教育：汉语词语教育：2008年北京师范大学出版社出版的图书教育：2008年吉林出版集团有限责任公司出版的图书教育：2007年安徽教育出版社出版的图书教育：2007年华东师范大学出版社出版的图书教育：2007年学林出版社出版的图书， 以下是为大家整理的关于守望教育读书摘抄3篇 , 供大家参考选择。
守望教育读书摘抄3篇
守望教育读书摘抄篇1
寒假读书摘抄笔记（一）名著或名家作品阅读
班别： 姓名：
【阅读书目推荐】
中考必考名著推荐：《朝花夕拾》；《繁星 春水》；《童年》；《骆驼祥子》；《名人传》；《水浒传》；《钢铁是怎样炼成的》；《格列佛游记》
名家散文作品推荐： 毕淑敏；席慕容；秦牧；季羡林；贾平凹；余秋雨；沈从文；丰子恺；
冰心；张晓风；林清玄；宗璞
报刊杂志推荐：《读者》；《青年文摘》；《意林》；《 时文选粹》；《散文精选集》；《中国散文排行榜》；《中国散文年选》；《写作》；《做人与处世》； 《知识就是力量》；《中国微型小说精选》；《人民日报》；《南方日报》；《佛山日报》
【名著或名家作品阅读书目】
【作者或简介】
【好词（10个）】可选成语；富于表现力的动词；形容词；文学意蕴强的词等。
【佳句点评（5句，其中两句点评）】可选修辞句；描写句；哲理句；词汇优美的句等。
1佳句：
点评：
2佳句：
点评：
3
4
5
【主要内容】
【阅读感悟或收获】
【我喜爱的一句名言】
寒假读书摘抄笔记（二）报刊杂志阅读
班别： 姓名：
【好词（10个）】可选成语；富于表现力的动词；形容词；文学意蕴强的词等。
【佳句（4句，其中两句点评）】可选修辞句；描写句；哲理句；词汇优美的句等。
1佳句：
点评：
2佳句：
点评：
3
4
【主要内容】篇目：
【阅读感悟或收获】
【我喜爱的一句名言】
【我积累到的事例】
有关话题1：
事例1：
评析（议论）：
有关话题2：
事例2：
评析（议论）：
寒假读书摘抄笔记（三）作文阅读
班别： 姓名：
【好词（10个）】可选成语；富于表现力的动词；形容词；文学意蕴强的词等。
【佳句（5句，其中两句点评）】可选描写句（人物描写；环境描写）。
1佳句：
点评：
2佳句：
点评：
3
4
5
【美段摘抄及仿写（1个）】注明开头段（有修辞）；结尾段（有中心）。
所读文章文题：
开头段（有修辞）：
结尾段（有中心）：
作文文题：
仿写开头段（有修辞）：
仿写结尾段（有中心）：
【主要内容】篇目：
【阅读感悟或收获】
【我喜爱的一句名言】
寒假读书摘抄笔记（四）
班别： 姓名：
【课内外古诗名句分类】
（一）写景：
春：1、
2、
夏：1、
2、
秋：1、
2、
冬：1、
2、
壮观景象：
1、
2、
3、
植物（花草树木）：
1、
2、
3、
（二）思乡：
1、
2、
3、
（三）爱国
1、
2、
3、
（四）战争
1、
2、
3、
（五）远志
1、
2、
3、
（六）哲理
1、诗句：
明理：
2、诗句：
明理：
3、诗句：
明理：
【我所喜欢的诗及点评】
诗句：
点评：
守望教育读书摘抄篇2
《爱心与教育》读书笔记（摘抄）
徐州保安职业技术学校 袁敬耀
读了李镇西老师的《爱心与教育》这本书，我认为在每一页中除了写着“爱心、良知、思考、责任”以外，还充满着智慧的火花。在对学生的调查中，学生心目中的好老师的标准也是除了“学识渊博、正直善良、很热爱学生”以外，还有“很有智慧”这一条。所以作为老师我们应该做个充满智慧的老师。
当前众所周知，没有爱就没有教育，但是教育也要讲究方式方法，而正确方式方法的选择就要靠我们的智慧，爱学生就要了解学生，了解他们的爱好和才能，了解他们的个性特征，了解他们的精神世界，了解他们的所需所求。苏霍姆林斯基说过：不了解孩子，不了解他的智力发育，他的思想、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。要想了解学生的各个方面，就要有敏锐的观察能力，缜密的思考能力，还要有较强的表达能力，只有具备了这些，我们才能知学生所想，理解学生所为，才能与学生进行更好的交流，而交流是教育的前提。以前我也想过该怎样帮助那些学习上有困难的学生，想过该如何吸引学生在课堂上的注意力，想过该如何让学生能比较容易的改正他的缺点 ……但是有许多时候，苦于找不到好的方法。从李老师的教育手记中我知道了要教育学生得学会尊重学生、表扬学生。做老师不要高高在上，要蹲下身子，从孩子的角度来看待出现的问题。今天的孩子就如春天里需要滋养的禾苗“随风潜入夜，润物细无声”的涓涓春雨，要比电闪雷鸣倾盆暴雨更能渗入土壤。还有要让学生学会自我教育。“金无足赤，人无完人”要多一点人情味，大人有时也会犯错，何况是还是孩子的学生呢。因此利用集体的力量，让学生学会自我管理，自我教育，许多时候比老师苦口婆心的说教强很多。
爱学生，不是挂在嘴上的口号。爱学生就必须善于走进学生的精神世界，善于去感受他们的喜怒哀乐。苏霍姆林斯基曾在《巴甫雷什中学》中这样说过：“每个孩子都引起我的兴趣，总想知道，他们的主要精力倾注在什么方面，他最关心和最感兴趣的是什么，他有哪些快乐和痛苦等等。我的小朋友圈子一天天扩大，并且像我以后才意识到的那样，连我不曾教过课的那些孩子也成了我的朋友和受我教育的了。”他因自己小朋友圈子的扩大而兴奋，因走到小朋友的心灵深处而带给他们快乐，而感到无比幸福。这些不是凭借功利性的目的而做教育的人所能真正体会到的。李镇西老师曾经这样写道：“我们可以得到一个朴素的真理——教育者的尊严是学生给的！”他所做的一切，证明了这句话的价值。我想说，教育者的快乐也是学生给的。一个真正走进学生心灵世界的人会把学生的幸福当作自己的幸福，把学生的不幸当作自己的不幸。
守望教育读书摘抄篇3
白鲸读书摘抄
[标签:栏目] ，白鲸读书摘抄
1、最终的港口在哪儿，让我们不再远航？在哪一片穹苍下航行，能使疲惫者永不疲惫？弃儿的父亲藏匿在何处？我们的灵魂就像那些孤儿，他们未婚的母亲因怀他们而死去：身世的秘密埋藏在坟墓里，只有到了那里才能知晓。
2、你一向遨游海底。在海底，多少未曾留下姓名的人被遗忘，多少坚实的船锚锈烂在水乡，多少船队折戟沉沙，多少心底的希望泡了汤，多少雄心壮志被埋葬。在它那快船活动的天地间，在他那凶残野蛮的舱房里，有成千上万的淹溺者的白骨做了它的压舱物。那可怕的水乡是你最亲爱的故乡。你曾畅游于潜水器和潜水员从未到达过的地方，在那里你曾躺在水手中间与之共眠。在那里，你看到，母亲为了自己的孩子，宁可葬身鱼腹，你目睹够许多相爱至深的恋人紧紧拥抱着，从烈光熊熊的船上跳入大海心贴着心地淹沉在汹涌的波浪中，在上天赐给的不公和虐待中，他们却信誓旦旦，彼此忠诚。
3、他的眼睛的光芒就像是北天上的北极星一样，历经六个月，而光芒丝毫不减。相反，随着那个日期的到来，那火光更加炽烈，那星光也更加耀目了。
4、对于本性阴险的海洋来讲，人类的这种态度无疑是对他的挑衅，所招致的也无疑是毁灭。
5、《白鲸》简介
6、海鸟围着此地盘旋，声声凄厉。海涛滚滚而去，仍旧寻常。一切都像是没有发生一样。
7、你享受多少幸福就要承受多少不幸，你经历多少不幸必将会得到多少幸福。
8、（亚哈叹）唉，我高傲的生命呀，怎么非要用一块骨头来支撑呢？就像是欠了谁的债一样，我这一生不会再还清了。
9、那正是我们先前碰到过的‘拉吉号’，船长正在为寻找丢失的孩子们而到处东奔西闯。他们没有找到他们的孩子，却找到了我——另一个失去了依靠的孤儿。
10、啊，年轻人，你们可要牢记啊，人类的伟大是常与人类的病态相伴相生的，你们可要警惕！
11、本来我可以静静地想很多，可是我的心和我的头脑始终剧烈地跳动，根本静不下来，而有时一旦静下来了，又像是被冻结了一般。
12、大概黑暗是我们人类的本质的存在方式吧，所以你不闭上眼睛便永远有一种虚假的感觉。
13、我们猜不透它，它却无时无刻不在威慑着我们。它们看似轻飘，实则沉重地压在我们心里，使我们因为它们的存在而倍感无力。
14、《白鲸》是19世纪美国最重要的小说家之一赫尔曼·麦尔维尔（Herman Melville 1819年～1891年）于1851年发表的一篇海洋题材的小说，小说描写了亚哈船长为了追逐并杀死白鲸莫比·迪克的经历，最终与白鲸同归于尽的故事。故事营造了一种让人置身海上航行、随时遭遇各种危险甚至是死亡的氛围，是作者的代表作。1956年06月27日发行的电影《白鲸记》，就是改编自这篇小说。
15、人迟早都会被抛弃，或者灵魂出窍，**再慢慢地腐烂，或者身体先腐烂，灵活却还在游荡着，无家可归，最后飞向天国。
16、布金敦也许就是深刻的洞悉了这一点吧，他知道自己毕生的努力就是要让船在海中，让船在海中自由地行驶；宇宙间那股装出一副甜蜜的面孔的邪恶力量、那种要把他拉向死一般没有生气的陆地的力量，是他始终要抗拒的东西。
17、人间那些不可思议的事都是默默的进行的，喧哗者不真诚，最深挚的怀念也是没有墓碑的形式的。
18、很多年以前，那时我的钱包瘪瘪的，陆地上看来没什么好混的了，干脆下海吧，去在我们这个世界上占绝对面积的大海里逛逛吧！
19、即使是牺牲自己，我也会照亮什么，我敢于这样做。我有这个决心。
20、生死之念也许你我都有些误会，现实中被称为我的影子的我，才是我的本体，我的身躯只是我本体的臭皮囊，如果谁要我的身躯，那好，拿走吧，有没有它无所谓！
21、人类的疑虑往往是在他已成为局中人时最为强烈，可面对这无奈的局面，他自己却还要自欺欺人地加以掩饰。
22、（亚哈）出来吧，你这家伙，我向你致意，让我们接着战斗。
23、布金敦正是人们所期望的勇士吧！他的努力不会白费的，他不屈不挠的搏斗会有回报的。勇敢起来吧，像布金敦那样振奋精神，勇往直前！
24、（亚哈船长的独白）世间万事中，没有什么是困难得叫人所达不到的。只要你不怕付出代价。
25、我愿意像一根火柴，去点燃我的目标。哪怕它是火药，我也在所不惜。
26、（写魁魁格）他不是文明人，也就没有文明人的狡诈和虚伪，他质朴无华的神色中有一种洞穿世事的光辉，不知不觉中我的心已被他征服了。
27、《白鲸》是一部内容博大精深、形式丰富多样的航海小说。它既有海上生活描写和捕鲸百科知识，也有人物心理刻画和生命哲理探索。它既是一部小说，也是戏剧和史诗，还有宗教布道和科学论文的成分。《白鲸》受现代读者欢迎的主要原因不仅在于它生动细致地展现了捕鲸的壮观场面和过程，在于它对人物内心世界的深刻挖掘以及对生活和命运的理性思索，也在于它娴熟地运用象征手法来表达作者思想和见解的艺术风格。《白鲸》首先是一部捕鲸史诗。它详细描绘了捕鲸者的艰苦生活和工作，对他们在十分凶险境遇下的艰辛劳碌寄予了深深的同情，并且还深情地为这些被称为“社会渣滓”的人唱赞歌，称他们为英雄、圣人、神明和预言家。作者还把捕鲸业誉为最伟大的事业，因为它不仅为资本主义发展增添了巨大的财富，而且捕鲸水手还是大自然的开拓先锋。捕鲸水手们探索了地球上最荒僻和边远的角落，并且敲开了许多闭关自守国家的大门，为资本的输出打前站并扫清了道路。捕鲸船就是船员的社会大学，教会他们怎样生活，如何拼搏。麦尔维尔曾经宣称，捕鲸船就是他上过的耶鲁和哈佛大学，这无疑是对捕鲸者的最高嘉许。
28、波涛滚滚，浩渺无垠的大海，像是高深莫测的上帝、喜怒无常的哲学家，躲避它是可耻的事，只有爬行着的蠢物才躲到下风头去、躲到干燥的陆地上去。
29、（写亚哈）而他的久恒的动力并没有改变，相反，经历过这些梦境的折磨，他的信念反而更加坚定了。仿佛一件兵器被淬了火一样。
30、空气总是让先让船头楼上的水手呼吸，然后才轮到甲板上的司令。然而，他却自以为先呼吸到。
31、可你不可能从人类的残忍的本性之中挣脱出来，而成为一个在动物的眼里没有血债的“好人”。
32、伟大人物，刹那间所积起的深重痛苦，往往等于常人终其一生所经历的全部平淡痛苦。
33、不要像水中的牡蛎看太阳，误以为浑水就是稀薄的空气，灵魂与躯体的孰真孰伪需要你理性不断的关照。
34、它们在胸前划着十字，一边谴责同类的这种行为，一边乞求上帝饶恕他们。
35、捕鲸船“裴廊德”号船长亚哈，在一次捕鲸过程中，被凶残聪明的白鲸莫比·迪克咬掉了一条腿，因此他满怀复仇之念，一心想追捕这条白鲸，竟至失去理性，变成一个独断独行的偏热症狂。他的船几乎兜遍了全世界经历辗转，终于与莫比·迪克遭遇。经过三天追踪，他用鱼叉击中白鲸，但船被白鲸撞破，亚哈被鱼叉上的绳子缠住，掉入海中。全船人落海，只有水手以实玛利（《圣经》中人名，意为被遗弃的人）一人得救。
36、冬夜茫茫，“裴廓德号”船头恶狠狠地劈开冰冷的浪花，驶入无边无际的黑暗之中。
37、只有被它（莫比迪克）的伟岸和强大吓住的人，才有可能保全了他们自己的生命。