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阳光分班工作实施方案5篇
【篇1】阳光分班工作实施方案
2018年市直属义务教育学校阳光分班实施方案
为进一步规范义务教育学校办学行为，从2018年秋季新学期开始，市直属义务教育学校全面实行阳光分班，为确保工作顺利实施，制定本方案。
一、目标任务
通过实施阳光分班，维护每个学生平等接受教育的权利，调动教师工作积极性，解决择班择师矛盾，树立教育形象，促进教育公平。
二、基本原则
阳光分班要做到公平、公正、公开，坚持人数均衡、性别均衡、成绩均衡（初中）、班科任均衡原则，做到分班方案公开、分班过程公开、分班结果公开。
三、实施范围
市直属义务教育学校。
四、组织机构
为保证工作顺利进行，市教育局成立2018年市直属义务教育学校阳光分班工作领导小组：
组 长：韩 迈
副组长：高树才
成 员：高中科、义务教育科、语信科相关人员和市直属义务教育学校校长。
纪检监察部门全程监督，同时邀请人大代表、政协委员、家长代表、教师代表共同参与监督。
各市直属义务教育学校也要成立阳光分班工作领导小组，由校长、书记任组长，分管副校长任副组长，各相关部门负责人为成员，共同做好阳光分班工作。
五、工作程序
按照市教育局《关于做好2018年阳光分班工作的通知》（庆教规字〔2018〕3号）要求，市直属义务教育学校阳光分班工作由市教育局统一组织，使用计算机软件进行分班。
（一）确定班数和班额。由区教育局根据学校招生报名情况，为每一所学校制定招生计划，下达招生班级数和班额。区教育局要在7月27日前，通过阳光分班平台完成市直属义务教育学校招生计划设定工作，并将各校招生情况上报市教育局义务教育科。
（二）确定班主任和科任教师。学校根据班数，确定各班主任名单和班序，再按照“均衡搭配、结构合理”原则，确定各班级任课教师团队，上报市教育局义务教育科备案。各学校要在8月20日前，通过阳光分班平台完成上传班主任团队工作。
（三）导入基础数据。区教育局通过阳光分班平台导入各市直属义务教育学校新生名单，8月5日前，完成基础数据导入工作。
（四）导入初中分班成绩。8月22日，市直属初中学校组织初一新生分班考试，考试科目为小学语文、数学、英语三科。考试范围以小学教材为主。各初中学校自主命题，试卷报市教育局义务教育科备案，考试成绩导入阳光分班平台，8月23日前，完成成绩导入工作。
（五）现场随机分班。市教育局设立市直属义务教育学校分班现场，由市教育局义务教育科组织实施。8月30日上午，在纪检监察部门、家长、教师、新闻媒体等各界代表监督下，当场检查并调试计算机分班软件，现场分出自然班。各学校在系统里打印公布自然班学生名单，分别在学校网站和校园显著位置张榜公示。
（六）现场抽取班科任团队。8月30日下午，各市直属义务教育学校设立抽签现场，由各学校组织实施。现场由分班软件随机选出每个自然班的家长代表，由家长代表抓阄确定抽签顺序，再由家长代表按抽签顺序抓阄抽取相应的班科任团队，学校当场公布抽签结果，并进行公示。抽签过程中，不按规定要求抓阄的家长，当场取消其抽签资格，由电脑再次随机选出家长代表进行抽签。
（七）补报、复学和后转入学生分班。阳光分班结束后补报、复学和转入的学生，经区教育审核通过，由各市直属义务教育学校通过阳光分班平台即时对补报、复学和后转入的学生进行电脑随机派位分班，市教育局通过阳光分班平台进行监控和监督。
六、工作要求
（一）高度重视。实行阳光分班是办好人民满意教育，维护教育公平的重要举措。各学校要加强组织领导，强化工作措施，防止暗箱操作，做到分班方案、分班程序、分班过程、分班结果和咨询举报电话公开，确保新生按时入学和社会秩序稳定。
（二）积极宣传。广泛利用网络、媒体等手段，积极向广大家长和社会宣传阳光分班的目的意义、程序方法，做到家喻户晓，解除家长的疑虑，主动争取社会各界的支持，营造全社会共同监督、共同参与的良好氛围。
（三）精心组织。要严格执行市教育局阳光分班工作的各项程序和要求，健全信息公开制度、转学管理制度和责任追究制度，研究制定本学校阳光分班工作方案、应急预案和时间表，确保分班工作顺利实施。
（四）强化监管。要充分考虑阳光分班工作中可能出现的问题，细化各项工作程序，强化安全管理。分班过程、抽签抓阄过程要全程录像。驻市教育局纪检组将加大监督执纪力度，及时纠正违规行为，对分班出现的违纪问题严肃查处、严肃问责。
市教育局监督举报电话：义务教育科4600806，党廉办6374218。
各县（区）教育局可参照市直属义务教育学校阳光分班实施方案执行，各县（区）教育局自行组织本县（区）阳光分班工作。
附件：1.小学一年级班科任团队名单
2.初中一年级班科任团队名单
3.初中一年级分班考试成绩单
附件1
小学一年级班科任团队名单
学校：（公章） 校长签字：
附件2
初中一年级班科任团队名单
学校：（公章） 校长签字：
附件3
初中一年级分班考试成绩单
学校：（公章） 校长签字：
【篇2】阳光分班工作实施方案
小学实施均衡分班实施方案
为促进教育公平、公正，树立良好的教育行风，办人民满意教育，按照省、州、县有关要求，根据我镇教育实际，特制定本方案。
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以办人民满意教育为宗旨，让每一名学生都能享受到公平公正的教育为原则，避免由于家长择班造成的天然大班额。
二、实施目标
通过对学校进行“均衡分班”操作，建立科学合理的分班操作机制，通过向社会及家长广泛宣传“均衡分班”政策，进一步诠释“均衡分班”对促进教育公平，实现学生全面发展的重要影响和深远意义，树立教育的良好行风，实现我镇学校学生分班的公平、公正和公开，着力打造“阳光教育”。
三、领导小组
组长：邓志明 双龙营镇中心小学校校长
副组长；张建腾 双龙营镇中心小学校教务主任
组员：中心校各年级组长，各完小校长，幼儿园园长。
四、操作原则
本着公平、公正、公开的原则，充分体现阳光操作。分班要有利于维护每个学生平等的受教育权，有利于促进全体学生的身心健康成长，有利于调动全体教师的工作热情。
五、操作步骤
1、各学校根据新学期的招生数和班级设置数，按照均衡师资力量、强弱组合搭配的原则，经学校领导班子集体研究讨论，提出班主任人选和各学科教师人选，并在规定时间内上报到中心小学校。
2、分班程序要在所有参与人员的监督下，按照男女生均等的比例，现场随机分班。
3、新生班主任，首先抽取自己所教班级序号，再按照规定名额抽取所教班级的学生序号。
4、如有违反程序找关系、走后门现象，经查实要按照相关规定追究有关人员责任。举报电话： 0876-*******
六、工作要求
1、任何学校和个人，不得以任何借口开设（除艺术和体育的特色班）重点班和快慢班。。
2、学生一但编入班级后，不允许以任何借口换班。
3、学生流失收回后，依然编入原班级。
4、转入学生由教务处根据班级人数的多少，编入人数少的班级。
【篇3】阳光分班工作实施方案
中学均衡分班实施方案
为规范学校的办学行为，构建和谐教育，切实促进教育公平，提高教学质量，根据我校实际情况，特制定本实施方案。
一、指导思想
按照科学发展观要求，从办好人民满意教育的高度出发，坚持公正、公平、公开的原则，根据省、市、区的相关精神，我校坚持严格执行新生实施均衡分班，解决好社会关注的学生择班问题，给学生同一条起跑线，享受相同的教育资源和良好的学习环境，实现学校教育的均衡发展。
二、工作目标
通过广泛宣传均衡分班的重要意义和深远影响，统一思想，转变观念，树立与新形势下相适应的新的教育观、教师观、教学观、学生观和质量观，提高对均衡分班重要性的认识。学校将以积极的态度，周密的部署，严格的秩序，严密的组织做好分班工作。通过此项工作，为学校的进一步发展提升实力，增强活力，打造竞争力，促进各项工作再上新水平。
三、组织机构
组 长：吴勤
副组长：黄志远 陈平
成 员：陈伟平 陶学明 年级组长 班主任 教师代表 家长代表
四、实施步骤：
（一）公布教师分工
1、学校公布班主任人选。
2、公布各班的科任老师以及班主任的安排，各班的班主任以及科任教师搭配考虑到男女组合、教师年龄分布、教龄情况分布、教学经验情况分布等的均衡。
（二）进行成绩分析、实施均衡分班。
1、把汇总后的学生成绩，按男女生从高分到低分分别排序，作为均衡分班的依据，并把学生的成绩统计表发给全体科任教师。
2、把学生的成绩数据输入电脑分班软件进行随机分班，通过此分班软件可以实现分出来的班级达到总平均分、各科平均分各班均衡（控制误差可以达到：平均分相差在分以内），实现男女比例基本一致，高分人数和低分人数基本一致。
3、根据电脑随机分班的结果，把分出来的班级学生名单分成若干份（本年级班级数），将分好班级的学生名单分别装入信封并密封，然后进行编号。
4、组织班主任进行现场抽签，让班主任以随机抽签的方式确定所带班级学生的名单，届时，学校邀请部门家长代表、学生代表进行现场监督。
5、对抽签产生的学生班级名单进行公示，公布分班结果。
6、对开学后转入的学生，同样采取抽签的方式确定所去班级。
五、保障措施
1、建立一套科学合理的分班操作机制（利用电脑软件），以保障均衡分班工作的规范进行。
2、营造舆论氛围，大力宣传学校所选派的班主任的学识水平、业务能力、工作业绩等，打消家长的疑惑。
3、学校向社会郑重承诺：不将骨干教师集中安排到一个班；不设重点班、快班、特色班等；不在均衡分班过程中徇私舞弊。
4、增加工作透明度，学校将邀请家长代表、学生代表等进行监督，保证各环节不出现疏漏。
【篇4】阳光分班工作实施方案
珠海容闳学校初中部“阳光分班”实施方案
为规范我校办学行为，解决好新生家长关心的热点难点问题，促进教育公平、公正，树立良好的教育品牌形象，办家长满意的教育，结合我校实际情况，特制定此方案。
一、指导思想
阳光、透明、公平、公正！
二、实施目标
通过实施“阳光分班”，调动全体教师的工作积极性，维护每个学生平等接受教育的权利，促进全体学生身心健康发展，保障学生全面发展，促进教育均衡发展，实现教育公平，树立良好的品牌教育形象。
三、工作原则
（一）公开性原则。新生分班坚持阳光操作，公开分班过程，公示分班方案及结果。全过程均由家联会主持，家长代表参与，学校不参与分班工作。
（二）均衡性原则。每个班的学生总数和男、女生人数均衡搭配；中学按入学前的测试情况均衡搭配（并考虑走读生和寄宿生的安排）
（三）平等性原则。根据学生面试结果，对学生控制能力弱、调皮多动的孩子进行均衡微调。
四、操作步骤
“阳光分班”工作采取家联会具体负责，学校监督的模式。 “阳光分班”操作步骤具体如下：
（一）确定班数。根据学校制定的招生计划和学校实际的学生入学人数，确定开办教学班的班数。
（二）教师分组。学校根据开设的班数，确定班主任人数，再按照“均衡搭配、结构合理”的原则，安排相应的班级任课教师组。
（三）学生分组。根据学生测试情况分为走读生、住宿生两组排序.
（四）由家联会主持根据班额数依次按序抽取学生，平均分班。
（五）对男女学生性别比例情况进行微调，对学生控制能力弱、调皮多动的孩子进行均衡微调后。编成相对各方面相对均衡的班额，并由年级组审核。
（六）由班主任在“阳光分班”现场会上，代表所在的教师组当众抽取学生分班后的序号，确定其所任教班级。编班初步结果现场打印成册上报学校
（七）经审核后无异议后，确定各班名单，打印成册，进行网上公示。
五、具体要求
（一）学校成立“阳光分班”工作领导小组，由学校家联会**任组长，分校副校长任副组长，学务处负责人、教师代表和家长代表为成员，齐心协力做好“阳光分班”工作。
（二）严格执行本“阳光分班”工作实施方案的各项要求，学校将对“阳光分班”的各项工作跟踪检查，对违反规定相关责任人进行严肃查处。
（三）“阳光分班”后，及时将各班的教师及学生名单。在学校网站予以公示。
（四）新生入学后10个工作日内，学校要将按照“阳光分班”的结果录入《珠海市中小学学籍管理系统》，区教育局教育股进行核查。
（五）新生入学分班后，不得再重新编班。个别学生因身体残疾等原因确需调班的，需提交申请经学校学务处报校长同意。
珠海容闳学校
2011年8月2日
【篇5】阳光分班工作实施方案
张沟二小平行分班方案
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，根据《义务教育法》、仙桃市关于控制班额和平行分班的文件精神，坚持公正、公平、公开的原则，对我校学生实行平行分班，切实解决好社会关注的学生择师、择班问题，分享均衡的教育资源，努力保障教育公平，全面提高我校的教育质量。
二、工作目标：
1、加强对平行分班工作意义、原则、方法、及步骤的宣传，营造广大学生、家长及社会各界理解和支持平行分班的良好氛围。
2、建立科学管理、阳光操作的平行分班长效机制，全面落实平行分班工作。
3、面向全体学生，平均配备资源，促进教育公平，提高教育质量，办好让学生满意，家长放心的教育。
三、具体工作措施：
1、宣传发动、营造氛围
通过召开家长会、致学生家长的一封信、家访等形式，加强对平行分班工作意义、原则、方法及步骤的宣传，营造良好的社会氛围。
2、细化安排、加强领导
依据仙桃市教育局文件精神，我校成立以校长为组长的平行分班工作领导小组，领导小组下设若干个工作小组，明确责任分工。
3、均衡搭配、阳光操作
（1）任课教师分工：根据学校实际情况及教师的业务水平、管理能力、气质性格、年龄结构等因素均衡搭配，确定我校班主任和科任教师，并在校内公示，同时要加强宣传，取得本校教职工及学生和家长的认可。
（2）学生分班办法：依据学生学习成绩、家庭住址、性别、年龄等综合因素，利用微机平均分配。保证每班学生总数、男女比例、各村小学生比例、平均成绩等方面基本一致。
（3）师生组合办法：分班结束之后，学生报到之前，由班主任教师随机抽取本班学生名单（先抽顺序，再抽学生名单）。并及时公布。
（4）班级人员管理：分班结束后，任何人均不得提出对学生进行调整、变动的要求，后入校学生按各班在校生人数情况分班。学生进班需凭教务处盖章的分班手续，任何人不许私送或私收学生。
为促进教育公平，全面提高我校教育质量，我校将严格按照教育局下发的文件精神，安排好我校新学期平行分班工作。
张沟二小平行分班工作总结
为推进教育均衡发展，有效促进教育公平，我校组织全校教职工集中学习了仙桃市教育局关于平行分班的文件精神，并制定了切实可行的方案。并成立了平行分班工作领导小组。
1、平行分班工作领导小组
组 长：印昌华
副组长：张俊霞 魏 平
组 员：全体教师
领导小组依据文件精神，并结合我校实际情况安排本学期我校期初工作安排，建立校长负责制，以积极的态度和务实的作风扎实做好平行分班工作
2、我校于8月26日组织教师携带家长通知书进行家访，同时向学生及其家长宣传平行分班工作意义、原则、方法及步骤的宣传，营造了良好的社会氛围。
3、根据学校实际情况及老师的业务水平、管理能力、气质性格、年龄结构等因素均衡搭配，确定了我校班主任和科任教师，并面向社会公示，同时加强对新班主任和科任教师的正面宣传，使学生及家长，深入了解这些教师的工作业绩和风格特点。
4、平行分班使每位学生都处在同一起跑线上，能够公平享受到相同的教育资源。同时，也为广大教师提供了公平竞争的平台，极大地激发了教师们的竞争意识和工作热情，收到了良好的效果。
虽然我校年级班级普遍只有二至三个班，但依据教育局文件精神，我校制定了切实可行的平行分班实施方案，它将成为我校今后工作的依据和基础，我校将严格按照教育局文件精神安排和组织好学校今后的新学期平行分班工作，将平行分班工作再次落到实处。