幼儿：1周岁到6周岁的儿童幼儿：王秀玲著图书， 以下是为大家整理的关于幼儿园教师十心十点4篇 , 供大家参考选择。
幼儿园教师十心十点4篇
【篇一】幼儿园教师十心十点
教师十严格十不准
一、严格遵守政治纪律，不准违背党和国家方针政策、法律法规，参与非法组织和封建迷信活动；
二、严格履行监管职责，切实保护学生人身安全，不准体罚、变相体罚、伤害学生；或在教学活动中溜岗脱位，在突发事件发生时，不能尽到保护学生人身安全职责；
三、严格坚持公平公正对待学生，不准歧视、打击学困生和有品德缺陷的学生；
四、严格坚持学术研究标准，不准在考试、考核评价、职务评审、教学科研中弄虚作假、营私舞弊；
五、严格规范从教行为，不准乱订资料、有偿家教、买卖生源、收受学生及家长财物；
六、严格服从学校工作安排，不准在教学活动中讨价还价或不完成教学任务；
七、严格坚守道德标准，不准与异性学生单独相处、辅导或谈恋爱；
八、严格维护教育形象，不准衣冠不整，酒后上课，课堂上接打电话，校内或其他公共场所吸烟，参与黄赌毒；
九、严格履行教学“六认真”工作职责，做到教学有计划，工作有总结，不准无备课上课、不批改作业、不对学生进行课后辅导、不对测试成绩进行分析；
十、严格践行公平正义，不准造谣信谣传谣，无理上访，拉帮结派，扰乱学校及社会管理秩序。
【篇二】幼儿园教师十心十点
教导成年人主日学30载：
十件我做对、做错的事
郑伟梁博士
多伦多大学教育博士，国证网络义务讲员
我是多伦多华基教会一位成年人主日学老师，参与教导的服事已经超过30年。回顾这段漫长的服事岁月，我对主日学事工有什么体会和领受呢？透过反省和检讨，我又能汲取什么教训，让将来的事奉可以更进步、再上一层楼？
五件我做对的事：
我服事的态度是正确的。我清楚知道，教导真理不是凭人的聪明就能成事，乃是靠着圣灵的大能大力才能见到果效，所以我先要将自己和被教导者一同带到主面前。作为真理的诠释者，最基本的态度是谦卑、谨慎，按着正意解读上帝的道。教导事工是建立基督身体最根本的工程，有永恒的服事价值，也是最蒙福的事奉。上帝既然给我教导的机会和恩赐，我便立定心志，积极耕耘，不是要得人的赞赏，乃是要得上帝的称许和从上头来的赏赐。每次教导前，我都祷告将身、心、灵再次奉献给神，降服在圣灵的管理下，对付一己之私欲和骄傲，以免虚荣心作崇，亏缺上帝的荣耀。
我教导的内容是丰富的。我常提醒自己：上帝的话是生命的粮、属灵的筵席，理应是丰富的！倘若学生感觉内容沉闷，那一定是教师的问题，是教师让精彩的材料大打折扣，例如教案组织紊乱，东拉西扯，或是讲解枯燥乏味，欠缺例子；表达含糊不清，有所偏重，导致学生掌握不到全面的真理，看不到应用的空间。我常挑战自己，要多装备、多学习、多阅读，常存敏锐的心态，每遇到能丰富教导的资料，小如一个实例、一个笑话、一幅图画、一个数据，都马上记录存案。我不敢忘记，成年人都是精明现实，主日学的收益必须与他时间的「投资」成正比。
我明了成年人的学习心态。成年人最需要从主日学得到什么？是更多知识吗？是更多的方法吗？我想都不是！成年人一生接触无数资讯，常有应接不暇之感，他们参加主日学若只拿到更多资料，那只加速他消化不良的症状。成人学生希望聆听崭新的观点，精辟的理念，适合时宜的圣经新读，帮助他们打通「经脉」，明白世情的关系，他能对自己说：「我终于明白了」、「原来如此」，那就显示他得到最有益的教导。
我尊重主日学团队运作上的安排。主日学是一所学校，我也曾任主日学校长，深明行政事务繁多，如邀聘教师、课程设计、按时开班、编排课室、宣传推动、注册记录、检讨改进等，正如许多教会其他事工一样，需要所有同工互相配搭、彼此支持，否则整个主日学事工不会做得好，所以团队在组织上的决定都值得我尊重。
我对栽培同工不遗馀力。栽培教导人才，薪火相传，是培训门徒之必经路，也是不可或缺的投资。帮助弟兄姐妹发掘和挑旺教导恩赐，绝非易事，正是「十年树木，百年树人」，我母会的高云汉牧师常问：「你知道你的老师是谁吗？你知道你的学生是谁吗？」他的问题提醒信徒在成长路上，每个人都需要别人的教导和栽培；与此同时，每个人也需要栽培别人，好叫基督的身体被建立起来。每次开设科目，我总查问：可否添一位配搭同工把事工做得更好？课程结束时，我也要问：班内哪位同学可以栽培，成为将来的教导同工呢？
五件我做错的事：
我被外在因素影响。最初参与教导工作时，我颇在意注册上课的同学人数，留意他们是否迟到早退，提问是否尖锐，有没有带批评的意欲等；另一方面，我也容易陶醉在同学的赞赏声中。虽然学生的评语是检讨教导其中一环，有一定的作用，但是若过份看重不在自己控制?围内的因素，就是忘记主日学教导是服事主的差事，主若得荣耀，便足够了。
我为课题内容着迷，忽略学生需要。主日学教导福气很多，最明显莫过于教师是首先得到教导好处的人。除此以外，我很享受备课的过程，因为课程总不会离开自己的兴趣太远。很多时候，我会不经意地被课题的内容迷上了，备课整个过程均以内容作主导（content-centered preparation），却忘记学生需要的是什么。内容主导的教案（content-dominated lesson planning）自然引致以内容作主导的教导（content-centered teaching），学生的利益和需要最终便被牺牲了。
我讲太多，学生讲太少。成年学生思想成熟，人生阅历丰富，理应给他们空间参与学习过程，但结果总是这样：我讲九成，同学讲一成，突破不了「教导者与学习者固有的张力」。在教与学的过程中，教师着意的事（teacher’s agenda）和学生关注的事（student’s agenda）常常对立。教师关心把预备好的内容讲完、维持师道尊严，往往都不是学生关心要被尊重、被接纳等事。我要切记，传递知识不是教导的终极目标，生命的建造才是。忽略学生的需要和感受，没有给他们表达观点，就是不尊重；不给他们充份发问的机会，就是不接纳。若是这样，我的教导只不过是闭门造车的活动而已。
我备课的时间掌握不好。按我经验，搜集资料就像一个「黑洞」，总是填不满。为了搜集丰富的资料，我往往把练习讲解的时间都赔上，造成传递技巧欠奉，投射胶片没画好，插图没出场等。我想：最好的剧本也需要演员努力排练，演绎不到位便把剧本糟蹋了。说到底，传递不足，内容多么丰富都是浪费。要两全其美，最理想当然是投入更多时间；若不可行，则要取得平衡，让内容演绎得到最起码的练习。
我错误把「备课」和「生命喂养」等同。认真备课的结果，可能是耗尽整周空暇的时间。当我周旋于注释、汇编、圣经字典，林林总总参考书和工具书时，却很容易产生错觉，以为自己今天已经做了灵修、亲近神。可是，备课的心态（求知、求真）和灵修读经的心态（亲近神、生命喂养）不尽相同，许多备课的活动，如资料整理、抄写、打印等工夫，纵然对教导重要，却不是与主相会的最好场合。当一名上帝话语的传递者，却忽略亲近他，还讲得过去吗？
愿与在教会中参与教导的弟兄姊妹共勉！
【篇三】幼儿园教师十心十点
幼儿教师十应十忌十心
教师是一份神圣的职业，教育工作需要我们用心去做，当成事业去完成，需要坚持不懈，百年树人，将教育进行到底，我们一起努力！
①应说：做错了不要紧，我相信你一定会改正；
忌说：再犯错误，我们就不要你了。
②应说：别着急，你一定能学会的；
忌说：别人都会了，你怎么还不会，笨死了~。
③应说：你真爱动脑筋，能发现这么多问题；
忌说：烦死了，就你问题多。
④应说：每样饭、菜都有营养，吃了身体棒。
忌说：就你挑食，不吃别吃。
⑤应说：闭上眼睛，一会就睡着了；
忌说：再不睡，下午不许吃水果。
⑥应说：没关系，老师帮你换；
忌说：怎么又是你尿裤子。
⑦应说：老师知道，你一定能和小朋友一起遵守纪律；
忌说：就你不听话，烦死了。
⑧应说：如果你能把玩具放好，就更好了；
忌说：就你不长记性。
⑨应说：没关系，老师再给你盛一碗，下次一定要小心；
忌说：怎么又撒了，老是你。
⑩应说：我们一起分析原因，密切配合，共同教育您的孩子；
忌说：您的孩子犯错误了，回去好好管管他。
接待幼儿要热心；教育幼儿要耐心；
保育幼儿要精心；照顾幼儿要细心；
教育活动要专心；上班工作要安心；
完成任务要齐心；学习别人要虚心；
帮助别人要诚心；对待事业要全心；
【篇四】幼儿园教师十心十点
1.县城由于普遍还处于价格低洼区，楼盘的差价不会像城市动辄几千、上万，单位面积的盈利差价也有限，因此在营销费用上尽量能省则省，应该在成本控制上做足工夫。2.楼盘设计和施工上，不需要请太过于名牌的设计师和施工单位，应以实效、节俭为原则。在县城，世界著名的设计师，估计没几个人知道，也想不到会好在那里，国内较好的设计单位即可，但施工单位不能太差，县里人讲实效，如果楼盘施工管理、质量太差，则后患无穷——尤其县城人相对大城市会处理事情会更冲动、更显野蛮，如果房子出现问题没有得到很好的解决的话，更容易引起小范围的围攻、打砸事件。
3.注意县城小农意识对购房习惯的影响。比如房子风水、买房喜欢挑好日子，因此在拿地、房子营造的朝向、户型、格局都要考虑到当地的风俗习惯，另外开盘的日期也应该有所选择。
4.推广渠道以底成本、具有实效的渠道为主。围挡、巨幅、三翻、道旗、路牌、横幅、派单（包括DM邮寄、夹报）等传统大城市经常用的推广渠道都可以用。另外县城的公交车、环保袋效果也不错。而报广和电视广告则不宜多做。因为县级城市读报的很少，而看电视的一般都比较喜欢看省的电视。当然，在电视上做广告对高端项目的形象竖立还是很有好处的。
5.应该以圈层营销及定向营销为主。通过举办大、小型活动，邀请县城具有楼房购买能力（公务员、企业事业单位员工领导、教师、私营企业主等）的人员参加活动，形成某个圈层的良性互动；另外对当地具有特色的某个产业或市场可进行定向传播，通过与产业的协会或者市场的管理层举办各种活动、派发宣传单页，连续进行市场撬动，可以达成较好的销售。在县城里面，搞表演、抽奖、赠送礼品之类的活动参与者众，普遍人气都很旺。至于怎么能从人群中抓取成交客户，就要靠不同的活动营销方法去筛选了。6.宣传诉求上，应更直露。比如几重环保标志、几项最新科技、买楼盘送什么……而在吸引他们前来的广告上，也可活动优惠、活动赠送等上进行直接诉求。县城的人们、尤其老一辈的人（虽然可能都是三四岁的儿女买房，但这些老人常常是家里买房最后的敲定者）对这些实惠和时髦的环保、科技比较追崇。
7.客户群上，乡镇人群是不可忽略的重头。调查中发现，很多乡镇的有钱人都是县城楼盘的消费者，对乡镇的有钱人而言，到县里买个房子是很显示有钱、体面、荣耀的事情。
8.口碑宣传很重要。县城小，人也不多，彼此之间不是七大姑八大婆，就是对门对户，是邻居，而在县城，人际交往也不像城市里老死不相往来，因为在县城，出一点点新闻一个晚上就传得满街皆知。如果一个楼盘哪出了点问题，传言一出就就变成“满城狗血”了，同理，如果楼盘的品牌、形象在一些人脑海里形成口碑，也很快由晕轮效应变成众所周知的好房子、好开发商，因此应不时地給老业主一些优惠，多在园区组织业主活动，尽量避免与客户发生冲突，销售人员、物料、营销活动等各种细节都要把握好。
9.二三期开发上，老带新或者价值分享之类的活动不错，老带新，新老都可赠送移动的车位抵用券、物管费，或者直接给予一定的现金，县城的人，亲戚之间本就喜欢住在一起，再給一定的物质诱惑，很多业主都会纷纷拉拢自己的亲朋好友来买房，卖力程度更甚于专门请的营销人员。
10.定价上，一般遵循低开高走，利用县城人买房具有投资、自住，尤其投资成分更重的情结上，利用追涨杀跌，造成追捧现场。另外还有注意县城的人因为圈
子小，熟人多，利用熟人、当官的来砍价的关系户不少，因此要留足一定的砍价空间。