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高职院校美术教育中的新时代美学思想探析

时间:2023-06-29 12:05:03 来源:网友投稿

马雨兰 苟忠义

摘要:随着社会的进步美术教育也逐渐开始步入新的时代,在新时代的发展与变化过程中逐渐形成了新的美学思想。关于美学思想有很多种解读,但是美术教育中的美术思想并不是凭空出现的,它是经过不断地积淀而形成的。我们当前所看到的新时代的美学思想是在之前的基础上逐渐形成,并且新时代的美学思想对于美术教育的开展有着较大的影响。

关键词:高职院校 美术教育 美学思想

美学思想并不是专指美术教育中的思想,美学思想包括各种艺术层面的美,甚至包括不可见的精神层面的美,而新时代的美学思想正是在此基础上逐渐形成的,并且新时代的美学思想正在逐步完善。

一、传统美学思想对美术教育的影响

(一)绘画中倡导写实主义

新时代的美学思想在绘画中更加注重现实主义艺术的发展,从美术教育的角度来看待新时代的美学思想我们会发现,该思想的形成受到多方面的影响。比如,倡导写实主义就与徐悲鸿的美学思想有着一定的联系,他是一个反对西方现代形式的人,其主要原因在于,他留学期间对欧洲的写实派大师有着较为崇高的敬畏之心。另外由于受社会发展的影响,倡导写实主义绘画是社会发展的需要。

(二)倡导美术教育的改革发展

中国社会正处于全面发展的重要时期,在该阶段经济社会的发展对美术人才的需求有了新的要求,美术教育的内容以及美术教育的开展方式都会受到时代发展的影响。另外,如今科技发展日新月异,互联网时代的到来改变了知识生产的形式,同时也改变了学生学习的方式,这种新时代的变化为美术教育的发展带来了一定的影响。教育不再是單纯的教与学,而是需要从多方面进行考虑。在时代发展的过程中,文化在不断的交融,艺术是文化的主要表现形式,在文化交融过程中美术教育会取得一定的创新,所以说新时代美学思想提倡美术教育的改革发展。

二、新时代美学思想对美术教育的影响

(一)高职院校美术教育应受社会的影响

美术教育也应与时俱进,只有这样才能够促进美学思想的发展。随着社会的不断发展,美学教育也在不断进步,新时代是一个新的起点,近年来我国国力在不断增强,人民的受教育水平在不断提高,人们的审美能力也在不断发展,这就需要美术教育的发展提升到更高的境界,只有这样才能够产生新的美学。立足当下,新时代的美学思想可以称之为幸福之美,因为新时代是一个幸福的时代,不单单是人们的生活水平得到了提高,人们的幸福指数也得到了明显的提高,所以需要在美术教育中体现幸福之美。

另外,从美术教育的形式来说美术与其他课程有着较大的区别,美术具有强烈的时代感,美术的发展与时代有着密切的联系。所以新时代美学思想会对美术教育产生较大的影响,这些影响来自于社会,还来自于美学的发展路程。所以美术教育还要从社会的发展角度出发。

(二)高职院校美术教育应受道德与历史的影响

道德是美学思想的重要组成部分,在开展美术教育过程中应该认识到道德观念给人带来的影响。在教育开展过程中,无论是什么教育,都应该注重道德教育的渗透,美术教育也不例外。美术教育正在步入一个新的时代,更应该考虑美学在教育中的渗透,教育者要明白自己在教什么。如果在教育中不注重道德的渗透,那么该教育也很难得到长久的发展。教育不仅包括教书,还包括育人,所以道德教育是教育的方向,教育者应该利用教育让人们从中得到启发。

另外,美学思想的根本在于人,所以人的发展对教育有着较为深远的影响。除去道德的融入之外,美术教育的开展应该遵循历史的发展,尤其应该将我国传统文化渗透到美术教育当中。历史会记录人类的发展,并且会铭记在发展过程中经历的一些挫折,这些都会成为后人宝贵的财富。所以美术教育要了解历史,再教育时体现出历史中所蕴含的美学思想。

(三)高职院校美术教育应受制度和态度的影响

即使是在新时代背景下开展美术教育,我们也应该重视它的开展方式。在美术教育的开展中应该将社会发展的价值体现出来,制定相关的规则,遵循规定开展教育,展现新时代下美术教育的新思想。新时代美学思想中个人规范是较为重要的一种美学内涵,一种态度,开展美术教育能够真正实现教育的价值。

教育的最终目的在于教人,所以美术教育过程中应该将真诚融入其中,使学习者在美术教育中能够保持赤诚,在这种情况下学生的生命力会得到提高,教育的意义也会得到充分的发挥。

结语

综上所述,美术教育的开展与新时代美学思想有着密切的联系,从美学思想的角度出发开展教育,能够有效推动美术教育与新时代之间的融合。在对新时代美学进行探析的过程中, 我们应该注重美学思想与现实实践之间的转化,在美学思想的基础上使教育不再空洞。

参考文献:

[1]陈鑫.艺术素养在高职美术教学中的培养策略探讨[J].北极光,2019(08):22-23.

[2]林培亮.“互联网+”背景下高职院校美术教育专业学生创新创业教育理论与实践研究[J].湖北开放职业学院学报,2019,32(08):1-3+6.

作者单位:巴中职业技术学院

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