语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的， 以下是为大家整理的关于2021年小学二年级语文上册目录5篇 , 供大家参考选择。
2021年小学二年级语文上册目录5篇
第一篇: 2021年小学二年级语文上册目录
第一组
识字1
1 秋天的图画
2 黄山奇石
3 植物妈妈有办法
4 古诗两首
赠刘景文 （苏轼）
山行 （杜牧）
语文园地一
口语交际·秋游
第二组
识字2
5 一株紫丁香 （滕毓旭）
6 我选我 （李大同）
7 一分钟 （鲁兵）
8 难忘的一天
语文园地二
口语交际·我的想法
第三组
识字3
9 欢庆 （郭荣安）
10 北京
11 我们成功了
12 看雪
语文园地三
口语交际·我们去旅游
第四组
识字4
13 坐井观天
14 我要的是葫芦 （刘仲元）
15 小柳树和小枣树 （孙幼军）
16 风娃娃
17 酸的和甜的 （李学中）
语文园地四
口语交际·应该听谁的
第五组
识字5
18 称赞 （张秋生）
19 蓝色的树叶 （瓦·奥谢叶娃）
20 纸船和风筝 （刘保法）
21 从现在开始 （管家琪）
语文园地五
口语交际·合作
第六组
识字6
22 窗前的气球
23 假如 （白冰）
24 日记两则 （袁晓峰）
25 古诗两首
回乡偶书 （贺知章）
赠汪伦 （李白）
语文园地六
口语交际·我想这样做
第七组
识字7
26 “红领巾”真好
27 清澈的湖水 （望安）
28 浅水洼里的小鱼
29 父亲和鸟 （牛汉）
语文园地七
口语交际·保护有益的小动物
第八组
识字8
30 我是什么
31 回声
32 太空生活趣事多
33 活化石
34 农业的变化真大
语文园地八
口语交际·有趣的动物、植物
选读课文
1 四季的脚步
2 秋天
3 三只白鹤
4 小鸟和牵牛花
5 鸡妈妈的新房子 （钱欣葆）
6 骆驼和羊
生字表1
生字表2
中学语文二年级上册相关知识积累
第二篇: 2021年小学二年级语文上册目录
小学数学二年级上册目录
根据《义务教育阶段国家数学课程标准（征求意见稿）》中的“各学段课程内容参考教学时间一览表”，教材的编者为二年级上学期数学教学安排了60课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下，教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握。
一、长度单位（4课时）
二、100以内的加法和减法（二）（13课时）
1．两位数加两位数……………………………………………………………3课时左右
2．两位数减两位数……………………………………………………………5课时左右
3．连加、连减和加减混合……………………………………………………4课时左右
整理和复习……………………………………………………………………………1课时
我长高了………………………………………………………………………………1课时
三、角的初步认识（2课时）
四、表内乘法（一）（13课时）
1．乘法的初步认识……………………………………………………………3课时左右
2．2～6的乘法口诀
5的乘法口诀…………………………………………………………………2课时左右
2、3、4的乘法口诀…………………………………………………………4课时左右
6的乘法口诀…………………………………………………………………3课时左右
整理和复习……………………………………………………………………………1课时
五、观察物体（4课时）
六、表内乘法（二）（13课时）
7的乘法口诀……………………………………………………………………5课时左右
8的乘法口诀……………………………………………………………………3课时左右
9的乘法口诀……………………………………………………………………4课时左右
整理和复习………………………………………………………………………1课时左右
看一看摆一摆………………………………………………………………………1课时
七、统计（3课时）
八、数学广角（2课时）
九、总复习（4课时）
第三篇: 2021年小学二年级语文上册目录
最新二年级上册语文书人教版目录
第一单元
1、《秋天的图画》
2、《黄山奇石》
4、《古诗两首》教案
《古诗两首之赠刘景文》
《古诗两首之山行》
《语文园地一》
识字一
第二单元
5、《一株紫丁香》
6、《我选我》
7、《一分钟》
8、《难忘的一天》
《语文园地二》
识字二
第三单元
9、《欢庆》
10、《北京》
12、《看雪》
《语文园地三》
识字三
第四单元
13、《坐井观天》
14、《我要的是葫芦》
15、《小柳树和小枣树》
16、《风娃娃》
17、《酸的和甜的》
《语文园地四》
识字四
第五单元
18、《称赞》
19、《蓝色的树叶》
20、《纸船和风筝》
21、《从现在开始》
《语文园地五》
识字五
第六单元
识字六
22、《窗前的气球》
23、《假如》
25、《古诗两首》
《语文园地六》
第七单元
识字六七
26、《“红领巾”真好》
27、《清澈的湖水》
28、《浅水洼里的小鱼》
29、《父亲和鸟》
《语文园地七》
第八单元
识字八
30、《我是什么》
31、《回声》
32、《太空生活趣事多》
33、《活化石》
34、《农业的变化真大》
《语文园地八》
1、《四季的脚步》
2、《秋天》
3、《三只白鹤》
4、《小鸟和牵牛花》
5、《鸡妈妈的新房子》
6、《骆驼和羊》
《生字表(1)》
《生字表(2)》
复习课文
4、《赠刘景文》作者通过对“荷枯、菊败、橙黄、橘绿”的描写，突出了菊花傲霜凌寒的气概，表达了(对友人的敬佩之情);《山行》描写了(深秋)时节，作者在山中行走时所看到的美丽景色，表达了(作者对秋天的热爱之情)。
拼音考点：
1、单韵母的字：色、谷、波、丽、其、区、巨、它、如、娃、洼、记
2、复韵母的字：金、尽、层、丰、壮、浪、灯、苹、劳、尤、块、站、豆、纷、经、好、首、枫、刘
3、整体认读音节的字：宜、实、字、已、识、于、枝
4、零声母的字：安
汉字考点：
1、形近字
平(平安)作(作业)字(写字)
苹(苹果)做(做事)子(儿子)
尤(尤其)块(石块)分(分开)
龙(巨龙)快(快乐)纷(纷飞)
其(其它)如(如果)娃(娃娃)
期(期末)好(好人)洼(洼地)
2、多音字
dōu(都有)gēng(更衣)
dū(都市)gèng(更加)
wéi(作为)jiàng(降落)
wèi(因为)xiáng(投降)
hǎo(好人)xíng(行走)
hào(好学)háng(银行)
tán(弹琴)lòu(露出)
dàn(子弹)lù(露水)
第四篇: 2021年小学二年级语文上册目录
人教版小学语文二年级上册
第一单元 《识字一》
1、《秋天的图画》
2、《黄山奇石》
3、《植物妈妈有办法》
4、古诗两首
《语文园地一》
第二单元 《识字二》
5、《一株紫丁香》
6、《我选我》
7、《一分钟》
8、《难忘的一天》
《语文园地二》
第三单元
《识字三》
9、《欢庆》
10、《北京》
11、《我们成功了》
12、《看雪》
《语文园地三》
第四单元
《识字四》
13、《坐井观天》
14、《我要的是葫芦》
15、《小柳树和小枣树》
16、《风娃娃》
17、《酸的和甜的》
《语文园地四》
第五单元
《识字五》
18、《称赞》
19、《蓝色的树叶》
20、《纸船和风筝》
21、《从现在开始》
《语文园地五》
第六单元 《识字六》
22、《窗前的气球》
23、《假如》
24、《日记两则》
25、古诗两首
《回乡偶书》
《赠汪伦》
《语文园地六》
第七单元 教材分析
《识字七》
26、《“红领巾”真好》
27、《清澈的湖水》
28、《浅水洼里的小鱼》
29、《父亲和鸟》
《语文园地七》
第八单元 教材分析
《识字八》
30、《我是什么》
31、《回声》
32、《太空生活趣事多》
33、《活化石》
34、《农业的变化真大》
《语文园地八》
第五篇: 2021年小学二年级语文上册目录
小学语文二年级上册《植物妈妈有办法》教学设计与教学反思
[日期：2009-7-1019:04:49]
课前透视
《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知识蕴含其中，语言朗朗上口，内容浅显易懂，是优秀的科普作品。课文共有五小节，分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，配有两幅插图。教学中应抓住诗歌利于朗读，内容充满情趣的特点，激发学生童心，引导学生在多读读好上下功夫，进而体会文章表达的精妙和其中蕴含的知识。
课文是用拟人手法告诉我们科学知识的，学生容易被吸引，并且文中介绍的内容大多数的学生有一定的了解和体验。教学时应在读中感悟的基础上，联系实际，创设情境，激发学生了解植物知识、探索大自然奥秘的兴趣，培养学生留心身边的事物、认真观察的好习惯，有一定词语积累。教学目标：
1、会认12个生字，会写10个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。教学重点：
1、在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。2、识字写字。信息资料
1、教师准备有关网站、演示课件或相关的挂图，生字卡片。2、学生了解有关“植物传播种子的方法”的知识。教学时数两课时
第一课时施教时间：9.7
课时学习目标：1、正确、流利地朗读课文；识写文中生字。
2、利用网络、课件或挂图，引导学生通过朗读了解几种植物传播种子的方法。3、掌握多音字“得”的不同读音。
来源：本站原创作者：佚名
[字体：大中小]
切入举偶
1、谈话引入：小朋友，秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活，你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子的吗？今天我们就来学习《植物妈妈有办法》。板书课题。（本课内容充满童趣，谈话直奔课文主旨，吸引学生，激发学习兴趣。）
2、课件演示：播放蒲公英、苍耳等植物传播种子的动画，引导学生观察。今天《植物妈妈有办法》这一课要告诉我们植物传播种子的巧妙办法，现在我们就来学习。板书课题。对话平台感知
1、自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍。2、小组内互相读读，说说你读懂了什么。
3、交流。小组选出代表，汇报小组读书的收获。（这只是初读，学生能说出自己的读书所得就要加以表扬，不能要求过高。）识字
1、自己练读生字。引导学生可同桌之间接龙读生字。2、小黑板出示生字，多种方式指读。
3、全班交流识字方法。引导学生在交流过程中给生字找朋友，用词语说话。
（新课标要求“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。在这一环节，充分发挥学生的自主性，运用多种形象直观的方法，来调动学生识字的热情，相互交流识字方法，提高自主识字的效果。）赏读
1、小组合作读课文，看谁读得美。2、选读。选自己喜欢的一节练读，再展示。3、通读全文，用自己喜欢的方式来读。写字
1、出示要写的字：如、已、娃、纷、好。学生认读。2、学生观察字的结构，交流书写注意的地方。
3、教师示范，指导重点笔画。如“已”要半封口，不能写成自己的“己”等。4、学生练习。教师巡视。个人创意增减:
一、情境导入，激发学习兴趣。趣味猜猜猜：（伴着音乐出示一张张美丽的植物图片，让学生猜猜这些植物的名称，不认识的可根据其颜色、形态起个有趣的名字，引发学生对植物的兴趣和热爱。）师：千姿
百态的植物点缀着美丽的大自然，装扮着我们的生活。那植物是怎样传播种子的，如何一年年生长、繁殖，让绿色铺满大地的呢？我们来学习《植物妈妈有办法》。二、初读课文，铺设感情基调
自读思考：这首诗一共介绍了几种植物传播种子的方法？
还可以一边读一边想象，试着闭上眼睛想一想，闻一闻，听一听，试试在读的时候你能感受到什
么？生答：我读的是“„„”，我好像看到了„„；闻到了„„；听到了„„；摸到了„„；教学反思:
本课是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知识蕴含其中，语言朗朗上口，内容浅显易懂，是优秀的科普作品。课文共有五小节，分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，配有两幅插图。我在教学中抓住诗歌利于朗读，内容充满情趣的特点，激发学生童心，引导学生在多读读好上下功夫，进而体会文章表达的精妙和其中蕴含的知识。借助电脑、音乐、板画事物展示及教师生动有感染力的描绘性语言，为学生创设情境，让他们通过摸一摸，吹一吹，听一听，在体悟中理解课文内容，在体验中有感情朗读，在感受中学会表达。第二课时施教时间：9.8对话平台导入
挑苹果游戏：（将生字卡片做成苹果形写上编号）你选择第几号苹果，读出上面的生字，再组词造句。诵读
1、教师范读，学生边听边体会语气。引导学生评一评老师哪读得好，哪读得不好。2、学生自由练读，要求读得正确、流利、有感情。3、朗读比赛。选择自己最喜欢的小节，比一比看谁读得好。演读
1、教师引读，学生尝试背诵课文。2、学生自由练背。
3、课文表演。边背边加上动作。也可让学生进行想象发挥，进行小型课本剧表演。（以鼓励为主，参与为主。）讨论
1、“四海为家”是什么意思？