论“学史明理,学史增信,学史崇德,学史力行”的核心要义

宋静芸

（厦门市集美建设发展有限公司 福建厦门 361021）

中华民族历来重视历史传承与学习，正是这一优良传统使得我们虽然不断地历经王朝更替，但文明发展却从未中断过，不断走向复兴。***总书记十分重视历史学习问题，曾在多个场合反复强调历史学习的重要性。他强调“一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去，想明白了、想对了，就要坚定不移朝着目标前进。”[1]党的十八大以来，以***同志为核心的党中央高度重视学习历史，尤其是学习党史，一系列重要讲话、重要指示批示精神深刻回答了“为什么学、学什么、怎样学”等重大问题。今年春季，在建党百年来临之际，以***同志为核心的党中央作出在全党开展党史学习教育的重大战略决策,强调要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，教育引导全党同志学党史、悟思想、办实事、开新局；
在中国共产党成立100周年大会上他再次强调“以史为鉴，可以知兴替。我们要用历史映照现实、远观未来，从中国共产党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而在新的征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来。”[2]这些重要论述都为我们开展党史学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。

“学史明理”中的“明理”指的是通过学习教育，牢固树立唯物史观，强化理论思维和历史思维，深刻认识和把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，深刻认识和把握中国共产党为什么“能”、中国特色社会主义为什么“好”，归根到底是因为马克思主义为什么“行”。我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。在学习党史过程中不仅需要掌握马克思主义基本原理，学会用马克思主义的立场、观点、方法来分析问题和解决问题，还要认真梳理党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，从纵向的历史发展脉络中研究深层次问题；
深刻领悟“历史和人民选择了中国共产党”“没有中国共产党就没有新中国”“只有中国特色社会主义才能发展中国”等历史必然选择，汲取真理力量。

在党史学习教育中要做到学史明理，明理是增信、崇德、力行的前提，明理主要指要用“大历史观”来理解和把握党的百年历史。正如马克思所深刻指出的，“要了解一个限定的历史时期，必须跳出它的局限，把它与其他历史时期相比较”。一方面，学党史需明渊源，要不断运用理论与历史思维，深刻领悟作为马克思主义的忠诚信奉者、坚定实践者、丰富发展者的中国共产党人，在革命、建设、改革各个历史时期，不断推进马克思主义中国化，形成系列重大理论成果的伟大历程；
另一方面，学党史要深钻研，从党的非凡历程中感悟马克思主义的真理力量和实践力量，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝，在新时代征程中，展现新作为，取得新成绩，进一步坚定努力方向。

“学史增信”中的“增信”是指通过学习教育增强历史自觉，不断坚定信仰、信念、信心，汲取战胜一切强敌、克服一切困难、夺取一切胜利的强大精神力量，增强“两个维护”的政治自觉和行动自觉。百年党史完整再现百年发展历程中我们党通过不断总结摸索，最终将中国特色社会主义铸造成为振兴世界社会主义的中流砥柱，将马克思主义的命运同中国共产党的命运、中国人民的命运、中华民族的命运紧紧连在一起，最后独立自主地走出了一条中国特色社会主义道路。

党的历史是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富，从党的奋斗历史中汲取前进力量是党史学习教育的重要方面。以史为鉴，可以知兴替。党的历史是最生动、最有说服力的教科书。“了解历史才能看得远，永葆初心才能走得远。”[3]在百年奋斗历程中，一代又一代中国共产党人不懈努力、顽强拼搏，涌现了一大批革命烈士、英雄人物以及忘我奉献的先进模范，形成了中华民族的伟大精神，为我们党提供了丰厚的精神滋养。回首百年光辉历程，我党之所以能够取得如此伟大的历史成就，就在于始终把马克思主义这一科学理论作为行动指南，在革命建设改革进程中不断推进马克思主义中国化，用马克思主义之“矢”射中国实践之“的”,不断丰富完善和发展创新马克思主义，团结带领人民在民族复兴之路上筑起一座又一座伟大丰碑。以史为鉴、开创未来，必须继续推进马克思主义中国化。

“学史崇德”中的“崇德”指的是通过学习教育，弘扬党的光荣传统和优良作风，锤炼崇高的品德与美德。具体来讲，学史崇德就是要崇尚对党忠诚的大德、为民造福的公德、严于律己的私德。******在2019年9月视察北京香山革命纪念地时指出：“我们缅怀这段历史,就是要继承和发扬老一辈革命家‘宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王’的革命到底精神，就是要继承和发扬老一辈革命家坚持立党为公、执政为民的革命情怀，就是要继承和发扬老一辈革命家谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的优良作风，始终保持奋发有为的进取精神。”[4]一大批优秀共产党人为民族独立、人民解放而英勇献身，这种前仆后继的精神铸就了共产党人高贵的人格品德与光荣的传统，铸造了榜样的力量。作为党员干部，只有不断加强学习和提升思想道德修养，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，才能让党中央放心、让人民群众满意。

中国共产党是一个善于学习历史、总结历史，善于从历史的经验教训中汲取治国理政方略和思想智慧的政党。党的百年历史，是一部与人民同呼吸、共命运、心连心的历史，我们党始终坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，做到心底无私天地宽，继续弘扬密切联系群众的作风，自觉坚守人民立场，坚持人民至上，不断夯实党的执政根基。

“学史力行”中的“力行”是指通过学习教育增强行动自觉，具体而言是指通过学习教育加强党性锤炼，砥砺政治品格，不断改造世界，自觉做到知行合一，把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。质胜于华，行胜于言，党史学习不仅在于知，更在于行。党员干部要从百年党史中总结经验、汲取营养，将学习成效转化为实干的动力，身体力行，知行合一，不断增强业务工作水平，将行动融入到为人民服务，为人民群众办实事中，积极推动中国特色社会主义现代化建设新征程开好局起好步。

第一，要在牢记初心使命上融生活、见实效。学习党史，自觉用新思想武装头脑、滋养初心、牢记使命，在各自的工作岗位上锻造忠诚干净担当的政治品质，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，脚踏实地、步履坚定地走好新时代的长征路。

第二，要在主动担当作为上融生活、见实效。在抗击新冠肺炎疫情这场硬仗中，有近4000万名党员、干部第一时间扎根一线，从事疫情防控工作，涌现出北大“90后”青年党员等先进标签形象。风云变幻的全球疫情给广大党员上了一堂生动的人生课、社会课，广大党员冲在一线，经受住了考验，与我们国家和民族一同成长进步；
在新时代社会建设过程中，在脱贫攻坚实践中，主动担当的党员身影比比皆是，以团队带头人张连钢的名字命名“连钢创新团队”、全国脱贫攻坚楷模“张桂梅”等，广大党员、干部吃苦耐劳、不怕牺牲，将共产党人的使命担当融入生活。

第三，要在弘扬艰苦奋斗等光荣传统上融生活、见实效。******深刻指出：“节俭朴素，力戒奢靡，是我们党的传家宝。”新时代全面建设社会主义现代化强国新征程中，仍然面临巨大风险挑战，党员干部要以一往无前的奋斗姿态和永不懈怠的精神状态，继续保持艰苦朴素的优良作风，在新征程中留下艰苦奋斗的足迹。必须坚持以俭修身、以俭兴业，要时刻警醒自己，培育积极健康的生活情趣，坚决抵制官僚主义、形式主义、享乐主义和奢靡之风，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。

总之，辉煌历史照亮未来，复兴宏图催人奋进。[5]“欲知大道，必先为史”。历史是一面镜子，透过历史可以深邃眼光、明辨是非；
历史是一位老师，通过对话，可以汲取智慧、洞见未来。历史让我们掌握强党之道、强国之道、复兴之道。一个民族的历史积淀深刻影响着其未来走向，同时历史遗产也是支撑一个民族继续前行的底气所在。在长期的革命和建设实践中，我党一直以来都善于向历史学习，善于从历史中总结经验、汲取智慧，将历史财富转化为我们党的优良传统，带领中国人民不断取得一个又一个胜利。“中国共产党带领中国人民创造‘中国奇迹’，仔细分析中国发展之所以能取得世人瞩目的伟大成就，关键是改革开放释放了市场的力量和资本的力量”[6]。党史学习教育要学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，通过学习党史坚定信仰、明确方向、鼓舞斗志、增强自信，增强做中国人的志气、骨气、底气。在“两个大局”境遇下，深入学习党史、传承红色基因、汲取奋进力量，对于实现中华民族伟大复兴具有重要的现实意义。我们要立足新起点、新征程，把握新时代中国共产党肩负的历史使命、中国发展的历史方位，要认真回顾走过的路，不能忘记来时的路，继续走好前行的路，不断开创全面建设社会主义现代化国家新局面，书写中华民族伟大复兴新篇章。

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