学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院、研究所）学习的人也称学生，根据学习的不同阶段，我们可以把学生分为：幼儿园学生、小学生、中学生、高等院校学生（大学生、硕士研究生、博士研究生）等等。学生是一种身份， 以下是为大家整理的关于老师影响学生的名人故事3篇 , 供大家参考选择。
老师影响学生的名人故事3篇
第1篇: 老师影响学生的名人故事
我教老师,名人故事
【我教老师】
母亲问她年幼的儿子：“宝贝，今天老师教了你些什么？”
儿子骄傲地说：“什么都没教，妈妈。她反倒问我一加二等于几，我告诉她等于三。”
【ITaughttheTeacher】
Motheraskedherlittleboy,"Darling,whatdidtheteacherteachyoutoday?"
"Nothing,Mum,"answeredthesonproundly,"instead,sheaskedmehowmuchoneplustwowas,andItoldherthree."
第2篇: 老师影响学生的名人故事
影响世界的100位名人成才故事
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！
尊敬的领导，各位评委大家好!
我很荣幸，今天能在这里为大家推荐一本好书!
这本书讲述着一个个充满智慧的故事，它诉说着一段段发明创造的历程。书中历历在目的情节，深深得感动着我，它像是一股甘甜的泉水——沁人心脾，又像是缕冬日的阳光——温暖人心，更像是一棵挺拔的青松——坚韧不屈。当我迷惘的时候，是它指引我方向;在我沮丧的时候，是它赋予我力量;当我失败的时候，是它点燃我新的希望。它就是——《影响世界的100位名人成才故事》。
这本书向我们展现了不同历史时期的许多杰出人物比如：牛顿、毕晟、冼星海、爱迪生等等……他们是人类的精英，科研的泰斗，他们用坚忍不拔的精神，谱写了人类历史绚丽的乐章;他们用聪慧的头脑，推动了人类文明不断前进。也是他们那一个个生动感人的故事，激励着一代又、代人不断学习、不断进步、不断创新，不断攀登历史的高峰!
一个苹果幸运地砸到了牛顿的头上，于是砸出了牛顿对宇宙的思考，砸出了万有引力定律，也砸出了一个伟大的物理学家。这个故事告诉我们：生活中充满神秘的现象，需要我们的奇思妙想，仔细观察，认真思考，探寻其中的奥秘。
爱迪生经过了五万多次实验，终于发明了电灯。每一次实验都凝结着他的智慧和汗水，是他坚韧的毅力和永不言弃的精神为人类带来了光明。跟爱迪生相比，我们平时遇到的困难又算得了什么呢?爱迪生给我们带来的不仅仅是发明本身，更重要的是无价的创新精神。
著名的音乐家冼星海，从小漂泊流浪，生活艰难困苦。在巴黎留学期间，他做过苦工、杂役，当过仆人、乞丐，但他以不屈不挠的毅力，英勇顽强的斗志，写出了热血沸腾的《救国进行曲》、英勇无畏
的《到敌人后方去》、气势磅礴的《黄河大合唱》，中国人民正是唱着它赶走了日本帝国主义，迎来了崭新的中国。
一丝不苟的爱因斯坦，1900年爱因斯坦优秀的通过了毕业考试，拿到了文凭。虽然分数已经相当不错了，而且还有优秀研究者的名声，但他未被留在大学里，他的朋友们却留下了。从此他开始了漫长的求职道路。一年[增]��才找到瑞士专利局 的一份工作。一天的工作往往不到半天就做完了。这时，他就可以拿出小纸片来，做自己的物理学研究了， 上班是有时间限制的，下班以后他常常沉浸在物理推论中而忘了回家。这个年轻人有才能，有决心，他要解决物理学中最困难解得谜了，爱因斯坦在心头思考这个问题已有10年之久终于成功解决了。
还有好学不倦的富兰克林，聋人音乐家贝多芬，哑女作家海伦，爱星星的张衡等等。 他们的精神，他们的勇气，他们的决心，他们的经历，无时无刻不在给我们力量，给我们自信，使我们树立理想、明确目标、克服自卑、坚定信心。
《影响世界的100位名人成才故事》这本书中许许多多名人成才的故事，给我们一个又一个启迪，给我们一把把开启知识宝库的钥匙，它不仅是一本耐人寻味的故事书，更是一本神奇的、指导着我们学习和生活的教科书。书中的人物让我钦佩，书中的故事让我沉醉，书中的精神让我受益终身。它是我最喜爱的一本书!希望通过我今天的推荐有更多的同志也喜欢上这本书，书中记载的人物，依然是历史的名人也是我们学习的榜样，在他们的影响下，我们一定会成为明天的栋梁。
作为一名普通的职工，我们在平凡的岗位上肯定会遇到很多困难和挫折这个时候我们应该翻开这本书看看这些名人的成才故事，学习他们的仔细观察、认真思考、吃苦耐劳、坚韧的毅力、永不言弃的精神和英勇顽强的斗志，踏踏实实在自己的岗位上干好自己的工作，为我们博乐的发展贡献出自己的一份力量。
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！
第3篇: 老师影响学生的名人故事
名人感恩老师的故事
名人感恩老师的故事
感恩老师，给我前进的动力;感恩老师，给我飞翔的翅膀;感恩老师，给我指明人生的方向;感恩老师，给我放眼世界的慧眼 老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田;像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台，是他们奉献的战场。他们的幸福，是桃李满天下，是学生唤他的一声 老师 。感恩老师，用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师， 老师，我能行 ----------------周恩来不忘师恩 1952年2月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着: 张伯岑老师千古，学生周恩来敬挽。 张伯岑病故后，周恩来一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，周恩来把自己的购物证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。朱德给老师让座 1959年，朱德同志在云毛泽东向教师敬酒 1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说: **敬酒，岂敢岂敢! 毛**却笑盈盈地回答: 敬老尊贤，应该应该! 周恩来不忘师恩 1952年2月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着: 张伯岑老师千古，学生周恩来敬挽。 张伯岑病故后，周恩来一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，周恩来把自己的购物证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。朱德给老师让座 1959年，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武
堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人座定后，他自己才坐下。彭总穿便服见教师 1957年8月1日，是中国人民毛泽东向教师敬酒 1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀在前面，就座时只肯坐在老师的下---------------- 有位哲学家说过，世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。学校的德育工作应该重视感恩教育，让让孩子学会知恩、感恩，父母的养育之恩，老师的教育之恩，社会的关爱之恩，军队的保卫之恩，祖国的呵护之恩 从家庭学校开始，学会尊重他人。以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。经常怀着感恩之心，才会心地坦荡，胸怀宽阔，自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。在平时的班主任工作中我以感恩教育作为德育工作的切入点和重点，引导学生思索爱、寻找爱、回报爱，促进了学生道德发展,收到了很好的教育效果。一、实施 感恩教育 ,学生拥有一颗感恩的心 现在的孩子都是独生子女，从小娇生惯养，都是衣来伸手，饭来张口的。父母长辈、老师、社会为他们所做的一切，在他们眼中都成了理所当然的，没有一颗会感恩的心。一个人不仅应该孝敬父母，尊敬师长，而且对于曾经帮助过自己的人，也应该发自内心地感激，而不应该忘恩负义。所以，要让他们学会 感恩 ，对他人的帮助时时怀有感激之心。让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。 我们通过召开感恩教育主题班会，播放感恩教育影片、讲名人感恩的故事、学唱感恩歌等将感恩的思想植入学生的心灵。如给学生讲解美国的罗斯福总统常怀感恩之心的故事。据说有一次罗斯福家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道: 亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝:因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。 对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。教育学生懂得只要有一颗感恩的心，在我们周围就会有很多值得感恩的事。大家一起背诵感恩诗歌 感激生育你的人，因为他们使你体验生命;感激抚养你
的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧 教育学生对帮助过自己的人心怀感恩之情。