下面是小编为大家整理的家长会发言稿,供大家参考。
家长会 首先我代表高一（3）班的全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢您在百忙之中来参加家长会。关心、帮助、引导贵子女是我们共同的责任！使您的孩子得到更全面的发展是我们共同的目标！
一、高一的重要性和家长会的意义 高一是极其重要的一个阶段，它是进入高中的一个过渡阶段；科目多，课程重，又是优等生和差生最严重的分化时候。尤其是这学期，学生已经熟悉了学校的一切，失去了对高中生活的好奇与向往，他们认为自己已长大，自以为是，不希望别人多管束；然而这又是青春期心理发育的重要阶段，学生处于一种盲目自信的阶段，做事、 学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。
这一学年又是关键的一年，抓住高中二年级，即抓住了高中阶段，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。希望家长进一步配合老师，做好工作，让孩子们学的更好，取得更大的进步！
二、学校规划
新一轮的高考改革即将实行，学校将对硬件、软件进行更新。政府将投入 3900 万到仁寿二中，用以改善学生的住宿条件、新修一栋学生公寓、新修一栋综合大楼、新修塑胶操场、对现有教室内外墙重新粉刷装饰。
三、年级整体目标 全年级理科生共约 250 名，三分之一左右考入本科院校（年级前 80 名），三分之一的学生补习一年（4 年）进入本科院校（前 160 名），三分之一进入职业技术学院，学技术。
四、本次期末成绩分析 本次考试年级前 10 名，1 人郭旭，班级第一年级第 5 名。
400 分以上（年级前 50 名）：6 人。
380 分以上（年级前 80 名）：14 人。
五、班级目标 高二班级目标：能有 2 名以上的同学进年级前十名，14 个人以上进年级前 50 名。14 到 20人进前 80 名。
高考班级目标：
能有 1-2 名同学能考上重本线，14-20 左右上本科，其余同学参加单招考试或考入大专院校，进入职业技术学院，学技术。
四、学校的管理-封闭式管理 学校十大禁令：
五、年级管理 1、年级组每天全天巡视，每天通报学生、老师、班主任的情况。
2、零手机管理：所有学生不准带手机进校园。
3、每周实行周练、每月实行多校联考，横向、纵向对比，找差距、添措施、找方法。
4、年级要求学生早上提前 10 分钟赶 7：20，下午提取十分钟赶 6：00，周六晚上 8：00 进教室，原周六下午到晚上学校不做要求。
5、实行末位说明制：凡是考最后一名的学科老师、最后一名的班主任要在考试分析会上作说明。
六、班级管理
1、从下学期开始，所有学生一律不带手机到学校，包括棒棒机。主要避免学生因为手机分心。学生有事要联系家长，可以借老师电话或者小卖部、宿管的电话。
学生玩手机的危害: （1）偷偷于手机毁掉自己的一生 （2）对班级体造成恶劣影响：其他同学看着一个同学耍手机，心洋洋，都想办法去弄个手机偷偷耍，一个人耍手机影响一个宿舍、一个班。作为班主任绝对不允许这种情况发生。
因此必须将学生手机控制好，学生才能静下心来学习，才能学有所获。高中是个很关键的时期，如果学生沉迷于手机，所有的努力都等于零，毁了学生自己的一辈子。从这批学生入校一年，一共没收了十几个手机，基本上都是上课期间耍手机，班上还有偷偷玩手机还没被逮到的。考虑到学生还是孩子，以后的路还长，交给学校处分要计入档案，影响不好，没有将这些学生交给学校处理。而是教育他们，让他们自行咋毁手机，应以为戒。后来发现部分学生，经多次教育，仍然没有认识到问题的严重性，继续玩手机，而且是晚上偷偷玩手机，白天打瞌睡，根本没有学习的样子。
请家长配合监控好学生的手机，不能让学生带手机入校园。从下学期开始，凡是发现学生在校玩手机，一律交给学校处理-视情况轻重记过、记大过、劝其退学或开除，到时请家长到学校签字确认。学校将处分计入学生档案，再要寄到学生户籍所在地政府机构存档，影响一辈子。
2、家长网购的物品不要邮寄到学校喊学生领取。
3、根据学生情况合理给予学生生活费，教会学生合理安排自己的生活和学习，家长最好不要将学生生活费转给老师，老师再给学生。如有客观原因，学生生活费不够，可以利用周六下午回家拿。
4、家长要随时关注学生动态和成绩，定期和班主任联系了解学生在校情况。如果学生突然归宿假不回家或者回家很迟，突然变得爱打扮自己，特别注重形象，就有早恋的倾向。如果
每次考试成绩都很低，上课经常打瞌睡，各种课打瞌睡，从早到晚打瞌睡，多半都有耍手机现象。
5、假期要杜绝不良嗜好。家长要督促远离网吧、游戏、不良读物、禁止孩子的不良交往。监督孩子合理使用电子产品，尤其是手机。
6、假期一定要督促并帮学生制定一个合理的假期计划，认真完成假期作业。假期作业未完成不给予报名注册。学生除了完成学校发的假期作业外，建议适当购买教辅资料来补充；建议家长对孩子的薄弱学科采取一定措施有计划地进行补缺补差，以便使他们在以后的学习中能跟上教学进程。语文、英语每天必须有朗读、记忆。数理化每天必须要练题。下学期 9月年级组将组织月考，检验学生在假期中的学习情况。
7、假期是家长和孩子相互陪伴的时间，家长要和孩子多交流谈心，了解孩子多方面的成长情况，加强对孩子学习动机、行为习惯、为人处事、励志等方面的教育。
七、给家长教育孩子提几点建议：
1、 要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。。
平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。
2、 要全面而准确地估计自己的孩子。
这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看 人家的好，孩子看自已好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天” 3 、要正确看待孩子的分数。
时代变化了，人才的标准也在变化，只有素质综合，全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战，因此我们应树立新的人才观。考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要 与自己比，比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
4、 要多给孩子信心，做孩子成长的强有力的后盾 由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评；如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心。多听听 孩子的心声 ，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。才愿
意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，共同制订计划帮助他们改正缺点 。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。但是不该和孩子谈的话还是不能和孩子说，如“我们已经给你找好人了，学好学不好无所谓了等等”，这样会抹杀孩子学习积极性，还会给家长和学校的管理带来很大的障碍和难度。
5 、要重视孩子的品德教育 俗话说：“要成才，先成人。”因为一个人即使有很高的才能，但思想品德却很坏，他也不能为社会作出贡献，甚至会危害社会的安定，最终被社会唾弃，甚至进入监狱。而一个人即使没有很高的才学，只要他思想品德高尚，他也能对社会作出一定的贡献。哪怕是在农村 种地做工。
通过细节改变习惯
再改变性格
从而改变命运
6 、关注孩子的安全。
每天我们都坚持叮嘱他们注意安全。这也是我们共同的任务，希望家长在忙碌中也不要忘记对孩子安全的教育，告诉他们怎样避免危险，怎样行路。孩子就是得不停的去叮嘱与告诫。特别是周五周一来回的路上，特别是周五下午回家时同学在大街上乱转，到超市乱买东西，这些都隐藏着安全隐患。