三年级语文基础知识点第1篇原文：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。翻译：清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽!千里之下面是小编为大家整理的三年级语文基础知识点,供大家参考。
三年级语文基础知识点 第1篇
原文：
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
翻译：
清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽!千里之遥的江陵，一天之间就已经到达。
两岸猿猴的啼声不断，回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。
注释：
发：启程。
白帝城：故址在今重庆市奉节县白帝山上。杨齐贤注：“白帝城，公孙述所筑。初，公孙述至鱼复，有白龙出井中，自以承汉土运，故称白帝，改鱼复为白帝城。”王琦注：“白帝城，在夔州奉节县，与巫山相近。所谓彩云，正指巫山之云也。”
朝：早晨。
辞：告别。
彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸入云间。
白帝：今重庆市奉节县东白帝山，山上有白帝城，位于长江上游。
猿：猿猴。啼：鸣、叫。住：停息。一作“尽”。
轻舟已过：一作“须臾过却”。万重山：层层叠叠的山，形容有许多。
三年级语文基础知识点 第2篇
字词：
护林员、猎狗、巡逻、草丛、衣角、拨开、乌鸦、抹药、意外、可爱、焦急、惊奇、院子、枯井、明白、食物、伙伴、眼泪
句子：
马哈多向前走了几步，拨开草丛，发现地上躺着一只受伤的乌鸦。马哈多把乌鸦带回家，给它抹药，帮它养伤。乌鸦的伤很快就好了。从此，乌鸦成了马哈多和猎狗的小伙伴。
可是，过了不久，发生了一件意外的事：马哈多两天两夜没见到可爱的猎狗了。他很担心，吃不下饭，睡不着觉，像得了一场大病。
原来，他心爱的猎狗掉进了枯井，井太深了，它爬不出来。乌鸦怕它饿死，就一次一次地给它送食物。
三年级语文基础知识点 第3篇
1、我会写
吗má(干吗)
讨tǎo(讨厌、讨罚、自讨苦吃)
厌yàn(讨厌、厌倦、百读不厌)
怒nù(发怒、怒发冲冠、怒气)
批pī(批评、批驳、自我批评)
访fǎng(来访、访客、明察暗访)
担dān(担保、担负、担惊受怕)
压yà(压板、挤压、压根儿)
差chà(差劲、差不多)
忍rěn(忍着、隐忍、忍痛割爱)
模mó(模仿、模拟、装模作样)
中zhòng(中奖、猜中、百发百中)
弹dàn(子弹、枪林弹雨、枪弹)
疯fēng(发疯、疯子、疯疯癫癫)
汪wāng(狗汪汪、汪汪叫、一片汪.洋)
搞gǎo(搞不清、搞好、搞小动作)
2、多音字
吗má(干吗)ma(你好吗)
担dān(担负)dàn(重担)
压yà(压根)yā(压力)
中zhòng(打中)zhōng(中心)
弹dàn(子弹)tán(弹琴)
尽jǐn(尽管)jìn(尽力)
3、近义词
缺陷一一缺点讨厌一一厌思特别一一特殊
观察一一查看索性一一干脆洪亮一一响亮
感谢一一感激模仿一一仿照取笑一一明笑
4、反义词
陌生一一熟悉讨厌一一喜爱批评一一表扬
成功一一失败失望一一希望
5、理解词语
孤零零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。
缺陷：欠缺或不够完备的地方。
陌生：生疏;不熟悉。
惹人讨厌：引起别人的厌烦，不满意。
批评：对缺点和错误提出意见。
同情：对于别人的遭遇在感情上发生共鸣。
滑稽：形容言语、动作引人发笑。
索性：表示直截了当;干脆。
三年级语文基础知识点 第4篇
近义词：
清香──馨香
甜蜜──甜美
快乐──愉快
劳累──疲惫
反义词：
清香──恶臭
甜蜜──痛苦
火热──冰冷
劳累──轻松
好词：
惹人注目缕缕炊烟满载而归
好句：
女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着;在的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。
词语解释：
【槐树】⑴中国和日本的一种观赏乔木，具暗绿色的复叶，圆锥花序上带有黄白色的花。⑵槐属植物的泛称。
【耷拉】⑴松弛地下垂。⑵松弛地向下挂着。
【缕缕】一条一条连续不断地。
【炊烟】烹制饭菜形成的烟气。
【苞米】方言。玉米。
三年级语文基础知识点 第5篇
字：恰(qià)
词：召(zhào)、骆(luò)驼(tuo)、若(ruò)隐若现、连绵起伏(fú)、连绵(mián)不断
重点句子：
1、有一天，画师把三个徒弟召集在一起，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。
2、大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。
3、画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。
4、画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?”
主要内容：
《想别人没想到的》讲的是一个画师考三个徒弟，看谁骆驼画得多，结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而教育学生要爱动脑筋，常想别人没想到的事，这样可以培养自己的创新思维。