专业，汉语词语，拼音为 zhuān yè，释义为主要研究某种学业或从事某种事业。出自《后汉书》， 以下是为大家整理的关于地球物理学专业5篇 , 供大家参考选择。
地球物理学专业5篇
【篇1】地球物理学专业
一、名词解释
1地震勘探：是以不同岩石、矿石间的弹性差异为基础，通过观测和研究地震波在地下岩石中的传播特性，以实现地质勘查目标的一种研究方法。
2震动图：用μ～t坐标系统表示的质点振动位移随时间变化的图形称为地震波的震动图。
3波剖面图：某一时刻t质点振动位移μ随距离x变化的图形称之为波剖面图。
4时间场：时空函数所确定的时间t的空间分布称为时间场。
5等时面：在时间场中，如果将时间值相同的各点连接起来，在空间构成一个面，在面中任意点地震波到达的时间相等，称之为等时面。
6横波：弹性介质在发生切变时所产生的波称之为横波，即剪切形变在介质中传播又称之为剪切波或S波。
7纵波：弹性介质发生体积形变（即拉伸或压缩形变）所产生的波称为纵波，又称压缩波或P波。
8频谱分析：对任一非周期地震阻波进行傅氏变换求域的过程。
9波前面：惠更斯原理也称波前原理，假设在弹性介质中，已知某时刻t1波前面上的各点，则可把这些点看做是新的震动源，从t1时刻开始产生子波向外传播，经过Δt时间后，这些子波波前所构成的包拢面就是t1＋Δt时刻的新的波前面。
10视速度：沿观测方向，观测点之间的距离和实际传播时间的比值，称之为视速度。V*
11观测系统:在地震勘探现场采集中，为了压制干扰波和确保对有效波进行√×追踪，激发点和接收点之间的排列和各排列的位置都应保持一定的相对关系，这种激发点和接收点之间以及排列和排列之间的位置关系，称之为观测系统。
12水平叠加：又称共反射点叠加或共中心点叠加，就是把不同激发点不同接收点上接收到的来自同一反射点的地震记录进行叠加。
13时距曲线：一种表示接收点距离和地震波走时的关系曲线，通常以接收点到激发点的距离为横坐标，地震波到达该接收点的走时为纵坐标。
14同向轴：在地震记录上相同相位的连线。
15波前扩散：已知在均匀介质中，点震源的波前为求面，随着传播距离的增大，球面逐渐扩展，但是总能量保持不变，而使单位面积上的能量减少，震动的振幅将随之减小，这称之为球面扩散或波前扩散。
二、判断题
1．视速度小于等于真速度。×
2．平均速度大于等于均方根速度。×
3.仅在均匀介质时，射线与波前面正交。×
4.纵波和横波都是线性极化波。×
5.地震子波的延续时间长度同它的频带宽度成正比。×
6.倾斜界面情况下，折射波上倾方向接收时的视速度等于下倾方向的视速度。×
7.折射波时距曲线是通过原点的直线，视速度等于界面速度。×
12．瑞雷面波是线性极化波。×
8.折射波的形成条件是地下存在波阻抗界面。×
9.对水平多层介质，叠加速度是均方根速度。√
10.从各个方向的测线观测到的时距曲线极小点位置，一般可以确定反射界面的大致倾向。√
11. 相遇观测系统属于折射波法的观测系统√
12.将不能接收到折射波的区称为盲区√
13．反射界面越深，视速度越大，时距曲线越平缓。√
14．同一岩土介质中，纵波的吸收系数和横波的吸收系数相等。×
15．地震波在传播中高频成份损失较快，而存留了较低的频率成分。√
16．纵波传播速度小于横波传播速度。×
17．地震勘探中检波器记录的是波剖面。×
18 一般来说，同一岩土介质中，纵波的吸收系数大于横波的吸收系数。√
19物质越致密，其泊松比越小。√
20．绕射波时距曲线极小值位于绕射点正上方。√
三、简答题
1.用文字和图示的形式分析震动图和波剖面图
振动图如下图所示，假设在离震源距离为r1的A点观测质点振动位移随时间的变化规律，用时间 t 为横坐标，质点位移u为纵坐标作图，可得图（b）
所示的图形。
该点地震波振动的位移大小称之为振幅值变化、振动周期（T）延续时间( t)等特征。这种用坐标系统表示的质点振动位移随时间变化的图形称为地震波的振动图。在实际地震记录中，每一道记录就是一个观测点的地震波振动图。
波剖面图 如下图所示，假定在某一确定的时刻 t，在距离震源点O的一定范围内的各不同距离的点上，同时观察它们的质点振动的情况，并以观测点与振源O的距离x为横坐标，以质点离开平衡位置的位移 u为纵坐标作图所得图形如下图（b）所示
从图中可以看出质点振动的波长 和该时刻的起振点 x2（波前）及停振点 x1（波尾）等特征。描述某一时刻 t 质点振动位移u 随距离 x 变化的图形称之为波剖面图。
2.什么是视速度？什么是真速度？它们之间有什么关系？
沿波射线传播的速度是真速度（2分），沿测线方向传播的速度是视速度（2分）。视速度与真速度之间的关系称视速度定理，其表达式为：，
其中V*为视速度，V为真速度，α是射线与地面法线间的夹角
3.折射波法有哪些观测系统？
单支时距曲线观测系统、相遇时距曲线观测系统、多重相遇时距曲线观测系统以及追逐时距曲线观测系统。
4.什么是多次覆盖系统？每激发一次，激发点和整个排列怎样向前移动？
多次覆盖观测系统是根据水平叠加技术的的要求而设计的。水平叠加的概念：又称共反射点叠加或共中心点叠加，就是把不同激发点、不同接收点上接收到
的来自同一反射点的地震记录进行叠加。这样可以压制多次波和各种随机干扰波，从而大大提高了信噪比和地震剖面的质量，并且可以提取速度等重要参数。选定偏移距和检波距之后，每激发一次，激发点和整个排列都同时向前移动一个距离，直到测完全部剖面。
5.影响地震波速度的主要因素有哪些？
岩石的密度 孔隙度 压力和温度 埋藏深度和地质年代 其它因素包括地质构造运动，岩层的风化侵蚀等。
6.单层倾斜界面折射波时距曲线的特点是什么？
（1）上倾与下倾方向时距曲线斜率不同，其视速度不同，上倾方向视速度大于下倾方向的视速度。
（2）上倾与下倾方向观测到的初至区距离和盲区大小不同，在下倾方向接收时，初至区距离和盲区较小，截距时间也要小些。 在上倾方向接收时，初至区距离和盲区要大些，截距时间也要大些。据此可以判断界面的倾向。
（3）当 i+ 90º 时若在下倾方向接收，折射波射线将无法返回地面，这时盲区无限大。而在上倾方向接收，则入射角总是小于临界角，无法形成折射波。
(4)上倾与下倾方向观测的视速度分别为： （a ） i= V* （b） i
【篇2】地球物理学专业
一、名词解释
1地震勘探：是以不同岩石、矿石间的弹性差异为基础，通过观测和研究地震波在地下岩石中的传播特性，以实现地质勘查目标的一种研究方法。
2震动图：用μ～t坐标系统表示的质点振动位移随时间变化的图形称为地震波的震动图。
3波剖面图：某一时刻t质点振动位移μ随距离x变化的图形称之为波剖面图。
4时间场：时空函数所确定的时间t的空间分布称为时间场。
5等时面：在时间场中，如果将时间值相同的各点连接起来，在空间构成一个面，在面中任意点地震波到达的时间相等，称之为等时面。
6横波：弹性介质在发生切变时所产生的波称之为横波，即剪切形变在介质中传播又称之为剪切波或S波。
7纵波：弹性介质发生体积形变（即拉伸或压缩形变）所产生的波称为纵波，又称压缩波或P波。
8频谱分析：对任一非周期地震阻波进行傅氏变换求域的过程。
9波前面：惠更斯原理也称波前原理，假设在弹性介质中，已知某时刻t1波前面上的各点，则可把这些点看做是新的震动源，从t1时刻开始产生子波向外传播，经过Δt时间后，这些子波波前所构成的包拢面就是t1＋Δt时刻的新的波前面。
10视速度：沿观测方向，观测点之间的距离和实际传播时间的比值，称之为视速度。V*
11观测系统:在地震勘探现场采集中，为了压制干扰波和确保对有效波进行√×追踪，激发点和接收点之间的排列和各排列的位置都应保持一定的相对关系，这种激发点和接收点之间以及排列和排列之间的位置关系，称之为观测系统。
12水平叠加：又称共反射点叠加或共中心点叠加，就是把不同激发点不同接收点上接收到的来自同一反射点的地震记录进行叠加。
13时距曲线：一种表示接收点距离和地震波走时的关系曲线，通常以接收点到激发点的距离为横坐标，地震波到达该接收点的走时为纵坐标。
14同向轴：在地震记录上相同相位的连线。
15波前扩散：已知在均匀介质中，点震源的波前为求面，随着传播距离的增大，球面逐渐扩展，但是总能量保持不变，而使单位面积上的能量减少，震动的振幅将随之减小，这称之为球面扩散或波前扩散。
二、判断题
1．视速度小于等于真速度。×
2．平均速度大于等于均方根速度。×
3.仅在均匀介质时，射线与波前面正交。×
4.纵波和横波都是线性极化波。×
5.地震子波的延续时间长度同它的频带宽度成正比。×
6.倾斜界面情况下，折射波上倾方向接收时的视速度等于下倾方向的视速度。×
7.折射波时距曲线是通过原点的直线，视速度等于界面速度。×
12．瑞雷面波是线性极化波。×
8.折射波的形成条件是地下存在波阻抗界面。×
9.对水平多层介质，叠加速度是均方根速度。√
10.从各个方向的测线观测到的时距曲线极小点位置，一般可以确定反射界面的大致倾向。√
11. 相遇观测系统属于折射波法的观测系统√
12.将不能接收到折射波的区称为盲区√
13．反射界面越深，视速度越大，时距曲线越平缓。√
14．同一岩土介质中，纵波的吸收系数和横波的吸收系数相等。×
15．地震波在传播中高频成份损失较快，而存留了较低的频率成分。√
16．纵波传播速度小于横波传播速度。×
17．地震勘探中检波器记录的是波剖面。×
18 一般来说，同一岩土介质中，纵波的吸收系数大于横波的吸收系数。√
19物质越致密，其泊松比越小。√
20．绕射波时距曲线极小值位于绕射点正上方。√
三、简答题
1.用文字和图示的形式分析震动图和波剖面图
振动图如下图所示，假设在离震源距离为r1的A点观测质点振动位移随时间的变化规律，用时间 t 为横坐标，质点位移u为纵坐标作图，可得图（b）
所示的图形。
该点地震波振动的位移大小称之为振幅值变化、振动周期（T）延续时间(t)等特征。这种用坐标系统表示的质点振动位移随时间变化的图形称为地震波的振动图。在实际地震记录中，每一道记录就是一个观测点的地震波振动图。
波剖面图 如下图所示，假定在某一确定的时刻 t，在距离震源点O的一定范围内的各不同距离的点上，同时观察它们的质点振动的情况，并以观测点与振源O的距离x为横坐标，以质点离开平衡位置的位移 u为纵坐标作图所得图形如下图（b）所示
从图中可以看出质点振动的波长和该时刻的起振点 x2（波前）及停振点 x1（波尾）等特征。描述某一时刻 t 质点振动位移u 随距离 x 变化的图形称之为波剖面图。
2.什么是视速度？什么是真速度？它们之间有什么关系？
沿波射线传播的速度是真速度（2分），沿测线方向传播的速度是视速度（2分）。视速度与真速度之间的关系称视速度定理，其表达式为：，
其中V*为视速度，V为真速度，α是射线与地面法线间的夹角
3.折射波法有哪些观测系统？
单支时距曲线观测系统、相遇时距曲线观测系统、多重相遇时距曲线观测系统以及追逐时距曲线观测系统。
4.什么是多次覆盖系统？每激发一次，激发点和整个排列怎样向前移动？
多次覆盖观测系统是根据水平叠加技术的的要求而设计的。水平叠加的概念：又称共反射点叠加或共中心点叠加，就是把不同激发点、不同接收点上接收到
的来自同一反射点的地震记录进行叠加。这样可以压制多次波和各种随机干扰波，从而大大提高了信噪比和地震剖面的质量，并且可以提取速度等重要参数。选定偏移距和检波距之后，每激发一次，激发点和整个排列都同时向前移动一个距离，直到测完全部剖面。
5.影响地震波速度的主要因素有哪些？
岩石的密度 孔隙度 压力和温度 埋藏深度和地质年代 其它因素包括地质构造运动，岩层的风化侵蚀等。
6.单层倾斜界面折射波时距曲线的特点是什么？
（1）上倾与下倾方向时距曲线斜率不同，其视速度不同，上倾方向视速度大于下倾方向的视速度。
（2）上倾与下倾方向观测到的初至区距离和盲区大小不同，在下倾方向接收时，初至区距离和盲区较小，截距时间也要小些。 在上倾方向接收时，初至区距离和盲区要大些，截距时间也要大些。据此可以判断界面的倾向。
（3）当 i+90º 时若在下倾方向接收，折射波射线将无法返回地面，这时盲区无限大。而在上倾方向接收，则入射角总是小于临界角，无法形成折射波。
(4)上倾与下倾方向观测的视速度分别为： （a ） i= V* （b） i
【篇3】地球物理学专业
中科院研究生院硕士研究生入学考试
《地球物理学》考试大纲
本“地球物理学”考试大纲适用于中国科学院研究生院固体地球物理与地球动力学等专业的硕士研究生入学考试。“地球物理学”是相关学科专业的基础理论课程，它的主要内容包括地震学、重力与固体潮、地磁学、地热学及海底扩张与板块构造等部分。要求考生对其基本概念有比较深入的了解，掌握基本原理、方法及一般应用。
一、考试内容
（一）介质弹性与波动理论基础
1．弹性介质、应力与形变
2．弹性介质中的波动传播方程
3．弹性介质中的平面波与球面波
4．界面的影响
5．射线理论
（二）地震学基础
断层错动和地震波激发
地震仪与地震观测记录，地震的烈度、能量和震级
3．地震发震时间与震源位置的基本确定方法
4．地震体波的走时、振幅与理论地震图
5．球面层中地震体波的走时和地球内部基本构造
6．各种常见震相标示规则及其射线路径
7．地震面波的波动方程、频散方程和上地幔结构
8．地球的自由振荡
（三）地球势理论基础
1．地球重力位与地球形状
2．地球重力异常与地球内部构造
3．地球的固体潮
4．地球磁场的一般性质
5．岩石磁性与古地磁
6．地磁成因
7．地磁感应与地球内部的电导性
（四）热流与地球内部温度
1．热传导、热对流与热辐射
2．大地热流
3．热流方程的简单应用
4．地球内部温度
（五）大陆漂移、海底扩张和板块构造
1．大陆漂移与洋底扩张学说
2．板块构造与运动的基本理论与方法
3．地幔对流的基本理论
二、考试要求
（一）介质弹性与波动理论基础
1、了解并掌握地震波的弹性介质理论基础：弹性力学对介质的四个基本假定，应力与形变的基本定义，应力方程的推导过程以及包括杨氏模量与泊松比在内的五个弹性常数之间的相互关系；
2、熟练推导弹性介质中的波动传播方程，掌握纵波与横波的传播特征，了解其速度与密度及相关弹性常数的相互关系；
3、掌握弹性介质中的平面波与球面波的传播特征，特别是在简谐波情况下的振动与传播特征的异同；
4、了解界面的存在对入射纵（横）波、反射纵（横）波及折射纵（横）波的影响，并且掌握平面纵（横）波转播过程中折射系数与反射系数、转换系数的推导；
5、了解地震波射线理论中的费马原理，Snell定律，射线常数、本多夫定律、首波路径、首波临界角等基本概念。
（二）地震学基础
1、了解天然地震基本成因和断层错动激发地震波的基本概念；了解地震仪与地震观测记录的基本原理；了解地震烈度、能量和震级的基本定义；掌握地震发震时间与震源位置的测定原理与基本方法；
2、对于单个水平界面、单个倾斜界面及多层界面，掌握直达波、反射波与首波的走时方程的推导过程；掌握非匀速介质中迴折波参数方程形式的走时公式的推导，了解在不同速度分布函数的形式下，走时曲线的特征；了解平面层中体波的能量与振幅的关系并掌握在平面简谐波情况下的推导，了解直达波、迴折波、反射波与首波情况下，传播过程中的能量发散过程，以及自由界面对入射平面波的能量分配过程的影响等；简单了解地震体波的振幅受到哪些因素的影响以及利用广义射线理论求解理论地震图的基本原理；
3、掌握球面层中地震体波的射线参数方程与本多夫定律等的推导，不同的速率—深度分布曲线情况下对应的地震射线及其走时方程的推导，并了解正常及特殊情况下的走时曲线特征，掌握走时反演的古登堡方法与赫格罗兹—贝特曼—威歇特方法的一般原理与推导过程；
4、了解并掌握常用地震震相的标示规则及其传播过程中的射线路径、走时及振幅特征；
5、了解地震面波与地震体波在传播过程中的异同点，掌握洛夫波与雷利波的传播特征及在一些简单模型下的波动方程和频散方程；了解地震面波的频散方程及其所反映的地球内部构造，了解并掌握群速度与相速度的基本概念及其相互关系推导与计算方法；
6、了解并掌握地球自由振荡的基本振型，及与地震面波等的基本对应关系，了解自由振荡的基本理论与观测结果的分析。
（三）地球势理论基础
1、掌握地球引力位必须满足的基本方程与大地水准面的基本概念，了解并掌握固体地球外面引力位的求解过程，以及旋转轴对称情况下的马古拉（MacCullagh）公式中各项参数的物理意义，了解Clairaut扁球体方程及地球的扁度，了解利用人造卫星测量大地水准面及地球形状参数的基本原理，了解国际参考椭球及其理论重力公式；
2、掌握重力异常的基本概念及常用单位，掌握自由空气重力异常、布格重力异常的基本概念及其校正公式，掌握重力均衡理论及其典型模式，并且用于解释一些地区典型的重力异常特征；
3、掌握关于地球的固体潮汐、Love数、志田数等的基本概念，掌握太阳与月球对地球表面产生的起潮力位的表达式，简单了解Love数等如何影响起潮力位的情况；
4、掌握地磁场的基本要素，磁位的球谐表达式，高斯磁场系数的量纲及其物理意义，偶极子场与非偶极子场的基本概念与一般特征，了解并掌握地磁场的长期变化、短期变化及局部磁异常变化特征；
5、掌握岩石的铁磁性、抗磁性与顺磁性等基本概念，了解一些矿物与岩石的磁性特征，了解地磁场倒转的现象及其过程，掌握古地磁研究及其简单应用；
6、简单了解当前解释地磁成因的基本理论；
7、掌握利用地磁感应探求地球内部的电导性的一般原理，以及测量地球内部电导率的一些简单方法与基本结果。
（四）热流与地球内部温度
1、了解热的基本传输过程；掌握热传导过程的基本方程，掌握大地热流的基本概念，了解地球内部的热源及其传输机制；
2、了解并掌握全球大地热流的基本分布特征，了解并掌握大地热流与放射性物质等的相互关系，了解大陆与海洋热流的相似性；
3、掌握热流方程及其简单应用；了解地壳温度、地幔温度与地核温度等的分布特征并掌握其简单的反演方法。
（五）大陆漂移、海底扩张和板块构造
1、了解魏格纳的大陆漂移学说，了解全球各大陆边缘的拼合特征，了解古地磁用于解释大陆漂移的机制；掌握洋底扩张的基本概念，了解海洋磁异常特征及用于解释洋底扩张的机制，以及其它用于解释洋底扩张的现象；
2、了解板块的基本性质，掌握全球基本板块构造及其运动特征，地幔热柱与板块绝对运动，欧拉运动极与欧拉运动矢量等的基本概念及基本运算方法。
3、了解关于地幔对流理论的基本概念与基本对流模式。
三、主要参考书目
曾融生著，《固体地球物理学导轮》，北京：科学出版社，1984
四、辅助参考书目
1、傅承义、陈运泰、祁贵仲著，《地球物理学基础》，北京：科学出版社，1985
2、郭俊义编著，《地球物理学基础》，北京：测绘出版社，2001
3、C.M. Fowler, The Solid Earth: An Introduction to Geophysics, Cambridge University Press，1990.
4、N. H. Sleep, K. Fujita, Principles of Geophysics, Blackwell Science，1997.
编制单位：中国科学院研究生院
【篇4】地球物理学专业
地球物理学专业职业生涯规划书范文(原创)地球物理学专业职业生涯规划书范文(原创)
“人口、资源、环境”是可持续发展的三大要素，是人类社会在21世纪共同面临的三大主题。地质工作研究人类赖以生存的自然资源和自然环境，直接涉及“资源”和“环境”两大主题。“资源”是建设和发展的基础，而“环境”则是建设和发展的载体。勘查技术与工程和经济社会可持续发展有着密不可分的关系，是保证人类可持续发展的重要技术手段，具有广阔的应用前景。
环境分析小结
通过对我目前所处环境的分析，可以欣喜地看到，我们还出于一个相对较好的环境中，这就为以后的就业提供了较好的条件。同时，我们也要树立危机意识，只有这样才能使自己在以后的竞争中处于有利地位。
自我定位
(一)学历水平
在我毕业时，应该具有本科学历水平。经过十来年的学习经历，此时的我们，应该说是一名有着较强学习能力的合格的本科毕业生。
(二)职业能力
职业能力可分为职业工作能力与职业胜任力。通过高等教育及生产实习的经验积累，可以说我们已经具有一定的工作能力。同时已经掌握了一定的学习方法，所以在工作中继续学习，可以不断自己的工作能力。而且，我们有着完备的专业知识与实践动手能力，可以快速的投入职业工作中，因此具有较强的工作胜任力。
(三)专业知识与技能
我所选的是资源勘查工程专业，这是一个技术性专业性很强的专业、我们在四个学年里，将完成多门专业课的学习、这里面不仅有普通地质学、古生物地史学等专业基础课，更有多门像岩石学这样的实用性很高的专业课。因此我的专业知识较为丰富。同时学校侧重培养学生的专业技能，从学年起，就开始了专业实习。应该说，在走出校门时，我已经具有了一定的专业技能。
(四)工作经验
对大学生而言，缺的就是工作经验了。坦白地说，我们接触工作的机会很少，工作经验相对薄弱，但我会并且已经抓住每个工作实习机会，积累工作经验。相信我会很快融入以后的工作中。
(五)自我定位小结
综合以上几点，我讲自己定位为一个具有一定较强专业知识技能的大学本科毕业生。
职业规划与实施方案
(一)规划设计原则
职业规划方案的制定，应该遵循以下原则：立足实际、契合自身、规范可行，灵活可变。只有遵循这些原则，才能保证它是恰当可行的方案。
(二)职业目标细则
对于从事资源勘查专业的我，现将我的各阶段职业目标规划如下。近期目标：完成专业知识的学习。实现时间：大学期间。分为四个阶段：四个学年。中期目标：进入企事业单位，积累工作经验。工作实现时间：毕业后5年。分为两个阶段：阶段，毕业1~2年时间;第二阶段，毕业2~5年时间。中长期目标：提升工作地位，并谋求更好发展。实现时间：毕业5~10年。分为两个阶段：阶段，毕业后5~7年;第二阶段：毕业7~10年。
远期目标;发展自己的事业，开创自己的辉煌。实现时间：毕业后10~20年。分为三个阶段：阶段，毕业后10~13年;第二阶段，毕业后13~17年;第三阶段：17~20年。
(三)具体行动方案
近期目标：阶段，在学年学好基础课，打下扎实的专业基础。第二阶段，在第二学年，学好专业课，并完成好专业实习。第三阶段，深入学习专业知识，并认真完成实习。第四阶段，为就业做好充分准备。
中期目标：阶段，找到适合自己的工作。第二阶段，在工作中不断积累经验。中长期目标：阶段，积累工作经验，积极探索研究成果，逐渐提升自己的工作地位。第二阶段，不断进取，为以后更好的发展，打下基础。
远期目标：阶段，根据前期积累的经验与经济实力，寻求发展自己的事业。第二阶段，在自己的事业发展期，努力拼搏。第三阶段，成就事业的初步成果，取得一定的成功。
(四)规划方案小结
通过对方案进行规划设计，自己的行动更加明了，更加有力!
规划方案评估与修正
(一)可行性
通过对方案与规划设计原则的审核评估，得出以下结论：在环境条件未发生重大变故的情况下，此方案是立足于实际的、适合我的、切实可行的，而且可行性较高。
(二)灵活性
此套方案，在实施细则上体现出灵活性的特点。以便于应当复杂多变的就业环境与市场供需前景。
(三)备用方案
为针对可能发生的重大环境变化，是自己处于主动有利的竞争地位。特设计两套备用方案如下：其一，当市场前景依然很好、就业环境恶化的情况下，先选择一个较为理想的工作岗位，然后再深化提高自己的知识技能学历等。其二，当市场前景堪忧时，先在工作中积累经验与财富，然后转行到相关领域，或者投资发展第二职业。
(四)评估小结
通过对规划方案进行评估，可以进一步保证方案的可行性。避免在以后出现难以挽回的错误。同时备选方案的设计，更为以后职业生涯中处于有利地位提供了有力保障。
结束语
人生犹如一程漫长旅行，能否到达成功的彼岸，航向至关重要。对人生的规划就是对自己的指航!规划我的职业就是规划我的人生!规划我的职业生涯，为成功准备着。天生我材必有用，我的成功不是梦!
【篇5】地球物理学专业
地球物理学基础复习资料
绪论
一．地球物理学的概念，研究特点和研究内容
它是以地球为研究对象的一门应用物理学，是天文学，物理学与地质学之间的
边缘学科。
地球物理学应用物理学的原理和方法研究地球形状，内部构造，物质组成及其
运动规律，探讨地球起源，形成以及演化过程，为维护生态环境，预测和减轻地球
自然灾害，勘探与开发能源和资源做出贡献。包扩地震学，地磁学，地电学，重力
学，地热学，大地测量学，大地构造物理学，地球动力学等。
研究特点：1.交叉学科 地球物理学由地质学和物理学发展而来，随着学科本身的发展，它不断产生新的分支学科，同时促进了各分支学科的相互交叉，加强了它与地球科学各学科之间的联系。2.间接性 都是通过观测和研究物理场的信息内容实现地质勘查目标，研究的不是地质体本身，而是其物理性质。3 多解性 正演是唯一的，而反演存在多解。不同的地质体具有不同的物理性质，但产生的物理场可能相同。不同的地质体具有相近的物理性质，由于观测误差，物理场的观测不完整以及物理场特点研究不够，产生多解。不同的地质体具有相同的物理性质，即使知道了地质体的物性分布，也无法确定其地质属性。
地球物理学的总趋势：多学科综合和科学的国际合作。
二．地球物理学各分支所依据的物理学原理和研究的物性参数。
地震学：波在弹性介质中的传播。地震体波走时，面波频散，自由振荡的本征谱特征
重力学：牛顿万有引力定律。地球的重力场和重力位
地磁学：麦克斯韦电磁理论。地磁场和地磁势。
古地磁学：铁磁学。岩石的剩余磁性。
地电学：电磁场理论。天然电场和大地电场
地热学：热学规律，热传导方程。地球热场，热源。
第一章 太阳系和地球
一．地球的转动方式。
1.自转 地球绕地轴的一种旋转运动，方向自西向东，转速并非完全均匀，有微小变化。
2.公转 地球绕太阳以接近正圆的椭圆轨道旋转的运动。
3.平动 地球随整个太阳系在宇宙太空中不停地向前运动。
4.进动 地球由于旋转，赤道附近向外凸出，日月对此凸出部分的吸引力使地轴绕黄轴转动，方向自东向西。这种在地球运动过程中，地轴方向发生的运动即为地球的进动。
5.章动。地轴在空间的运动不仅仅是沿一平滑圆锥面上的转动，地轴还以很小的振幅在锥面内,外摆动，地球的这种运动叫章动。
二．地球的形状及影响因素。
地球为一梨形不规则回转椭球体。
影响因素：1.地球的自引力---正球体；2.地球的自转----标准扁球体； 3.地球内部物质分布不均匀--不规则回转椭球体
三．地球内部结构
地壳：地下的一个地震波速度的间断面，P波速度由界面上方的6.2km/s增至8.1km/s左右。这个间断面称为莫霍面（M面）。莫霍面以上的介质称为地壳，以下的介质称为地幔。地壳构造复杂，厚度不均，大陆厚，海洋薄。
地幔：从莫霍面到地下2900km深处这一层称为地幔。分为上地幔和下地幔。
由地壳基底至约400km深处的B层介质叫做上地幔，B层上部存在低速层，称为软流圈，低速层上部和地壳并称岩石圈。400km-1000km间的C介质叫过渡层。软流圈和岩石圈统称构造圈。1000km-2900km为D层。下地幔比较均匀。但底部约厚200km的D""层中，速度梯度接近于零，所以该层介质不均匀。
地核：从地幔向下直至地心。2900km-4980km的E层称为外核。外核与地幔的分界面是速度间断面----古登堡面（G面）。
四．地球的演化史
原始地球被一层浓厚的气体包围，由于地球温度升高，气体的分子动能增大，地球的引力不足以吸引它们，质轻气体分子逃离地球，散逸到宇宙空间。地球幼年时代，表面没有山脉和海洋，持续约十亿年。称为第一次脱气。
地球温度升高，物质融化呈液态，在重力的作用下，密度大的铁镍物质下沉形成地核，密度小的硅酸盐物质上升成地表。由于放射性元素，地球温度越来越高，致使靠近地核的固态物质溶解为液体，地球就有了一个液态核。
地幔获得足够热量后开始产生对流。初始的海底扩张加速地内散热速度，地幔固结了，外核依然为液态。外核的对流是产生现今地磁场的原因。
地球内部的气体在高温高压下，被挤到上层有空间或是密度较小的地方，从地壳的裂隙处喷出，这就是地球的二次脱气，距今30亿年前，地球出现大规模的火山喷发，使得大量气体随火山岩浆喷出地面，形成了大气圈和水圈。
第二章 放射性和地球年龄
一．放射性衰变
在自然界中，某些元素的原子核能够在不受外界条件影响下，自发地变成另外一种元素的原子核，同时发射出射线，这种现象称为放射性衰变。不依靠外力而自发衰变的元素称为天然放射性元素。
二．放射性衰变规律
每单位时间所衰变的原子数目与压力，温度等外部条件无关，只于当时存在的衰变原子的数目成正比。
半衰期：原子数衰变到原来数目的一半所需的时间。放射性衰变的时间通常为半衰期的十倍。
三．放射性平衡
在母体同位素衰变时，初始衰变产物经常也具有放射性，它们也会发生一系列衰变，最终变成稳定的元素。中间过程的每个放射性元素都有自己的衰变常数，但经过一定的时间后，这个系列会达到平衡，即各中间产物的数量保持不变。
四．主要的放射性元素
铀\钍--铅，钾----氩，铷----锶，放射性碳，氚。
地球初期情况假设
1.在地球形成初期，各种铅同位素的比值在各处都相同；
2.从某时起，地球不同区域的铀，钍，铅都各有特征的比值，这些比值只随放射性元素的衰变而改变；
3.在以后某个时期，方铅矿和其它一些不含铀，钍的铅矿分离出来，铅同位素的比值不再变化
4.铅与铀，钍分离或成矿的时间可以独立地测定。
第三章 天然地震
一．地震分类
成因：构造地震，火山地震，陷落地震。
震源深度：浅源地震（《60km），中源地震(60--300km)，深源地震(>300km)。
震中距：地方震（应力作用变形，岩石产生相对位移---->应力超过阻力，岩块滑动或破裂形成断层，断层两侧的岩块又回到新的无应力状态。
七．P波初动。
P波刚到达地表时的地动位移。
P波初动解：从地面台站记录到P波的初动分布图出发，采用点源双力偶震源力学模型反演震源运动过程，从而求出震源参数。
八．震源参数
动力学参数：断层的传播方向和传播速度
静力学参数：断层长度和宽度，地震矩，应力降
几何参数：断层面的走向，倾向和倾角，相应力偶的取向和仰角
9．震相
将震源所发出的不同振动，不同传播路径的地震波在地震图上的特定标志称为震相。
自己分析理解
10．几种地震波的对比分析
第3章 重力学和固体潮
1.重力场和重力位
如果不考虑外部天体对地球的作用，地球上单位质点所受的地球的引力和惯性离心力的矢量和称为地球在该点的重力矢量，该矢量场称为地球的重力场
地球在某点的引力位和离心位的和称为地球在该点的重力位。
地球重力位相同的点在空间构成的曲面称为重力等位面。
重力等位面得性质：1.在面上移动单位质量时，重力不做功2.两个等位面之间的位差是常数。一般等位面不平行，且在同一等位面上重力不是常量。
2正常地球场模型，正常重力场和重力异常场
质量等于地球总质量，以地球自转角速度绕其极半径为轴旋转，转动惯量与地球相同的参考椭球。
这种模型在其表面和外部空间产生的重力场称为地球的正常重力场。
真实地球与正常地球场模型的密度分布不同在该点产生的重力场的差值称为地球在该点产生的重力异常场
3影响各力的因素
1 引力：地球的形状，海拔高度，地壳内部的质量分布
2. 离心力：高度，纬度
3. 固体潮：地球自转 ，日，地，月三者的相对位置的变化
4.影响重力测量的因素
1 观测点值大地水准面的距离
2 地形质量。
5均衡模型
计算补偿质量在地球表层的分布，从而计算出补偿质量对观测点的重力影响。
考虑与全球地形质量相对应的补偿质量对观测点重力的影响的校正称为均衡校正
6.正反问题的例子
真实地球的密度与正常场地球模型的密度差称为地球的剩余密度。地球的剩余密度是重力异常场产生的原因。根据给定的地球剩余密度计算重力异常擦汗那个，称为重力异常场的正演问题。根据地面上测出的重力异常场求出地球剩余密度的分布称为重力异常的反演问题。反演的解不唯一，因此需要地质和其他地球物理资料来限制解的范围。当反演深度大的异常体时，要考虑地球表面的弯曲。
7.固体潮及其产生原因
地球整体在太阳和月亮的起潮力的作用下发生变形，这种变形称为固体潮。
地球在月球和太阳的起潮力的作用下发生变形，地球在地心和月心以及地心和日心的这两个连线上拉伸，在与它们垂直的两个平面内压缩，地球对起潮力的这种响应称为地球的固体潮。固体潮在地球内部形成潮汐应变和潮汐应力，并使地球自转角速度发生变化等等。
引潮力是作用在地球的单位质点上的日、月引力和地球绕地月（和地日）公共质心旋转所产生的惯性离心力的合力。
作用在地球表面上任一点的起潮力矢量的垂直分量使地球在该点的重力发生变化称为地球的重力固体潮.
8 固体潮在地表产生的物理现象
1.重力固体潮
2.地倾斜固体潮
3.应变固体潮
4.井水水位固体潮
5.经纬度固体潮
6.海潮
7.地球自转角速度的变化
第四章 地磁
一．地磁场的组成
地磁场是一个弱磁场，由多种不同来源的磁场叠加而成。分为来源于地球内部的稳定磁场和来源于地球外部的变化磁场。稳定磁场远大于变化磁场，是地磁场的主要部分起源于地球内部的稳定磁场称为地磁场的内源场，起源于地球外部的稳定磁场称为外源场。外源场只占内源场的1%，因此稳定场主要起源于地球内部。外源变化磁场起源于地球外部的各种电流体系。这种磁场还会在具有导电性质的地球内部感应出一个内部电流体系，它就是产生内源变化磁场的原因。
二．地磁场的基本特征
1.近似于一个均匀磁化球体或一个处于地心的磁偶极子所形成的磁场。
2.地磁场强度整体很弱，在两极处的地磁场强度最强，赤道处最弱，约为2倍关系。
三．地磁场的长期变化特征
1.地磁场强度按0.05%/a衰减
2.磁偶极子以0.05%a沿经度西移
3.磁偶极子以0.02%/a沿纬度北移
4.非偶极子场以0.2%/a沿经度西移
5非偶极子场以10nT/a量级增加
6地磁场长期变化本身以0.3%a西移
1.变化磁场的分类和产生原因
平静变化：起源于电离层中比较稳定的电流体系的周期性变化，是连续出现的各种周期性的平缓变化，并且叠加在地球基本磁场之上。分为太阳日变化(日变)，太阴日变化以及年变化。日变幅度最大
干扰变化：即磁扰。分为磁暴和地磁脉动。
磁暴和太阳活动与地磁相互作用存在密切联系。
分为三阶段：1.初相阶段，磁场强度增加。
2.主相阶段，磁场水平强度下降；3.恢复相阶段，环形电流逐渐衰减，地磁场逐渐恢复。
地磁脉动：可能是由于地表以上1000km磁层内或磁层边界等离子体不稳定性以及太阳风（太阳连续不断的向外发射的等离子体）和磁层的相互作用下，磁流波沿磁力线的共振激发引起的
短周期的地磁干扰，形态，周期和振幅各异。
第5章 古地磁学
1.古地磁研究的直接对象是岩石的剩余磁性
2.岩石剩余磁性，类型及其特征
岩石的磁性一般是岩石所含的铁磁性矿物在地磁场作用下产生的。
1.岩石的原生剩磁方向与形成岩石时的地磁场方向一致，而且岩石的原生剩磁具有高度的稳定性。
2.古地磁场是轴向地心偶极场。
热剩磁TRM：1.在弱磁场中，热剩磁强度比常温下获得的剩磁强度大很多；2. 对于各向同性的火成岩，热剩磁的方向与外磁场一致，其天然剩磁方向代表岩石形成时的地磁场方向；3.弱磁场中剩磁强度正比于外磁场强度；4.部分热剩磁具有可加性；
5.火成岩中的铁磁质颗粒的弛豫时间极长。
沉积剩磁：由沉积岩中的母岩风化侵蚀而来的铁磁性碎屑颗粒，在沉积过程中其磁矩沿地磁场方向排列所获得的剩磁。1.含水量超过一半，剩磁的偏角和倾角和地磁场一致；2.沉积过程中所获得剩磁是稳定的；3.剩磁强度与外磁场成正比；4.剩磁强度远小于热剩磁，稳定性也不如热剩磁。
化学剩磁：1.弛豫时间长，稳定性高，弛豫时间随铁磁性颗粒的体积增大而加长；2.在弱磁场中，剩磁强度正比于外磁场；3在同洋的外磁场的作用下，剩磁强度为热剩磁强度的几十分之一。
黏滞剩磁：属于次生剩磁，是岩石长期置于地磁场中获得的剩磁；2地磁场方向不断变化，黏滞剩磁的方向也会变化，因此黏滞剩磁给地磁研究带来干扰，需要磁清洗，消除次生剩磁。
3.古地磁的应用
地磁学方面：
测量古地磁场强度。
研究古地磁场的长期变化
古地磁场的长期平均性质
地磁场的反转
地质学方面：大陆漂移，海底扩张，古纬度，岩石年龄，研究构造运动
第六章 地电场
一．地电场的概念
研究大气，海洋和固体地球电性及电场分布的一门科学，利用电法勘探中的某些方法，来研究地球内部介质及其周围的电性和电场分布规律，电法勘探的目的在于研究地质构造和寻找能源，矿产。
地电场的分类：大地电场：平静变化，干扰变化。
自然电场：氧化还原电场，产生条件是矿体本身是良导性矿体，围岩溶液具有氧化还原作用。
过滤电场：绝大多数沉积岩吸附负离子，碳酸盐类吸附正离子。它包括裂隙电场，山地电场，上升泉电场，河流电场。
接触扩散电场：
地然电场法的目的
勘察埋藏不深的金属硫矿物和部分金属氧化矿物矿床，寻找石墨和无烟煤，确定断层的位置，以解决寻找含水破碎带，确定地下水流向等水文地质问题。
大地电磁测深法的原理
依据的原理：电磁波的趋肤效应；研究的对象：低频电磁波；计算公式：卡尼亚标量阻抗表达式；测量要素：天然变化电磁场。
由于测区地下地质条件相当复杂，介质的各向异性非常明显，这就造成了大地电磁测深曲线的畸变，畸变类型：一是地表电性不均匀或地形起伏引起的曲线畸变，称电流型畸变；二是电流沿构造走向流动，引起横向电场的畸变，称感应畸变。
第6章 地热学
1.热流密度
简称热流，表示单位时间内通过地球表面单位面积流出的热量，它是地球内部热状态在地表的显示，可以在地表直接测量。地球产生变化的力量来源是能量，地球能量的来源有两种：内能和外能。地球内能是指由地球本身产生的能量，主要有来自地球旋转的旋转能、地球内部的热能和地球内部的策略能三方面。
2.地球能量的来源和释放方式
主要分为地球外能和地球内能
地球外能是指由地球外部产生的能量，主要有来自太阳的太阳辐射能和日、月的引力能。
地球内能有
①：旋转能 地球自转的动能，称为地球旋转能，又称地球动力能②：热能 地球内部是一个巨大的热库，我们称为地球内部热能。地球内部热能的主要来源是由地球内部放射性元素衰变而产生的。③：地球重力能 由地心引力导致的地球物质变位，重力分异作用等所产生并积累的能量叫做地球重力能，也称地球策略能。在一定的条件下，重力能可转换为热能，也可转化为动力能。
④：太阳辐射能 太阳辐射能是地球表面最主要的能源，也是地表水和大气运动的主要动力。它能使地球表面发生风化、剥蚀而改变原来的面貌。
⑤：日、月引力能 由太阳和月亮的作用力——天体引力，即日、月对地球吸引而产生的能量，我们把它叫做日、月引力能。它也是地球能量的重要来源。
河流冲蚀，搬运以及人类采矿改变区域性地壳平衡，并与之相伴产生一定的能量。
导致地球由于地球始终要受到以上各方面的影响，所以地球的能量，也就不断地产生和积累，当能量积累达到一定的程度时，就要释放出来。当然，能量的释放形式是多种多样的，而且不同方面的能量也是可以互换的。不管地球能量以何种方式释放出来，它都要产生相应的后果。而这种后果对人类及所有生命的影响是多方面的，有时它会造成巨大的破坏力，改变地球的生态面貌，有时通过地壳运动变化，形成新的矿床资源。
地球能量释放形式
当地球能量积累达到一定的程度时，就要释放出来，释放时常伴随着一定的地质现象：
（一）：地震灾害 地震是地球内部能量突然释放时，局部岩石圈的破裂而产生的地质现象。（二）：火山喷发 当地球体的部分区域所承受的压力达到一定程度时，地下灼烈的岩浆就会沿着地壳的薄弱地带上升，喷出地表形成火山爆发。而岩浆冷凝成岩石，就造成了对周围岩石的侵入。不管岩浆喷发或侵入，都能够使地球内部积聚的部分能量得到释放，从而形成新的平衡。岩浆作用可以给人类带来灾难，也可留下美丽壮观的火山景观，形成与岩浆、热液有关的矿产资源。
（三）：地壳运动 在地球动力能的作用下，使构成地壳的岩石形态、位置发生变化的机械运动，我们称为地壳运动。在野外考察中，我们常常看到地质岩层出现弯曲、破裂或错断等现象，地质学中称为褶皱和断层。这些现象的发生，都是由于地球内部能量的释放造成的。地壳运动可分为垂直运动、水平运动及组合运动类型。运动的结果可形成高山深谷和海陆位置的变迁。例如，喜马拉雅山原来是一片海洋，它的崛起是由于构成地壳的两个巨大岩石体，相互水平挤压，其中的一个插入到另一个岩石体之下，将其抬升，成为今天的世界最高峰，至今这种挤压还在进行，同样喜马拉雅山的抬升也在继续进行着。
（四）：大地热流 大地热流也称岩石散热，是地球热能释放的主要渠道。当地球通过岩石向外释放热量时，在一定的温度和压力下，能使原来的岩石发生变质，形成新的岩石类型，如变质岩。
地球能量释放的几种主要方式通常会相互伴生，有时也会同时进行。正因为地球能量不断地释放，从而改变和破坏了地球原来的面貌，而随着地球新面貌的出现，我们也会发现和得到新的自然景观和矿床资源。