高考语文名人名言第1篇作文模板1 原句：两千年前就把文史熔于一炉的这位伟人，其实也就是把真、善、美一起熔炼了，熔炼在那些不真、不善、不美的夜晚。——余秋雨【适用范围】怀才不遇。文史可替换为名人擅长的任下面是小编为大家整理的高考语文名人名言9篇,供大家参考。
高考语文名人名言 第1篇
作文模板
1 原句：两千年前就把文史熔于一炉的这位伟人，其实也就是把真、善、美一起熔炼了，熔炼在那些不真、不善、不美的夜晚。——余秋雨
【适用范围】怀才不遇。
文史可替换为名人擅长的任两个方向
2 原句：文人一旦丧失了气节，不管其它方面如何优秀，也要遭人所唾弃。而若延续一脉相承的秉性与操守，历史，人们则会用遒劲的笔格把他铭刻、标榜。
【仿写】：商人一旦失去了道德，不管其它方面如何优秀，也要遭人所唾弃，而一脉相承的秉性与操守，人们则会用遒劲的笔格把他铭刻、标榜。
【适用范围】道德相关。下可用于物，上可用于国。
3 原句：虽然中国文人们从不间断地遭受了黑色政治旋风的一次次袭卷，但总遮不住他们朗照在大地上空的光亮。他们就这样一代代肝胆相照，宁为公正二字甘抛颅洒血，亦不偷生苟且、同流合污。他们貌似柔弱实胜百勇，决不放过一个吃人的魑魅魍魉。
【分析】：
1 . 第一种用法是用于群体。哪群人？遇到什么阻力？目标是什么？
2 . 第二种用法是用于人。什么人？遇到什么困难？核心品质是什么？
最后一个空：__的魑魅魍魉，记得扣主题。
比如你的主题是 不忘初心。那么最好写 忘恩负义 ， 写不出来可以写 违背初心。
4 . 原句：回望__所走过的路程，有利于我们停下来整理一下沉重的行囊，（毫不足惜地扔掉YY的劣根，）把经得起时间和历史考验的ZZ精神带上路去，让一脉相承的热血，在我们的血管里流淌下去。
分析：适用于倒二或倒一段的总结，尤其适用于近些年爱考的时代精神等时政相关主题。
5 . 原句：一个人可以掩饰和伪装自己的行为动机，却无法掩饰和伪装自己的____。
下接：如果写伟人，
__传达出一个身陷乱世权谋而心在浩阔时空的强大生命，强大到没有一个不够强大的生命能够模仿。
如果写坏人，
真正心在浩阔时空的强大生命，是身陷____的他所不能模仿的。
升级版：
心在浩瀚时空可以替换成心怀天下，心怀梦想，心在追求真理的浩瀚时空。
6． 模板：守住____，是__建设的根基。长期以来在___的推进过程中，许许多多的地方建设者更多关注的关注__速度，只是考虑到表面上的 __ 漂亮、整洁，却对YY少有过问。久而久之，由于__的“亮丽”与YY的“落后”形成的鲜明对比，往往会造成难以预料的人间悲剧。ZZ事件的上演正是____走得太慢所致。
【分析】：针砭时弊的通用模板~尤其是面子工程。只要抓住本质和现象的冲突即可完成。
8． 泰戈尔有言：功利主义的人生就像一把没有刀鞘的刀子，锋利但是不好看。如果生活这盘菜，用这样的刀来切，便是一种让人难以释怀的悲哀。
这句话的十种用法：
第一：一整句当名言用。1 功利主义精神 2 人的功利主义 3现代化建设 和生活/哲学的张力。
第二：前半句当名言用，用于1 目的上纯粹为了利益 ， 2 行动上急功近利 ；
3 出于对功利的考虑放弃正确的选择。三者出现一者都可以使用，请注意，这三者其实是不一样哒。
第三：学会此类比喻的用法，当形容__违背本心的时候。__的YY就像一把没有刀鞘的刀子，锋利但是不好看。如果YY这盘菜，用这样的刀来切，便是一种让人难以释怀的悲哀。
9． 为梦想孤注一掷，让努力苦尽甘来。
用法1 ：
1 写人物，写现象，写结尾的万金油句~可以直接上。
（但这类句子的篇幅切忌超过1/3,否则像鸡汤）
2 为 主题1 孤注一掷，让努力苦尽甘来。
（用于段末/文尾，扣题必备）
不要浪费时间。（要抓住时机）
写到作文里是是：
请勿在日复一日的观望中蹉跎了岁月。
观望可以改为其他关键词。
11天下同归而殊途，一致而百虑。——《易经》
万用逻辑句,可用于各种通过不同方法，达成同一目的,尤其在：
1 不同社会角色对同一个方向进行努力。
2 目的相同，手段上发生冲突的最终总结。
12尼采：那些听不见音乐的人以为跳舞的人是疯子。
万用名言
适用于先进的社会思潮 / 不同个体对同一问题的认识差异。
文章华国，诗礼传家。读书，自古以来都是中国人未曾舍弃的文明传统，可在现代社会中，读书似乎成为少数人的独特爱好，所谓的“阅读危机”也频频见诸报端。但值得欣慰的是，在政府和社会的多方引导下，读书正在成为越来越多人的习惯，慢慢回归主流。
AA华国，BB传家。CC，自古以来都是中国人未曾舍弃的文明传统，可在现代社会中，CC似乎成为少数人的独特爱好，所谓的“CC危机”也频频见诸报端。（但值得欣慰的是，在DD的多方引导下，CC正在成为越来越多人的习惯，慢慢回归主流。）
用于议论的开头，不算特别出彩，但妙在好用。
多年来，我国经济勃兴，文化衰微。（举例）一些地方动辄提出“文化搭台”，而“唱戏”的却是经济;文化只是媒介和装扮，而非涵养公众的思想文化的有益养分。
适用于各类物质和精神
原先办得红红火火的AA也早销声匿迹，取而代之的是枯燥的BB ; 中小城市里大大小小的CC，不是被拆迁，就是改为他用，偶尔能有几次DD，但“天价EE”只能使其变为权贵者的“盛宴”。
适用于各类改革改“过”了。
比如说邮票，有些是用于寄信的，有些仅仅是为了收藏。
史铁生的名言，可以直接用于各类比喻。
我常以为是愚氓举出了智者。我常以为是懦夫衬照了英雄。我常以为是众生度化了佛祖。
史铁生的名言，可用于在时评类作文中对过分割裂看问题的批判。
高考语文名人名言 第2篇
国梦篇
【上榜理由】
“中国梦”是每一个中国人的，同时也是全民族的。它既是我们个人人生的具体理想，也同国家的未来相通，所以在这个大时代舞台上，我们每个人都应该找准自己的位置，尽最大努力实现自身的价值。因为“中国梦”归根结底是全体中国人共同利益和价值的聚合……
【相关名人名言】
1、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑
2、一个真正的爱国主义者，用不着等待什么特殊机会，他完全可以在自己的岗位上表现自己对祖国的热爱。——苏步青
3、每个人心中都应有一座属于自己的灵山，每个人都是西天取经路上的行者。路途漫漫，前路遥遥，要翻过多少座山，要涉过多少条河，才能走到那个完美的终点？行走，行走，不管是踉跄前行，还是疾风劲走，总是在路途中。踏着取经之路、人生之路、丝绸之路、一带一路，我的梦、家族梦、中国梦一定好梦成真。——六小龄童《行者》
……（略）
创新篇
【上榜理由】
《周易》曰：“穷则变，变则通，通则久。”人类的发展一次次证明，总有一种力量让我们书写新的历史，那就是创新。进入21世纪，人类所面临的是更加激烈的竞争和较量。知识日新月异，未来社会迫切需要具有创新精神和实践能力的人才。培养创新精神和实践能力，是时代的主旋律，是新世纪的重要课题，是当前全面实施素质教育的重点，更是高中生在成长过程中必备的素养。
【相关名人名言】
1、发表自己的不正确的意见，要比叙述别人的一个真理更有意义；
在第一种情况下，你才是一个人，而在第二种情况下，你不过是只鹦鹉。——陀思妥耶夫斯基
2、既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃，那么蜘蛛也一定有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。——鲁迅
3、同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅
4、一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。——李四光
……（略）
青 春 篇
【上榜理由】
青春，是人生的花季，是充满幻想的多梦的年龄。拥有青春的我们，走出了童稚但并不成熟，拥有了思想但并不深刻。以“青春”为主题的作文，取材范围广，又贴近考生生活，更能引导考生反思自我，抒发成长中的梦想、烦恼、追求、叛逆、亲情、友情……
【相关名人名言】
1、在人生的路上，有一条路每一个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？——张爱玲《非走不可的弯路》
2、青春从来没亏待过我们，只是我们亏待了青春。文字太轻，回忆太重，请珍惜或怀恋，我们永不再复的青春。去疯去爱去浪费，去追去梦去后悔。被父母忽视和误解、被同伴欺负、被邻居讥讽，找不到一个可以拉一把的人，我们也曾有过这样的年少时光。——莎蒂·琼斯《除了青春，我们一无所有》
3、人，总是要经得起风吹雨打虫蛀，经过奋斗，作过努力，那才能终于以“果子”的形式向自己的青春告别。——岑桑
高考语文名人名言 第3篇
在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思
人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。——马克思
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思
人的价值蕴藏在人的才能之中。——马克思
万事开头难，每门科学都是如此。——马克思
一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯
社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。——恩格斯
在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。——恩格斯
浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。——列宁
把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基
不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰
不要在已成的事业中逗留着!——巴斯德
不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。——托尔斯泰
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。——爱因斯坦
成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。——贝弗里奇
当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。——巴斯德
高考语文名人名言 第4篇
一、描写时间飞快
1、燕子去了，有再来的时候；
杨柳枯了，有再青的时候；
桃花谢了，有再开的时候，我们的日子为什么一去不复返呢？——朱自清
2、火焰不知道自己熄灭了，花儿不知道自己凋谢了；
云朵不知道自己消散了。
3、岁月如梭，韶光易逝。重回首，去时年，揽尽风雨苦亦甜。夜阑珊，读无眠，听尽春言，每天都是新的一片，不再清闲，望着洒满月光的星星一路向前。
4、时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。——拉丁美洲
5、指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。
二、描写勇气
1、勇气就是知道恐惧，然后将恐惧化为己用。
2、勇气是衡量灵魂大小的标准。——卡耐基
3、在全人类中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都有是英雄。——贝多芬
4、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不能被人剥夺。——雨果
5、勇敢寓于灵魂之中，而不单凭一个强壮的躯体。——卡赞扎基
三、描写成长
1、我的生活变得昂贵了，但是灵魂，却没能变得更高贵。
2、越是有泥巴的地方，越是安稳妥帖。3、那些看上去很难的事，其实更值得去试试。
4、强大的人不是征服什么，而是能承受什么。
5、小时候想快点长大是因为小时候不懂事。
四、描写智慧
1、人最擅长的事情就是对自己的一切行为进行“合理化”。
2、最能让人类学会谦虚的方式，就是站在太空里看看地球。
3、可能每个赌徒都有一颗美好的心，因为他相信美好的事情会发生。
4、真正的聪明人，能够理解他人的愚蠢。
5、哭着吃过饭的人，是能继续走下去的。
五、描写社会百态
1、若这是个好的时代，请不要辜负它，若这是个坏时代，请改变它。
2、对于成年人来说，生活中的每一点雀跃都是救命稻草。
3、带着对世界的怀疑，惴惴不安的上路。
4、夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。——鲁迅《为了忘却的纪念》
5、成年人的生活啊，除了容易发胖，其他都不容易。
六、在逆境中勇敢前行
1、没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候都要看前方，满怀希望就会所向披靡。——《撒野》
2、每个人都有自己的故事，或悲或喜或无奈，不接触深了，你永远都不知道这一个个经历的人心里装着的事，亮着灯的一扇扇窗里有没有在叹息。
3、放弃了，才是真的放弃了，你自己抓着不放，就什么都没有变。——《撒野》
4、人活一辈子，总会有很多经历的，各种各样的经历是你活着的证明。
5、在命运的颠沛中，最容易看出一个人的气节。——莎士比亚
作文中引用一些诗文句子，增添文采；
直接以引用名人名言，令人感觉文采斐然；
引用一些经典国学名句，阅卷老师更觉得你才华横溢，博学多才。当然写作也是一个慢慢累积知识的过程，平时要有收集整理记录的习惯。一个好习惯的养成将受益终身，不仅只是在写作文中有帮助，在将来的工作、人际交往中也让你出众。
高考语文名人名言 第5篇
1、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素
2、曾子曰：幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——(春秋)《礼记》
3、孝子事亲，不可使其亲有冷淡心，烦恼心，惊怖心，愁闷心，难言心，愧恨心。——袁采
4、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》
5、要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿;孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。——《动报亲恩篇》
6、要知亲恩，看你儿郎;要求子顺，先孝爹娘。——《四言》
7、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——(意大利)亚米契斯
8、有难事，弟子服其劳;有酒食，先生馔。曾是以为孝乎?——子夏
9、孝子亲则子孝，钦于人则众钦。——林逋《省心录》
10、孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。——《增广贤文》
11、孝敬父母经常可以代替贵的感情。——孟轲
12、亲亲，仁也;敬长，义也。——《孟子·尽心上》
13、亲所好，力为具;亲所恶，谨为去。——(清)李毓秀《弟子规》
14、亲有过，谏使更。恬吾色，柔吾声。——(清)李毓秀《弟子规》
15、人人亲其亲，长其长，而天下平。——孟子
16、身有伤，贻亲忧;德有伤，贻亲羞。——(请)李毓秀《弟子规》
17、慎，朝夕伺候莫厌烦。——《劝报亲恩篇》
18、父在观其志，父没观其行;三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子
19、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。——《劝报亲恩篇》
20、呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。——《劝报亲恩篇》
高考语文名人名言 第6篇
善于捕捉机会者为俊杰。——歌德
善于识别与把握时机是极为重要的。在一切大事业上，人在开始做事前要象千眼神那样察视时机，而在进行时要象千手神那样抓住时机。——培根
生活对我们每个人来说，都充满着通过新的努力和新的姿态脱颖而出的第二次发展机会。人们不应限制自己，固守一隅。对于第二次机会，所需要的是及时认识并果断行动的能力。愿人人都成为生活的幸运儿。——佚名
生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
时来天地皆同力，运去英雄不自由。——罗隐
时则动，不时则静。——佚名
识时务者为俊杰，味先几者非明哲。——程允升
世间最可证明的因果;你付出多少努力，就必有多少收获。——佚名
世界上有许多做事有成的人，并一定是因为他比你会做，而仅仅是因为他比你敢做。——培根
事业有成，且别以为是“命运”之神为你带来的。“命运”之神本身没有这个力量，而是被“辩别”之神支配的。——约翰·多来登
谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马
踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。——施耐庵
我发现，大多数人对生活所要求的是拥有选择的机会，这比任何其他的事情都重要得多。最坏的生活可能是没有选择的生活，对新事物没有任何希望的生活，走进死胡同的生活。相反，最愉快的生活是具有最多机会的生活。——坎贝尔
我们多数人的毛病是，当机会朝我们冲奔而来时，我们兀自闭着眼睛，很少人能够去追寻自己的机会，甚至在绊倒时，还不能见着它。——卡耐基
我们降生在这个世界上的惟一目的地就是好好活下去，活给自己看，也活给爱自己的人看，更要活给那些瞧不起自己的人看。——佚名
高考语文名人名言 第7篇
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
—— 陶渊明
谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
—— 歌德
建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
—— 阿?巴巴耶娃
人生如同故事。
重要的并不在有多长，而是在有多好。
—— 塞涅卡
人生就象弈棋， 一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。
—— 弗洛伊德
一失足成千古恨
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
—— 吉鸿昌 (把握自己走好每一步)
无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。
—— 培 根
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
—— 萧楚女(善始善终)
人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
—— 但丁
美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹(生活中要善于细心发现)
不要希图成为一个成功的人，我们应努力成为一个有价值的人。——爱因斯坦(成功是对自己而言，有价值是对他人对整个社会而言)
冬天已经到来，春天还会远吗? —— 雪莱
过去属于死神，未来属于你自己。
—— 雪莱(生活要乐观)
高考语文名人名言 第8篇
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥
人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。斯大林
人生最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”奥斯特洛夫斯基
人生的错误是不断担心会犯错。佚名
人生的光荣，不在于从不失败，而在于能屡仆屡起。哥尔德斯密斯
人活着，总得有个坚定的信仰，不光是为了自己的衣食住行，还要对社会有所贡献。——张志新
人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。——罗·勃朗
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。——海德格尔
人生是没有毕业的学校。——黎凯
人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此.因为他们只能读它一次。——保罗
人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德
人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
如果幸福在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。——赫拉克利特
上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。——鲁迅
高考语文名人名言 第9篇
1、师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
2、业精于勤而毁于随。——韩愈
3、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
4、 我爱我师，我更爱真理。—— 亚里士多德
5、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
6、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
7、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
8、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
9、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫
10、在一个人民的国家中，还要有一种推动的枢纽，这就是美德——孟德斯鸠
11、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
12、士扶可城墙，积德为厚地。——李白
13、有许多种的教育与发展，而且其中每一种都具有自己的重要性，不过道德教育在它们当中应该首屈一指。——别林斯基
14、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
15、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴恃
16、其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。——孔子
17、身教重于言教——王夫之
18、吾之与学者相接也，教无不可施。吾则因其所可知，而示之知焉;因其所可行，而示之行焉。其未能知，而引之以知焉;其未能行，而勉之以行焉。未尝无有以诲之也。—— 王夫之
19、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
20、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
21、社会即学校，生活即教育。——陶行知
22、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
23、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽
24、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
25、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基