假期：汉语词语假期：王菲演唱歌曲假期：意大利1971年丁度·巴拉斯执导电影假期：德国2007年托马斯·阿斯兰执导电影假期：美国1930年Edward H. Griffith执导电影假期：加拿大2015年Brian Stockton执导电影假期， 以下是为大家整理的关于七彩假期活动总结6篇 , 供大家参考选择。
七彩假期活动总结6篇
【篇1】七彩假期活动总结
“七彩课堂”活动要求
根据关爱行动五项服务内容的总体要求，“七彩课堂”对各项内容的服务方式、实现目标、具体任务作如下具体要求。
（一）学业辅导。通过开展课业辅导、第二课堂学习等形式，培养农民工子女学习兴趣，帮助其养成良好学习习惯，提高学习能力；通过科普讲座、趣味实验等形式，帮助农民工子女了解科学技术基础知识，培养其科学志趣及学科技、用科技的能力；通过指导阅读及讲解历史文化经典、传统文化体验等形式，帮助农民工子女提高文化素养，激发其爱国主义情感，弘扬中华民族传统美德；针对农民工子女兴趣爱好和特长，提供音乐、美术、体育等方面的培训指导，帮助农民工子女发展特长，提升综合素质。
（二）亲情陪伴。通过个别谈心、心理游戏、家庭走访等形式，了解农民工子女的心理健康状况，帮助农民工子女排解心理问题，培养健康向上的心态；通过组织演讲辩论、亲情电话、团队意识训练等形式，提高农民工子女沟通交流能力，增进其对父母的理解。
（三）感受城市。通过参观公共服务设施、讲解城市运行规则等形式，增强农民工子女对城市功能的认知；通过参观文化场馆、名胜古迹、规划展览、高校及科研院所等形式，帮助农民工子女深入了解城市历史文化、发展前景，增强对城市的认同感和归属感；通过体验城市运行规则、参与文化体育活动、参加集体公益活动等形式，亲身体验城市生活，提高农民工子女融入城市的能力。
（四）自护教育。通过举办安全知识讲座、发放安全手册、参观安全教育展览等形式，向农民工子女传授安全知识，增强其自我保护意识，了解自我保护方法；通过日常卫生健康知识、青春期生理知识讲座等形式，帮助农民工子女增强健康生活意识，养成良好生活习惯；通过组织火灾、地震、水灾等自然灾害逃生自救演练，帮助农民工子女提高自救逃生能力。
（五）爱心捐赠。根据农民工子女实际需求和志愿服务团队实际情况，帮助特困农民工子女解决生活、学习方面的困难；了解农民工子女的心愿，并尽己所能满足其合理心愿；整合各类资源，积极推动在结对学校建立“七彩小屋”等服务阵地。
“七彩课堂”主要内容说明表
【篇2】七彩假期活动总结
沭阳第二实验小学
2016年“七彩夏日”活动总结
2016年暑假，我校深入贯彻落实党的十八大精神和全国未成年人思想道德建设视讯会议精神，，全面深化“七彩的夏日”暑期活动，依托学校、立足社区、面向社会开展丰富多彩的暑假活动，使学生们度过一个健康向上、快乐充实的假期。
一、领导重视，层层落实。
为更好地开展今年的暑期工作，我校认真学习、深刻领会市、少先队暑期工作意见精神，结合我校实际情况，精心策划，拟定了2016年暑期“七彩夏日”活动计划。同期首先召开了全体教师会议，部署暑期活动安排。要求全体教师要高度重视暑期教育工作，确保每位教师知晓，保障各项活动顺利开展。其次召开了班主任会议，对各项暑期工作作了全面细致的安排，明确了每一位中队辅导员“指导、协调、督促、检查”的工作职责，会议还就具体工作作了分工，确保各项工作有条不紊地开展起来。
二、精心组织，讲究实效
今年学校德育的主题是“弘扬红色文化，做一个有道德的人”，德育处围绕这一主题选好活动载体，制定了各项活动方案，有的放矢地开展各种生动活泼富有教育意义的暑期活动。活动既有思想性、科学性，又有趣味性、知识性。
1.“学习雷锋,做‘小小志愿者’”活动。“小小志愿者”在假期里积极、主动地为为邻里老人做一件力所能及的事情，体现了学生乐于助人的良好品质，增强社会公益意识，从而把 “家在沭阳·日行一善 月习一德”未成年人主题教育实践活动落实到了实处。
2.“晒家风 乐成长”绘画比赛。假期里，学生将在家庭中发生的关于家风家训的故事，在绘画的形式发布，从而强化了他们的“感恩父母”的意识。
3.“红领巾寻访社会主义核心价值观”活动。在这个活动中，学校发动广大少先队员走出校园、走向社会，以“红领巾寻访”为载体，从英雄的事迹中理解和弘扬社会主义核心价值观。从学生们撰写的一篇篇观看感可以看出，他们的感受是颇深的。
4.“共话中国梦践行价值观”主题教育活动。围绕社会主义核心价值观和“爱学习 爱劳动 爱祖国”主题，四、五年级的学生积极参加了社区校外辅导站丰富多彩的活动。
三、加强宣传，扩大效果
我校充分利用家校通、校园网等形式，向家长和学生加强“七彩夏日”活动的宣传，使更多的家长和学生了解暑期活动内容，吸引更多的学生参与进来，进一步营造良好的氛围。
通过“七彩的夏日”暑期活动，学校成功地鼓励了学生热爱劳动、崇尚科学，培养良好的体育锻炼习惯，提升了学生艺术素养；增强爱家乡、爱祖国、爱社会的情感，提高了主动学习、勇于创新、积极实践的能力，学生度过了一个安全、愉快、有意义的假期。
2016年10月10日
【篇3】七彩假期活动总结
七彩语文,七彩课堂
七彩语文，七彩课堂
——小语课堂教学大赛听课心得
靖江市靖城镇越江小学 沙小敏 214500
“苏教版小语教材全国课改实验区第二届课堂教学大赛”在南京举行，我有幸参加了这次的学习活动。我认为要想上好一节课，是要不断的学习和思考，作为教师有一种很好的方法获得教学经验，那就是听课和模仿。在短短的几天时间里，我一共听了20位老师的语文课，以及专家高林生的点评。通过这次观摩活动，我从这些老师身上学到了新的教学方法以及一些可取的经验。学到的东西将在我以后的教学中贯穿始终，他们的每一个理念都是对我大脑的一种冲洗，听了后让我耳目一新，使我受益匪浅，感触很多。
上课的教师均属各省市的优秀青年教师，因为年轻，所以有很多新理念;因为是代表，所以有很多特色。为了更好地落实教学任务，培育出优秀的下一代，各任教教师真可谓“八仙过海，各显神通”。二十节课，每一课都有每一课的长处，每一课有每一课的精彩。眼花缭乱的同时，不禁感叹，外面的世界真的很大，外面的世界真的很精彩，外面的世界，真的有很多我们所要学习的地方。
一、注重学生读的训练，师的引导
1、朗读和默读是阅读教学中最经常、最重要的训练。在这20节课中，课堂上先后采取了朗读、默读、自由读、指名读、范读、快速读、引读等多种形式，重视语言的感悟积累。
2、教师创造性地使用教材，把文本读薄，找准突破口。小学阅读课是教师指导下的言语实践课，是读书指导课，是语言文字的训练课。在各位老师的课堂教学中都体现了这一特点。学生读的过程中老师们都善于让学生抓住重点词，抓内容的品味;角色情境体验;从拓展来训练;抓住多元的诵读指导。让学生尽情交流自己对词语及文本的体会而且创设多种情境让学生在情境中感悟、在情境中体验从而使学生深刻地理解文本、走进文本轻轻松松地读出人物情感、品出味道、
读出感情。其中读透语段的方法多种，抓住重点词;抓住句子的比较，挖掘词语的内涵;抓整合，找准“点”;求拓展。
二、语文课堂展现语言艺术的魅力
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，泰州市姜堰溱潼试验小学的陈志明老师正是用他那饱含深情地朗读和富有磁性的声音将我们一次次地带入了李白与孟浩然送别的黄鹤楼 ，去感受李白和孟浩然的依依惜别之情。徐州市铜山县三堡试验小学的滕衍平老师也正是用他那循循善诱的话语引导学生从姥姥的剪纸中体会到的浓浓的祖孙情。云南省昭通市试验小学的吴艳老师也正是用那舔舔的话语和形象的简笔话把我们带进了风景迷人的九寨沟„„当我听着老师们的课时我不禁惊叹:“原来老师的语言竟有如此之魅力”语言准确、精炼而不失幽默。她能把学生带进广袤的沙漠，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处„„
三、语文课堂突现强烈的语文意识
1、重视字词教学
比如张老师在学生初读课文之前对学生说过一句话“读准字音是读通文章的基础”。张老师在教学生字交流识字方法时让学生对“浅”和“服”左右结构的字进行了比较发现，从而正确书写，做到既美观，又掌握了写字规律。
2、关注学生的语文学习活动
《语文课程标准》中强调:阅读教学应是学生、教师、文本之间的对话的过程，让学生走进文本，与文本对话，是我们新课程实验中致力寻求的新理念，也是我们语文教学的至高追求。老师们在教学过程中让每一位学生的个性得到了充分张扬，让他们享受到了学习语文的乐趣，感受到了自己的智慧和力量，而老师们则成了学生学习活动的组织者和引导者，在教学过程中重视了学生主动积极的参与进程，关注了学生语文学习的过程，使其在主动参与中释放出巨大的学习潜能，从而让语文教学成为了师生平等对话的过程。
四、给阅读教学插上想象的翅膀
利用“文章空白”启发想象、突破难点。爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，并且是知识的源泉。”小学生的求知欲和好奇心特别旺盛，在接触周围世界时，会更加强烈地表现出来，在他们的头脑中会产生出许多新鲜、奇异、与众不同的想法，创建出许多新的形象。而老师们正是抓住了学生的这一心理特征，在教学中利用了文章的空白来诱发学生的想象，丰富了学生的课堂生活，激发了学生的情趣，激活了学生的思维，发展了学生的智力，培养了学生的创新意识同时也激活了学生的主动参与意识，使“学生为主体”真正落到实处。同时也轻而易举地突破了难点。在张娇燕老师的《虎门销烟》教学中，当结束课文时，老师设计了这样一个问题:此时此刻，当你站在林则徐面前，你想对他说些什么呢,很简短的一个问题，去让学生重新又回到课文，去寻找林则徐的过人之处，同时又跳出课本，让学生的思维得到充分的发展。学生的答案是五花八门，但抒发的都是对林则徐的敬佩之情。
有人曾说:“学生的头脑不是一个需要添满的容器，而是一支等待点燃的火把。”在教学过程中，老师们都成了点燃火把的人，充分地发挥了学生的想象力，点燃了学生想象的火花;给阅读教学插上了想象的翅膀。
五、专家评课使我受益匪浅
这次听课学习收获最大的是高林生老师的评课。高老师虽然没有对老师参赛的课逐一进行点评，但不愧是专家，所说的话都是听课教师们疑惑的地方，而且是一点就同。我们在听课时只是感到这堂课好或不好，并不能准确地把握，而经专家一点拨才感到茅塞顿开。尤其令人意想不到的是，大家普遍看好的云南姚桂琼老师的《寻隐者不遇》一课并没得到专家的赏识。听课老师都认为，姚老师最后的设计堪称是这一节课的点睛之笔，自己谱曲把诗句填进去，而且在那样的场面下还当场演唱，多了不起啊，但这一课并没有得到很高的分数，令我
们大家都莫名其妙。经过高老师深入的分析，我们也才拨开云雾更真切地感觉到，让你心服口服，不得不佩服专家的洞察力。
在短短的两天半听课中，我感悟到了他们课堂的朴实,扎实,求实;感受到了他们对语文的热情,激情;感受到了他们对教法的慎重选择,对教学环节的精心设计,对三维目标的准确落实，也感受到了他们对学生发展的全面关注。更感受到了老师们给我今后的阅读教学指明的方向。通过这次学习，我深深的体会到作为一名语文教师，文化素养很重要，多多读书，不断丰富自己吧。这次听课学习对我自己是一次提高，也是促进，在以后的日常教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀教师学习。总之，感叹一声:此行不虚～
【篇4】七彩假期活动总结
“七彩假期我设计”新媒体平台宣传活动计划书
一，活动主题：七彩假期我设计
二，活动时间：2015年7月15日至8月30日
三，活动内容：过一个有意思或者有意义的暑假，是学子生涯最值得回味的经历之一。走在田野乡村，投身社会实践，参与志愿活动，参与青奥盛会，回访母校师长......无论是实习实践，远走他乡，还是热心公益，激扬青春，七彩假期等你来设计。
参与方式：在活动期间将文字照片发送到邮箱
联系人：李弘宇183******** 赵明月180********。
发邮件时注明所在单位，联系人姓名及联系方式。
四，宣传方案：
前期宣传：由于qq应用范围更广，首先在官方qq平台将活动宣传出去，介绍其基本信息。要求文字活泼，形式丰富的页面设计（配上精美设计的海报）号召大家关注微信微博。然后在微信和微博进行细致宣传，qq作为辅助手段，全程跟进活动进展。
中期宣传：在网络上形成互动局面，不仅是和粉丝互动，还应该包括和其他学院，其他高校线上互粉，互相转发。
1，通过微信公众平台互动。在微信上推送图文消息，分享至qq平台等。图文消息要新颖原创，形式丰富多彩一些。比如利用秀米等软件制作动态消息，符合主题的视频。
发起“我的假期”微话题，并定期更新。在这个话题里，粉丝可以互相讨论，分享自己原来经历的假期的遗憾收获，以及对这个假期的期望。
2，通过微博个性化签名墙互动。“七彩假期我设计”活动中，除了在微博转发，评论点赞中互动，还特别增设“签名支持墙”板块；增强影响力，扩大参与度。发布附带昵称的个性信息表示对活动予以支持！
也可发送长微博，形式多样化。可以在平台上分享多彩假期范例，结合不同年级，不同经历。
后期宣传：公布“最佳创意奖”获奖名单。
感谢大家参与，对不错的作品给予奖励，对参与活跃的粉丝给予适当奖励。
五，注意事项:
1注意与粉丝互动，解答问题。
2要保证信息发布的及时性，准确性。
3考虑到现在是假期，新媒体平台宣传人员任务分配要合理，根据实际情况加派人手或予以调换，保证宣传的顺利进行。把活动宣传工作细致化，精品化。
【篇5】七彩假期活动总结
七彩的假期生活作文600字
假期年年有，年年都不同。今年的假期，不仅给我带来了快乐，还让我学会了一项新本领——游泳。
这天清晨，一辆白色的小轿车行驶在乡间马路上，它正在向市区游泳馆的方向，风驰电掣般飞奔，犹如我的心。而坐在旁边的弟弟，叽叽喳喳，就像一只小鸟，别提有多激动了。也难怪呀，这可是俺兄弟俩头一次学游泳。
没一会儿，我们就到达了日思夜想的游泳馆。好大的游泳池，池中的水十分清澈，不时被孩子们拍打激出的水花，溅到脸上，凉丝丝的，舒服极了！
我们快速跑进换衣间，以迅雷不及掩耳之势换好了泳衣，来到游泳池边。
老妈拿着游泳圈向我们走来，我俩跑过去，一人抢了一个游泳圈后，弟弟快速下了水。他一进泳池，就猛烈地扑打起来，那老大老大的水花，差点把我淹没了。
而我，有些胆小，只敢在池边试着用脚尖沾沾水，才一点点滑了进去。我又想在爸妈面前显摆一下，努力地划拉了几下，一不小心，沉了下去，我心慌意乱，连连呛了好几口水，幸好弟弟立即伸手扶住了我！
我有些气馁，真想不游了！抬头一看，只见妈妈微笑着看着我，眼神中充满了鼓励，仿佛在说：“我的儿子，一定是好样的！加油！”
于是我轻轻地让身体飘浮在水面上，手脚配合，划呀划呀，虽然有时也会沉下去，呛几口水，有时也会白费力气，原地止步，但更多的时候，是不断地向前进步，几厘米，几分米……终于，我慢慢学会了游泳！
我沉浸在无限的兴奋之中，不停地游过来，游过去，偷偷瞧一下弟弟，哈哈，这小子，没学会游泳，倒是挺会享受的呢，只见他在边享用美食，边在看我们游呢！
这一天，我都是在水中度过的，还自封是“水中小精灵”。下次，我一定会把游泳的技艺展现给你们看哦，等着吧！
因为学会了游泳，觉得这个假期，真的是多姿多彩！
【篇6】七彩假期活动总结
XX镇“七彩假期，快乐童年”志愿服务活动启动
7月15日上午，荷香四溢，阳光明媚，永兴镇“七彩假期，快乐童年”六个半夏的6名志愿者早早地来到了新文村村公所，为即将参加20XX年暑期关爱贫困家庭子女及留守儿童志愿服务活动的孩子们办理相关手续。
签到、签安全责任书、按手印……所有流程都由6位志愿者分别负责，现场热闹非凡，人气满满。家长们带着自己的孩子依次办理手续，遇到不懂的问题，志愿者也会耐心地进行解答。
志愿者领队艾文杰说：“大家对学习的积极性都很高，报名很踊跃，我们一定会尽自己最大的努力让孩子度过一个快乐的暑假。”
所有的手续完成后，志愿者们带着孩子来到永兴镇政府召开启动仪式，永兴镇团委书记汪建主持召开了启动仪式，镇分管团委工作领导彭翔出席了启动仪式，镇领导非常重视此次活动，感谢六个半夏的志愿者，希望志愿者们严格遵守志愿服务活动志愿者管理协议书的规定，尽心尽力，尽职尽责为贫困家庭子女和留守学生儿童带去一个丰富多彩、安全快乐的暑假。
启动仪式过后，为了更好地了解孩子们的个性，提高教学质量，志愿者让孩子们分别在两张纸条上写下自己的兴趣爱好和对课程的期望。
（汪建 周庆月）