作文题目题目第1篇《深渊里的咆哮》曾经，有这样三个人。一个是音乐家，一个是雕塑家，还有一个是作家。他们身处不同的领域，却有着内在的一致性，虽然生活给他们带来了真实的苦难，但唯有苦难，才能驱散阴霾遮蔽的下面是小编为大家整理的作文题目题目20篇,供大家参考。
作文题目题目 第1篇
《深渊里的咆哮》
曾经，有这样三个人。
一个是音乐家，一个是雕塑家，还有一个是作家。他们身处不同的领域，却有着内在的一致性，虽然生活给他们带来了真实的苦难，但唯有苦难，才能驱散阴霾遮蔽的整个天空。
贝多芬，一个从小就被苦难缠绕的人。惟一爱他的爷爷死后,他的生活只剩下爸爸无尽的打骂.逃离了父亲后又不幸失去听力，这对热爱音乐的他是无尽的打击。
1505年，米开朗琪罗被新教皇朱利叶斯二世召到了罗马，这位雄心勃勃的教皇一心想的是建立霸业和永垂不朽。他召来米开朗琪罗，是要他给自己修建一座举世无匹的陵墓。正当米开良琪罗兴奋于这样一个千载难逢的机会时，他的两个劲敌一个是建筑师布拉曼特，另一个就是拉斐尔。从中作梗，米开朗琪在这期间受尽刁难和侮辱，最终使得米开朗琪罗不得不离开，而他准备的所有东西都被洗劫一空。
托尔斯泰，一生写作无数，而最后命运带给他的，却是默默的死在一个小小的火车站内。
如果是我，早已崩溃。而三位世纪伟人，人生忧患困顿的征途上，不断的渴求真理，去寻找生活中的乐趣，去追求那崇高无尚的精神境界，他们不因苦难而一味的沉沦，即使他们身陷深渊，也能发出最雄厚的咆哮。
令我映象最深的便是贝多芬了。一个热爱音乐的人，却失去了听觉。音乐的灵魂便是一个个音符，而接收音符的便是我们的耳朵，一旦失去耳朵，音乐便失去了灵魂。贝多芬就是在“失去灵魂”的状态下，创造出《命运交响曲》。他的一生坎坷不平，他勇敢的与命运作斗争。他孤独的活着，他惟一的亲人辜负了他，他内心受到沉重的打击，可他还坚强活下来。他没有朋友，他活在自己的世界里，但是他却让自己的世界，变得光明无限。
同贝多芬一样，米开朗琪罗和托尔斯泰一样，遇到的命运的摆弄，似乎命运注定他们能在无休止的干涉中替别人干活。不仅如此他们爱情也不太理想，多芬“用痛苦换来欢乐”的音乐;米开朗基罗以一生的心血奉献出震撼心灵的杰作;托尔斯泰始终关心万千生灵的伟大与渺小，借以传播爱的种子和宽容的理想。
我国著名翻译家博雷先生说过：“惟有真实的苦难，才能驱除罗曼蒂克的幻想的苦难;惟有克服苦难的壮烈的悲剧，才能帮助我们担受残酷的命运;惟有抱着‘我不入地狱谁入地狱’的精神，才能挽救一个自私的民族!”是啊，在物质富饶和生活悠闲的今天，仔细回想，名人传到底给我们带来了什么，在这个五颜六色的社会，我们能否真正做到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，罗曼罗兰把一个个英雄的形象展现在我们的面前，为的就是让我们在这个人们躲避崇高、告别崇高而自甘平庸的社会里，会有一个个崇高的人们出现。
“心向善，爱自由高于一切。就是为了御座，也绝不背叛真理。”——贝多芬。
“愈使我痛苦的就愈让我喜欢。”——米开朗琪罗。
“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”——列夫·托尔斯泰。
作文题目题目 第2篇
《友谊诚可贵》
读完格雷厄姆写的《柳林风声》，我的心依然久久沉浸在作者营造的和平安宁的田园风光中，感受着来自“柳林” 给人暖意的……
它主要描述了河鼠、鼹鼠、蟾蜍和老獾关于友谊的故事。例如:蟾蜍靠祖传家产过活，挥霍浪费，追求新奇玩意儿，马车、汽车、帆船等等，结果上当受骗，连家也保不住了。最后在朋友们的努力帮助下，把家夺了回来 。
读完这本书让我知道了友谊是什么。友谊是当鼹鼠在逃亡中与河鼠成为了好朋友;当鼹鼠禁不住野林的神秘诱惑而独自行走碰到危险时，河鼠果断机智的冒险前去营救。有一次鼹鼠和河鼠在大雪中冻僵了，獾把他们带到自己家中取暖……他们这种互相关心互相爱护的精神使我很受启发。他告诉我们很多道理，让我们以后-定要珍惜友谊，不能狂妄自大，要踏踏实实做好自己该做的每一件事。当朋友有困难时一定要像柳林中的小动物一样伸出双手让他们得到温情渡过难关。
回想起现实中的我，也常常不顾后果，凭自己的喜好做事，结果给别人增添了许多麻烦。对照蟾蜍前期的行为，我看到了因为自己任性而给大家带来的麻烦。既然蟾蜍最终能改正自己的缺点，我为什么不能呢?
在生活中朋友之间的友情是多么重要啊!在朋友身处困境的时候，我们不应该嫌弃他，应该伸出友情之手帮助和鼓励他。我们大家要像河鼠、鼹鼠、蟾蜍和老獾一样，团结友爱，互相帮助，这样我们的班级才真正像一个大家庭!
作文题目题目 第3篇
手，或完美，或残缺，或纤细灵巧，或粗壮有力。手能传递真情，为你撑起一片天空，手能托起生命，给你生活的勇气和重生的力量。有人用这双手慰藉心灵的伤痛，有人用这双手营造幸福的生活……
请以“一双温暖的手”为题，写一篇文章。
要求：
①写一篇记叙文。
②写自己的亲身经历，写自己熟悉的生活;感情要真挚。
③写工整，不少于600字。
作文范文：一双温暖的手
都说母亲的手最温暖;可在我心里，有一双手，比母亲的手更温暖，更无私……
擦鼻涕
语文课，同学们都在认真地写作业，教室里静悄悄。忽然，响起了一阵擤鼻涕的声音。原来，王子杰感冒了，鼻涕像两条黄龙，挂在嘴唇上，他只好不时地吸着，鼻涕一下往下流，一下往上缩，难听，难看，难过。陈老师看见了，忙说：“王子杰，鼻涕是什么味道?它好吃吗?”我们一听，都笑了起来。我们转过头去看，只见陈老师一边说，一边拿出一张纸巾，走到王子杰身边，给他擦起鼻涕来。轻轻地，仔细地，那模样，就像温柔的妈妈，王子杰红着脸笑了，我们的心里也暖暖的了……
滴眼药水
我们班还有个叫“子杰”的，不过姓“赵”。这段时间，赵子杰生病了，左眼肿肿的，红红的，像个桃子，几乎睁不开了。听他说，每天都要滴好多次眼药水。在家，妈妈滴;可是，在学校，谁能当这个“护士”呢?他自己没法滴啊!
下课时，陈老师走到了赵子杰身旁，一手托起他的下巴，一手拿起眼药水，让赵子杰仰起脸。陈老师这回成了“陈护土”,小心翼翼地帮他滴眼药水，一次又一次,一天又一天。
终于，赵子杰的眼睛慢慢好了，他又可以和我们一起玩了。
掌声鼓励
徐张成先天比别人反应慢，七年级的时候学习就没跟上，九年级了，他上课一直不举手发言，老是睡觉。即使这样，陈老师也没有怪他，一直给他鼓励。
一次语文课，陈老师让我们翻译一句文言文，大家都举手了。在这些林立的手中，陈老师看见徐张成也小心翼翼地举了起来，就连忙叫了他。没想到的是他居然回答正确。陈老师点点头，走到徐张成身边，一面用手轻轻抚摸着他的头，一面笑盈盈地说:“徐张成,你真棒!”
然后转过身来对大家说：“今天，徐张成终于发言了，而且，说得那么正确，那么响亮，大家是不是该给他鼓励呢?”说着，陈老师带头鼓起掌来，大家马上也都鼓起了掌。我们都看到了徐张成那一朵花一样的笑脸!
这就是陈老师!我们谁都喜欢牵她的手，喜欢她那掌心厚厚的、手指胖嘟嘟的、时刻传递着温暖的大手!
作文题目题目 第4篇
某英文报社正就青少年与父母关系这一话题开展题为“How to keep a good relationship with parents”的征文活动。请你根据以下要点, 写一篇80个词左右的英语短文参加此次活动:
父母规矩太多, 过于强调学习成绩, 不理解自己等问题;
你对这些问题的看法;
你与父母保持良好关系的做法。
How to keep a good relationship with parentsIn my opinion, I have too many rules at My parents never allow me to go
【优秀满分范文】
How to keep a good relationship with parents
In my opinion, I have too many rules at My parents never allow me to go out with my friends at They don’t allow me to choose my own clothes, And they pay too much attention to my exam I think my parents don’t quite understand
However, I try my best to understand Although they don’t allow me to make my own decisions and give me too much pressure, I know that it is because they really love me and want me to have a bright
In order to keep a good relationship with my parents, I study hard, listen to them, talk to them as friends, tell them my troubles, and help them do more
作文题目题目 第5篇
《友谊长存》
真的，当我读完《柳林风声》这本书，觉得动物们的友谊是那么感人。书中主要写了一只蛤蟆靠祖产生活，极度挥霍，追新逐异，结果锒铛入狱，家业也被抢了。但后来在鼹鼠、河鼠和獾的帮助下，夺回了家业。蛤蟆在朋友的感化下，成了一只好蛤蟆。
我读到”獾、河鼠和鼹鼠准备让蛤蟆变成好蛤蟆……“时，我想它们肯定觉得蛤蟆乱花钱不好，而且还自以为是，会影响治安，还会影响自己。可是，我想错了。我为什么光为自己想呢?为什么不为别人想呢?我不由得想起一件事。有一次，表弟遇到了一道数学难题想要请教我，可是当时我正在写作业，我担心会影响自己，所以没有理他，然后他非常失望地离开了。所以我要学习獾、河鼠和鼹鼠身上那份大度的胸怀。他们为了让蛤蟆变成一只明白事理的好蛤蟆，不惜牺牲自己的时间来教他。功夫不负有心人，蛤蟆最终变成了好蛤蟆。现在社会上这样的人不多了，谁会为了别人而牺牲自己的时间呢。动物与动物之间也是有感情的，而且比我们人之间的感情更至死不渝。
生活中，我们身边有很多友谊但都不长久，比如：原本两个亲密无间的好朋友，却会为了一件小事，而骂得不可开交。但动物之间并不是这样，它们会和平相处，遇到苦难，一起想办法。我觉得，有时候动物比我们更懂得感情。我从这本书中学到了对待朋友要和平相处，有耐心地帮助他，才能友谊长存。
作文题目题目 第6篇
如今微信(WeChat)走进了人们的生活，为大家带来了诸多便利，但有些人也随之成了“微信控”(WeChataholic)，请你就此事写一篇文章。你的文章必须包括：对此现象的描述，你对“微信控”看法。
参考范文
In recent years,Wechat is becoming increasingly Many people express themselves, exchange ideas and deliver information by
There are a number of reasons for Wechat to be To begin with, Wechat is a relative cheap way of communication,which cuts down a great deal of the cost of making a phone Next,Wechat is to the taste of the majority of Its attractive interface and various functions are loved Furthermore, convenience also accounts for its It is available everywhere and at any
However, problems exist Firstly, our identity can be revealed when we use As a result, we can be in Moreover, it may make communicating with others face to face To make the matter worse,relationship could break Last but not the least, our attention might be drawn too much to focus on
That’s There is no doubt that Wechat will improve as time goes
作文题目题目 第7篇
《帮助别人，快乐自己》
暑假前，老师给我们推荐了一本书——《柳林风声》，我没太放在心上，偶然翻看时，我竟然被书中曲折离奇的故事深深地吸引，渐渐地喜欢上了这本书。
这本书的作者是英国的肯尼斯·格雷厄姆。这本书的大概内容是这样的，一只癞蛤蟆靠祖传的家产过生活，他为了追求新鲜刺激的生活，挥霍浪费，结果上当受骗，锒铛入狱，连家产也被坏人抢走了。最后在好朋友鼹鼠，河鼠和老獾的帮助下，智斗黄鼠狼，终于把家产夺了回来。从此癞蛤蟆在好朋友的帮助下，浪子回头，慢慢的改掉了挥霍浪费的坏毛病，成长为一个优秀的好孩子。
读完这本书之后我的内心久久不能平静，脑海里浮现出小时候的一些事情。还记得那年夏天，天气很热，火辣辣的太阳炙烤着大地，周围的道路和房屋仿佛快要被晒化掉，路上的行人像“逃跑”似的匆匆离开。妈妈骑着电动车子载我去姥姥家，突然我看到一位步履蹒跚的老爷爷摔倒在地，我扯了扯妈妈的衣服说：“妈妈，有个老爷爷晕倒了，可能是中暑了吧。我们去帮帮他吧，挺可怜的。”妈妈说：“姥姥还在家等着我们呢，我们赶紧走吧，别让她等急了。”我说：“帮帮他吧，不会耽误太长时间的。好吗，妈妈?”
妈妈停下了车子，我拉着她走到老爷爷旁边，这位老爷爷大约有70多岁的样子，又瘦又黑，穿的衣服虽然破旧，但是很干净。只见老爷爷半躺在地上，满头大汗，不停地大口喘气。我连忙蹲在他旁边问他：“老爷爷你哪里不舒服，要不要打120啊?”老爷爷艰难的摆摆手，意思是不用了。这时候妈妈拿来一瓶纯净水，我急忙夺过去，拧开递给老爷爷。老爷爷大口大口的喝了起来，慢慢的老爷爷恢复了过来。听老爷爷说他是附近村子的，今天来集市上买点东西，由于天气太热了，走路走的比较急，有点中暑所以就摔倒了。老爷爷说：“刚才有那么多人从我身边走过，就你们给我喝了水，真是谢谢你们啊!你们真是好人啊!……”我看到老爷爷浑浊的眼睛里闪烁着晶莹的泪水。说着，老爷爷从衣兜里掏出两块钱递给妈妈，妈妈连忙说：“不用，不用，您拿着吧，都是老邻居，帮点忙应该的，不算啥。”我笑嘻嘻的说：“老爷爷您不用给钱，您好了就行。”看着老爷爷离开的背影，我心里别提多高兴了。妈妈笑着说：“看你高兴的，这就是帮了别人，快乐自己啊。”
是啊，帮助别人，快乐自己!我们就应该像《柳林风声》中的河鼠，鼹鼠和老獾那样，在别人需要帮助的时候，毫不犹豫的伸出援助之手。即使在我们看来是一些微不足道的小事，而在需要的人那里就是雪中送炭!
作文题目题目 第8篇
《有风有柳有爱》
走进那片神秘幽深的树林，来到那条波光粼粼的河边。一群可爱的动物之间发生了许多妙趣横生的故事。跟着这群动物，和它们一起泛舟河上、雪地探险、乔装越狱、浪迹天涯，感觉惊险刺激极了!胆小可爱的鼹鼠、聪明热情的河鼠、义气沉稳的獾，一起帮助惹是生非的蛤蟆改邪归正。最后四位好汉团结一致，和黄鼠狼们展开了一场激烈的战斗，把黄鼠狼们打得落花流水，连滚带爬地逃跑，它们胜利夺回豪华的蛤蟆府。
四个好朋友之间真诚的关心和温暖的帮助，令我很感动，也让我想起了今年暑假在河南舞钢李想大虾店里发生的事。那天，我和爸爸妈妈在一家生意红火的店里吃晚饭。这时，一位白发苍苍的老爷爷慢吞吞地走进店里，呆呆地看着大家吃东西。我以为他在找人，可原来他是肚子饿了在找吃的。一位善良的服务员阿姨看见了，连忙过去帮老爷爷打包客人剩下的食物。可怜的老爷爷拿着食物走到门口吃起来。爸爸让我把我们桌上的几只大虾也给老爷爷送过去，老爷爷拿到虾，二话不说就吃起来。过了一会儿，我又把桌上的一瓶豆奶给了老爷爷，老爷爷开心地说：“谢谢，谢谢!”我笑眯眯地跑回来，心里想着这老爷爷真是太可怜了!店里的另外一位服务员阿姨也把桌上的食物给老爷爷送了过去。老爷爷吃饱了肚子，拎着吃剩的东西慢悠悠地离开了。
老师说过赠人玫瑰，手有余香，帮助别人的人，能得到别人的帮助。世界上还有许多可怜的人需要我们去帮助。我们要向书本里的动物们学习，多多帮助别人，这样你自己也会感到快乐的!
作文题目题目 第9篇
请你根据下面的提示，写一篇题为"The Seasons"的短文，字数在120～140之间。
提示：
(1) 春季，天气转暖，万物苏醒。农民忙于播种。
(2) 夏季，天气炎热，雨量充足，对农民来说是个繁忙的季节。
(3) 秋季，气候适宜，白天碧空万里，夜间繁星点点，是一个收获的季节。
(4) 冬季，昼短夜长，天气寒冷，但农民却忙于准备来年的春耕。
要求：
要有标题;记叙须包括所有内容要点，但不要逐条译成英语。
字数：80-120。
假如你是李华，你的美国网友Peter参加中国象棋网络挑战赛获得了一等奖。请根据以下提示写一封英文电子邮件向他表示祝贺。
1)祝贺他获奖;
2)肯定他付出的努力;
3)询问何时方便，在网上切磋棋艺。
注意：1)词数100左右;
2)可以适当增加细节，以使行文连贯;
3)开头和结尾已为你写好。
作文题目题目 第10篇
《甘之如饴》
世界以痛吻我，我却报之以歌。
——题记
这个暑假，我阅读了《名人传》，起初我读这本书完全是为了应考，但当我读完《贝多芬传》时，已经被深深震撼，以至于回过头去，再次从傅雷的序言逐字品读。
傅雷说：“唯有看到克服苦难的壮烈的悲剧，才能帮助我们担受残酷的命运。”贝多芬的一生就是“克服苦难的壮烈的悲剧”。年少时，我读贝多芬的故事，知道他双耳失聪，却创作了伟大的《命运交响曲》。
而这一次，让我感触最深的，则是关于《欢乐颂》的情节。写作《欢乐颂》时，贝多芬已蒙受失聪的痛苦;而他挚爱的的侄子，也未曾给予他欢乐。但就是在这悲苦的深渊中，他选择真诚地讴歌欢乐，将自己的苦难化为欢乐，带给世人。书中写到，当他指挥完《欢乐颂》的演奏时，他丝毫不曾察觉观众的掌声，直到一位女歌手牵着他的手让他面对观众时，他才看见全场的兴奋与欢乐。小学时，音乐老师就曾教我们全班同学合唱《欢乐颂》，当时的我们嬉笑快乐，还不曾了解乐曲背后的故事。可如今，当我读到这里时，却几欲落泪。
他历经苦难，却将欢乐带给世人;他蛰伏黑夜，但最终让白昼降临人间。世界给予他无数苦难，他却甘之如饴，忘我创作，奉献了自己，快乐了别人。在我们身边又何尝没有这样的人?你看那医务工作者，在高温下穿着防护服为人们做核酸检测;你看那人民子弟兵，风餐露宿，夜以继日，为百姓抢险救灾;你看那扶贫工作者，告别安逸的家园，用脚步丈量土地，只为换来农民的笑颜……生活的痛苦，他们甘之如饴。他们用善良而坚强的灵魂，感召着世人。
而回过头来看看过去的自己，数学题三分钟想不出来就要放弃，语文阅读不思考便去搜答案——把学习的分分秒秒都视为痛苦，一味沉溺于手机和生活中短暂的欢愉。与他们相比，我的那些痛苦又算得了什么?作为一名学生，面对小小的挫折又怎能不全力以赴?
合上《名人传》，我抬头望向窗外的天空，夏雨过后，又是清新的天气，纵然之后还会有雨，但生活的每一天，我们都应该甘之如饴。
作文题目题目 第11篇
《傅雷的教子之道》
《傅雷家书》是我国著名的文学艺术翻译家傅雷及夫人写给孩子傅聪、傅敏等的家信摘编，是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的教子之书。这部家书中有宏观上一个父亲对孩子人生成长经历上的指导，亦有不劳其累，不厌其烦的细微关怀，很多封信中都十分直接地表露父母对远在国外的孩子的思念，也有傅雷夫妇作为过来人对对这两个孩子苦心孤诣、呕心沥血的培养。
人际交往之谈
傅雷让儿子在朋友生病时一定要写一封信过去，不一定要长，但总要有些精神上的慰藉。同时傅雷也说：“自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。”这表现傅雷在交友方面，最看重的就是不马虎，这在我看来也是做人的基本准则，重情义。人生在世，有幸福的家庭很重要，但拥有几个挚友何尝不是一件幸福的事情?挚友，是需要以关怀和帮助来打磨情感的基石的，所以傅雷教导儿子，在对待朋友这件事上，绝不能马虎。
还有就是人际交往方面的礼仪，傅雷也极为重视，因为在国外，一个人的礼仪不仅仅代表他个人，而是代表着一个国家的形象面貌。傅雷在信中也曾谈及，傅聪习惯手插兜，他认为这是对人的一种不尊重，对待长辈及客气的人手垂直，人立正。我认为这种规矩变成了习惯，对人一辈子都有好处，给别人留下的印象也会很好。傅雷培养傅聪，不仅仅是在学识及音乐上给予其环境与教导，更是在为人处世及交往礼仪方面煞费苦心，想必一个人有良好教育的体现，不仅仅是在学识方面，更是这个人的品德优良才会叫人刮目相看。
音乐感知之谈
不得不说，傅雷与傅聪在信中最多谈及的就是傅聪的音乐方面的发展了，傅雷为了让孩子有更好的环境感知艺术，把傅聪送到国外学习，信中傅聪也告诉父母很多关于自己对音乐的感知程度以及自己演出和比赛的情况。傅雷的教子之道中，是很重视对儿子艺术方面的培养与发展的，因为人生因为艺术也可以得到境界上的升华，这也是傅雷教子的最终目的，做一个无愧于国家社会的人，这也是人生意义之所在。当然，傅聪也无愧于父亲地成为了一个国际知名的音乐家，不得不佩服傅雷教子之道的高明。
感情处理之谈
傅聪在国外也曾因自己的感情而困扰烦恼，这时傅雷在信中俨然成为了一位知心朋友，将他自己与傅聪母亲的感情发展与儿子分享，告诉了他如何去选择，而在什么时候又不应沾染。《傅雷家书》中表现的教子之道，是多方面的，而情感上的处理，也是十分突出的一个主题，因为青春期的少年，难免会误入歧途，这时，傅雷的教导也是一种指引，教会儿子明辨是非，真正找到适合自己的“终身伴侣”。
爱国情感之谈
这一封封家书之中，始终不离的是傅雷对祖国的热爱，也有教育傅聪要做无愧于祖国与人民的人，一个个文字之下是一颗那样火热的心哪!一个人要知恩图报，爱国情感是首要的，这是一个大家，只有这个家之中充满了爱，它才会永远幸福。
综述
我认为傅雷在教子方面确实很有方法，尤其是他以身作则和对孩子表现的爱之深切，当然，对于傅雷的教子之道我也只是挖掘到表层，还是没有对更高层有很透彻的理解。故此没有写出。傅雷真的是一个很伟大的父亲，那些给儿子的感动、严厉与期望，在信中无处不有，若想更加深入地探寻和了解傅雷，那么一定要认真拜读《傅雷家书》啊!
作文题目题目 第12篇
《一场战争，一场修行》
读罗曼罗兰的《名人传》，我于书中呼吸英雄的气息，感受精神世界的太阳。他好似有一股魔力，总使我按捺不住内心的热情，为那英雄们二怦然心动。与其说这是一部名人的传记，不如说是罗曼罗兰以心作序，以情做引，谱写的一部“英雄交响曲”。
“在伤心隐忍中找栖身”的贝多芬出生于贪寒的家庭，本人相貌丑陋，童年的少年时代生活贫困，还经常受到爱熏酒的父亲的打骂。17岁丧母，21岁离开故乡波恩，前往音乐之都维也纳。不久，痛苦叩响了他的生命之门，从他26岁开始，他的耳朵日夜作响，听觉开始衰退。起初，他独自一人守着这可怕的秘密，直至两段感情的打击，与世人瞩目的光荣接踵而来的便是最悲哀的时期：经济窘迫，亲朋好友一个个离散而死，耳朵也日全聋。但他始终没有屈服，从自己的创作风格扭转维也纳当时轻浮的风气，终于，在1827年。57的贝多芬在风雪交加的日子咽不下去。一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界未曾给予过他快乐，他却造就了欢乐来给予世界，即“用痛苦换来的欢乐”。
“越受苦越使我喜欢”的米开朗琪罗出生卡普雷塞，父亲是一名法官，母亲在他6岁时便去世，于是他被寄养在一个石匠的家庭。先后曾学过绘画和雕塑，并一直遭受历任教皇的差遣，携着痛苦去创造他并不满意的作品。后来还卷入一场革命的漩涡，险些丧命，终于，在无休止的干涉中，再创造《哀悼基督》时永远地离开了人世。这悲剧的历史终了，但我想，对于米开朗琪罗而言，何尝不是一种解脱。他的一生都在屈从、猜忌，矛盾所制造的苦难中挣扎战斗，几乎没有快乐，没有幸福，有的只是无尽的几乎自虐式的创作和孤独，以至于到生命的尽头他也没有放下手中的工具，仍保持着一份倔强，从不停歇。
“我哭泣，我痛苦，我只是追求真理”的列夫托尔斯泰，2岁丧母，9岁丧父。前期，托尔斯泰创作了许多优秀的作品，此时的他充实而快乐。其后的婚姻生活使他有充足的时间和精力创作，于是那轰动一时的巨著《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》出世，但是，托尔斯爱陷入了精神上的孤独，82岁的时候，他选择出走，并病逝于一个小火车站。他的一生是清醒与软弱，奋斗与彷徨，呼喊与苦闷的真实写照。他如站在历史长河中言辞激烈，奋笔疾书的一个老者，发出对于社会的呐喊与渴望。
正如罗曼罗兰所说，伟大的灵魂有如崇山峻岭，我不说普通人都能在高峰上生存，但一年一度他们应该上去顶礼。在那里，他们可以变换一下肺中的呼吸与脉管中的血流。在那里，他们将感受更接近永恒。此后，他们再回到人生的广原，心中就会充满日常战斗的勇气!
一场战斗，一场修行，人生就是如此……
作文题目题目 第13篇
年教育部教育考试院共命制全国甲卷、全国乙卷、新高考I卷、新高考II卷4套高考语文试卷。试题充分挖掘中华优秀传统文化的当代价值，展现新时代伟大成就，加强教考衔接，切实引导教学，激励学生打牢基础、提高能力素养。
关键词一：博古融今
引导学生立足当下现实 面向未来创新
试题充分发挥学科的人文优势，选材注重体现中华优秀传统文化和革命文化的精髓，试题设问既引导学生在深刻理解其内涵基础上借鉴古人智慧、汲取精神力量、树立文化信心，又引导学生立足当下现实、融通古今资源、面向未来创新。
新高考I卷信息类文本阅读是两个材料的组合：材料一节选自《加快构建中国特色哲学社会科学》，强调加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发、让民族性更加符合当代中国和当今世界的发展要求。材料从根本问题着眼，高屋建瓴，层层深入，紧扣传统与当代、民族与世界、特殊与普遍的关系，雄辩地阐明了对中华优秀传统文化的挖掘、继承与创造性转化、创新性发展的深层联系和伟大意义，为新时代的文化建设提供了理论指引。材料二摘编自 郑敏的《新诗百年探索与后新诗潮》，主要讨论重建中国本土诗歌传统和传统诗论的现代转化等问题，提出“没有传统何谈创新”“古典诗论的当代人文价值”等看法，与材料一的核心观点紧密相应。
试题引导学生用科学理论指导实践，在生活学习中感知和领悟中华优秀传统文化的价值内涵。
全国甲卷文学类文本阅读的两则材料分别选自当代作家王愿坚的小说《支队政委》与美国记者哈里森 ·索尔兹伯里的纪实作品《长征：前所未闻的故事》。小说中的支队政委老胡和纪实作品中的陈毅，腿部中弹、伤口化脓、病情严重，为了继续战斗，在缺医少药的情况下忍受巨大痛苦使用土法疗伤。无论是根据生活原型虚构出来的典型人物形象，还是纪实作品中经历者真实的回忆，都生动阐释了“理想信念之火一经点燃，就永远不会熄灭”的道理。第8题引导学生从全文入手，通过细节描写感受老胡这一英雄形象的铮铮铁骨和不屈意志，进而学习领会伟大的长征精神，思考“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路”的深刻内涵。
关键词二：取精用宏
紧扣时代主题，关注青年成长
年适逢中国共青团成立100周年，试题紧扣时代主题，关注青年成长，引导青年学生将个人命运与国家命运紧密结合。
全国乙卷作文围绕“北京：双奥之城”组织信息，从两次奥运比赛成绩到两次奥运举办时的综合国力，多方面呈现体育精神、社会进步、科技创新和国家发展。
试题以表格和数据形式，直观呈现我国综合国力的跨越式发展，激发学生爱国热情，引导学生体会冬奥精神的深刻内涵，体会奥运会成功举办背后的国家力量和制度优势，将爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
新高考II卷语言文字运用I选取“天宫课堂”的素材。“天宫”是我国独立自主建造的空间站，彰显了科学技术发展的卓越成就，使青少年对祖国的自豪骄傲油然而生。“天宫课堂”通过地面和天空的现场连线，演示失重环境下独特的物理现象，以新奇的形式激发青少年求知欲望，引导他们面向现代化、面向世界、面向未来，追逐自己的“飞天梦”。
试题引导青年践行“请党放心、强国有我”的誓言，让理想信念在创业奋斗中升华。
试题引导青年学生担当新时代赋予的历史责任，施展抱负、建功立业，迸发青春能量。新高考I卷语言文字运用I选用关于中国探月工程首任总指挥栾恩杰事迹的材料。栾恩杰为了祖国的国防和航天事业，甘做螺丝钉，服从安排，到祖国最需要的岗位上，克服科学研究中的重重困难，不怕失败、艰苦奋斗，为中国科技发展和国防事业做出了巨大贡献，引导青年把青春的汗水挥洒在祖国最需要的地方。
试题引导学生努力掌握科学文化知识，培养科学精神，培育创新能力。全国甲卷实用类文本阅读材料，选用袁隆平科技论文《杂交水稻培育的实践和理论》和对袁隆平杂交水稻研究方法进行总结的《科学研究中的创造性思维与方法》。袁隆平通过观察、分析和研究，“对水稻无杂种优势的观念提出了质疑”，探索“三系法”籼稻杂交路线，最终成功培育出杂交水稻。第5题选项的设置逐步深入，引导学生学习袁隆平不盲目迷信学术成说、勇于质疑、锐意创新的优秀品质，培养综合能力和创新思维。
关键词三：强化基础
内容范围和难度设置严格依据课标
年高考是“双减”政策发布之后的首次高考，命题在教考衔接上精耕细作, 充分释放服务“双减”改革的鲜明信号。试题强调深化基础，试题内容范围 和难度设置严格依据课程标准，引导教学严格按照课程标准实施，做到应教尽教，既不随意提高或降低标准，也不随意增加或删除内容。
内容范围充分考虑课标不同版本。根据各省使用课标的不同版本和教学实际差异，新高考I卷、II卷分别 为使用不同版本课标的省份专门命制名篇名句默写试题，形成4个不同版本的试卷。以新高考I卷为例，旧课标版三道试题默写内容分别出自《荀子·劝学》《诗经·周南·关雎》和李白的《蜀道难》;新课标版三道试题默写内容分别出自鲍照的《拟行路难》(其四)、曹操的《短歌行》和李白的《梦游天姥吟留别》。
难度设置符合课标要求学业质量水平描述。在材料选取时，现代文材料的选择注重题材贴近学生的学习和生活， 古代诗文材料的选择注重符合浅易的标准，符合学生的认知水平。如全国甲卷、乙卷的实用类文本阅读和新高考I、II卷的信息类文本阅读，都使用了多个材料的组合，试题设置符合“能比较、概括多个文本的信息，发现其内容、观点、情感、材料组织与使用方面的异同”等要求。
关键词四：关联教材
与教材重点内容建立知识链接
试题材料呼应教材，题干设问、答案设计注意与教材中的重点内容建立知识链接，增强和教材的关联度。并充分考虑新旧教材更替的因素，优先选择新旧教材中都有的传统经典课文为关联对象，灵活运用显性关联和潜在关联两种方式， 引导教学重视教材、用好教材，将功夫下在课堂内，以提升课堂质量的方式来提高学生成绩。
显性关联，考点设置直接与教材内容关联。全国乙卷的古代诗歌阅读选用王勃的《白下驿饯唐少府》，试题要求学生将其与教材所选王勃名作《送杜少府之任蜀州》进行比较，体味两首送别诗与普通抒写伤感愁绪的离别之作的不同。诗中的“去去如何道?长安在日边”和“海内存知己，天涯若比邻”一样，充满豪情。
潜在关联，材料选择与教材内容有着密切关联。全国甲卷的写作试题“大观园试才题对额”和新高考II卷的信息类文本阅读“《红楼梦》的翻译”，没有直接考查《红楼梦》相关的知识内容， 即使没有读过原著也可作答，但通过教材中《红楼梦》选篇的学习或对“整本书阅读”的研习则能 更好理解试题材料。
关键词五：创新形式
降低“死记硬背”和“机械刷题”得分收益
年高考语文命题在“改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和‘机械刷题’现象”等方面继续探索， 使用新题型，扩大试题的开放性与灵活度，进一步降低死记硬背和“机械刷题”的得分收益，引导学生认识到低效的学习方式只会带来无效压力和负担。
材料文体和组合形式更加多样。四套试卷现代文阅读材料使用了政论文、学术论文、科普文、专著导言、小说、散文、纪实作品等文体，有单一文本，也有复合文本;在复合文本中，有纯文字文本，也有带图示的文本。
文言文阅读试题材料分别从战国秦汉时期的杂史、别史、诸子等经典文言著作中取材，不再限于史传文和纪事本末体。
试题考点更加灵活。文言文阅读第11题从侧重记忆能力的文化常识考查过渡为侧重理解能力的文言实词、虚词考查。如考查文言实词古今意义的不同，如“尊重”，在文中是尊贵、显要的意思，现在一般表示敬重、重视，古今意义不同。
试题设问更加开放。语言文字应用中对成语的考查，由选择题变为直接填写答案的填空题。试题答案并不唯一，学生作答只要符合上下文语境即可得分。考点也相应从侧重考查近义成语差异的辨析变为侧重考查成语的积累与应用。新高考I卷文学类文本阅读节选自冯至改写自历史故事的小说《伍子胥》，试题要求学生比较“渔夫拒剑”改写前后文学效果的差别，引导学生根据自己的阅读经验和审美趣味，进行个性化解读。
试题不设置唯一答案或标准答案，而是给出多个要点供阅卷参考，学生答案只要与之部分相符即可得满分;在已给出的要点之外，学生可以有其他答案，只要言之成理，就可得分。
作文题目题目 第14篇
《智慧光环中的父爱》
“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，才不至于受伤……慢慢地你会养成另外一种心情去对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。”这段话中就能够看到傅雷的教育智慧，他说他的文字是严肃的，但我能看到一种深沉的父爱，一个慈爱的眼神，也为他的文学修养而震惊——他对艺术有自己深刻的见解，能从艺术中悟出大智慧，只能让心存敬佩地我仰视这座山岳。下面我来分析一下傅雷的教子之道。
文学使他能拥有大智慧，能够理解儿子，从小一直讲给儿子道德伦理。从书中可看出他的儿子叛逆过，但他并没有用强硬的态度来教育，他反而来审视自己，向儿子认错。从他之后的来信能看到他的儿子变化很大，这无疑又给儿子上了一课，并能让他永远记住去要自省。在出国留学时，他又向儿子讲了许多，好像让儿子有些厌烦，她母亲就在信中说：他又是样样想的周到，有许多宝贵的意见，他得告诉你，指导你，提醒你，孩子，千万别把爸爸的话当耳边风，一定要牢牢记住，而且要经过一番思索，我们的信要收起来，一个人孤寂的时候，可以不时的翻翻。这样的劝告是忠肯的，易于人接受。书信的教育形式也更能引发人的思考，真可谓用心良苦。
傅雷经常与儿子讨论艺术，引导他走向真理。他们从西方的交响乐、油画谈到中国的古代诗词、戏剧、国画他也不时与儿子谈一些生活琐事，渗透了许多自己的看法，让儿子在音乐之路上少了许多障碍。例如他叫儿子多多读一些诗词，并在这些文人当中汲取力量。寄给他《人间词话》，叫他开发灵性，告诉他学最重要的是通，通才能培养气节、胸襟、目光。痛才能成为大，不大不博，便有坐井观天的危险。这让他们之间成为亦师亦友的关系，十分融洽，让儿子更好接受。
傅雷注重生活的细节，滔滔不绝的讲给儿子。因为他曾出过国，所以他知道儿子出国的那种孤寂。他总能在儿子最痛苦的时候告诉他前进的方向，这是多么难得——就像傅雷的妻子说的，“你在中国可说是史无前例的天之骄子。一个人的机会，享受，是以千千万万人的代价换来的，那是多么宝贵。你得抓住时间，提高警惕，非苦修苦练，不足以报效国家，对得住同胞。”傅雷给儿子讲在外国不要把刀叉放在桌下。对长辈不能手插兜，要直立。比赛时把胜负置之度外，专心享受，用心体会艺术的美。可见傅雷的修为之高，处世之妙，傅聪也继承了这些，才在音乐之路上有了成就。
总之，傅雷是智慧的，他用自己的爱去教育自己的儿子傅聪，成就他在世界钢琴界的地位。他用自己的一生的经验教傅聪做人，也值得我们去学习。
作文题目题目 第15篇
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
烟火气是家人团坐，灯火可亲;烟火气是国泰民丰，岁月安好;烟火气是温情，是祥和，需要珍惜和守护，也需要奉献和担当。寻常烟火，就是最美的风景。
你对这段话有怎样的思考和感悟?请结合自身体验，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题; ②文体不限(诗歌除外)，文体特征明显;
③不少于800字; ④不得抄袭，不得套作。
作文题目题目 第16篇
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃(贾元春)省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字;贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”;贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套;也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
作文题目题目 第17篇
假定你是李华，你的英国笔友Peter所在的城市目前疫情比较严重，请你给他写封电子邮件，内容包括：
表示问候;
给出防护建议。
注意：
词数100左右;
可以适当增加细节，以使行文连贯。
参考词汇：传染病epidemic
范文
Dear Peter,
Knowing that the epidemic is getting worse in your city, I’m really worried about you and I’d like to provide you with some preventive First and foremost, you should have proper personal protection, so make sure you wear a mask when going Secondly, keep a safe distance from others and avoid mass The last but not the least, you’d better wash your hands frequently to keep clean, and do some exercise to keep fit, thus reducing the chances of getting By following the measures mentioned above, I’m sure you can win the battle against the
Please let me know if you need any I wish you good
Yours,
Li Hua
作文题目题目 第18篇
体育之效
汪锋(北京大学语文教育研究所研究员)：在年全国卷考完劳动主题之后，恐怕很多人在猜，什么时候考体育?现在靴子落地了。“完全人格，首在体育”。
“觉醒”总是从认识自身开始，先是物理和生理的，然后延及精神。考生阅读的这一段具有辨证意味的材料时，思考当然不能仅仅限于体育。不过，更重要的是，不应该完全离开体育。
材料作文的核心要求是“结合”，如果连材料的基本都不谈及，文章则无立足之处。材料作文的出彩之处在于“启示”，如果没有从体育发展生发出来的思想提升，则难以取得高分，不能脱颖而出。因此，考生如果懂得结合自身体验，并将之置于更广大的历史文化背景中去，作文的亮点并不难找。
阅卷将面临的最大难题是如何处理泛泛之论，猜想有很多考生会将材料之中的辨证思想翻来覆去地颠倒重复。
作文题目题目 第19篇
《温暖的友谊》
我是个外向的女孩，爱闹爱疯，不爱读书。但这个暑假，妈妈给我买的一本书，却令我爱不释手，直到现在它带给我的美妙的感受还没有停止，那本书就是《柳林风声》，一位外国作家写的小说。
书中主要讲了大自然中的动物们之间相互关心，互相支持，上演的一场场温馨感人，生动有趣的故事，从这些故事里我感受到友谊的宝贵，家的和谐温暖。比如：聪明的河鼠经常帮助鼹鼠，鼹鼠落水了，河鼠去救他;鼹鼠迷路了，河鼠带他回家，他们相互依靠，当然，鼹鼠也很珍惜这段友情，他也一直陪伴在河鼠身边。书中的癞蛤蟆，笨，爱吹牛，经常闯祸，一直是老獾、鼹鼠、河鼠帮助他解决问题，对他提供无私的帮助。最后，癞蛤蟆认识到了自己的错误，开始改变。
我特别爱读这本书，从中我知道了朋友之间，如果遇到困难时要鼎力相助，不要旁观，更不要冷漠，要用实际行动去帮助对方，我们共渡难关。在生活中、学习上，如果遇到困难的时候，也不要过度惊慌，千万不能像热锅上的蚂蚁一样东窜西跳，要保持冷静，并寻找朋友帮忙，大家齐心协力，一起解决困难。
这本书还告诉了我很多东西，告诉我们友谊的力量是巨大的，是可以挽救一切的;告诉了我们要善待身边的每一个朋友，不能轻易的放弃，因为友谊是珍贵的，是不能用钱来衡量的;告诉我们要明白事理，要机智勇敢的去面对一切;告诉我们要学会认认真真，踏踏实实过好每一天……
友谊是温暖的，希望我们每个人都能珍惜友情。
作文题目题目 第20篇
题目一：
每个人都生活在特定的时代，每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代，有人慨叹生不逢时，有人只愿安分随时，有人深感生逢其时、时不我待……
请以“论生逢其时”为题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理;语言流畅，书写清晰。
试题特点：
本作文题目为命题作文，“论生逢其时”是一个标准的议论文题目，在审题上没有给学生设置难度。题目围绕个人与时代的关系，引导学生思考小我与大我，个人的人生道路和国家、民族、时代发展的关系，把握时代脉动，引导学生关注广阔的社会生活，从而增强个人对社会、时代发展的责任感和使命感，体现立德树人的根本教育任务和语文课的育人功能，有利于学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
试题解析：
本命题作文题目前有两句话的导语，第一句“每个人都生活在特定的时代，每个人在特定时代中的人生道路各不相同”，点明了个人和时代的关系，在特定时代每个人的人生道路是不同的，这取决于个人的人生态度、机遇、个人努力等因素。第二句话列举了三种人生态度：概叹生不逢时的人，不能融入时代发展大潮，不能把握机遇，与时代格格不入，因此感到失落不得志;第二种人只愿安分随时，这种人随遇而安，知足常乐，在时代发展潮流中随波逐流，没有理想抱负;第三种人深感生逢其时、时不我待，这种人能把握时代发展规律，勇于拼搏，在时代中大显身手，大有所为，实现自我价值。作文题目“论生逢其时”，引导学生着重关注第三种人生态度“生逢其时”，这应是写作的重点，也可对比、兼顾其他两种人生态度展开思考和分析。
满分作文：
论生逢其时
一代人有一代人的际遇，一代人有一代人的使命。乱世思良将，人们渴望天下太平;和平盼繁荣，人们渴望国富民强。古人云：“宁为太平犬，莫作乱离人。“太平盛世，连一条狗都有做狗的体面和尊严，而到了战乱时代，即使生而为人也将失去体面和尊严。生逢今世、国泰民安，正是一代青年为实现中华民族伟大复兴而奋斗的时代，诚所谓建功立业新时代。
回溯中国近现代史，生在当世何其有幸!人民英雄纪念碑的碑文写道：“由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”从林则徐、邓世昌，到____、周恩来，近现代史上一代又一代的仁人志士生逢乱世，却能矢志不渝地为实现中华民族的独立解放而奋斗。1949年10月1日，天安门广场上空那飘扬的五星红旗向世界宣告：这是一个站起来的时代。
地质学家李四光的勘探研究和大庆“铁人”王进喜的舍生忘死，让中国甩掉了贫油国的“帽子”;运动员许海峰的首枚金牌和中国女排的诞生，使中国步入了体育大国的行列;“杂交水稻之父”袁隆平和“杂交小麦之父”李振声，让中国人民逐渐远离了饥饿的威胁;安徽小岗村农民分田到户，联产承包责任制在全国逐渐铺开……我们的祖父母和父母，基本上都经历过那个吃不饱、穿不暖的时代，又都随着改革开放而走向了丰衣足食。有道是：生逢改革开放时，东风吹来满眼春;艰苦奋斗四十年，家家户户奔小康。这是一个富起来的时代。
“神舟”飞天，“蛟龙”入海，“天眼”傲世，“祝融”探“火”，脱贫攻坚，植树造林……现在的中国，发展日新月异，距离实现中华民族伟大复兴的时刻越来越近。这是一个强起来的时代。
生在新中国，长在红旗下，踏进新时代，我辈青年何其有幸!生逢其时，我辈有志青年必当心中呼唤，抱定决心奉献自己，坚持奋斗，矢志建功立业!
题目二：
瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样;但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成……
请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康;内容充实，有细节描写;语言流畅，书写清晰。
题目解析
题型特点:
本题型为命题作文，要求写记叙文。题目给出了这样一段话”瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样;但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成……”命题把握学生成长规律，让学生思考成熟、成人的意义，思考人生,联系社会,培养社会责任感，落实立德树人根本任务。命题强调对考生的思维能力、文化修养、家国情怀、理想信念、世界眼光、责任担当等方面的考查，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,促使学生主动思考、个性阐述，在现实中考查学生核心素养的发展水平。
题目分析:
请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文。要求思想健康;内容充实，有细节描写;语言流畅，书写清晰。从语料看，题目要求写出这需要我们用联系的眼光去审视这段话.就大自然来说瓜熟蒂落、羽翼丰满是再自然不过的生理现象.这是草木鸟兽成熟的模样;但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成……省略号后的内容可谓内涵丰富:是生理之外的心理的成熟,是个人之外的群体的成熟,是群体之上的社会的成熟。在考查学生关注自然的同时，更凸显对学生联系思维与发散思维的发现。同时，特别要关注题目中“细节描写”的要求。即考生除了要结合现实写事记人、内容充实，还要有细节描写，这点需要关注。
满分作文：
这，才是成熟的模样
“你什么时候能成熟一点儿?“
看到作文题目的一瞬间，我的脑海里又响起了这句话，好像大人和小孩的吵架最后总会落到对成熟与幼稚的探讨上，可是成熟的模样究竟是怎样的?失去童真与冲劲儿?做事时瞻前顾后或惯于妥协?那我还是不要成熟好了。
在相当长的一段时间里，我怀抱着这样一种念头，将“成熟”一词视为洪水猛兽，也被家人视作幼稚的孩子。同桌格央则跟我相反，她常常被视作一个成熟可靠的人，做事总是考虑周全，令人放心。那是去年冬天的事，那一天，格央告诉我她准备暂时休学。我很震惊，也无法理解，尽管有时格央会向我倾诉自己对当前的生活有些迷茫，但我一直以为那只是再普遍不过的一种想法。而那天格央跟我聊了很久，关于自己学习时的不快乐，跟父母的争执，对摄影的热爱和对远方的向往。
我还是不能理解：“要是不上学，以后能找到合适的工作吗?你要是失败了怎么办?”
“你什么时候能成熟一点儿?”她突然说。
我愣了一下，她的语气真像我爸妈。
“我知道在大部分人看来，休学去追梦是很幼稚的事情，我也纠结了很久，思考了很久。但是做出决定的那一刻，我才觉得自己真的成熟了。”最后她这样跟我说，还顽皮地眨了眨眼，“而且我只是休学啊，说不定明年的这个时候就回来了，当作一次尝试也未尝不可。”因事发突然，又加上分别的不舍，那一刻我没有说话，情绪复杂到了极点。但格央走后，她的话一直萦绕在我心头，使我不断地思考成熟与幼稚的话题。
又过了一段时间，我忘记了是因为什么，妈妈突然对我说：“你成熟了呀!”成熟了?可我好像又没有任何变化，观念在他人看来也依然有些幼稚。但在那个瞬间，我突然明白了格央的话。
正如硬币立在中间，一边的人看到的是正面，另一边的人看见的则是反面。一向被认为成熟的格央可能做出在他人看来幼稚的决定，但在她眼中这就是成熟。而在这之后她又会被看作幼稚还是成熟?我不知道。正如总被批评不成熟的我在某一天被妈妈夸奖“成熟”，但之后我在她眼里就会成为一个成熟的人吗?也不一定。
每个人对成熟的定义都不同。当我不再刻意思考它与幼稚的划分，对我来说这又何尝不是一种成熟的模样?
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