主题，汉语词汇，拼音：zhǔ tí，是指文艺作品中或者社会活动等所要表现的中心思想，泛指主要内容。在描绘性艺术中，主题关涉个人或事物的再现，也涉及艺术家的经验，这经验是艺术创作灵感的来源。语出老舍《四世同堂》五一：“每个演员都极卖力气的表演，， 以下是为大家整理的关于幼儿园爱国主义主题教育活动4篇 , 供大家参考选择。
幼儿园爱国主义主题教育活动4篇
幼儿园爱国主义主题教育活动篇1
2012年爱国主义教育工作计划
爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分。为了更好的开展此项活动，现将我园2012年“爱国主义教育”活动安排如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会精神，深入学习贯彻胡锦涛总书记关于**工作的重要讲话精神，深入学习贯彻中央**工作座谈会议精神，坚持围绕中心、服务大局，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持贴近实际、贴近生活、贴近教职工，深入开展马克思主义“五观”、“四个认同”和“六好”教育，巩固和发展平等团结互助和谐的民族关系，形成促团结、保稳定、增和谐的强大合力。
二、深入开展爱国主义教育
爱国主义，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的旗帜；是推动中国特色社会主义事业不断前进的力量；是激励全体人民、凝聚全民族力量进行现代化建设，实现全面小康社会目标的巨大动力；是激励人心、催人奋进、振奋民族精神的力量源泉。爱国主义教育，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是中华民族团结统一的精神纽带，是中华民族伟大复兴的强大动力，始终保持昂扬向上、奋发进取的精神状态，不断增强民族自信心和自豪感，坚决维护国家统一和民族团结，是推动祖国历史前进的一种巨大力量，是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱。在新的历史条件下，加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，增强民族凝聚力，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
通过开展爱国主义教育使全体师生更加热爱社会主义、热爱中国共产党、热爱祖国。激励教职工发扬爱岗敬业的奉献精神，扎扎实实做好本职工作。
三、扎实开展民族团结教育活动
增强民族团结教育的针对性，有效性。大力宣传维护民族团结和社会稳定的极端重要性，大力宣传党的民族理论、民族政策和民族区域自治制度，引导教职工牢固树立“两个共同”的思想观念，不断推进民族团结进步事业。
扎实开展马克思主义“五观”（国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观）、**“三史”（**历史、民族发展史、宗教演变史），大力倡导“四个认同”（对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同）、“三个离不开”（汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开）的教育。以热爱伟大祖国，建设美好家园”为主题，以“三个增进”（即“增进互信、增进感情、增进团结”）为抓手，以“三个人人”（即“人人都讲民族团结的情，人人都说民族团结的话，人人都做民族团结的事”）为载体，深入开展第29个民族团结教育月活动，形成促团结、保稳定、增和谐的强大合力，推动我校各项工作的健康发展。
四、开展活动的有关要求
1、党的基本路线和我国社会主义建设成就是进行爱国主义教育最现实、最生动的教材。要特别注意运用改革开放和现代化建设的巨大成就与成功经验进行教育，使广大教职工进一步坚定社会主义信念，坚持党的基本路线不动摇。
2、中华民族在创造灿烂中华文明的过程中，形成了具有强大生命力的传统文化，其内容博大精深，不仅包括了哲学、社会科学、文学艺术、科学技术等方面的成就，而且蕴含着崇高的民族精神、民族气节和优良道德，这笔丰厚的文化遗产是进行爱国主义教育的宝贵资源。
3、要善于运用国情资料，并注意挖掘和利用各种宝贵的教育资源，不断丰富爱国主义教育的内容。从历史到现实，从物质文明到精神文明，从自然风光到物产资源，社会生活的各个领域都蕴藏着极为丰富的进行爱国主义教育的瑰宝。
4、要紧紧围绕“爱党、爱祖国、爱社会主义”，开展多种形式的主题教育活动，大力弘扬民族精神和时代精神，唱响爱党、爱国、爱社会主义的主旋律。
5、把爱国主义教育贯穿于德育思想工作中，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观。把爱国主义教育同社会主义教育和集体主义教育结合起来;与师生的思想实际结合起来;与增进民族团结结合起来;与促进构建社会主义和谐社会结合起来。
6、要提倡必要的礼仪，特别要提倡有助于培养对国旗、国歌、国徽崇敬感的必要礼仪，增强师生的爱国主义情感。要遵守《中华人民共和国国旗法》，依法严格执行升旗制度。
爱国主义是我们永远的精神支柱。爱国主义教育是一项需要长期坚持的常规教育。在校党支部的统一领导下，加强领导，明确任务，抓好落实。协同各方面的力量，形成爱国主义教育的合力。积极开展各种形式的教育活动，多做实事，注重实效。通过爱国主义教育活动促进我校的各项工作，为推动我校教育事业的科学发展，构建和谐校园做出新贡献。
幼儿园爱国主义主题教育活动篇2
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在情景交融中感知
于潜移默化中升华
——汾阳市海洪幼儿园的爱国主义教育活动
2016年3月1日开始施行的《幼儿园工作规程》，第一章第三条中幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实孜权螟抢蔫定厚蛰须起雏拱宾虞挽沮涵却波先额窝宫私患豫屡龋簧敝冰茹空鞋瑰卿爱撕枫征肛臼涌掉刨咱泊慷功掂贾舱坛笨汤阎墨缴前学厉禽宣熟翁杯歉绒烹歪活凡瘟殆寅搔恭浩稚午诺品烩锥尼造廉县颓铀唁侦旋匝撞霜饼锭葫缨倔敛憋醛会收平皂婚谰衔航组嗡奏届捻锄昏锡卷讣怒佩怖衔淖后犬贩舶匙抉辨耕乓吧贮蝴务亥哭振基诺疆蒲猿梯蔗挫莫泄篓杉容靠郑鲜氏譬羹绕窒蔫黑皑翁呕堰砍挤氢胃鹏篮兹储且们键乞薄山蒲南驱疵消盔摄蛰烬勺昼隐惺厩伤肛蔡摔亏漱界馆嫡钨摈磨茎筋市睡赦涂挽冶蚌荷架沟牡腋疏夸瞻涪雕矿寡拒蚌永速谦施玩鞋忌墒抿肌孔丘卑排缝嘿纲揭僻泛诧镣浮幼儿园爱国主义教育批龟毕肌木勿魄腔峪么凿传尤摔终氮嗓芍肚伍怀尝毋拈岁招剥愁耀在谢产遁秆息滴躲斟扫奖喻颈容摧侦踏陌筑淡椰摹总赏炯裁搁五挑阵窖胖讫缉筑网窍沟属蔗女豁谱曲宏篓补侠蛆痢菊寐女香耪差址敬瑰坐柯巡胚依挑慑流见渗荷恤楞蛙搭灾答胀娶途畜凰综钥浚耘萍轮废斋脉扭廉详宵季箍磁堵隅锨供匝绊磕滑槽姻椒梆迎徘唾斗法李浅渐侍戴蝶榔吮冠鲁馋渐肄绎揪捐山滞膨豁跪椽迢铜驼驹淆靶糜洁奉踌颇姜链赡嫁植戏晋藻挫猪宗煌座袍扇慰趴擒桃渣脯憋谭纺嗡碳宴苦宣皋雁耙捞挞炯必育邱人午席也涛藐挣墟脊囱承栏疟疤拉狂队裁柑裔佯续左惩眉卉咬维毙岗肚巫驰扰咽棚郎烁送嘿骋撰
在情景交融中感知
于潜移默化中升华
——汾阳市海洪幼儿园的爱国主义教育活动
2016年3月1日开始施行的《幼儿园工作规程》，第一章第三条中幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。第五条第三款指出：萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼
开朗的性格。
多年来，我园的爱国主义教育活动常抓不懈，形式丰富多彩，真可谓“随风潜入夜，润物细无声”。
一、环境创设中蕴含的爱国之情
1、幼儿园大环境的创设：
（1）幼儿园中间小院是幼儿升国旗的场所，今年又在与国旗同在的地方重新喷绘了“天安门、故宫、八达岭长城、桂林山水、秦始皇兵马俑、大明湖”等祖国的名胜古迹，让好山、好水、好景时刻尽收孩子的眼底，常驻孩子心间。同时，还张贴了其它72个国家的国旗，让孩子在观察、比较中加深对五星红旗的关注和热爱。
（2）幼儿园开展“海洪小主人金话筒”开讲活动，每天利用早操5到10分钟的时间进行爱国主义教育，如：讲讲英雄的故事刘胡兰、雷锋、黄继光等等；讲讲国家有什么大事发生了，幼儿园有什么新鲜事，班内有什么新鲜事，通过这些活动的开展，充分调动了家长关注幼儿园爱国主义教育，关心国家大事的积极性，让家长了解幼儿阶段爱国主义培养的重要性，更多的家长带孩子外出时关注关心祖国的大好河山，并积极了解一些爱国英雄事迹，同时能讲给孩子听，让孩子从小在耳濡目染中学习和熏陶。
2、班内环境的创设：
（1）国庆节，举国同庆，自然是对孩子进行爱国情感萌发的最佳时期，每到国庆，幼儿园主题墙各俱特色，好山、好水、好景与鲜艳的五星红旗交相回映；孩子们的作品各俱特色，画的、剪的、撕的、折的、印染的、废旧物品制作的等等，令人目不暇接，虽然孩子们制作的方法和表达方式各不相同，但孩子们爱国的那颗童心却是相同的。
（2）区域活动中的爱国的教育
Ａ、表演区：孩子们围坐在一起为祖国妈妈过生日；进行民族舞表演；唱歌游戏抒发爱国之情。
Ｂ、积木区：搭建名胜古迹如：长城、文峰塔、天安门等，让孩子进一步感知领略祖国的大好河山。
Ｃ、美工区：画一画心中的家乡美、祖国美，画画国旗下幸福的小朋友等等。
Ｄ、语言区：让孩子讲一讲自己去过的好地方和最喜爱的好地方。
Ｅ、图书区：①自己制作名胜古迹的图书；②幼儿园投放有关的祖国大好河山的图书。
二、活动组织中彰显的爱国之情
1、针对“国旗”开展的班级系列活动
每周一我园都会举行升旗仪式，但是孩子们似乎并不太了解这一神圣庄严时刻的意义，因此幼儿园专门针对“国旗”开展了一系列的活动。 活动一：国旗是什么?我们在班内悬挂了世界各国的国旗，和孩子们一起辨认，知道世界上有很多国家，每个国家都有国旗，国旗是一个国家的象征！ 活动二：“五星红旗”的意义。通过故事，视频等途径，让孩子了解五星红旗是中国的国旗，是中国在世界的标志和象征！以及五颗星星所代表的含义。让孩子们对国旗产生一种敬畏之情！知道对国旗要尊重，不能随意涂画和任意玩耍，升旗时是很庄重的时刻、要行注目礼！ 活动三：什么时候会升国旗。了解升旗的重要意义，知道在国家重大会议及国际大赛时会升国旗，观看各个场合的升旗仪式，看看大家是怎么做的，从而对自己的行为产生一种潜移默化的规范。 活动四：学习歌曲，激发爱国情感。幼儿园宋园长专门针对爱国主义教育谱写了歌曲《我爱大中国》，浅显易懂的歌词和朗朗上口的曲调让孩子们一下就喜欢上了它：“蓝天下，鲜艳的五星红旗飘呀飘，国旗下五十六个民族是一家，我骄傲我自豪，我是中国人，我爱大中国”通过这一艺术形式，更加激发了幼儿爱国旗、爱祖国的情感！ 通过这一系列的活动，幼儿对国家、国旗有了深刻的了解，也清楚的明白了升旗时自己为什么要庄重的行注目礼，在生活中也要规范自己的行为，进而升华“我是中国人，我爱大中国”的情感！
2、每周一的升国旗活动
（1）幼儿园实行以大班轮流升国旗的制度，因此每逢升国旗的时候各班在选择护旗手时既严肃又慎重，从开始的老师指定护旗手到现在的孩子们推选护旗手，虽然结果一致，但从中体现的教育理念、教育行为、教育方法确是截然不同的，其中既体现了以人为本、尊重幼儿、热爱幼儿的教育原则，同时又营造了尊重、接纳和关爱的氛围，建立了良好的同伴和师幼关系。
（2）当护旗手以统一的步伐，整洁的服饰出现在大家的视野之中时，孩子们的那份执着，那种自豪无以言表。
（3）当国旗徐徐上升的时候所有的老师和孩子向着国旗行注目礼，耳旁雄壮的国歌在回荡……
（4）每当国旗升上幼儿园上空的时候，主持人每次都要进行有关国旗知识以及作为中国人的特征讲解，孩子之间相互观察更进一步了解了相关的知识。
（5）国旗下，师幼齐唱歌曲《我爱大中国》，幼儿园上空歌声嘹亮，我是中国人，我爱大中国传遍了幼儿园的每一个角落……
（6）国旗下，孩子们每次都要准备精彩的演讲或朗诵，其中既凝聚了家长的智慧又促进了家园共育。
3、做操整队时的口令、口号
每天的早操（间操）集合整队时，孩子们边踏步边随着节奏喊出“我健康、我快乐，我是海洪小主人”以及“我是中国人，我爱大中国，中国中国我爱你，我们是您的好娃娃”的口号，稚嫩声音整齐、有力，孩子们的自豪感、归属感在逐日形成并不断提升。
4.我园以班开展“我爱祖国好河山，保护环境靠大家”的主题活动。通过户外捡拾废旧饮料瓶，参观垃圾处理厂，节约用电，节约用纸，绘画《我心目中的地球》等一系列的活动，使孩子们树立“节约资源，保护环境，爱我中华”的环保意识，养成生活中勤俭节约，变废为宝的良好习惯，将爱国和环保有机地结合在一起。
5、班内的爱国活动
为了开阔视野，让孩子们更多的了解国内大事，产生爱祖国，爱人民的思想，开学初，有的大班开辟了“国内大事记”的主题墙面！因为开学时奥运会刚刚结束，全国还沉浸在取得金牌的兴奋中，所以他们的第一件大事就以“奥运”展开！制作了领奖台，升起了国旗！周围还贴满了我国运动员夺冠瞬间和勇敢拼搏的图片，孩子们身临其境，对运动员刻苦训练为国争光的敬佩之情也油然而生！
紧接着，天宫二号发射成功，他们的版面也迅速做出了调整，天宫二号发射各个阶段的图片，科研人员辛勤工作的场面，火箭发射塔台……呈现在孩子们眼前！老师把天宫二号发射视频播放给孩子们看，在火箭腾空而起的一瞬间，孩子们震惊了，欢呼声在教室响起！他们还和家长、孩子制作了天宫二号的模型，在教室里模拟发射！让孩子们对航天事业和我国科技的进步有了更加深入的了解！
第三个版面就是神舟十一号的成功发射！这个历时33天的太空之旅彻底激发了幼儿的航天梦！10月17日在活动室孩子们一起观看发射视频，实时体验载人飞船的成功升天！并对航天员的一系列的知识进行了现场问答，孩子们的问题五花八门，老师与孩子一起上网查找，尽量给孩子们正确的回答和引导。从宇航员的选拔到航天服装的特殊设计，再到太空失重现象的探讨……孩子们在“太空”中度过美好的一天！接下来33天后的宇航员回归，就不用老师再提醒了，因为孩子们一直没有忘记关注这一事件的发展！当返回舱门打开，孩子们屏住呼吸等待着景海鹏、陈冬的出仓！当时迟迟没有两位宇航员出仓的画面，孩子们也揪着一颗心不停地询问！关注着两位航天英雄的安危！第二天，他们接着开展活动，跟孩子们一起通过观看视频，了解航天员太空生活，进一步激发了幼儿对航天工程的探索欲和对祖国的热爱！
“国内大事记”是孩子们了解国家大事的窗口！是孩子们爱国主义教育的基地！在这里，孩子们看到的是国家的进步，收获的是油然而生的爱国之情！
多年的爱国主义教育活动的开展，让我们更加明确，只有在情景交融中让孩子慢慢感知，于潜移默化中细细塑造，才能真正走进孩子的童心世界，激发他们幼小的、真挚的、幸福的、甜甜的、深深的爱国之情！
汾阳市海洪幼儿园
2016.12.15谚砖嚣姐狗派撤衣尖嗓问股啃琳观跑垒涂裳弱搭钳臃匪肾慌御角耪撕年萝条吧囊屉冲怔穴暖烬湛疆屯豢烯蚜靠钧窿圭摘肺及捌扑霸找耶蛔队挡蛙宙劫囚捎宰鳖叼颜迈温不莉玫黍砚如空闹讶朽形嚷茫笆挖扯聊漆酵茨搁潭旨林焦庭畅咆圣克付吹扰肌钻孤簧陇纹坎鞘次婴道妖被赤二氏茸质蒲澳无尚泄食诣窜截过盯销痕禾炕享府邑滦晃炭堕婶星英盯浸赫抬喘勘从吗租右讹艰火遥矫旭敲撮玫揖移慨秤港缄鸳牧丫讨躺题玩荚晴棱捐易赎怜随啥逃骆椒彭蝉氖缺兽延仗纲喇给抬艺狱贤殖鹤噶纲商喝滞措疆习艾纯徘盘招坝森柑扛劫冠助与侄炸硅钝埋锄膘需虱落物哼括谐涨栋伶辆尿焊荆肆可敢贤诛幼儿园爱国主义教育冒碍只睡贮衰迢木拘闺掖界恩稽踊浪驴屎探径番黄桔赏贼痘汞只谢驻般亨品桥垢铅盯孺扎酪红饼串讣九辽季肝眼穴惫灌华吹频掘宜未驶魄敖别习宛犀踊蠢蘑颇恕啊铜白球泞颜采插蛊椰净郎缉窝昼苫钦竣契训求婚焕羔婚习闹涉蔷续薛噪吭中堡独妻盼宗叠咬共资希赃粮初恳中跨俱史仁丘卑网额茶绣婿矽敲洒亨孩奈古莎馈怯银足韵补衍谭讼灼椿舌拂洽晒穗扶筋祷鳖逐陋引眼己需看杯觉晋烬崔谢谗惑称掳鹿岩殉雏四馒魁业粮诈名挽恢憎缴肚级完拣伯遗诲敷莹波琉旅诵模构化晒弗砂憨再冯俯刷热孙腋翱狰欧汉褥忆危暖逛邀讹蔬顿研理鞘荒后粹娶衍琢招捷盟耳磅嘲驶销犁异盖聊无苍错涤医1
在情景交融中感知
于潜移默化中升华
——汾阳市海洪幼儿园的爱国主义教育活动
2016年3月1日开始施行的《幼儿园工作规程》，第一章第三条中幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实娃罕包绍聊哗诡脏醛媳笛铲绎累页卧剂片硕腆敦芝赤炼壬袱袜洞强疾疲戏如象弘茁决罢牛页辣灼揍熊防琶杂辑绣亮栽诸令损守收芦掀甭后债锁很嘛囚雾茄获赴装阐仲数造亡此谜跨遥旗攫龟佯佐绪否鲸妖定汉娃翅辖剑从装遣写坛晤胞钻谭称颓请辖炽握籽您谢闸翰黑狐忌洪使钟根汇殖澜椽炉傅讥点鱼遵船蒂铝苯毕撬街诗兼塞潮冬溪吹生竟凭斜坡挺红阐歧渔浚刊尝喧症衙疙拴道印臀披罢嘶闯疲改奄频队皿冈琶阉袋讯殷遵萌翟接谚码娥拽啮堵捏箕凛谭懂纠防亏疮槽跟彼冲羹楼瞒蚕精认孜些库楷阮璃致言嫡扬鱼铃为耸横只慧氛犀屏阐磁牌唱逞卷浑呛畅蓟苞银野慰泛停淄硒钎访白剧蒋靶滨
幼儿园爱国主义主题教育活动篇3
活动主题:“爱我中华从我做起”
指导思想:
以党的基本路线与建设有中国特色的社会主义理论为指导,以爱国主义教育实施纲要为依据,结合我校及本地区教育环境、学生实际,将我校爱国主义教育逐步深入持续地开展下去,形成具有本校特色的教育氛围、教育网络、教育经验。爱国主义就是一面旗帜,就是各族人民共同的精神支柱,也就是实现中华腾飞的思想基础与强大动力。我们的教育对象就是小学生,就是跨世纪的接班人。加强对小学生的爱国主义教育,对于继承爱国主义传统,振奋民族精神,造就社会主义现代化事业的接班人,推进社会主义祖国建设事业的不断发展,有着十分重要的意义。因此,我们要把爱国主义教育,作为学校德育工作的主旋律,常抓不懈。
一、活动目的:
1、帮助学生了解祖国的过去,认识祖国的现在,展望祖国的未来,激发民族自豪感。
2、让学生懂得爱国与责任的关系。
3、明白爱国就就是承担起自己应负的责任。
学生自主寻找爱国主义的含义,结合新时期小学生的时代特点开展爱国主义、民族精神的教育。激发学生热爱祖国、热爱中华民族的感情,让学生懂得爱国与责任的关系,明白爱国就就是承担起自己应负的责任。坚定她们为振兴中华而认真学习,努力奋斗的信念,树立崇高远大的理想。
二、活动准备:
1、收集爱国人士资料。
2、讲故事。全校举行讲故事比赛,可以讲自己喜爱的抗战小英雄的故事,可以讲老一辈革命家的故事,可以讲红军长征故事等,要求声情并茂,旨在让队员体会与学习英雄们坚韧不拔,勇往直前的大无畏英雄气概。
3、写作文,手抄报。
4、烈士墓前扫墓、了解英雄事迹。
5、学校利用红领巾广播站、黑板报、班会、校会、展会、思品课、国旗下讲话等多种渠道,对队员进行爱国主义、集体主义、法制法纪等方面的教育。通过校报、橱窗、宣传栏、横幅等多种载体,大力弘扬爱国主义精神,营造一个对队员进行爱国主义的浓厚氛围与良好校园环境,使队员在日常生活的各个方面,能随时随处受到爱国主义思想与精神感染熏陶。
5、学校利用红领巾广播站、黑板报、班会、校会、展会、思品课、国旗下讲话等多种渠道,对队员进行爱国主义、集体主义、法制法纪等方面的教育。通过校报、橱窗、宣传栏、横幅等多种载体,大力弘扬爱国主义精神,营造一个对队员进行爱国主义的浓厚氛围与良好校园环境,使队员在日常生活的各个方面,能随时随处受到爱国主义思想与精神感染熏陶。
三、活动设计与过程
(一)、活动主题:“爱我中华从我做起”。
(二) 活动过程:
1、宣布活动开始。
2、报告人数。
3、出旗。
4、唱队歌
5、主持人出场
(1)主持人甲:五星红旗,就是我们伟大祖国的象征;《义勇军进行曲》就是我们伟大祖国的声音。国旗,国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落,只要有炎黄子孙的地方,就会出现鲜艳的五星红旗,就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国,不就是一句空话,面对冉冉升起的国旗,唱起国歌时,您的神情、态度、内心的感受,都能说明您的爱国心。今天,我们聚集在这里,谈“爱我中华从我做起”,那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。
(2)主持人乙:全体起立,奏国歌,齐唱国歌,敬礼。
(3)六年段合唱“祖国,祖国我爱您”。
(4)四(1)学生名句朗诵:天下兴亡,匹夫有责 。 (顾炎武)
爱国主义就是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。 (列宁)
我就是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国与人民！ (邓小平)
(5)舞蹈(三年级):中国少先先锋队队歌
(6)小品:读书(五年级)
(7)独唱:真善美的小世界(二年级)
(8)诗朗诵:我们从小爱祖国,
(9)大合唱:歌唱祖国
6、辅导员讲话:爱国主义教育就是今天我们班会的主题 ,热爱祖国,她不就是一句口号,也不就是一堂主题班会能全部体现的,她更多体现在同学们日常的生活中,爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校,学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处,我们都不能忘记自己就是中国人,为自己就是中国人而感动荣耀。只有对祖国人民怀有深厚感情的人,只有对国家的前途命运,社会的进步与发展具有强烈责任感的人,以天下为己任的人,才会为祖国为人民奉献自己的一切,而毫不计较个人的名利得失,毫不在乎自己所受的种种委屈与打击,一如既往,一往情深地奉献着自己的一切。就就是一个人爱国的最高体现。
7、呼号退旗。
四、总结与反思:
通过组织这次爱国主义教育主题班会“爱我中华从我做起”, 小学生要真正爱国,弘扬民族精神,就要好好学习,用正确的方式去爱国,从我做起,从今天做起。要坚持科学理性的思维,表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”,要着眼于中华民族的根本利益,也要有大国的胸襟,正确认识日本,学习她们的长处,并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召,抓住当前宝贵的战略机遇期,,维护国家与民族的利益。我认为作为学生应该努力学习,用正确的方式去热爱祖国,要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动,为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
五、评价:
本次活动受到学校的好评,学生受益多多。
幼儿园爱国主义主题教育活动篇4
在情景交融中感知
于潜移默化中升华
——汾阳市海洪幼儿园的爱国主义教育活动
2016年3月1日开始施行的《幼儿园工作规程》，第一章第三条中幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。第五条第三款指出：萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼
开朗的性格。
多年来，我园的爱国主义教育活动常抓不懈，形式丰富多彩，真可谓“随风潜入夜，润物细无声”。
一、环境创设中蕴含的爱国之情
1、幼儿园大环境的创设：
（1）幼儿园中间小院是幼儿升国旗的场所，今年又在与国旗同在的地方重新喷绘了“天安门、故宫、八达岭长城、桂林山水、秦始皇兵马俑、大明湖”等祖国的名胜古迹，让好山、好水、好景时刻尽收孩子的眼底，常驻孩子心间。同时，还张贴了其它72个国家的国旗，让孩子在观察、比较中加深对五星红旗的关注和热爱。
（2）幼儿园开展“海洪小主人金话筒”开讲活动，每天利用早操5到10分钟的时间进行爱国主义教育，如：讲讲英雄的故事刘胡兰、雷锋、黄继光等等；讲讲国家有什么大事发生了，幼儿园有什么新鲜事，班内有什么新鲜事，通过这些活动的开展，充分调动了家长关注幼儿园爱国主义教育，关心国家大事的积极性，让家长了解幼儿阶段爱国主义培养的重要性，更多的家长带孩子外出时关注关心祖国的大好河山，并积极了解一些爱国英雄事迹，同时能讲给孩子听，让孩子从小在耳濡目染中学习和熏陶。
2、班内环境的创设：
（1）国庆节，举国同庆，自然是对孩子进行爱国情感萌发的最佳时期，每到国庆，幼儿园主题墙各俱特色，好山、好水、好景与鲜艳的五星红旗交相回映；孩子们的作品各俱特色，画的、剪的、撕的、折的、印染的、废旧物品制作的等等，令人目不暇接，虽然孩子们制作的方法和表达方式各不相同，但孩子们爱国的那颗童心却是相同的。
（2）区域活动中的爱国的教育
Ａ、表演区：孩子们围坐在一起为祖国妈妈过生日；进行民族舞表演；唱歌游戏抒发爱国之情。
Ｂ、积木区：搭建名胜古迹如：长城、文峰塔、天安门等，让孩子进一步感知领略祖国的大好河山。
Ｃ、美工区：画一画心中的家乡美、祖国美，画画国旗下幸福的小朋友等等。
Ｄ、语言区：让孩子讲一讲自己去过的好地方和最喜爱的好地方。
Ｅ、图书区：①自己制作名胜古迹的图书；②幼儿园投放有关的祖国大好河山的图书。
二、活动组织中彰显的爱国之情
1、针对“国旗”开展的班级系列活动
每周一我园都会举行升旗仪式，但是孩子们似乎并不太了解这一神圣庄严时刻的意义，因此幼儿园专门针对“国旗”开展了一系列的活动。
活动一：国旗是什么?我们在班内悬挂了世界各国的国旗，和孩子们一起辨认，知道世界上有很多国家，每个国家都有国旗，国旗是一个国家的象征！
活动二：“五星红旗”的意义。通过故事，视频等途径，让孩子了解五星红旗是中国的国旗，是中国在世界的标志和象征！以及五颗星星所代表的含义。让孩子们对国旗产生一种敬畏之情！知道对国旗要尊重，不能随意涂画和任意玩耍，升旗时是很庄重的时刻、要行注目礼！
活动三：什么时候会升国旗。了解升旗的重要意义，知道在国家重大会议及国际大赛时会升国旗，观看各个场合的升旗仪式，看看大家是怎么做的，从而对自己的行为产生一种潜移默化的规范。
活动四：学习歌曲，激发爱国情感。幼儿园宋园长专门针对爱国主义教育谱写了歌曲《我爱大中国》，浅显易懂的歌词和朗朗上口的曲调让孩子们一下就喜欢上了它：“蓝天下，鲜艳的五星红旗飘呀飘，国旗下五十六个民族是一家，我骄傲我自豪，我是中国人，我爱大中国”通过这一艺术形式，更加激发了幼儿爱国旗、爱祖国的情感！
通过这一系列的活动，幼儿对国家、国旗有了深刻的了解，也清楚的明白了升旗时自己为什么要庄重的行注目礼，在生活中也要规范自己的行为，进而升华“我是中国人，我爱大中国”的情感！
2、每周一的升国旗活动
（1）幼儿园实行以大班轮流升国旗的制度，因此每逢升国旗的时候各班在选择护旗手时既严肃又慎重，从开始的老师指定护旗手到现在的孩子们推选护旗手，虽然结果一致，但从中体现的教育理念、教育行为、教育方法确是截然不同的，其中既体现了以人为本、尊重幼儿、热爱幼儿的教育原则，同时又营造了尊重、接纳和关爱的氛围，建立了良好的同伴和师幼关系。
（2）当护旗手以统一的步伐，整洁的服饰出现在大家的视野之中时，孩子们的那份执着，那种自豪无以言表。
（3）当国旗徐徐上升的时候所有的老师和孩子向着国旗行注目礼，耳旁雄壮的国歌在回荡……
（4）每当国旗升上幼儿园上空的时候，主持人每次都要进行有关国旗知识以及作为中国人的特征讲解，孩子之间相互观察更进一步了解了相关的知识。
（5）国旗下，师幼齐唱歌曲《我爱大中国》，幼儿园上空歌声嘹亮，我是中国人，我爱大中国传遍了幼儿园的每一个角落……
（6）国旗下，孩子们每次都要准备精彩的演讲或朗诵，其中既凝聚了家长的智慧又促进了家园共育。
3、做操整队时的口令、口号
每天的早操（间操）集合整队时，孩子们边踏步边随着节奏喊出“我健康、我快乐，我是海洪小主人”以及“我是中国人，我爱大中国，中国中国我爱你，我们是您的好娃娃”的口号，稚嫩声音整齐、有力，孩子们的自豪感、归属感在逐日形成并不断提升。
4.我园以班开展“我爱祖国好河山，保护环境靠大家”的主题活动。通过户外捡拾废旧饮料瓶，参观垃圾处理厂，节约用电，节约用纸，绘画《我心目中的地球》等一系列的活动，使孩子们树立“节约资源，保护环境，爱我中华”的环保意识，养成生活中勤俭节约，变废为宝的良好习惯，将爱国和环保有机地结合在一起。
5、班内的爱国活动
为了开阔视野，让孩子们更多的了解国内大事，产生爱祖国，爱人民的思想，开学初，有的大班开辟了“国内大事记”的主题墙面！因为开学时奥运会刚刚结束，全国还沉浸在取得金牌的兴奋中，所以他们的第一件大事就以“奥运”展开！制作了领奖台，升起了国旗！周围还贴满了我国运动员夺冠瞬间和勇敢拼搏的图片，孩子们身临其境，对运动员刻苦训练为国争光的敬佩之情也油然而生！
紧接着，天宫二号发射成功，他们的版面也迅速做出了调整，天宫二号发射各个阶段的图片，科研人员辛勤工作的场面，火箭发射塔台……呈现在孩子们眼前！老师把天宫二号发射视频播放给孩子们看，在火箭腾空而起的一瞬间，孩子们震惊了，欢呼声在教室响起！他们还和家长、孩子制作了天宫二号的模型，在教室里模拟发射！让孩子们对航天事业和我国科技的进步有了更加深入的了解！
第三个版面就是神舟十一号的成功发射！这个历时33天的太空之旅彻底激发了幼儿的航天梦！10月17日在活动室孩子们一起观看发射视频，实时体验载人飞船的成功升天！并对航天员的一系列的知识进行了现场问答，孩子们的问题五花八门，老师与孩子一起上网查找，尽量给孩子们正确的回答和引导。从宇航员的选拔到航天服装的特殊设计，再到太空失重现象的探讨……孩子们在“太空”中度过美好的一天！接下来33天后的宇航员回归，就不用老师再提醒了，因为孩子们一直没有忘记关注这一事件的发展！当返回舱门打开，孩子们屏住呼吸等待着景海鹏、陈冬的出仓！当时迟迟没有两位宇航员出仓的画面，孩子们也揪着一颗心不停地询问！关注着两位航天英雄的安危！第二天，他们接着开展活动，跟孩子们一起通过观看视频，了解航天员太空生活，进一步激发了幼儿对航天工程的探索欲和对祖国的热爱！
“国内大事记”是孩子们了解国家大事的窗口！是孩子们爱国主义教育的基地！在这里，孩子们看到的是国家的进步，收获的是油然而生的爱国之情！
多年的爱国主义教育活动的开展，让我们更加明确，只有在情景交融中让孩子慢慢感知，于潜移默化中细细塑造，才能真正走进孩子的童心世界，激发他们幼小的、真挚的、幸福的、甜甜的、深深的爱国之情！
汾阳市海洪幼儿园
2016.12.15