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体育课学生评价表,体育课评价学生表现(3篇)

时间:2023-05-08 13:15:04 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的体育课学生评价表,体育课评价学生表现(3篇),供大家参考。

体育课学生评价表,体育课评价学生表现(3篇)

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体育课学生评价表 体育课评价学生表现篇一

一、个人学习及学习内容的总结

第二学段的时候,我初上这门课,只觉得很麻烦,用简单的幻灯片、word文档做一些报告、介绍什么的,课上的时间根本不够用,常常要占周六日的时间花几个 小时来完成,费时又没有技术含量。但随着课程一点点地推进,我学习到了很多以前不知道的知识与技术,而原本索然无味的电脑操作,也开始慢慢吸引着我。印象 非常的深刻,有一次的作业是搜索引擎报告,除去上课时间我用了整整八个小时才完成。我第一次发现,自认为再熟悉不过的word文档,原来还有着那么多的功 能;几乎天天要使用的搜索引擎,原来还有着那么多的技巧。那次的作业,已经不单单是为了得分了,我利用网上找到的、老师所讲的技巧查找从前没有找到的资 料,成功找到时的惊奇、欣喜,令我的所学有了意义。再之后的图片编辑、动画制作,甚至于最后小组合作制成视频,这些都是我从来没接触过的东西。开始做的时 候,也曾经抱怨太费事、太难,但当自己也想象不到的照片效果呈现在眼前,一切的辛苦就全都烟消云散了。虽然我的技术运用远不够好,很多地方做的都不够到 位,但我对于电脑的使用能力相比以前已经有了很大的提高,已经收获了很多。不单是在技术上,组织能力、合作能力也得到了锻炼,虽然还有不足,虽然相比擅长 计算机操作的同学还有很大的差距,可是我已经战胜了过去的自己。

总觉得这一个学段过的尤为得快,九周转眼就要过去了,刚学习编程时的迷茫、头晕脑胀已经不复存在。编程对于学段初的我来说,可谓闻所未闻,课本上图文并茂 的讲解只让我觉得复杂深奥,自己设计一个程序,简直是天方夜谭。做前几个作业的时候,由于技术操作的不熟练,不单课上和中午的时间都放在了计算机教室,有 时就连放学后也要在学校赶工。虽然是老师讲过的最常见技术,虽然得到的只是最一般的成绩,可是心里依旧有一种满足感。也许程序的设置还很粗糙,也许程序的 功能还并不大,但我已经超越了自己,并且在一点点的进步,这就够了。不久前做的程序,由于突然的一个想法,让我开始尝试加入老师没有讲解过的知识,结果一 做就是三周。无数次的尝试,无数次的失败,我曾经心灰意冷,曾经急得快要流出眼泪,还好,我终是坚持了下来。或许对于有些人来讲那只是一个再简单不过的程 序,但在我而言,它是我前进道路上的一个里程碑。思考性、严谨性、创新性,对于编程来说缺一不可,而这也正是我从短短几周的学习中所学到的。所有的知识技 能都是有相通点的,我相信通过信息技术课的学习,我所提高的不只是在计算机上的技能,更多的收获,是与其相关的能力对我以后学习生活帮助。

我认为信息技术课的学习内容,基本可以分成三大部分:
word文档及幻灯片的常规使用,图片的编辑及影片制作,程序的设计编辑。而在其中我最感兴趣的内容,就是在第二学段初学习的制作出游计划书了。过去也经 常去旅游,但大多是有旅行团安排,并没有自己了解过,更不知道钱具体是花在什么方面的,而那次的学习及实践让我初步了解了出行的计划方式,更锻炼了我的综 合运用能力,也使我不禁想按自己的设计去旅游一次。相比其他的学习内容,我认为它更加贴近于生活所需,更能培养我们的能力。

二、对老师及教学的印象感受

每次在知识教学中,因为不是自己动手操作很容易上课的时候听讲不专心,但我却一直随着老师的思路在走,我认为这是老师教学幽默生动的结果。还记得高中第一 次上信息课,老师问“信息是什么?”这像是一个没有标答的问题,根本没有人举手回答,眼看课就要僵在那里,大屏幕上突然出现了一个“课堂提问器”,在对于 谁的运气最不好的猜测下,课堂气氛马上就活跃了起来,也开始有人主动回答问题。在每次的课堂上,老师总能用她的笑声缓解知识课的枯燥与无聊,留给了我极大 的印象。我认为老师的教学是很成功的,利用演示操作进行清晰明白的讲解,让从未了解过这些知识的我也能轻松理解,而且还不时的根据同学的需求进行知识的拓 展延伸。可是,在自己动手操作的时候,一些设计上的突发奇想,总是会导致许多的疑难和问题,而老师只有一个,无法在同一时间解答不同人提出的不同问题。结 果制作常常只能暂时搁浅下来,有些浪费时间。我希望老师上课的时候可以使理论知识和实践操作相结合,讲一些知识,然后自己操作练习,最后再继续进行知识补充,那样的话教学效果应该会更好。

三、我的希望

1、在这个以网络为主流的时代,上网浏览网页已经成为了一种习惯。我希望信息技术的学习过程中可以学到有关网页制作的内容,比如自己制作一个网站等。

2、信息技术课上,希望能讲到更多课本以外的补充知识,拓宽同学的眼界,对信息技术真正有一定的了解。(可以稍稍偏离讲解的主题,延伸的更广一些)

3、再增加一些同学间合作的内容,有利于更好地培养协作能力。

4、课上多留出一些时间进行作业的讲评,多对一些优秀作品进行讲解。

5、除了学习操作技术,可以适当的对软件和配置进行普及性介绍。

体育课学生评价表 体育课评价学生表现篇二

这已经是大学生活的第二年,这个学期的体育课即将结束,给我的感受就是体育课不仅是锻炼身体,并且在里面我找到了乐趣。并有一些感触。在大学之前的每个学习阶段,体育课给我的概念就是一门锻炼身体,并且可以无忧无虑缓解学习压力的课程。在大学之前,没有体育考试,没有体育学分,上课一切都很容易。只是玩玩就过去了。

开始大学生活后发现,原来体育是一门必要课程,不只是我脑袋中简单的玩的概念,它要考试,要学分。还有严格的出操,以及体育达标。这使体育在我平时的想法里被重视起来。开始正式面对这个一直被忽视的课程。

这学期学的是乒乓球,在最初选体育课的时候,没有考虑那么多,因为在大学的体育课中各种项目都是我没有体验过的,正好舍友想学习乒乓球,我为了和他们在一起,也报了乒乓球课。其实,在报上乒乓球课的时候,我觉得这是个难事,因为我以前从没打过乒乓球,这学期的体育课就是我真正接触乒乓球的开始。内心充满了好奇,也充满了恐惧,同时充满了期待。记得第一节乒乓球课的时候,老师教的是握拍和发球,还不错的就是我还知道怎么握拍,刚开始发球的时候,总是不过网,或者拍控制不住球,那时候就觉得乒乓球应该还是很简单的,多练习就可以发好,果然,又连续练习了几次,可以发的很好,这样的开始使我自信了很多。

这也算是成功迈出了我乒乓球课程的第一步,对乒乓球,我也开始了新一步的学习。后来进行两个人对打这个阶段,可以说是感觉最好的阶段,在这个阶段,能检验我是否在乒乓球上有了进步,一切就在悄然无息中慢慢成长,我发现我可以控球控制的好了,而且可以和同伴推球几十次,这距离考试的目标又进了一步,因为考试要推够80次。就在一点点的成长中我们不知不觉的掌握很多打球的动作,从无知到学会基本动作,后来有练习了双打,很顺利,和搭档合作很愉快。在之后就是淘汰赛了,可谓是战况险峻。因为一个人要面对不同的对手,不同的打球习惯,还要征得个靠前的位置。这种残酷的比赛,锻炼了我们大家的心理,有人压力过大,导致发挥失常,而稳重的人则发挥的很好。还有比赛规则,我是一窍不通,在学习了乒乓球之后,比赛规则是非常重要的一项,因此我们很努力的在比赛中牢记这些规则。

通过整个乒乓球的学习,我可以初步打的很好,以前看过电视里的运动员打球,感觉很帅,自己打球虽然没人家的技巧,也没人家的力道,但是还是为自己取得一点点的小成就感到骄傲,因为接触了的运动,才能在里面找到了乐趣。

这个学期的体育课,我的收获很大,不仅是乒乓球有了开始和进步,更因为体育课也锻炼我严谨的态度,按照规则办事,也在其他事情上应该按照规则办事。并且体育课锻炼了我的意志,如果放弃,我就学不会乒乓球。另外在不断努力之后获得的成就是很令人骄傲的,有播种就会有收获。

希望之后的乒乓球课大家可以互帮互助,以优带劣。大家都可以进步,并向技术好的同学学习。

体育课学生评价表 体育课评价学生表现篇三

尊敬的老师:

您好!我是电子工程学院机自@@@班的!

时光荏苒,转眼间我已经是大三的学生了。回顾过去的两年大学生活,感触颇深,从大一的幼稚到现在的成熟,从当时的迷茫到如今的自信,自己迈出每一步都坚实而有力。既为自己在学业上取得的成绩感到高兴,也为自己能从工作和实践中得到锻炼感到欣慰,在两年的大学学习生活中,我严格要求自己,积极进取,在老师和同学的鼓舞帮助下,我在学习、思想、工作等各个方面均取得了较为优异的成绩,收获颇多。

在此,我申请“校三好学生”称号,并感谢老师们两年老来给予我的培养和关怀。

在学习上,自从满怀希望和憧憬来到科大的那一刻起,我就下定决心努力学习。在过去的这两年中,我自认为是踏踏实实的走过了,努力地学习了各门文化知识,学习成绩名列前茅。大一第一学期的考试中我获得全班第一,并且获得一等奖学金;在第二学期,我获得了二等奖学金;大二上学期同样获得一等奖学金;下学期二等奖学金。大一时候通过计算机二级考试,大二通过了英语四级,和计算机三级笔试。相信功夫不负有心人,虽然这已经成为历史了,但我会继续保持高昂的学习劲头,在今后的学习生活中**越勇,不辜负老师们与父母的期望。

在思想上,我不断进步,始终高标准,严格要求自己。在大二时我成为了“入党积极分子”并在学院党课学习中学习了党的知识且顺利毕业。在学习期间,我努力学习党章、党史,不断加深对党的认识,并确立了加入中国共产党的决心。我在努力提升自己的思想,不断向党组织靠拢。在课余时间,去听人文素质报告,不断的提高自己的道德修养,不断地开拓自己的眼界。努力使自己成为有理想,有道德,有文化的合格大学生。

在生活上,“严于律己,乐于助人”是我的做人原则,我性格开朗,乐观向上,善于沟通,关心集体,关心他人。在班里,积极团结同学,互相帮助,相互学习,相互鼓励,相互学习,相互交流;在宿舍,和舍友和睦相处,互相扶持,俨如兄弟;在学校,乐于交友,认识许多朋友,使得生活更加愉快。同时用我的热情帮助身边的每一个需要帮助的同学,并为学校大家庭做些自己力所能及的事情.。同时,虚心向老师学习做人、做事的道理,让生活充满阳光。

在工作上利用课余时间我参加并组织策划了多有意义的活动。比如,大一时候作为辩手参加了第七届辩论赛,我们的队伍获得冠军;“迎新杯”羽毛球比赛,获得了亚军;“大手拉小手”活动,使我认识到还有好多需要我去帮助的人。大二我担任了文明建设协会的副**一职,积极配合**工作,为大一的学弟学妹们服务。在今后的活动中,我会表现得更加积极,更加努力地去做好自己分内之事。

利用节假日我还积极参加了许多勤工俭学活动,不但提高了自己的能力,而且还有一定的收入,节省了家里的开支。更重要的是,这一切使我对大学、对生活、对社会有了更进一步的了解,相信对未来日子会有很大帮助。

我高兴自己以前的大学生活没有虚度,我肯定自己,我挑战自己,我超越自己,所以我相信自己,勇往直前!

故此我申请“校三好学生”称号,不仅是我的理想与信念,也是我对自己的肯定和挑战,希望老师能给我这次机会,我相信今后我会做得会更好,不辜负大家的期望。

此致

敬礼

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