段不断干扰复习。所以，我想和大家分享一点心态上的经验，就是：在考研这场角斗中，是"剩"者为王。

顾名思义，也就是说，谁能坚持到最后，谁就能胜利。研究生入学考试的内容很繁杂，没有人能在短时间内尽善尽美，只有能坚持不断去完善，才能达到自己最完美的状态，在和其他人的较量中多争取一点优势。在几个月漫长的备战中，不少人中途就放弃了，有的是找到了别的归宿，比如一份不错的工作，有的是由于自身的惰性没有坚持下来，还有人虽然会去参加考试，但其实早就放弃复习了。剩下的就是一直孜孜不倦，坚持到最后的人。而胜利的人也只可能从这里面诞生。

所以，无论你的水平怎样，不管还剩下多少时间，永远不要让自己输在半路上。在最后这些日子里，这样一种永不放弃的信念，是治疗你一切不良情绪的良药。而用一个积极健康的心态去面对和迎接这场考试，是最重要也是最难做到的。

放下自己一切的私心杂念，把每一天都当作最珍贵的一天来对待。相信我说的这句"剩者为王"，相信坚持的力量，最重要的是要相信你自己!祝福每一位学员，能从自己的坚持中收获成功!

2021考研最难的一年篇8

政治

我的政治很不好，也就是相应的对这一科不是太感兴趣。听学长说，最能拉开分值的科目就是英语和政治，专业课的成绩是拉不开层次的。于是，在学长们的指导下，报了海文考研的政治全程班，课堂上，老师讲的生动，有条里，另外他们还编写了一系列的教材。这些都使我获益匪浅，临考试前，政治各学科的体系都印在了我的脑海里。当然，有了老师的精心讲解和指点，会对我们的复习节省很多时间。最终能否成功，绝大部分还得靠自己的勤学苦练的，课堂认真听讲，课后认真做老师发的习题和认真研读难解的知识点，争取第一轮复习后就不留死角，这样对以后的复习有很大帮助。政治开始复习不易过早，我是从去年的10月份开始的。11月份之后，开始加大政治的复习量，一天大概要用掉4小时去复习政治，在10月份期间，我只是做些习题。

英语

考研英语试题的解题方法是与大学英语四六级试题的解题方法很不一样的。相比之下考研英语需要更灵活的解题方法，即便是成绩好的同学也不要对考研英语太大意了，要通过练习和认真的总结找出做题的规律和方法。

我没有安排太集中的时间去突破式的学习英语，而是提前一点一点按部就班的去准备的。在去年的5月份，我买了一本《考研英语真题来源报刊阅读120篇》，每天做上几篇，让自己逐渐熟悉考研英语的风格，这本书里还有大量的英语新题型的练习。还有除作文外的综合测试篇，总之觉得这本书不错。到11月份，开始做真题。真题一定要好好的做，通过对真题的练习，我们可以发现考研英语的规律。抓住规律我们便能从容应对考试。

专业课

专业课是我花时间最多的一个科目，因为报考的专业课有9本参考书，所以阅读量很大。对于专业课的复习，一般以三到四轮为易，一、二轮全面、把握结构的去看，三轮、四轮要有重点和总结性的看。具体时间按排是5月--8月之间看完第一轮，因为此段时间大三的课还比较多，再加上买的参考书又都是新课本，所以看的慢些。8-10月之间看完第二轮，11-12月是第三轮，12-1月分别是第四轮的复习，一轮、二轮强调要"全"。三轮四轮强调"重点和记忆"，因为考研专业课的答案都来自于参考书中。

至于参考书，不易多买，可以通过认识的报考院校的学长，了解哪本书是他们学校授课用的，只要把那些课本研究透彻就行了，另外，你还可以打听一下该院校内部有没有考研培训班。报个班考上的几率就更大些。还有一点要注意的就是，在你报考院校的专业课找个学长，和他的搞好关系，可以从他那里获得许多对你有帮助的消息。

以上就是我的考研心得体会，也许我讲的不多，但也希望学弟学妹们看到之后有点启发和帮助，考研的道路虽然有很多磨难，只要能坚持到底，用心去准备，你们就一定能够成功的!

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