六年级寒假作文6篇六年级寒假作文篇1我的寒假里发生了许多难忘的事，正是因为这些事，将我的寒假变得充实而难忘。寒假的第一天，这一天里我没有做什么事，这一天作为学校生活与假期生活的过下面是小编为大家整理的六年级寒假作文6篇,供大家参考。
大家在平时的学习中一定要养成写作文的好习惯，只有用心撰写，才能写出足够打动人心的作文，以下是小编精心为您推荐的六年级寒假作文6篇，供大家参考。
六年级寒假作文篇1
我的寒假里发生了许多难忘的事，正是因为这些事，将我的寒假变得充实而难忘。
寒假的第一天，这一天里我没有做什么事，这一天作为学校生活与假期生活的过度期，这一天里我好好的休息了一番。这一天一过，我才算是真正的迎来了我难忘的寒假生活。
寒假里的一天，我的伙伴们来找我一起去滑雪。恰巧离家不远处的滑雪场这段日子正在搞活动，于是我答应与伙伴们一起去了。到了滑雪场，我们穿上滑雪的衣服，拿上滑雪板就开始了寒假里高兴的一天。
“啊~”有的伙伴，这是第一次在滑雪，由于失控可是把她给吓坏了。最终伙伴在教练的带领下，小心翼翼的学起来。我们这些会滑雪的瞧着她紧紧的拽着教练的衣服，害怕得死活不肯松手的时候，都忍不住笑了起来。接着有人鼓励道：“放心，滑雪很容易学的，只要你克服心里的恐惧，你就会发现滑雪的乐趣。”“对啊对啊。”我们跟着附和。
在我们的鼓励之下，她总算尝试着放心大胆的滑雪了，虽然学了好一会，但终归也滑得有模有样了。
滑雪场里的人很多，我印象最深的是一位小女孩，明明年纪比我们还小呢，可是滑起雪来，让人忍不住想鼓掌，直呼精彩。
这一天，我们玩到了很晚，也玩得很尽兴，这是寒假里难忘的一天。不过漫长的寒假里，难忘的可不只有这一天。
每年寒假里热闹的春节也是最难忘的，响亮的鞭炮声，璀璨的烟花这些都让大地处在了新年热闹的气氛中。新年前，家里也都很忙碌，家里长辈们忙着大扫除，贴春联，置办年货等等。可以说，这个寒假，我过得很充实，也和难忘。
六年级寒假作文篇2
寒假，是我们学生的乐园，因为我们在假期总不用担心下一天会发生什么，无忧无虑，没有任何的烦恼。我家的在这个寒假不断地演绎着，下面就是我家的寒假趣事--大战广场舞和太极拳。
在一个月光皎洁的夜晚，我们全家人都在各忙各的，我想：这可是我玩电脑的好时机呀。刚凑到电脑前，妈妈就来了，微笑着对我说：“来帮妈妈查一下广场舞。”说完，妈妈期待地走到我面前，示意我帮妈妈。我无奈地想：唉!这么好的时机浪费了。我只好帮不精通电脑的妈妈查了起来。最后找到了一个《荷塘月色》广场舞视频。
广场舞教课时间正式开始：我和妈妈这母女俩就跟着视频中的动作做了起来，因为我是学生，平日里在学校我经常运动的，自然，我的手脚协调能力也要比妈妈好的很多。我是有模有样的做，而妈妈呢，好似一棵沉睡的古树刚刚苏醒，妈妈左跳一下右跳一下，显得不免有点笨拙，我情不自禁地想笑，但我忍住了，就耐心地帮妈妈。我们母女之间的蹦蹦跳跳引来了爸爸的兴趣，于是，爸爸也加入了我们的队列。当一段舞完之后，爸爸给妈妈推荐了练太极拳，并讲了太极拳修身养性、防身等等好处。最后，妈妈对太极拳有了兴趣。
开始时，我们先微微半蹲，让自己静下心来，太极拳的拳法很独特，讲究的是柔中带刚，我们一家人欢聚一堂，看着视频慢慢地学。不一会儿，我这个家中笑点最低的.“开心果”抑制不住自己的笑，哈哈大笑起来，这套拳法很让我想笑，再看看老爸老妈的样子，就更令人发笑，妈妈左出一拳，右出一拳，被拳法搞得晕头转向的，爸爸时不时在推拳时会推到妈妈，妈妈可没那么、好欺负的，在推拳时故意推妈妈一下，就这样，爸爸和妈妈开始了你推推我推推的游戏，活像两个还未长大的小孩子一样。
我和妈妈练累了，就跑到电视面前看起了电视，再看看爸爸，他还在那儿摩拳擦掌，左勾一拳，右勾一拳。实在是令我们不得不笑啊!
这就是我的趣味寒假，我们这一大家子的温馨、快乐和幸福!
六年级寒假作文篇3
班主任工作是一项十分辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。今年我与__教师一齐担任六年级的班主任工作。
作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，大部分学生性格倔犟，有必须的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。
下头我就从班级管理方面来谈谈自我一学期的所得、所悟与所感。
一、营造氛围，促进优良班风的构成。
1、抓好纪律教育
一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，所以一开始我就和刘教师一齐结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的构成奠下基础。
2、开展班级活动，引导健康发展
作为六年级的班主任，我们不仅仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，并且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在我校举行的歌咏比赛、口风琴比赛、少先队组织的各项活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、进取向上的心理并取得了较为梦想的成绩，养成了读书读报的好习惯。
3、鼓励竞争，共同提高
没有竞争机制，团体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。
我们让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，能够不断更替，当他们到达自我的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样构成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的本事，班上构成了你追我赶的学习氛围。
二、以德育为主，重视养成教育。
常规管理是德育的重点，仅有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。
1、勤于用自我的双手给学生做出示范。
在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生理解班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任仅有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我和刘教师只是躬身一一捡起，送到教室后面的“垃圾箱”中。慢慢地教室地面开始逐渐清洁起来。
学生工作面广，量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅;随时把课桌上的课本摆放整齐;放学随手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水，随时问候一声……诸如此类的细节和动作，都能给学生以进取的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。
2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。
本学期我们组织学生认真学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，学习后要求每位同学言语礼貌、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节俭。这些方面的资料就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的提高。
3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。
养成教育就是经过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情景，是保障学生良好习惯构成的关键因素。
4、加强学生礼貌礼貌教育，帮忙学生建立和谐的人际关系。
和谐的人际关系是健康生活、欢乐学习的重要保证。我从礼貌礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。
我们结合班级实际，建立“班主任→班干部→学生”管理结构并构成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每一天的作业完成情景、课间纪律、课间操的质量等方面，并即时根据检查的反馈结果进行教育。
三、培养学生良好的习惯
班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，并且要坚持下来。具体操作如下：
(1)抓课前预备：
俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。
大多数学生没有课前预习的习惯，我们要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的资料，久而久之，养成习惯。学生良好的习惯一旦构成，班主任的工作变得十分简便，班级的管理十分顺心。
(2)抓学生的作业本、练习本：
我们注意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。
此刻，我决不许有这样的现象出现，作业本、练习本由科代表分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，此刻的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情景也不允许，规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。
(3)抓坚持清洁：
教室的清洁往往做得很干净，就是坚持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。
(4)实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：
①坚持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。
②上课用心听讲，认真完成作业，培养良好的学习习惯。
③勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。
④讲礼貌，守纪律，做个品学兼优的好学生。
四、进取抓好学困生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
学困生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我和刘教师作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为学困生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时对学困生加强心理疏导，帮忙他们消除或减轻种.种心理担忧，让他们认识到自我的价值，同时，我们还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、不足之处
我们班的差生较多，学期快要结束时，有几名男同学经常无故在课间打架斗殴，对于这种学生我们仅有加强教育和引导，从而能顺利地把他们送出校门到初中学校理解教育。
这个学年的班主任工作，我也积累了一些经验，这些经验是我将来管理班级的财富。当然，我深感班主任工作职责重大，尚需不断地磨练提高。我期望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。
六年级寒假作文篇4
寒假，一个美好的假期，是我们辛苦了一个学期后的奖励。现在，将近一个月的美好寒假即将结束了。回忆起来，发生了许许多多的事。悲伤、快乐、委屈、感动……就像五味瓶被打翻了一样，弥漫在我的心间，驱使着我的大脑让我不由自主的去回忆，那发生在寒假的，难忘的点点滴滴。也只能是回忆了，回忆的一点一滴像电影放映一样，在我的脑海里一遍又一遍，不断地，重复的播放，这多美好呀!因为，一旦失去的东西，就再也会不来了——即使你用一生的时光去追随，时光也永远不可能回到从前了，不是吗?
寒假里发生了许多有趣的事，犹如小娃娃的表情一般多变而又各有不同。但在其中，令我印象最深刻的那一件事，还是那场令人难忘的感动的电影——《新天生一对》。
这部电影讲述的是一个发生在一对父子之间的感人故事。故事的主角，赛车手陈瀚宾阿b因为一次摔车的失误，失去了自己的名誉、荣耀以及自己最心爱的人。从此以后，他天天赌钱、借酒消愁。直到有一天，他最心爱的人回来了并将一个孩子——彬彬托付给他照顾。那时，年仅6岁的彬彬并不知道，自己眼前的这个人，就是自己的亲生父亲，并天真地告诉阿b：妈妈说，一道彩虹是半圆，两道彩虹是团圆，如果有一天天空中出现了两道彩虹，我就可以和爸爸团圆了!这句话，使阿b的心情分外复杂。当彬彬和妈妈将要奔赴美国移民时，当彬彬与阿b在机场告别时，阿b的双瞳中，那些隐忍的，晶莹透亮的泪光，使我们不禁潸然泪下——人世间的亲情就是如此。人世间的亲情就仅仅如此吗?
看完这部电影，我的内心猛然一紧，有许许多多的感触，都源源不断的往外涌。快乐，忧伤，感动，温馨……这些情绪在我的心里荡漾着，久久不能退去。快乐，影片中穿插的，那一段段令人微笑着流眼泪的片段;忧伤，那一幕幕离别和那一幕幕重逢，不仅是落泪;感动，父子之间虽短，但却足以成为永恒的美好情谊;温馨，重逢后父子的欢聚……这一幕幕击打着我们的心。
寒假里发生的所有许许多多，但这件事最令我感动。因为他教会了我什么是宽容，什么是感情，什么，是爱。
六年级寒假作文篇5
在寒假里，发生了许多有趣的事。其中最有趣的就是吃福饺了。
晚上，我们一家和姑姑一家来到奶奶家，一进门我就喊：“奶奶，今天吃什么呀?”“小馋猫，晚上吃水饺，高兴吧?”奶奶从厨房里跑出来，“今天水饺里我包进了硬币、开心果、年糕、红枣和冰糖。吃到硬币会财源滚滚;吃到开心果会开开心心;吃到年糕会长高;吃到红枣会红红火火;吃到冰糖会甜甜蜜蜜。”奶奶又给我们几个小孩子解释。
在大家忙的时候，我打起了小算盘：硬币福饺只有两个!吃不吃得到还说不准呢，对了，我去给两个硬币水饺“打扮”一下。
于是，我溜进厨房，挑出两个硬币福饺，贴上了两粒芝麻，ok!大功告成!
“开饭了!”奶奶喊。我们赶紧坐下，等待吃水饺。看着一盘盘小巧美味的水饺，我们小孩的两眼闪闪发光，好像饿狼看见了小羊。一时间，餐厅里传来了“吧唧”吃水饺的声音。
“哈!我吃到了年糕味的!”大姐兴奋地大喊。哇!这么快!我和其他小孩投去羡慕的眼光。
正在这时，三哥又喊了一声：“太棒了!我咬到了硬币!”唉，三哥，你吃哪个水饺不行啊?非要吃我“打扮”过的硬币水饺，不过，还有一个呢。我心里暗自想。
我瞪大了眼睛，在一盘盘水饺里找那个硬币福饺。这个水饺这么大，还有芝麻，一定是硬币的“家”了。我飞快地夹住，一口吃下去，哎哟!是硬币咯到我牙齿了!我真高兴啊!
吃福饺太有趣了，下一年过年我还要吃!
六年级寒假作文篇6
这个寒假，我过得非常快乐，其中最有意义的事，我读了一本《昆虫记》的书，是法国着名的昆虫学家法布尔写的。你们想聆听昆虫的声音吗?想走进那奇妙的昆虫世界吗?那么，我就来给大家讲一讲吧。
比如红蚂蚁，红蚂蚁很喜欢抢别人的东西。红蚂蚁经常闯进其他种类的蚂蚁的家中，把人家的蚁蛹抢走。等这些蛹蜕皮长大后，就变成了红蚂蚁的奴隶，为它们养儿育女和寻找食物。红蚂蚁每次出门都是浩浩荡荡的，它们的队伍有五六米那么长。它们每次都走的很远，但是，当它们该回家的时候，却能按原路返回。很神奇吧。
还有螳螂，螳螂的外表很美丽，它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。螳螂虽然很美丽但性格却非常凶猛。它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子，螳螂不仅吃别的昆虫，还吃自己的同类呢。别看螳螂异常凶猛，却能把巢穴建造得非常精美。看来它很细心呢。
再说天牛，天牛的幼虫生活在树干里，在里面吸取营养，直到成熟后才飞出来，一般来说，它们要在树干里待三年。天牛幼虫的爬行方式也很奇特，它虽然有脚但并不用脚来行走。因为它的脚非常细小，根本支撑不了幼虫的身躯，更不用说用它们来行走了。天牛幼虫的腹部长满了乳突状的疙瘩，这些疙瘩可以随意地伸缩活动，它们是天牛幼虫的爬行器官。天牛幼虫就是通过伸缩疙瘩来行走的。很奇特吧。
在这本书里，法布尔描绘了各种昆虫的本能习性、劳动、繁衍和死亡，记录了它们在昆虫王国的漫游历程，透过文字看到了它们的喜好哀乐。读了这本书，我更加懂得要尊重生命，更加喜欢亲近自然，更加激发了探索科学的愿望。