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教师党员“四个对照”组织生活会对照检查(范文推荐)

时间:2023-09-08 18:00:03 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的教师党员“四个对照”组织生活会对照检查(范文推荐),供大家参考。

教师党员“四个对照”组织生活会对照检查(范文推荐)

教师党员“四个对照”组织生活会对照检查

 

根据校党支部计划安排,近期我紧紧围绕本次组织生活会主题,认真重温******在党史学习教育动员大会和总结大会上的讲话、“七一”重要讲话和党的十九届六中全会精神等指定学习内容,跟进学习******在中青年干部培训班开班式上的重要讲话等最新重要讲话精神,再次研读党章党规。同时,紧密结合思想工作实际,按照“四个对照”的要,深入对照查找自身差距不足,细致分析原因,明确了今后努力方向和整改措施。现将个人检视剖析情况报告如下:

一、检视剖析出存在的突出问题及原因

(一)对照党中央和******的号召和要求方面。能够始终坚持自觉在思想上、政治上和行动上同以***同志为核心的党中央保持高度一致,始终听从召唤、履职尽责。但深入对照检查,还有以下几点不足:一是理论武装的主动性系统性还有差距。日常工作学习生活中忙于事务性教学工作多、参加理论学习满足于完成“规定动作”多,根据自身实际有计划、针对性的个人自学少,结合工作实际的深层次思考更少,对***新时代中国特色社会主义思想的新理论、新观点、新战略领会还不够深入,特别是对其中蕴含的科学方法理论掌握还不够透彻,自然在进入实践、推动工作上就降低了标准、打了折扣。反映到具体工作中,最现实的表现就是思想水平在较低层次徘徊,看待问题、分析问题,解决问题能力明显不够。二是坚定践行“两个维护”还有差距。对意识形态工作的极端重要性认识不够、重视不够,对身边出现的一些不良倾向和不当言论缺少草摇叶响知鹿过、松风一起知虎来的政治敏锐性,缺乏必要的警惕性和鉴别力,所以也不能旗帜鲜明的及时纠正和制止。

(二)对照新时代合格党员标准方面。自己始终牢记党员身份,坚定履行党员义务,积极发挥带头作用,认真完成组织赋予的工作任务。但深入对照还有以下差距:一是创新作为开拓进取精神不足。缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气,工作作风上有时紧时松,工作标准上有时不够严格,一方面,由于自己经验还不足,工作的水平还不高;
另一方面,还是自身创新发热勇气不足,实践不够,不敢突破按部就班的原有套路和陈旧的思维定式,推陈出新所以导致工作效果体现的不明显。在义无反顾抓落实方面做得不到位。二是对标一流的工作标准还有差距。工作中学习知识钻研业务精神还不够强,对新知识,新技术有时简单的局限于大概知道、差不多都懂,对标高标准高要求,具体深入的学习钻研不够,主动挤出时间,自觉提高教学管理能力下功夫不够。三是工作艺术性还不够。做事不够成熟稳重,风风火火走马观花不认真不细致,工作方法简单,只安于表面,处理事情方法比较简单,缺少灵活性和艺术性,对问题深层次思考不够,对工作方法的完善会给自己的工作带来动力认识不深刻。究其原因和自己的性格也有一定关系,但主要还是安于现状、自我满足,上进心和进取心不够。

(三)对照入党誓词方面。作为一名党员,一名小学教师,我始终牢记入党誓词,牢记育人初心,坚持在立德树人上积极作为、主动担当。但实事求是地讲,差距还不小:一是适应形势的能力素质还有差距。在工作中,有时对政策性难题还有等靠思想,对共性矛盾问题有还观望倾向,对棘手敏感问题还有畏难情绪,尤其是面对当前小学教育所面临的“双减”、家校共育,以及素质教育全面发展等的新形势、新要求,习惯于安于现状,有意识地改进工作思路、优化工作方法不够,面对教学和带班工作中出现的新问题,有时还有老经验老办法不管用,新办法新措施不会用的尴尬处境。二是服务学生全面发展还有差距。作为一名班主任、语文老师,虽然平时注重关注和推动班级学生全面发展,但带班过程中主动和各科老师沟通联系,充分了解每一位学生的实际情况还不够深入;
充分调动学生主观能动性、发挥学生的创造性,归还教室给学生还不够充分大胆。

(四)对照革命先辈和先进典型方面。主要还存在以下差距,一是理想信念的坚守还不够坚定。工作生活中一定程度上还有现实主义和功利主义思想残存,不能时刻向革命先辈和先进典型对标对表,自觉做到像老一辈革命家、优秀共产党员那样纯粹彻底地为了理想信念和教育事业而无私奉献、努力拼搏还有很大差距。二是始终对照看齐还有差距。从内心来讲,自己对革命先辈、英模先进典型充满敬佩,但在哦革命精神的传承和发扬上,还是想得多、说得多、做得少,总是感觉精神可贵、践行很难,没有真正时时处处对照先辈先进找差距、反思不足抓改进,特别是对照张桂梅校长等时代楷模,结合教师工作岗位,对如何处理好公与私、义与利、得与失的关系,立德树人做好同学们启智做人的坚强引路人还远远不够。

二、今后努力方向及整改措施

针对以上问题及原因剖析,我将以这次组织生活会为契机,以问题为导向,逐一抓好整改落实,逐步树立起一名党员教师应有的高境界、大格局、真本领。

一是加强学思践悟,提升能力素质。认真学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想,以及***总书记关于教育工作的重要论述,坚持学而信、学而行,不断通过学习提纯思想、坚定信念。把政治理论学习与工作业务学习结合起来,与促进自身专业发展、提升教学能力、**工作难题紧密结合起来,时刻保持“充电”状态,利用好技能培训、外出听课等机会,不断学习新知识、新科学、新技能,努力完善知识储备,不断更新教学理念,持续提升自己的业务水平和工作潜力。

二是强化党性历练,强化自我约束。更加严格落实“三会一课”、党史学习、组织生活等规定内容,通过不断地学习熏陶和党性历练提升思想、砥砺作风、纯洁党性。强化自我管理,提升职责意识和主人翁意识,在常规教学工作,特别是在备课、上课、教学反思、作业辅导等教学环节上都要重创新、讲实效。在严格执行课程计划,开齐课程开足课时的同时,认真做好教学常规工作,使教学常规规范化、制度化。

三是提高工作标杆,激发工作热情。始终坚持向张桂梅校长等时代楷模和英模人物看齐,向身边的优秀教师和先进典型对标。时刻保持进取的心态和向上的热情,坚持以饱满的热情投入到每一天的教学工作中,把每个孩子当做自己的孩子来对待。认真做好每个孩子的良师益友,让他们在平等中感受升华,在成长中享受收获。同时,不断强化工作创新,充分尊重每个孩子的组织者、引导者,积极探索把教室归还给学生,实现学生的主体地位,提高教学工作质效。

四是强化敬业精神,转变工作作风。始终坚持关爱学生、诲人不倦的道德情感,自觉以一个人民教师的标准要求自己,时刻把热爱学生放在第一位,把传承文化、教授知识、塑造灵魂、实践理想作为最高追求,以言传道、以行垂范,积极培养热爱教育、献身教育的道德追求。坚持体贴理解,平等对待每一个学生,善于发现学生的心理变化,及时主动贴近指导,带着亲和力走进学生的世界,努力和他们打成一片,做好学生成长路上的良师益友。

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