五年级知识点英语第1篇语词辨析：other，theothers，other，others，anothertheother表示特指两个或者两部份中的另一个或另一部分，常用one…theother…。例：下面是小编为大家整理的五年级知识点英语集锦22篇,供大家参考。
五年级知识点英语 第1篇
语词辨析：
other， the others， other， others，another
the other 表示特指两个或者两部份中的另一个或另一部分，常用one …theother…。例：
He has two apples， one is red， theotheris
There are forty students in our are girls， the othernineteen are
the others 特指某一范围内的其他的（人或物），是the other的复数形式，相当于theother+复数名词。theother + 复数名词= anyother + 名词单数。例：
You two stay here， the othersgowith
other 作代词或形容词，可修饰可数名词单数或复数。
We learn Chinese， Maths， English andother
others 作代词，泛指“其他的人或物”。例：
Somestudents are doing homework， othersare talking
another 泛指同类事物中的三者或三者以上的“另一个”，只能代替或修饰单数可数名词。例：
I don’t like this Please show meanother
out查明，弄清楚，find 找到
Please find out when Mrs Green will goto
go on 发生，与take place 同义
I wonder what was going
发生，一般指偶然发生，主语为事，不能为人。
Sth + happens to
Sth + happens + 地点/时间：某地/某时发生了某事
Happen v，表示“碰巧”，主语可以是人，后常跟动词不定式to，表示“碰巧……”.
Sb + happens to do
I happened to see my uncle on
take place 意为“发生，举行，举办”，一般指非偶然性事件的“发生”，即这种事件的发生一定有某种原因或事先的安排。例：
Great changes have taken place
The meeting will take place
期待，盼望，预期，后常接四种结构：
1）expect + 名词/代词，期待某事/某人，预计……可能发生。
I’m expecting Li Lin’s
2）expect to do 预计做某事
Lily expects to come back next
3）expect to do
I expect my mother to come back
4）expect + 从句预计……
I expected that I’ll come back
serious 严肃的，认真的。He is a serious
be serious about 对某人/某事当真
be serious about doing 对某事当真
五年级知识点英语 第2篇
一、词义打靶，为下列所提供的单词选择最正确的义项。
( ) young 年轻的 你的 你们的 好吃的
( ) short 小的 聪明的 矮的 强壮的
( ) Tuesday 星期三 星期四 星期五 星期六
( ) Saturday 星期五 星期六 星期天 星期一
( ) potato 西红柿 土豆 猪肉 茄子
( ) sweet 甜的 酸的 咸的 听起来
( ) helpful 救命 帮助 有用的 帮忙
( ) robot 尺子 橡皮 读 机器人
( ) ill 有病的 高的 在…里面 帮助
( ) 卫生间 厨房 卧室 客厅
( )吃
( )水果
( )听起来
( )洋白菜
( )午饭
( )安静的
( )知道
( )喜欢
( )加拿大
( )积极的
二、把下列单词补充完整，把正确答案填在题前( )内。
( ) t ll o u e a
( ) str ct a e I o
( ) Th sday ir ur ar er
( ) w t ei
( ) d y i
( ) f sh a e i o
( ) f or au ou eu
( ) ba room ch sh th tl
( ) mu on dd tt ll
( ) h sework au oa ou or
三、中英文连线。
empty the trash 做饭 at home 就这么干
cook the meals 浇花 just do it 试一试
water the flowers 倒垃圾 have a try 使用计算机
set the table 洗碗碟 play chess 收拾衣服
clean the bedroom 摆餐具 use a computer 下棋
do the dishes 打扫卧室 put away the clothes 在家
四、找出不同类的词。
( ) wash set put housework
( ) pork mutton beef tofu
( ) tasty salty fresh sour
( ) Sunday Saturday weekend Monday
( ) Miss Mr lady teacher
( ) apple orange grapes fruit
( ) forty fourteen four
五年级知识点英语 第3篇
发音连读
Although in written English, there’re spaces between every word, in spoken English there’re always never pauses between
虽然在书面英语当中，每个单词之间是有空的，而在英语口语中经常是单词之间是没有停顿的。
In order to understand spoken English, it is essential to understand how this linking is
为了能懂英语口语，懂得如何连音是非常重要的。
Today let’s concentrate on the most common sound linking
今天我们来关注最普通的连音情况。
Whenever a word ending in a consonant sound is followed by a word beginning with a vowel sound, the consonant sound is linked to the vowel sound as if they were part of the same
若以辅音结尾的单词后面跟着以元音开头的单词，这个辅音就和后面的元音连在一起发音，如同这两个音构成了一个单词。
Let’s look at some
让我们来看一些例子。
I’d like another bowl of rice,
我想再要一碗饭。
First, note that although there’re six words in the sentence, all the words are linked together without
首先，注意下虽然这个句子里有六个单词，但是所有的单词都没有停顿地连在一起。
Listen
再听一遍。
I’d like another bowl of rice,
我想再要一碗饭。
Now listen to how the words “like” and “another” are
现在听下单词 “like”和 “another”是如何连在一起的。
“Like another”, “like-another”. “Like” ends in a consonant sound, and “another” begins with a vowel
单词 “like” 是以辅音结束的，而单词 “another” 是以元音开始的。
So the “k” from “like” is linked to the “a” from “another” to produce “kanother”.
因此，单词 “like” 中的 “k” 和单词 “another” 中的 “a” 连在一起发 “kanother”.
Listen to the example sentence
再听下这个例句。
I’d like another bowl of rice,
我想再要一碗饭。
In the sentence there is another example of a consonant being linked to a
在这个句子里有另外一个辅音与元音相连的例子。
A bowl of, a A bowl of, a
It sounds like that you’re saying the word “love”.
听起来像在说单词 “love”。
Here’s another
另外一个例子。
I’d love a bowl of
我想要一碗饭。
This sound linking is probably the biggest problem for learners of English when they try to understand native speaker’s
这个连音可能是英语学习者努力去弄懂以英语母语的人的话遇到的问题。
We’ll talk more about sound linking in future daily tips, as this is an extremely important feature of spoken
我们将在以后的日常小贴士中会学习更多关于连音的，因为这是口语中的一个很重要的特点。
Today’s tip is to link consonants to vowels which come after Till then, tomorrow, for another daily
五年级知识点英语 第4篇
重点句型
’s your favourite season?你最喜爱的季节是什么?
’s the weather like in spring?It’s sunny and 春天的天气像什么样子?又晴朗又暖和。
season do you like I can make a 你最喜欢哪个季节?冬天，我可以堆雪人。
can play with 我可以玩雪。
is beautiful, but it’s too cold for 冬天时美丽的，但是对我来说太冷了。
do you like winter?Because I can sleep a long 你为什么喜欢冬天?因为我可以睡懒觉。
is the best time to go to Beijing? 去北京的时间是什么时候?秋天。
What is the weather like in fall in Beijing? It’s sunny and 北京秋天的天气像什么样子?又晴朗又凉爽。
can I do there?You can go to the Great 我可以在那里做什么?你可以去长城。
is from March to 春天从三月到五月。
五年级知识点英语 第5篇
结构：had+过去分词
After she had finished her homework, she went
They had sold the car before I asked the
The train had left before I arrived at the
After/before引导的时间状语从句放在句首要在句子后面加逗号，如果放在主句后则不用加。
变疑问句将助动词移到句首. Had she finished her homework?
变否定句在助动词后面加 She hadn’t finished her
肯定回答及否定回答. Yes, she No, she hadn’
特殊疑问句：
What had she done?
构成：主语+助动词have, has+过去分词
用法：
1) 表示过去发生的和现在有某种联系的动作，常和just, usually, already, since等时间副词连用
I have just had (饱了，不用再吃了)
He has had a cup of (不渴了，不用再喝)
They have already had their (不能再度假了)
The boy has already read the (已经知道书的内容了，不用再看了)
2) 询问别人是否做过某事一般用现在完成时：
Have you finished your homework?
Have you been to Beijing?
Have he seen the film?
3) 表示开始于过去并持续到现在的动作
I have lived in Beijing for twenty
I have worked for this school for 1
五年级知识点英语 第6篇
重要句型：
（1）What do you think of talk shows？I don’t mind
（2）I hope to be a TV reporter one How about you？
常用法：
（1）let sb 让某人做某事
（2）plan to do 计划做某事
（3）hope to do 希望做某事
（4）mind doing sth 介意做某事
（5）expect to do 期待做某事
（6）How（what）about doing…做某事怎么样？
（7）be always ready to do 总是准备做某事
（8）try one’s best to do 尽力做某事?
（9）become +adj 变得…
（10）not so … 不像…那样….；
不如…这么…
（11）thank you for doing sth 谢谢你做某事
Thank you for sth 谢谢你的……
（12）love doing sth 喜爱做某事
五年级知识点英语 第7篇
saturday 星期六
school 学校
schoolbag 书包
schoolboy 男学生
schoolgirl 女学生
seat 座位
see 看见
september 九月
seven 七
shanghai 上海
she 她
sheep 羊
shelf 搁板,架子,
shet
shine 照耀,发光
ship 船
shirt 男式衬衫
shoe 鞋vt给…穿上鞋
shop n商店 购物,
short 短裤 短的,矮的
shoulder n肩膀,
vt承担,挑起
show 给…看
shut 关上,闭上,关闭,
sing 唱
singing 唱歌
sir 先生
sister 姐妹
sit 坐, 就坐
six 六
skateboard滑板,溜冰板
skirt 裙子,女裙,
sky 天 天空
sleep 睡觉
small 小的
smell 气味 v 闻到
smile 微笑
snake 蛇
snow 雪
snowy 下雪的 雪白的
sofa 沙发
so 非常.很
soldier 士兵vi 当兵some 一些 某些,一部分的
son 儿子
song 歌曲
sorry 对不起的
south 南方 在南方
speak发言,讲话, ,谈论
spoon 汤匙vt ,舀取
sport 运动
五年级知识点英语 第8篇
重点知识及语法
1、 询问做什么事/活动：—What do you do …? —I often play ping-pong…
询问星期几上什么课：—What do you have on…? —We have English class…
2、一般疑问句的问与答：—Do you often read books? —Yes, I —No, I don’
3、 on+具体某一天(年月日，星期)，如：on Monday/Tuesday…
课外 at+具体时刻(…点钟)，如：at 12 o’clock 在十二点整
补充：
in+大致时间(年月，早中晚)，如：in 20XX 在20XX年 in the morning/afternoon/evening
4、play + 球类、棋类、娱乐活动，如：play football/ping-pong
补充：play + the + 乐器(第四单元知识)，如：play the pipa/piano/violin…
重点作文
1、描写一周的生活，如：My week
思路导引
(1)开头：简单的自我介绍：My name’s…/ I’m…
(2)中间：1) 介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天：
I go to school from Monday to I like…because I have…
2)介绍自己周六、日的活动：I often watch TV/…on the
(3)结尾：This is my What about yours?
2、范文：
My week
My name is Li I go to school from Monday to I like Tuesdays and Thursdays, because I have music and I often do my homework and read books on I often play ping-pong on
五年级知识点英语 第9篇
一. 单词：
young年轻的 funny滑稽可笑的 tall高的 strong强壮的
kind和蔼的，亲切的old年老的 short矮的 thin瘦的
who’s = who is Mr先生 like像、喜欢 what’s = what is
he’s = he is principal校长 university student大学生
strict 严格的 smart聪明的、巧妙的 active积极的、活跃的
very 很、非常 but但是 quiet安静的;文静的
she’s = she is
二. 句子：
’s your English teacher ? 你的英语老师是谁?
B:Mr 卡特先生.
He’s from 他来自加拿大。
A:What’s he like ? 他什么样?
B: He’s tall and strong . 他又高又壮。
He’s very 他很滑稽。
(Who，What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Who"s + 某人?What"s he / she like? He / She is + 与身体特征和性格特征有关的形容词。)
Who’s that young lady/? 那个年轻的女士是谁?
B:She’s our 她是我们的校长。
have a new math 我有一位新数学老师。
class is so much 她的课非常有趣。
’s a university 她是一名大学生。
A: Is she quiet ? 她很安静吗?
B: No, she isn’ She’s very 不是的。她很活跃的。
( Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he / she No, he / she isn" )
A：Is she strict ? 她很严格么?
B:Yes, she is , but she’s very kind . 是的，但她很和蔼的。
三. 语法：
动词的第三人称单数：(当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。)
have—has like—likes do—does go—goes watch--watches
词语变化：fun(形容词形式)――funny funny(名词形式)――fun
know(同音词)――no
反义词：tall—short long—short young—old strong—thin
active—quiet kind—strict active—quiet
like与do like: 在本单元中，What’s …like?的句型是主句型，这里的like是“像…一样”的意思. What’s …like?是问某某长得什么样子。它的答语一般用：He/She/ It is…(后面跟描写人的外貌特征的词语)，如：What’s your father like?你爸爸长得什么样子?。而在do like的句子中，like的意思才是“喜欢”的意思。如：What does your father like? 你爸爸喜欢什么?
4 .Mr—先生 Miss —小姐(未婚) Mrs—夫人，女士(已婚)
四.语音：
字母组合：ea peach tea seat jeans
字母组合：ee beef sheep queen sleep
五年级知识点英语 第10篇
Unit 1 What’s he like ?
一.单词
形容人的形容词
新词：young 年轻的 old 年老的kind和蔼的strict 严格的funny滑稽可笑的 clever聪明的polite有礼貌的helpful乐于助人的shy 害羞的hard-working 努力工作(学习)的
复习 ：tall 高的short矮的strong 强壮的 fat胖的thin瘦的smart 聪明的
active 积极的、活跃的quiet 安静的、文静的 nice 好的 lovely 可爱的
称呼用词:
Mr 先生
Miss女士(未婚)Ms女士(不明是否已婚)Mrs夫人(随丈夫姓)
频率词：often经常 usually通常 sometimes有时
任课教师
an art teacher一位美术老师 an English teacher一位英语老师
a maths teacher一位数学老师 a science teacher一位科学老师
a Chinese teacher一位语文老师 a music teacher一位音乐老师
a PE teacher一位体育老师
五年级知识点英语 第11篇
第四单元
一. 单词：
empty the trash倒垃圾
cook the meals 做饭
water the flowers浇花
sweep the floor扫地
clean the bedroom打扫卧室
make the bed铺床
set the table摆餐具
wash the clothes洗衣服
do the dishes洗碗碟
put away the clothes收拾衣服
can’t = cannot(不会;不能)
use a computer(使用计算机)
二. 句子：
I’m helpful! I can sweep the floor。我是有用的!我能扫地。
Are you helpful at home?你在家有用吗?
当然。
What can you do ? 你会干什么?
------I can sweep the 我会扫地。
Can you do housework? 你能会家务吗?
------Yes I 是的，我会 No, I can"t,(but I’d like to have a )不，我不会,但我想试一试.(括号内的句子可以省略)
三. 语法：
1、当你想询问别人会干什么时，用What can you do? 答句I can后面加自己会做的事.
当你想知道他人会干什么时，可用What can he do ? 或者What can she do ? 答语是He 或者是She
2、I can …变为一般疑问句：Can you …?
He can…或She can …变为一般疑问句：Can he …/ Can she …? 其中的he , she 也可以变为其他具体的人物。
如 My mother can cook the 变为一般疑问句：Can your mother cook the meals? 答语有两种:肯定回答Yes,she 否定回答:No,she can’
3、help (形容词形式)――helpful helpful (动词形式)――help
4、当句子中出现了情态动词can或其否定形式can’t时，其他的动词要用原形。
五年级知识点英语 第12篇
一、单词
hamburger汉堡包English英国（式）的breakfast早餐，早饭lunch午餐，午饭sandwich三明治fish and chips炸鱼加炸薯条traditional传统的dish食品；
菜肴very much很，非常gave（give的过去式）给tonight今夜，今晚
二、短语
got 拥有
e-mail from Lingling一封来自玲玲的电子邮件
English food 关于英国食物
an English breakfast 吃了一顿英式早餐
…for lunch 吃作为午餐
traditional English dinner 一顿传统的英式晚餐
different 非常不同
…to … 把给
school 在学校
Chinese food for Lingling 为玲玲做中式食物
going to 打算 a story 讲故事
三、句型
1、描述吃过某些食物：主语 + had + 食物名称 + 其他
Yesterday she had an English
昨天她吃了一顿英式早餐。
2、询问他人打算吃 /喝什么：What are you going to eat/drink？
3、询问他人三餐吃了什么：
What + did + 主语 + have + for breakfast / lunch / dinner ?
A: What did she have for dinner?
B: She had fish and
五年级知识点英语 第13篇
一、 重点词汇。
eat breakfast吃早餐 have···class上···课 play sports 进行体育运动
exercise 活动，运动 do morning exercises早锻炼 eat dinner吃晚饭
clean my room 打扫我的房间 go for a walk 散步 go shopping 去购物
take学习，上(课) dancing舞蹈 take a dancing class 上舞蹈课
上午 下午 usually 通常地
二、 其他日常活动。
get up起床 eat lunch吃午饭 go to bed 上床睡觉
wash my face洗脸 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV看电视
play ping-pong打乒乓球 play the pipa弹琵琶 go swimming 去游泳
go running去跑步 do homework 做作业 do kungfu练武术
play football踢足球 play basketball打篮球
三、频度副词。
always总是，一直(100%) usually通常(80%) often经常(60%) sometimes(30%)有时
四、疑问词。
when什么时候 why 为什么
五、重点句型。
1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。
句型结构：问：When do you+动词短语原形+其他?(你/你们什么时候做某事?)
答：I/we(+频度副词)+动词短语原形+at+具体时间(我/我们通常在几点做某事。)
例：问：When doyou go to bed?(你什么时候上床睡觉?)
答：I go tobed at 9：
(我晚上9点上床睡觉。)
注意：当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时，助动词do要变成does,
句型结构是：when does+主语(第三人称单数)+动词短语原形+其他?
2、询问别人周末做什么的句型及回答。
句型结构：问：What do you do on the weekend?(你周末做什么?)
答：I(+频度副词)+动词(短语)+其他。
例：问：What doyou do on the weekend?(你周末做什么?)
答：I usually read (我通常看书。)
注意：当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时，助动词do要变成does,
句型结构是：what does+主语(第三人称单数)+do+on the weekend?
五年级知识点英语 第14篇
Unit 1
the first day 第一天 the new term 新学期
all the students 所有学生 at school 在学校
each other 互相 a new building 一幢新教学楼
a lot of rooms 许多房间 how many 多少
two reading rooms两间阅览室 have a look 看一看
go and play 去玩 go and 去看看
go and have a look 看一看 a lot of flowers and trees 许多花和树
good idea 好主意 in the street 在街道上
on the plate 在盘子里 on the table 在桌子上
句子
Is there a garden in the school? No, there isn’
学校里有个花园吗?不，没有。
Is there a reading room near the playground? Yes, there
操场附近有个阅览室吗?是的。
Are there any bookcases near the window? No, there aren’
窗子附近有一些书橱吗?不，没有。
there any pictures on the desk? Yes, there 课桌上有一些图片吗?是的。
How many TV rooms are there in the building? There are
大楼里有几间电视房?有四间。
I’m not 我不能确定。
Unit 2
my parents 我的父母 live in a new house 住在新房子里
near her school 在她的.学校旁边 very much 非常
a large sitting-room 一个大客厅 in your bedroom 在你的卧室
some dolls 一些洋娃娃 a map of the world 一张世界地图
on the wall 在墙上 behind the door 在门后面
in the cat’s mouth在猫的嘴里 look happy 看上去高兴
in the afternoon 在下午 in the music room 在音乐室里
near the bed 在床边 on the desk 在桌上
in Picture 1 在图片1 the rabbit in the black hat 带着黑帽子的那只兔子
句子
What’s between the chairs? There’s a telephone between the
椅子中间有什么?椅子中间有个电话机。
What’s on the table? There are some glasses on the
桌子上有什么?桌子上有些玻璃杯。
isn’t a pencil on the 课桌上没有一支铅笔。
aren’t any pictures on the 墙上没有任何图片(复数)。
Unit 3
have a Music lesson 上音乐课 sing a song 唱一首歌
play the violin 拉小提琴 listen to 听
follow me 跟着我 sing it together 一起唱
make a puppet 做木偶 make a model plane 做模型飞机
五年级知识点英语 第15篇
Unit 3
January/ˈdʒænjuər/一月
February/ˈfebruər/二月
March/mɑ:t/三月
April/ˈeɪprə/四月
May/meɪ/五月
June/dʒu:n/六月
July/dʒuˈlaɪ/七月
August/ˈɔ:gəst/八月
September/sepˈtembə(r)/九月
October/ɒkˈtəʊbə(r)/十月
November/nəʊˈvembə(r)/十一月
December/dɪˈsembə(r)/十二月
few/fˈju:/不多;很少
a few 一些
thing/θɪŋ/事情
meet/mi:t/集会;开会
sports meet运动会
Easter/i:stə(r)/复活节
trip/trɪp/旅行
ear/jɪə(r)/年
plant/plɑ:nt/种植
contest/"kɒntest/比赛;竞赛
the Great Wall长城
national/ˈnæʃnəl/国家的
National Day 国庆日
American/əˈmerɪkən/美国的
Thanksgiving/ˌθæŋks"ɡɪvɪŋ/感恩节
Christmas/ˈkrɪsməs/圣诞节
holiday/ˈhɒlədeɪ/假日;节日
game/geɪm/游戏
roll/rəʊl/滚动
look for寻找
chocolate/ˈtʃɒklət/巧克力
bunny/ˈbʌni/(用作儿语)兔子
RSVP(尤用于请柬)请赐复
by/baɪ/在……之前
Unit3必考短语
五年级知识点英语 第16篇
Unit 3 Asking the way
词汇
take搭乘
walk走，步行
shop商店
stop车站
station车站
hospital医院
zoo动物园
sun太阳
bookshop书店
cinema电影院
full满的
film电影
along沿着，顺着
supermarket超市
over结束了，完了
词组
get on上车
get off下车
ask the way问路
get to到达
walk to步行到
next to在…旁边
ask…for help向……求助
get along沿着……走
take the metro乘地铁
on the street在街道上
come out of从……出来
excuse me劳驾，对不起
turn right向右转
at the traffic lights在交通灯处
see a new film看一部新电影
wait for等候
go to the cinema去电影院
too many cars太多的汽车
be over结束
on your right在你的右侧
go to City Cinema去市电影院
at the bus stop在公共汽车站台
get in a taxi在出租车上
in the street在街道上
too late太迟了
句型
Excuse，how do I get to…?
打扰一下，我怎样才能到达……?
You can get on the metro at …
你可以在……乘地铁
You can get on the bus at…
你可以在……坐公共汽车
Then，walk to…
然后，步行到……
Then，go along…
然后，沿着……走
Get off at City Library
从市图书馆站出来
She asks a policeman for
她向一位警察求助。
Turn right at the traffic
在交通灯处向右转。
You can see the bookshop on your
你能在你的右侧看到那家书店。
Let’s go to the cinema by
让我们乘出租车去电影院吧。
We’re too late，Bobby!
我们太迟了，波比。
五年级知识点英语 第17篇
Unit 4
first(1st)/fɜ:st/第一(的)
second(2nd)/ˈsekənd/第二(的)
third(3rd)/θɜ:d/第三(的)
fourth(4th)/fɔ:θ/第四(的)
fifth(5th)/fɪfθ/第五(的)
twelfth(12th)/twelfθ/第十二(的)
twentieth(20th)/"twentɪəθ/第二十(的)
twenty-first(21st)/ˈtwenti: fə:st/第二十一(的)
twenty-third(23rd)/ˌtwentɪ"θɜ:d/第二十三(的)
0thirtieth(30th)/"θɜ:tɪəθ/第三十(的)
special/ˈspeʃl/特殊的;特别的
fool/fu:l/蠢人;傻瓜
kitten/ˈkɪtn/小猫
diary/ˈdaɪəri/日记
still/stɪl/仍然;依旧;还是
noise/nɔɪz/声音;响声;嗓音
fur/fɜ:(r)/(某些动物的)浓密的软毛
8open/ˈəʊpən/开着的
walk/wɔ:k/行走
Unit4 必考短语
draw pictures 画画
drawing pictures 正在画画
do the dishes 洗碗碟
doing the dishes 正在洗碗碟
cook dinner 做饭
cooking dinner 正在做饭
read a book 读书
reading a book 正在读书
answer the phone接电话
answering the phone正在接电话
listen to music 听音乐
listening to music 正在听音乐
wash clothes 洗衣服
washing clothes 正在洗衣
clean the room 打扫房间
cleaning the room 正在打扫房间
write a letter 写信
writing a letter 正在写信
write an e-mail 写电子邮件
writing an e-mail 正在写电子邮件
五年级知识点英语 第18篇
Unit1 Cinderella
词汇
why为什么
because因为
clothes衣服(通常作复数讲)
let让
prince王子
princess公主
fairy仙女
fairies(复数)
before在……以前
after在……之后
fit 合适，合身
fits(三单)
mushroom蘑菇
mushrooms(复数)
late迟的，晚的 (反义词)early早的
pick拾，摘
understand明白，理解
put on 穿上
have to 不得不=must必须(两者后面均接动词原形)
take off 脱下
try on 试穿(名词可以放try on中间或后面，代词只能放try on中间，并且用宾格)
be bad for有害的
leave离开
leave…behind留下，丢下
词组
at the prince’s house在王子家
help me帮助我
help 帮助某人(sb用宾格)
my gloves我的手套
so sad如此悲伤
go to the party去参加晚会
the new clothes新衣服
come back回来
before 12 o’clock在12点之前
have a good time玩得高兴=have a lot of fun=have fun=play happily
at the party在晚会上
every house每户人家
try on 试穿
in the forest在森林里
some mushrooms一些蘑菇
under a tree在一棵大树下
hurry up快点
eat them吃它们
pick a big red mushroom
摘一个大的红蘑菇
look so nice看上去如此漂亮
be bad for有害的
be good for有益的
what a pity真遗憾
my foot hurts我的脚受伤了，我的脚疼
my feet hurt我的脚受伤了，我的脚疼
leave…behind留下，丢下
leave a shoe behind留下一只鞋
leave rubbish behind 丢下垃圾
句型
Why are you so sad，dear?
亲爱的，你为什么如此难过?
Because I can’t go to the
因为我不能去参加晚会。
There is a party at the prince"s
在王子家有一场晚会
Come and help me!
过来帮我。
Where are my gloves?
我的手套在哪儿?
Let me help
让我帮助你。
Cinderella puts on the new clothes and
灰姑娘穿上新衣服和鞋子。
Cinderella has a good time at the
灰姑娘在晚会上玩得很高兴。
Finally，Cinderella tries it
最后，灰姑娘试穿了它。
Do you have any snacks?
你有一些零食吗?
Would you like one?
你想要一个吗?
Oh，what a pity!哦，真遗憾!
五年级知识点英语 第19篇
1) 宾格代替主格
在简短对话中，当人称代词单独使用或在not 后，多用宾语。
I like 我喜欢英语。
Me 我也喜欢。
Have more wine?--再来点酒喝吗?
Not 我可不要了。
在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格。
但如果比较状语的谓语保留，则主语只能用主格。
He is taller than
He is taller than I
2) 主格代替宾格
在介词but，except 后，有时可用主格代替宾格。
在电话用语中常用主格。
I wish to speak to 我想和玛丽通话。
This is 我就是玛丽。
注意：在动词be 或to be 后的人称代词视其前面的名词或代词而定。
I thought it was 我以为是她。(主格----主格)
I thought it to be (宾格----宾格)
I was taken to be 我被当成了她。(主格----主格)
They took me to be 他们把我当成了她。(宾格----宾格)
五年级知识点英语 第20篇
Unit 4 When is Easter
一、找出不同类的单词。
( ) make delicious
( ) what with
( ) tenth three
( ) Monday November December
( ) and on in
二、请写出下列词的完整形式。
3rd_______
4th ________
8th ________
9th _______
20th _______
三、选择最佳答案填空。
( ) --_______ is the sports meet?
--It’s in
What When Where
( ) My birthday is ______ December
on in at
( ) August is the ______ month of a
seventh ninth eighth
( ) Mother’s Day is on the _______Sunday in
first second third
( ) _______ is on January
Children’s day
National Day
New Year’s Day
( ) Chen Jie will _____noodles _____ her
cooks, to
cook, for
cooking, for
( ) There are some special days _____
in on at
( ) There are _____ cows on the
twelfth
twelve
second
( ) When is the ______ contest?
sing
sings
singing
( ) Today is _______
my mother
my mother’s
my mothers
四、对答如流
It’s April
It’s on November
Thank
I usually eat a birthday cake with my
( ) is your father’s birthday?
( ) birthday, Mum!
( ) ’s cook noodles together!
( ) What do you often do on your birthday?
( ) When is April Fool’s Day?
五年级知识点英语 第21篇
人称代词、名词所有格及序数词
1、主格用来作句中的主语，用于动词前面。
例：They are
2、宾格用来作句中的宾语，放在动词或介词的后面。本册书上出现的词组：
in front of her show her around push me teach you What"s wrong with him? write him a letter
Here"s a Christmas card for Let me…. chat with them on the Internet give it a cake
3、形容词性物主代词+名词
形容词性物主代词,之所以叫它们形容词是因为他们必须放在名词前面。
4、名词所有格 作形容词性，表示所属关系;在人名或称呼后加’s，以s结尾的，直接加’。如：mother"s，parents’
五年级知识点英语 第22篇
Unit 1
词汇
eat breakfast吃早餐 have···class 上···课
play sports 进行体育运动
exercise 活动，运动 do morning exercises早锻炼
eat dinner吃晚饭 clean my room 打扫我的房间
go for a walk 散步 go shopping 去购物
take学习，上(课) dancing 舞蹈
take a dancing class 上舞蹈课
上午 下午 usually 通常地
二、其他日常活动。
get up起床 eat lunch吃午饭
go to bed 上床睡觉 washmy face洗脸
wash my clothes 洗我的衣服 watch TV看电视
playping-pong打乒乓球 play the pipa弹琵琶
go swimming 去游泳 go running去跑步
do homework 做作业 do kungfu练武术
play football踢足球 play basketball打篮球 X k B c o m
三、频度副词。
always总是，一直(100%) usually通常(80%) often
经常(60%) sometimes(30%)有时
四、疑问词。
when什么时候 why 为什么
五、重点句型。
1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。
句型结构：问：When do you+动词短语原形+其他?(你/你们什么时候做某事?)
答：I/we(+频度副词)+动词短语原形+at+具体时间(我/我们通常在几点做某事。)
例：问：Whendo you go to bed?(你什么时候上床睡觉?)
答：Igo to bed at 9：
(我晚上9点上床睡觉。)
注意：当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时，助动词do要变成does,
句型结构是：when does+主语(第三人称单数)+动词短语原形+其他?新课 标 第 一网
2、询问别人周末做什么的句型及回答。
句型结构：问：What do you do on the weekend?(你周末做什么?)
答：I(+频度副词)+动词(短语)+其他。
例：问：What
do you do on the weekend?(你周末做什么?)
答：I usually read (我通常看书。)
注意：当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时，助动词do要变成does,
句型结构是：what does+主语(第三人称单数)+do+on the weekend?
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