生手，指新做某项工作，对工作还不熟悉的人， 以下是为大家整理的关于小学生手机管理班会6篇 , 供大家参考选择。
小学生手机管理班会6篇
【篇一】小学生手机管理班会
杜绝学生手机进入校园的管理协议
手机进入校园，被学生持有，积极意义和正面作用不大。据了解，手机在学生手中，电话功能基本消失，在很大程度上沦为了游戏机和上网工具。学生长期玩手机，由于缺乏必要的自制力和正确的判断力，许多人沉湎于网络世界，往往导致精神世界空虚，心理健康被侵蚀，健全人格被腐蚀，学习自觉性和主动性下降乃至消失，学风败坏，甚至造成纪律松弛、秩序混乱。
为了充分保护学生身心健康发展，塑造学生健康人格，营造文明健康和谐的校园文化环境，学校做出了禁止学生带手机进入校园的严肃规定。希望广大家长为了孩子、为了家庭，理解学校管理学生手机的初衷，与学校配合，家校联动，形成合力，为学生创造潜心学习、健康成长的良好氛围。
同学违反学生禁带手机进入校园的规定，在学校持有和使用手机，在同学们中造成了不良的影响，为教育本人，整顿校风班风，特请家长前来共同教育。并为此签订本管理协议：
1、手机由家长领回。
2、假期中，学生在完成作业的前提下，由家长监督，适当进行一些包括玩手机在内的休闲娱乐活动。
3、在尊重学生隐私的前提下，家长应该对孩子使用手机的情况进行必要的了解和掌握，对学生使用手机进行必要的干预和引导，教会孩子文明健康上网，适时有节制地游戏娱乐。
4、家长和学生共同保证绝不把手机再次带入校园，排除杂念，专心学习。
5、如若再次被学校领导、管理人员和老师发现，违反本协议继续带手机进入校园，家长和学生同意将手机交由班主任保管，直至学生本学期离校。(高三高考结束后返还)
6、班主任要尽量保证学生手机在被保管期间的安全完整。如有遗失不承担任何责任
学生签字：
家长意见：
班主任签字：
年 月 日
【篇二】小学生手机管理班会
学生手机使用管理规定
随着人们物质文化水平的提高和现代通讯事业的发展，手机已经成为人们广泛使用的通讯工具。但由于认识上的差异，我校有相当一部分学生存在盲目和无度使用手机的现象，不仅影响了自己的生活和学习，而且，有的严重影响和破坏了学校教学秩序和学生生活秩序。为创建和谐、文明的校园环境，引导同学们正确使用手机，促进同学们身心健康发展，现对我校学生手机的使用进行规范管理，具体规定如下：
一、广大同学要树立正确的消费观，要有限度地使用手机，节约手机通话、信息等费用的支出。
二、广大学生妥善保管好自己的手机，不得随意借给别人，不得随处乱放。由此引发的手机损坏、遗失等后果，责任自负。
三、上课期间（包括自习课），学生一律将手机关闭，学生不得有接听手机、收发信息和其它使用手机的行为。一旦发现，科任老师有权收缴其手机，并送保卫科代为保管一学期。
四、午休和就寝期间学生不得乱放手机音乐，一旦发现，值日老师有权收缴其手机，并送保卫科代为保管一学期。
五、利用手机制发虚假讯息、骚扰他人，影响他人身心和扰乱社会秩序的行为，一旦查获，将没收其手机。给他人和社会造成损害的将追究其相应的责任。
六、学校教务处、学工处从宣布规定之日起，将手机管理列入课堂纪律专项整治工作，两部将加大上课期间的巡查力度，对于管教不管导的任课教师，登记交到教务处统计，纳入教师课堂考核。
七、学校将违背手机管理规定的行为列入考核项目，各年级组须将其列入对班级的考核内容，各班级必须加强教育和管理，规范学生手机使用的行为。
望各年级组和班主任加强教育和引导，广大同学要积极配合，正确、合理、文明地使用自己的的手机，养成良好的生活消费习惯和行为规范。
罗田县理工中等专业学校 教务处 学工处 保卫科
2013年3月18日
【篇三】小学生手机管理班会
关于加强中小学生手机管理工作
致全区中小学生家长的一封信
尊敬的家长:
您好！感谢您长期以来对学校教育工作的理解和支持。
随着社会的进步，学生携带手机进入校园这种现象已经屡见不鲜。家长为学生配置手机，目的是方便联系，但调查发现，学生使用手机与家长联系的时间及次数较少，而用手机打游戏、上网、发信息、看电子书、聊天、刷视频等的时间却很多，手机已严重影响学生的正常学习和生活，其危害突出表现在：有的学生在上课时用手机等与朋友互发短信聊天，影响了课堂教学秩序和课堂教学效果；有时手机还会收到一些不健康的信息，对学生的身心健康产生不利影响；学生之间相互攀比手机价格，增加家庭经济负担，助长不良风气，不利于学生良好道德品质的培养；手机功能齐全，且不断翻新，使学生对手机抱有新鲜感和好奇心，不管上课还是其他时间，不分时间、场合打电话、发消息，打游戏、看小说、听音乐、上网……学习兴趣降低甚至丧失，影响自己、他人的学习和正常的教学秩序；个别学生利用手机结交、联系陌生人，导致电信诈骗，甚至误入歧途；个别学生还利用手机作为考试作弊的工具，严重影响学习。
鉴于此，为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏等，促进学生身心健康发展，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）要求，区教育局特向全区中小学发出通知，要求加强中小学生手机管理。为把这项要求落到实处，我们特向您提出如下建议：
1.不要为孩子配备手机，如配备了，原则上学生不得将个人手机带入校园。确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请（学生、家长均签字，并当面办理），进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。为解决在校学生与家长的联络需求，学校在校园内设立公共电话（电话号码为： 69405552 ）。
2.学校建立了和家长的沟通渠道，请家长加强与班主任、任课教师的沟通联系，及时了解孩子在校学习生活状况，及时纠正孩子在校园内使用手机的行为。
3.加强对孩子在家使用手机的监督和管理，教育和引导孩子正确使用手机。
尊敬的家长，让孩子健康成长、成才，这是每个家长和教师的共同愿望和责任。我们真诚地希望您能够理解和支持我们的工作，积极配合学校教育孩子，严格遵守规定。让我们齐心协力，共同为孩子创造一个健康和谐的学习氛围和成长环境。
祝您万事顺利、合家幸福！
蔡甸区 洪北中心小学
2021年 3 月 2 日
回 执 单
我是 学校（ ）年级（ ）班的学生家长，已收到学校《关于加强中小学生手机管理工作致全区中小学生家长的一封信》并和孩子一起认真阅读了全文，我一定积极配合学校教育好孩子，严格遵守相关管理规定。
家长签名： 家长联系电话：
学生签名：
2021年 月 日
【篇四】小学生手机管理班会
小学学生手机管理办法规定
手机作为一种通讯工具，给人们的生活带来了很多便利,部分孩子配备了智能手机、电话手表等电子产品。但是，对于未成年学生来说，辨别是非能力差、自控能力弱、好奇心强、贪玩心大，在校期间使用智能手机弊大于利。如不能正确使用智能手机将会严重占据学生宝贵的学习时间，耗费学生学习的精力，严重影响学生的身心健康，也扰乱正常的教育教学秩序。
针对以上学生拥有手机的种种不良影响和弊端，为了引导学生科学合理使用电子产品，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络，促进学生身心健康发展，根据教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函【2021】3号）文件精神，经学校研究决定，制定本规定。具体内容如下：
一、有限带入校园。
学生原则上不得将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。未经允许，不可私自取回。
二、家校沟通顺畅。
家长如有急事，可以打班主任或科任老师的电话、或通过班级微信群由班主任和科任老师代为传达；如果家长确实需要每天或经常与孩子联系，特别是寄宿生家长希望每天或经常联系孩子，了解孩子在校的生活和学习及表现情况的，可以通过生管群，请生管代为传达。学生如需要联系家长，可借教师电话或者保安室固定电话进行联系。
三、课堂远离手机。
学校加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得要求学生单独利用手机完成作业，如有使用手机的要求需通知家长知晓并陪同学生一起完成，让学生的学习远离手机，不依赖手机。
四、细化管理措施。
学校的管理人员，包括领导、老师等，一旦发现学生携带和违规使用手机，一律收缴，收缴的手机交由班主任或生管统一封存，后并交由学生家长保管。
校园内禁止学生携带和使用手机是对学生负责、对家长负责，是防止学生玩物丧志，还校园一片纯净的天空！
【篇五】小学生手机管理班会
中小学生手机管理实施方案
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展 带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，现就小学生手机管理特制定如下方案：
一、有限带入校园
学校告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
二、细化管理措施
学校将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
三、加强教育引导
学校通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
四、做好家校沟通
学校将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
五、强化督导检查
各班细化手机管理规定，广泛听取意见建议，及时解决手机管理中存在的问题。学校将手机管理情况纳入日常监督范围，
确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。
【篇六】小学生手机管理班会
学生手机管理办法
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函 〔2021〕3 号）文件精神，结合我校实际情况，制定本办法。
一、有限带入校园
学生原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
二、家校联系保障
为保障学生在校期间与家长的联系。家长需要联系学生的可以打电话给班主任或班级任课老师，学生需联系家长可以找班主任及其他老师借电话打给家长。
三、合理使用手机
学生应努力提高信息素养和自我管理能力，不沉迷网络和游戏，不使用手机浏览、传播不健康信息和不实信息，不使用手机考试舞弊。
四、营造良好氛围
学校教师对违规带入和使用手机的学生，应立即制止，进行批评教育，当场收缴手机并转交班主任，由班主任与家长协调处理学生违纪使用手机问题。加强课堂教学和作业管理，教师不用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业（不含通过家长群提醒督促学生完成作业）。
五、加强教育引导
1、学校通过国旗下讲话、主题班会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
2、班主任加强对学生的引导和教育，让学生认清利弊，切实解决思想症结，明确使用手机的意义。
3、对违规带入校园的手机由班主任交由学生发展中心进行代管，学生交书面保证并由家长领回。学生手机被代管过程中出现的自然损坏，老师和学校不承担责任；学生擅自带手机入校，造成手机丢失的，学校不承担任何责任。
六、加大惩处力度
对在学校违规带入或使用手机的学生，取消其本学期所有评优选先资格，并责令该生写出书面反思。其中第一次发现，对该生进行批评教育并通知家长；第二次发现，对该生进行警告处分并约请家长来校共同教育；第三次发现，对该生进行警告处分并停课一周，由家长带回家教育。
七、形成家校合力
家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
附：
学生手机使用申请书
尊敬的老师：
我是_____ 年级 ______班 ______________，为方便上下学路上及应急需要能及时和家人联系，特申请携带手机进校，本人愿意遵守学校使用手机的相关规定：
1、入校前将手机关机。
2、交由学校统一保管。进校后自觉将手机交到学生发展指导评价中心王彪老师进行封闭保管，放学后再领取。
3、如在校需使用手机可向班主任及其他老师借用。
如违反以上规定则不再携带手机进入校园。本人愿接受同学和老师的监督。
请学校批准我携带手机的申请。谢谢！
学生签字：_____________
申请人家长签字：_____________
班主任意见、签名：_____________
中心意见：_____________
20___年___ 月 ____日