《中药化学》省级课程思政示范课堂的建设

邹忠杰，郭丽冰，李光喜，陶曙红，向丽敏，尹永芹，沈志滨，纪瑞锋，马江

古人说：“敬教劝学，建国之大本；
兴贤育才，为政之先务”。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，***总书记2019年3月18日在学校思想政治理论课教师座谈会上指出思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。现代高等教育中，将思想政治教育合理融入各专业课，使大学生的思政教育形成一个完整体系使十分必要的。《中药化学》是中药学专业的核心课程之一，是运用现代科学的理论和技术，从化学的角度研究中药药效物质基础的一门学科，是衔接中药和化学的“桥梁”和“纽带”[1]，蕴含了丰富的中医药文化和现代科学思维。因此，在中药化学课堂中深入发掘德育元素，使之融入专业课程教学的全程，课程思政能够与思政课程共同发挥作用，积极回应新时代的教育要求。

《中药化学》课程课时数多，内容广泛，从古法制药到制药技术改进，从中药传统功效到药效物质基础探索，兼有自然与人文双重属性，既可以宣传中国传统医药文化，又可传播人文精神[2]，使学生领悟到中医药在中华民族健康服务中所起的作用，坚定其专业信心。

另外，课程思政的关键在教师，“经师易求，人师难得”，教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。应大力发挥教师的积极性、主动性、创造性。因此，作为教师不仅要传授《中药化学》书本的知识，更要提升德育教育的执教能力，实现传道与授业的有机统一[3]。

坚持“以学生为中心”的教学理念，积极探索“知识传授与价值引领相结合”的教学方法，采用案例式、讨论式等教学方法，综合运用PPT幻灯讲授、微视频、微信扫码答题、课堂讨论、板书、图片和结构式展示等教学手段。挖掘《中药化学》课程中所蕴含的思政元素，可以从中医药文化包含的医药典籍、药物发明人等入手，将其中的传统文化和社会主义核心价值观有机融入在课程中，从而实现中药化学的课程思政目标[4]。另外，《中药化学》知识点较多，教师应有效结合新型教学方法，将思政教育以润物无声的方式融入专业教学过程。

结合《中药化学》自身特色，针对“生物碱的概述和结构与分类”章节课堂，作者精心设计了两处专业教学与思政教育的融合点，实现课程育人。

3.1 生物碱之吗啡和伪麻黄碱-从鸦片战争到当代青年学子民族复兴的使命感和禁毒意识。

在讲授第一节概述时，从一场战争、一段民族屈辱的历史、一个英雄讲起，这些都与一个化合物紧密相关。吗啡是中药罂粟中的重要成分，罂粟是制取鸦片的主要原料。鸦片战争是中华民族百年屈辱历史的开始，民族英雄林则徐在广东虎门销烟，中国人被西方列强戏称为“东亚病夫”。新中国成立70多年，国家经历了从一穷二白到世界第二大经济体的变迁，综合国力和国际影响力实现历史性跨越，百姓生活更是发生了翻天覆地的变化。加入这些思政内容可以极大的强化学生的爱国主义热情。讲授吗啡的结构必然要联系它的合成衍生物-海洛因，吸毒贩毒已成为各国政府棘手的社会问题。伪麻黄碱为中药麻黄的主要有效成分之一，其可以作为原料用来合成新型毒品如摇头丸。从这些生物碱的结构讲到毒品对个人、家庭和社会造成的危害，告诫青年学子“珍爱生命，远离毒品”。同时，******指出当今世界正面临百年未有之大变局，青年学子要增强中华民族复兴的使命感和责任感。

3.2 由奎宁到羟氯喹-从中西药在抗击新冠肺炎中的作用中增强学生民族自豪感和文化自信、科研想象力和创新精神及以国家的重大需求和人民的健康幸福为科研中心的家国情怀。

在讲授“生物碱”第二节结构与分类中单萜吲哚类生物碱时会讲解抗疟药奎宁。400年前欧洲殖民者入侵美洲，感染了疟疾，一位美丽善良的印第安姑娘把金鸡纳树皮磨成粉救治了总督夫人，法国的化学家从金鸡纳树皮中提取分离得到了第一个抗疟疾药物-奎宁，随着其耐药性的增加，德国拜尔的科学家对其结构进行改造合成了其类似物羟氯喹，羟氯喹耐药性也不断出现，上世纪60年代东南亚疟疾爆发，越南求助中国政府，这就有了“523”任务，年轻的屠呦呦临危受命，经过几百次失败，在中医药理论指导下发现了青蒿素，一直使用至今，2014年屠呦呦获得诺贝尔奖。羟氯喹虽然不能用于疟疾治疗，但却在免疫系统疾病如类风湿性关节炎得到广泛应用。

2020年新冠疫情爆发，羟氯喹再一次走在了风口浪尖上，特朗普“直播带货”使其成为美国网红产品，用于新冠治疗。一个化学结构横亘了几百年的历史，功效不断华丽转身，科学家要在人类与疾病斗争中不断把握时代的脉络，发挥想象力，大胆创新。尽管羟氯喹目前已被证明对新冠肺炎无效，但中医药却在抗击新冠肺炎中发挥了重要作用。通过这些案例让学生感受中医药文化的博大精深，增强学生民族自豪感和文化自信。年逾古稀的张伯礼院士，从天津来到湖北，以科学报国的精神，充分发扬中医药特长，在疫情阻击战中指导建起一家以中医药综合治疗为主的方舱医院，率领由来自天津等地中医医疗团队组成的“中医国家队”，书写了挑战和抗击新冠肺炎疫情的故事，为新冠病毒患者解除病痛，为阻击疫情蔓延争取了主动和时间，充分展示了中医药的科学魅力，印证了中西医结合在抗击疫情中的功力和成效。张伯礼院士获得“人民英雄”国家荣誉称号，同学们要学习他那种以国家的重大需求和人民的健康幸福为中心的家国情怀。

本课堂从加强爱国主义教育、增强学生民族自豪感和文化自信，培养学生创新和批判精神、严谨的科学态度和高度的时代责任感，加强禁毒安全教育，强化以国家的重大需求和人民的健康幸福为中心的家国情怀等方面进行顶层设计，充分挖掘、梳理和提炼《中药化学》课程中所蕴含的丰富的思政元素。同时，注重多元化教学模式，结合新型教学方式，将思想政治元素以“春风化雨、润物无声”的方式融入《中药化学》课堂。

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