下面是小编为大家整理的2022《学习与迁移》读书报告,供大家参考。
《学习与迁移》读书报告
《学习与迁移》是曹宝龙老师在对学习理论研究的基础上，联系教育实践与研究撰写而成的。尽管本书中的一些教学案例具有学科针对性，但书中研究所用的理论依据、研究方法和问题分析与讨论的方案，对其他学科也有参考应用价值。书里不仅有系统的理论体系，更包括了他 23 年的教学经验以及 16 年的基础教育研究成果。“双减”背景下，优化作业设计成了老师们常谈的话题。曹老师的观点很有现实意义。做作业的目的是让学生回顾学习过程并应用已有的知识解决问题。作业有两个作用，一是知识的巩固练习，二是知识的应用与实践。大量的重复练习能让学生提高考试成绩，但对学生核心素养的发展而言，反而会起相反的作用。学科素养的培养应该更注重学生对真实情境问题的解决能力，注重作业过程的合作与探究，注重作业过程中学生思维和探究能力的培养。
读这本书时，我心中充满了对曹宝龙老师的钦佩。钦佩于曹老师深厚的发展与教育心理学理论积淀，扎实的一线教育教学经验，以及他对教育的深度研究。
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