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2023写试验的作文7篇【完整版】

时间:2023-06-05 20:50:03 来源:网友投稿

写试验的作文7篇只有把每一次的作文练笔认真对待,我们才会写出优秀的考场作文,同学们在经历过后写下的作文才能有所价值的,小编今天就为您带来了写试验的作文7篇,相信一定会下面是小编为大家整理的写试验的作文7篇,供大家参考。

写试验的作文7篇

只有把每一次的作文练笔认真对待,我们才会写出优秀的考场作文,同学们在经历过后写下的作文才能有所价值的,小编今天就为您带来了写试验的作文7篇,相信一定会对你有所帮助。

写试验的作文篇1

上课了,我们快速跑回教室,这节课是我期盼己久的科学实验课,我知道老师又会亲自带着我们去做实验。

老师走进教室,她放好实验器材之后高兴地说:“同学们,今天我们来做一个电磁铁磁力的大小与什么因素有关的实验,请大家注意听。” 课堂里的气氛顿时活跃了起来,同学们的好奇心被激发了,大家瞪大了眼睛,生怕错过实验的每一个细节,也在悄悄议论着,都很好奇。接着,老师说:“磁力的大小与导线绕的圈数有关,导线绕的圈数多磁力就会强,导线绕的圈数少磁力就会弱,我们现在需要证明一下,看是不是真的是这样?”。老师把实验器材发下来,器材是一根一米长的导线,一节五号电池、大铁钉和一堆回形针。我兴奋极了,连忙动手跟着老师做实验了。

我先把导线一圈圈绕在铁钉上,绕了二十圈,接上电源,去吸回形针,很多回形针被吸了起来;我又在铁钉上只绕了六圈,铁钉上却只吸上几根回形针。通过这次实验证明,电磁铁的磁力大小与导线绕的圈数是有关的,导线绕的圈数多,磁力就强,相反,导线绕的圈数少,磁力就弱。老师还告诉我们,科学家就是利用电磁铁磁力原理发明了发电机……

通过这次实验,我知道了,只要我们善于思考,就能为祖国做出伟大的贡献。

写试验的作文篇2

今天是个明媚的一天,早晨起来,一缕温暖的阳光照入我的眼睛,这让我对新的一天充满了自信。 对于我来说,这是一个非常有趣的一天,因为我和爸爸做了一个试验——观察包着塑料制品粘条的蔬菜吃了后对人体健康是否有影响。

起先,我和爸爸在看电视时,看到电视里也在做这个试验,我觉得很有趣。于是,我和爸爸便开始照模照样地准备起来。

我们先去超市买了一捆包着塑料制品粘条的蔬菜,把几条小金鱼装在鱼缸里,放入几根水草。再把塑料制品粘条从蔬菜上撕下来,放进一个废弃的旧锅里,盖上锅盖,用热水煮。一小时后,再打开锅盖,迎面扑来的是一股浓浓的塑料味,让人闻了喘不过气来。最后,我们把煮开的“塑料水”一点一点小心地倒时鱼缸里,以免水温变化太大伤到金鱼。然后仔细地观察鱼的动静,我和爸爸开始推测这鱼肯定活不了多久,因为这塑料水是有毒的。可是令人意外的是,一个小时后,这几条小金鱼还是依旧活蹦乱跳,并没有做出异常的举动。但我还是不太相信,因为大家一向都说塑料制品是有毒的。而用来做实验的小金鱼是非常敏感的,一旦环境异常,就会做出表示自己受不了或难受的动作,但小鱼还依旧活蹦乱跳,这令我和爸爸大跌眼镜,产生了不解的疑惑。

我们带着百思不得其解的心情,上网查找了相关资料。原来,包有塑料制品粘条的蔬菜对人体并非有害,对小动物的健康也没有害处。

写试验的作文篇3

一天,笑笑老师带领我们大家做了一个有趣的小试验。老师说:“我们今天来用一张纸完全对折,猜猜能不能对折九次?”同学们听说后,个个都急不可待地想要来试一试。

第一次用的是作文纸,前面六次轻轻松松就折好了,到了折第七次时,就算我们使出了全身的力量,都无法再折起来。接着老师当起记者采访了我们两组的同学。首先,她采访了两位男同学和两位女同学,老师问我们组的一个男同学:“你折纸时的心情怎么样?”他说:“当时我很自信,以为自己一定能对折九次,却没想到只能折六次而已。”说完害羞得低下了头。采访了他后,老师又分别采访了另外三位同学,这三位同学的感受和第一位男同学的感受是一样的。

第二次用的是报纸,原以为报纸要宽大些,就一定能折到九次,没想到我们使出了吃奶的"力气,还是折不了第七次。老师又变成记者采访我们,采访过后同学们异口同声地说:“老师,能不能换成软一点的纸呀?”

老师听了我们大家的建议之后,第三次换成了餐巾纸,老师笑着对大家说:“这次我就满足你们的心愿,看一看换成餐巾纸后,你们能不能做到?”当我拿到餐巾纸时,信心十足地折起来,我觉得自己一定可以折九次。可是当我折了七次后,就算再怎么折也还是折不了八次,以至于我完全放弃了这个念头。

最后,助教贺老师上台告诉我们:“其实一张纸最多能对折多少次实际是一个变数,它取决于对折的次数与纸张的厚薄、软硬也有一定关系。老师呢,就是想看一看你们各自的动手能力和体验一下折纸的过程。”

回想起这次折纸的过程,觉得这次试验真的太有趣了!

写试验的作文篇4

星期五的下午,我们上了一堂有趣的科学试验课。课前,老师让我们准备了一些用品,有:带橡胶塞的玻璃瓶、用完的废笔芯,(要把笔头拔下来)酱油、果汁、酒精各30毫升。

来到试验室,老师先让我们把温度计放到热水里观察,会怎么样,再把它放到凉水里会怎么样。我先把温度计放到热水里,发现温度计里的温度立刻上升,一直上升到70度左右,我又把温度计放到凉水中,发现温度计里的温度又立刻下降到10度左右的地方,老师说:“今天的试验很简单,只有把小瓶子的橡胶塞盖上插上废用的笔芯,再把瓶子里依次放上酱油、果汁、酒精、把盖盖上,每放一种,就把它放到热水里,再放到凉水里。”试验开始了,我先把橡胶塞盖上插上废笔芯,然后把酱油放进瓶里,盖上盖,把它放到热水里。发现酱油在笔芯里缓缓上升,我又把它放到凉水里,酱油又缓缓的从笔芯里下降。我把酱油到出来,放上果汁,然后放到热水里,果汁立刻从笔芯里上升了,我又把它放到凉水里,又立刻下降了。我又把果汁倒出来,放上酒精,再放到热水里,酒精立刻上升,我又把它放到凉水里,酒精又立刻下降了。试验结束后,我们跟老师汇报了一些结论,就恋恋不舍的回到了教室。

做了这次试验,我知道了一般情况下,液体具有热胀冷缩的性质,液体温度计是根据液体热涨冷缩的性质制成的。

通过亲自做试验,可以让我们学会自己动手的能力,并通过观察明白一些科学道理,我太喜欢做试验了,希望以后能经常做这样的科学试验。

写试验的作文篇5

一次褚老师让我们玩吹泡泡游戏。那天大家吹出了许多五彩缤纷的泡泡,这些小小的可爱的泡泡引起了我的好奇心。我心想:这些泡泡水是怎么做成的。我决定回家研究个透。

回到家我拿出了洗手液、洗发露、沐浴露、洗洁精等材料,把这些液体放进盆里,但我发现,还差一个吹泡泡的圈。我在阳台上找到了一根扭扭棒。突然,我在脑子里闪过一个念头——把扭扭棒做成一个泡泡圈。见证奇迹的时候到了!我拿着我做的泡泡圈,从盆里向上一挥。结果什么也没有。这时,我想:妈妈以前好像说过可以用洗洁精和水搅拌起来做成泡泡水的。想到着我马上就把洗洁精和水进行搅拌,不一会儿,杯子里都是泡泡,我得意的想:这一次肯定能吹出又大又圆的泡泡了!我拿起盆子,把扭扭棒放在里面,蘸了几下,抬起头,撅起小嘴,轻轻“吹”了一下,哎,泡泡还是没有吹大。这时爸爸看到了对我说:“你这样吹不大的,要在里面放点甘油,这样才能吹大。”听了爸爸的话,我就在盆子里放了点甘油再试一次,结果,一个很大很大的大泡泡诞生了。

这到底是怎么回事呢?后来,我又在网上查到,原来甘油里有一种成分,可以使泡泡表面扩张,我这才恍然大悟。

这次试验让我懂得了:只要勇于探索和实践,才能揭开谜底。我相信,只要不断去探索,我们就能解开很多的谜团。

写试验的作文篇6

暑假的一天早上,我和爸爸妈妈去中国科技馆玩。一进门,碰到了一位宣传“巴斯夫小小化学家”的大姐姐。她告诉我,现在正在进行有趣的化学试验,问我有没有兴趣参加,并说这个活动一年才举办一次。我想:既然赶上了,就去看看吧。

我进了那个实验室里面,那里也有许多要做试验的小朋友,每八个人一组。负责我们这一组的是两个大哥哥,他们把我们分成了两个人一小组,告诉我门一共要做两个试验,便开始做试验了。第一个试验是自制发胶,首先,把胶体加入到烧杯力约50毫升刻度处。再加入7滴的三乙醇胺到胶体中并搅拌。然后把溶剂加入到上一个步骤准备好的胶体中,加到100毫升标线处为止,小心用力搅拌,直到混合均匀。最后,再加入几滴化妆品用色素和香料并且搅拌均匀,发胶就大功告成了!我摸了一下我做的发胶,粘粘的,真像商店里的那样。第二个试验是制作超强吸水剂,首先,向烧杯中倒入50毫升水,再向烧杯中加入一勺超强吸水剂。用玻璃棒搅拌使之均匀。等待几分钟,看看烧杯中发生了什么?咦,那些小水球呢?哦,原来被超强吸水剂“吸”到“肚子”里了,据说 ,我小时候用的尿不湿就是依据这个原理制造的。

这次试验真是有趣,原来化学是这么有趣,今天又做了试验,又学到了知识,真是有意义的一天。

写试验的作文篇7

今天下午,在课堂上老师拿着一个透明的玻璃杯走进了教室。同学们瞪大了好奇的眼睛,这时候我想:奇怪,老师上课干嘛拿着杯子?

老师神秘地说:“我们今天要做一次小试验。”话音刚落,我们在下面交头结耳议论纷纷,猜不透老师葫芦里卖的什么药。老师笑眯眯地拿出了一碟钉书针,接着又将杯子装满水。“你们猜猜这杯子里能装多少钉书针?”这时候班里像炸开了锅一样,坐在我前面的一个小胖子站起来吼得最大声:“一百个!”有的同学猜五十个,有的猜二百个……正当同学们争论得面红耳赤的时候,老师说话了:“请同学们亲自上台来试一试吧!”

同学们争先恐后举手,“我先来,我先来!”当第一位同学向杯子里放下第一颗钉子时,水面没有动,接下来同学们陆陆续续走上讲台,杯子里的钉子越来越多,这时候,水渐渐的超过了杯口,可没有漫出来。教室里安静极了,上台的同学们小心翼翼往杯子里放钉子,台下的目不转睛盯着水面,生怕水溢出来。杯子里已经放了一千多颗钉子了,我们更紧张了,我的心里象揣了一只小兔子一样。忽然,水面轻微晃动了一下,老师让我们放慢速度。最后杯子里居然装了二千多颗钉子,同学们都惊呆了。

今天这堂课非常有趣,一个小小的杯子可以装那么多钉子,看来做任何事,都要敢于尝试,没有做不到,只有想不到,在尝试的过程中要小心更要细心,就会有奇迹出现。在生活中我也要敢于尝试,这样我的身上也会有奇迹出现。

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