高校篮球教学改革创新路径探讨

侯少东

摘 要：篮球作为一项大众体育运动，在高校中深受学生的欢迎。高校篮球教学对于提高大学生的篮球技术水平、提高大学生的身体素质具有重要作用。本文主要分析了高校篮球教学中存在的问题。传统的篮球教学无论是在教学内容还是教学形式上，都已经不能适应新形势下学生对于篮球学习的需求。考虑到新时代大学生对于篮球运动的热爱，高校在篮球教学改革创新中要建立以学生为中心的教学模式，创新教学内容，丰富教学方式，积极促进篮球文化的发展，使高校篮球教学改革创新真正服务于大学体育文化发展，帮助大学生全面成长。

关键词：高校；
篮球教学；
改革；
创新

我国十分重视大学体育运动的开展，篮球运动作为深受青年人欢迎的运动项目，在大学体育运动中占有重要地位。纵观我国高校篮球教学，其中既有成功的地方，也有不足之处。我们需要不断学习先进经验，持续改革创新。新形势下，高校篮球教学改革创新要从实际出发，以促进学生全面发展为出发点，为我国新时代大学生的健康成长保驾护航。

1 高校篮球教学改革创新的必要性

篮球作为我国群众广泛参与的体育项目，深受广大人民群众的喜欢。作为篮球运动的主力人群，以青少年为代表的校园篮球蓬勃发展，在丰富校园文化的同时，也促进了篮球运动的推广与发展。需要认识到，相比篮球运动发达国家，我国无论在篮球教学思想还是管理水平上均存在一定差距。目前，我国高校篮球教学主要以课堂教学为主，没有充分展现篮球运动的魅力。此外，在教学方法、教学理念、人才挖掘和运动宣传等方面也存在一定的短板。在新形势下，要发挥全民健身思想，将篮球教学与运动推广结合起来，吸引更多学生与市民参与其中，这样才能推动篮球运动进一步发展壮大，进而为高校篮球教学探索出一条符合我国国情的发展道路。

2 高校篮球发展现状及存在的问题

我国一直对高校体育十分重视，近年来，在增加对高等教育投入的基础上，更加关注高校体育文化的发展。很多高校对原有的体育运动场地和运动器材进行建设与维护，建成一批高标准运动场馆，购置了大批专业运动器材，满足了校园体育发展的硬件需求。在篮球教学方面，各地高校纷纷加强对篮球教师的培养。从2016 年至今，全国青少年校园篮球骨干教师专项培训班已陆续在全国各地开展，在一定程度上提高了高校篮球的教学水平。为了进一步提高高校篮球的发展水平，国家积极开展大学生篮球联赛，吸引大批专业篮球人才服务于高校篮球教学。此外，积极对接职业联赛，将一批高水平篮球运动员输送到职业联赛中，整体上提高了高校篮球职业水平，客观上提升了大学篮球教学的专业性。需要注意的是，目前我国高校篮球教学还无法满足对篮球人才的培养需求，在运动推广与宣传上影响力不足。此外，考虑到各地篮球发展水平不一，高校篮球教学还有各种问题需要解决，只有不断改革创新，才能营造良好的校园篮球文化氛围，更好地服务于篮球教学工作。

2.1 课程设置与实际需求存在偏差

目前篮球作为体育选修课，容易陷入报名人数过多的局面。相较于其他运动项目，篮球运动受众面广，简单易学，因而受到更多学生的欢迎。但是高校的篮球场地与教学资源有限。部分高校在篮球理论教学方面还能满足学生的学习要求，一旦进入篮球实践环节，由于场馆面积限制，教师只能对学生传授简单的篮球运球基本动作。而篮球运动在练好基本功的同时，更加注重通过对抗比赛的方式来提高学生的篮球水平，没有充足的场地保障，学生的篮球水平将无法得到提高。

2.2 教學方式单一，缺乏篮球意识的培养

在目前的篮球教学中，部分教师采用理论教学与实训相结合的方式，但是在实际教学中，对理论教学重视程度不足，实训教学则形式单一，无法激起学生的学习兴趣。在高校的篮球理论教学中，有必要对一些篮球基本知识进行推广普及，提高学生的专业性。但是部分学生忽略了这部分内容，部分高校教师也不重视理论教学，这就导致学生在学习篮球的过程中，没有建立篮球意识，在缺乏理论指导的情况下，没有认识到篮球作为团体运动需要团队配合。在篮球实训教学中，部分教师过于重视学生的基本功训练，没有进一步帮助学生理解篮球比赛中的常见战术，导致学生在篮球比赛中仅依靠个人能力，没有培养学生的篮球意识。

2.3 没有根据学生实际篮球水平开展针对性教学

高校学生的篮球水平参差不齐。现有的高校篮球教学，一般都是从基本功开始，这固然能够满足初学者的学习要求，但是对于那些具备一定篮球技术的学生来说，明显不能满足其学习需求。因此，如何满足不同学生的学习需求，是篮球教学改革必须面对的问题。在高校篮球教学中，教师往往按部就班，在教学前就根据课程设置安排学习内容。然而在实际教学中，学生会出现篮球掌握程度不一的问题。这时有必要对学习进度进行调整，根据学生的篮球水平分组教学。然而在篮球实际教学中，很多教师还是以班级为单位教学，没有采取针对性教学，忽略了学生个体的差异。

2.4 篮球场馆与教学设施还存在一定短板

近年来高校对于体育运动场馆建设十分重视。一大批专业运动场馆建成并投入使用，为高校体育运动的开展提供了充足的硬件保障。篮球运动对于场地要求较高，部分院校在早期篮球教学中，缺乏专业的运动场地，因此只能在有限的资金投入下尽可能满足教学需求。虽然部分高校兴建了一批篮球场馆，初步解决了篮球教学场地问题，但是需要认识到，目前高校专业篮球场馆仍然缺乏，只是初步解决了有无的问题。部分高校重视硬件建设，但是篮球训练活动需要多种器材的辅助，例如锻炼球员的核心力量，帮助球员消除疲劳的医学保障团队等，这些在目前高校篮球教学中均存在一定程度的不足。

3 新形势下高校篮球教学模式创新路径

3.1 正确认识新形势下篮球的教学目标

篮球作为大学体育运动项目之一，篮球教学的目标需要学生与教师的重新认识。在全民健身背景下，篮球运动不仅能够提高人们的身体素质，还能丰富校园文化生活，为学生身心全面发展提供助力。以往高校在篮球教学中片面重视篮球技巧，将篮球运动作为一项特长进行教学，这与新形势下的篮球教学目标存在偏差。篮球运动在教学中要重视参与精神，在提高学生运动技能的同时，促使学生身体健康与心理健康协同发展。部分高校没有从激发学生参与兴趣出发进行篮球教学，而是执着于篮球技巧与能力的培养，这反映了部分高校对篮球教学目标认识的片面性。篮球运动要深入学生的日常生活，从培养学生篮球兴趣出发，让学生能够在日后生活中保持对篮球的长久参与、热爱，注重培养学生的终身兴趣及体育锻炼意识，这样才能实现篮球教学的目标，最终达到强身健体、培养健全人格与锤炼个人意志的目的。

3.2 丰富教学形式与课程内容

在现有的篮球教学中，无论是教学形式还是课堂内容，均存在课程知识陈旧、内容枯燥乏味的问题。对于学生来说，篮球是一项体育活动，其形式多种多样，充满活力，而部分教师在篮球教学中，没有将学生作为教学的主体，围绕学生进行课程内容安排，激发学生的参与兴趣。在实际教学中，部分篮球教师容易陷入两个误区，其一是过分限制学生的活动时间，在完成基础热身后要求学生做大量重复性的篮球训练。学生虽然能够按时完成，但是训练效果并不好，学生参与积极性不高；
其二是习惯于让学生自由活动。学生将篮球课当作业余活动进行娱乐，失去了篮球课教学的意义。对于现代篮球教学来说，要以学生为中心设计教学内容，在篮球基本功训练上可以采用多种形式进行对抗或者游戏，适当推行竞争机制，鼓励学生用比赛的形式对篮球学习效果进行检验，有利于激发学生的篮球学习兴趣，对于一些高水平篮球人才的挖掘也更为有利。

3.3 建立以学生为中心的教学改革

目前篮球教学改革更多的关注点在课程内容和教学形式上，部分高校还注重对先进教学理念与教学方法的学习，力求提高高校篮球教学水平。在篮球教学改革创新工作中，建立以学生为中心的教学改革是核心难点。传统教学以教师为中心，学生在学习中属于信息的被动接受者，没有选择的自主权。对于篮球运动来说，每个学生的自身情况不同，身体素质与篮球意识也存在差别，考虑到在教学中教师无法为每个学生制定个性化学习方案，因此学生根据自身特点，采用适合自己的学习方式就十分必要。高校篮球教师在教学中对于学生的错误动作会进行纠正，但是学生在此过程中并没有进行思考，而是机械性地学习，这对于篮球意识的培养是不利的。此外，篮球运动是一项团体运动，学生只有学会配合与沟通，在篮球学习与比赛中学会思考，熟悉比赛内容，才能真正提高篮球水平。

3.4 对现有篮球教学评价体系进行改革

原有的高校篮球教学评价主要集中在教师教学效果评价与学生学习效果评价两方面。教学评价对于教学改革有着重要的指挥作用。篮球教学改革要想取得成果，就要对现有的评价体系进行改革，采用科学的评价标准，以更为灵活丰富的内容引导篮球教学的发展。针对教师的教学评价，要改变以往以学生成绩为主的内容，应以学生为中心建立评价体系，注重多维度考察教师的教学效果。对于部分篮球教师来说，要改变以往一成不变的教学方式，更加关注篮球发展的最新动态，将最新的篮球教学理念与方法运用到教学中，激发学生的学习兴趣，使學生能够切实感受到篮球运动的魅力。针对学生学习效果评价，要改变以往“一刀切”的成绩考核方式。我们必须承认，体育运动对于身体天赋的要求较高，考核标准如果完全统一，对部分学生来说并不公平。篮球成绩考核要综合考虑到学生的篮球兴趣、课外体育锻炼、终身体育锻炼意识指标，并纳入评价指标体系，这样才能真实反映学生的学习效果。

3.5 建设专业篮球场馆，注重篮球文化建设

高校篮球教学改革与创新，需要依托于先进的篮球场馆与浓厚的篮球文化。对于部分高校来说，现有的篮球场地设施简陋，大部分以室外篮球场为主，当遇到下雨或者高温天气时，篮球教学不得不取消或者延期，这就无法满足正常的篮球教学的需求。此外，专业的篮球场馆也是对学生参与篮球运动的保护，能降低学生的膝盖与脚踝受伤的风险。高校除了积极申请资金外，还应当与当地企业合作，采取冠名等多种形式，吸引社会资金，争取为学生提供一个专业的篮球场地。对于高校来说，浓厚的篮球文化是促进篮球运动发展的土壤。高校篮球教学改革创新的成功，离不开篮球文化的熏陶。要积极建设篮球文化，通过校内篮球比赛、篮球知识竞赛等形式，吸引更多篮球爱好者参与其中，为篮球爱好者提供平台。在此基础上，高校篮球教学改革可以听取不同意见，集思广益，针对现有篮球教学中的不足之处进行改进，完善教学创新措施。

4 结语

传统篮球教学模式中存在局限性和不足之处，需要高校在篮球教学改革创新中认真思考，从立德树人出发，将确保学生身心健康作为第一出发点，以学生为中心建立教学改革体系。教师在教学中要重视篮球文化与理论知识的传授，明确教学目标。同时，学校要改善篮球教学环境，积极建设一批高标准篮球场馆，建立更为全面客观的篮球成绩评价体系。相信随着高校篮球教学改革创新措施的实行，篮球运动在高校中会发展得更好，为大学生健康成长提供保障。

参考文献：

[1] 凌勇. 新形势下高校篮球教学改革的路径探析[J].灌篮，2021（12）：10-11.

[2] 张弓. 浅析新形势下高校篮球教学改革的思路[J].当代体育科技，2015（20）：73.

[3] 李晓宇. 新时期高校篮球教学改革路径与策略[J].当代体育科技，2018（6）：110.

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