芭蕾舞（意大利语：balletto；法语、英语：ballet），是一种欧洲古典舞蹈，芭蕾舞最重要的一个特征即女演员表演时以脚尖点地，故又称脚尖舞。芭蕾舞是用音乐、舞蹈手法来表演戏剧情节。芭蕾舞孕育于十四世纪意大利文艺复兴时期，降生在十七世纪后， 以下是为大家整理的关于革命现代芭蕾舞剧《红色娘子军》2篇 , 供大家参考选择。
革命现代芭蕾舞剧《红色娘子军》2篇
【篇1】革命现代芭蕾舞剧《红色娘子军》
芭蕾舞剧《红色娘子军》（选曲）欣赏作者：侯蕾来源：《学校教育研究》2017年第20期
教学内容
1.、欣赏芭蕾舞剧《红色娘子军》选曲《女战士和炊事班长的舞蹈》和《军民团结一家亲》。
2.、简要了解中国芭蕾舞剧的发展历史和舞剧《红色娘子军》的中国特色。
教学目标
1.、欣赏芭蕾舞剧《红色娘子军》选曲《女战士和炊事班长的舞蹈》和《军民团结一家亲》，熟记上述曲目的主题音乐，在聆听音乐的过程中学生能够通过分析音乐主题主奏乐器、感受情绪情感等音乐要素的变化，进一步体会音乐在塑造舞剧人物形象方面所起到的作用，并结合作品的旋律、题材、舞台布景等艺术元素感受本剧鲜明的民族特色。
2.、能够用自然明亮、亲切热情的声音表现歌曲《军民团结一家亲》中根据地群众对党和红军的信任、感激与爱戴。
核心知识结构图
《女战士和炊事班长的舞蹈》（带再现的三段体）
引子 A B A"
欢快活泼 优美抒情 欢快活泼
节奏自由舒缓 节奏紧凑跳跃 节奏略舒展、旋律 同A
富于舞蹈性 起伏大富于歌唱性
《军民团结一家亲》
引子 A A’ B
亲切热情 亲切热情 热烈激动
旋律优美抒情，具有鲜明的黎族 旋律由F调转至降B调， 音乐特色 音区上移、力度加强
教学重难点
1、教学重点：欣赏舞剧《红色娘子军》经典片段，并熟记音乐主题，能有感情的演唱《军民团结一家亲》，初步了解中国舞剧的相关知识。
2、教学难点：在感知音乐要素变化的基础上，探究舞剧音乐在塑造表现人物形象、揭示推动剧情发展中的重要作用。
教学具准备：
钢琴、课件、多媒体教学设备
【篇2】革命现代芭蕾舞剧《红色娘子军》
由《红色娘子军》论中国芭蕾舞剧的特色
作者：郭贝若
来源：《音乐时空》2013年第06期
摘要：芭蕾舞剧《红色娘子军》以毛泽东同志提出的“洋为中用、古为今用”和“文艺为大众服务”的文艺方针为指导，对芭蕾舞剧的音乐、舞蹈、舞美、舞台布景、舞蹈服装、舞蹈道具等艺术形式进行了大胆的创新，并成功的反映了现实生活。本文仅以《红色娘子军》为例，从其全剧创作运用的各种艺术形式，探究中国芭蕾舞剧赖以生存的“中国特色”，为开拓中国芭蕾艺术发展的新局面做出有益尝试。
关键词：《红色娘子军》 中国芭蕾舞剧 中国特色
中国现代芭蕾舞剧《红色娘子军》，诞生于中国芭蕾艺术事业刚刚起步的特殊年代。作为八个样板戏之一，全剧在中国芭蕾创作的现代化、民族化和革命化道路上取得了令人瞩目的成就，受到了全国乃至全世界文艺界及广大人民群众的一致好评，为芭蕾艺术在中国的传播打下了坚实基础。芭蕾舞剧在中国，既不能失去“芭蕾”，更不能迷失“自我”，如何造就“中国特色”，是我国芭蕾舞剧创作需要不断探索的重大课题。
一、余音绕梁三日不绝
用“余音绕梁，三日不绝”来形容芭蕾舞剧《红色娘子军》的音乐绝不为过。
舞剧《红色娘子军》的音乐，是由吴祖强、杜鸣心、施万春等人集体创作，由中央歌剧舞剧院芭蕾舞剧团管弦乐队演奏，由中央歌剧舞剧院歌剧团进行伴唱的。不同于西方经典芭蕾舞剧，《红色娘子军》的选曲相对朴素简单，通俗易懂，旋律亲切动人，民族风韵浓郁，而加以半唱和合唱，突出了中国芭蕾舞剧音乐“革命化、群众化、艺术化”的特征。以旋律来刻画人物是民族音乐的特点和习惯，也是舞剧《红色娘子军》的音乐特色。
全剧的序曲，直接取材于电影插曲《娘子军连歌》，之后，又不断作为“舞剧主题歌”频繁运用在娘子军集体舞蹈中，时而是乐队演奏，时而是通过合唱表现出来，旋律慷慨激昂，鼓动人心。