以下是为大家整理的关于纪检监察党史学习心得3篇 , 供大家参考选择。
纪检监察党史学习心得3篇
第一篇: 纪检监察党史学习心得
纪检监察学习心得体会
党的十八届三中全会《关于全面深化改革若干重大问题的决定》发布后，立即在全区纪检监察系统掀起一股学习热潮，广大纪检监察干部逐条研读，并结合工作实际进行认真思考，积极撰写体会文章。在近日举行全区纪检监察系统十八届三中全会精神学习会上，丁银华等9位同志作了很好的交流发言。我们根据部分同志的发言材料进行整理、提炼，供大家学习参考，便于大家学习领会、正确把握、凝聚共识，更好地发挥纪检监察组织职能作用，为深化改革保驾护航。
在启迪思想中躬身实践
丁银华（区纪委常委、监察局副局长、正处级纪检监察员）
首先要在思想上同频共振、保持一致，感受清朗正能量。新一届中央领导坚持“打铁还需自身硬”理念，用向我看齐的底气和自我革新的勇气自觉刹四风、改作风、扬清风，用自身实际行动和三中全会作出的全方位顶层设计传递出阵阵正能量，让一些“寒门难出贵子”的喟叹学子，到“城乡两无依”的惆怅民工，再到“不怕苦，就怕没机会”的担忧民众进一步体会到公平正义，感受到清朗日月。我党反腐败历经战争中反腐、新中国成立后的运动式反腐、权力反腐，到现在“把权力关进制度笼子里”的制度反腐，反腐倡廉建设的实践目标和方法更加明确、坚定，需要我们按照中纪委新要求，通过转职能、转方式、转作风使反腐倡廉各项工作更加规范、更加有力推进。
其次要学海泛舟，浸润其中领悟，更要深入实践，脚踏实地行动，固本谋发展，合作促共赢。全会提出的经济、政治等六个方面相互联动、共生共赢。我们的纪检监察工作同样需要围绕“服务保障发展”目标，秉持“团结凝聚力量”共识，全员协力推进。规范重执行，点滴即作风。新一届中央领导从简化调研、简朴文风开始，到相继开展的清退会员卡、严禁公款吃喝、印送贺卡等，真正体现了小节显新政，细微见精神，用点滴行动验证中央领导的率先垂范、担当作风。纪检信访工作作为举报反映党员干部等的重要渠道和密切了解党员、联系群众的重要窗口，正是我们“俯下身子抓执行，贴近民心抓作风”的有效途径，我们将进一步巩固基层基础工作，加强信访绩效指导，及时关爱提醒教育，更加依法、有序、优质办信。
理解改革拥护改革保障改革
陈弋（良渚组团（杭州农副物流中心）纪工委书记）
从历史的眼光看待改革，更好地理解改革。党的十一届三中全会以来，我们党以巨大的政治勇气，锐意改革，不断扩大开放，大力推进社会主义市场经济建设，取得了举世瞩目的成就。从当初“不管白猫和黑猫，抓到老鼠就是好猫”的决心，在水流湍急的历史河流中摸着石头过河的改革勇气，换来30年后的美丽中国，使我们懂得改革，改变历史；改革，换来出路；改革，通向美好。
从现实的情况分析改革，更好地拥护改革。当前我国正处在发展的黄金期和矛盾的凸显期，要取得进一步发展，提高综合国力和国际竞争力，必须在坚持中国特色社会主义道路中不断深化改革开放。改革必然会对现有的政治格局和经济格局作适当的调整，重新利益分配会涉及到每个人的切身利益。改革关乎国家的命运和民族的前途，哪怕个人的利益会受一定调整、冲击和损失，我们也要勇当改革派，参与改革，支持改革，推进改革，在改革的洪流中锤炼和砥砺自己的党性和品性。
从赋予的使命投身改革，更好地保障改革。良渚组团纪工委更要做好杭州北部新城建设的纪律保障工作，不断加强纪检监察组织建设，提高纪工委的整体素质和战斗能力，同时强化组织网络，优化行风监督员队伍，配齐配强党组织纪检人员，争取群团组织的支持和配合，不断巩固纪检监察工作的战斗堡垒，不断深化反腐保廉体系建设。重点从工程监管、审批服务、财务管理、规范执法、教育监督五个方面构建和完善反腐保廉体系。
制度、协商、创新是全面深化改革的三大保障
姜伟（仓前街道党工委副书记、纪工委书记）
制度监督、权力制约是改革的根本保障。《决定》指出：“让权力在阳光下运行，是把权力关进制度笼子的根本之策。”要求我们搭好权力笼子，强化制度约束力。领导班子要严格执行“三重一大”制度，确保重大决策的科学性；织就监督网络，扩展制度覆盖面。全面铺开纪检监察网络，配齐配强非公企业、村社区的纪检干部，努力实现“有党组织的企业就有党的纪检组织”全覆盖的目标；挥出效能亮剑，突出制度执行力。紧紧围绕机关廉政法规，严肃责任追究，铁面执纪。
协商民主、服务群众是改革的重要体现。《决定》指出：“协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。”仓前街道作为全区协商议事会议制度试点单位，一年来不断深化落实协商议事制度。协商议事不是“走马观花”，剔除了“水分”；协商议事不是“大唱赞歌”，榨干了“糖分”；协商议事不是“搭台唱戏”，消解了“戏分”。今年，仓前街道开展就业专题协商后，制定出台《加强就业再就业实施意见》，为协商议事办出了实效、实绩。
创新机制、健全体制是改革的生命源泉。在党风廉政建设中，必须把创新提到绝对高度。针对部分干部工作态度庸懒，自醒意识薄弱的现象，仓前街道目前正积极推动廉政信息化平台建设，通过《仓廉微品》短信平台，定期将廉政信息发送到党员干部手机当中，接下来，街道纪工委将不断丰富廉政信息化元素，创立统一、高效的廉政信息化管理平台。
以朴素之情干踏实之事做清正之人
叶敏（中泰街道党工委副书记、纪工委书记）
作为一名党员干部，要有“扎根群众”的情怀。十八届三中全会明确指出，要“发挥群众首创精神，……发挥人民群众的积极性、主动性、创造性。”我们要始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，从“坐在办公室里当干部”转变为“走到群众中间去摸情况，在人民群众面前，党员干部不是“指挥官”而是“勤务员”。面对群众的难事、烦事、急事，不是躲一躲、推一推、等一等，而是问一问、帮一帮、管一管。
作为一名基层干部，要有“奋进务实”的品格。十八届三中全会指出，要发扬“钉钉子”精神，抓铁有痕，踏石留印。基层干部直接面对人民群众和各种利益冲突，更需要乘风破浪、勇往直前、不怕苦不怕累不怕难的精神，少一些浮躁，多一些思考；少一些虚功，多一些实干；少一些“脑袋一热、胸脯一拍”的冲动，多一些统筹兼顾、眼观长远的考量，为群众办一些实事、好事。
作为一名纪检干部，要有“自律律他”的底气。十八届三中全会对权力运行制约和监督提出了明确要求，纪检干部要在戒四风、转作风、提效能中发挥积极作用，做廉洁自律的表率，坚持原则、坚守底线，经得起党纪国法的考验和民心口碑的检验，保有一身正气。作为街道纪工委书记，要紧密结合党的群众路线教育实践活动这一契机，具体抓好党风廉政责任制的落实，确保用制度管人管权管事管钱，用纪律治庸治懒治散治奢，用氛围引导干部自警自省自律自励。
突出工作主业 保持惩治力度
转变观念，优化办案理念。查办违纪违法案件，是纪检监察机关的主业，全区各级纪检监察组织始终围绕全力打造勤廉余杭、服务保障科学发展这个总目标，把严肃查处各类违纪违法案件作为重中之重。在严肃查处重大违纪案件的同时，更要抓小抓早、扯扯袖子，诫勉谈话、大喝一声，使少数干部不至于犯更大、更严重的错误。同时，也要依纪依法保护没有违纪违法行为的党员干部的合法权益，为干部澄清是非。
注重协调，完善办案机制。在《决定》就加强反腐败体制机制创新和制度保障进行了部署，要求我们创新机制，完善制度，形成办案合力。探寻规律，强化办案举措。案件检查工作要适应全会提出的新形势、新要求，与时俱进、开拓创新，注重发案规律，关口前移；注重案源拓展，增加党纪处分的震慑力；注重治本功能，达到查一个干部，教育一批干部的目的。
三管两让一入笼
履行派驻工作职责
我认为《决定》第十部分可以概括为“三管两让一入笼”：着眼于制度，用制度管权管事管人；通过制度让人民监督权力和让权力在阳光下运行；把权力关进制度的笼子里。作为卫生系统的派驻纪检组长，我对《决定》关于深化医药卫生体制改革的内容特别关注，全会对继续深化医药卫生体制改革做出了全面部署，统筹推进医疗保障、医疗服务、公共卫生、药品供应、监管体制综合改革。其中取消以药补医，理顺医药价格，使得卫生系统的反腐倡廉工作要求更高、任务更重、压力更大。
我们将突出抓好卫生系统党的政治纪律执行情况、转变卫生发展方式的情况、深化医改政策的贯彻情况和各专项治理活动落实情况的监督检查。以制度建设为手段，加强对重点岗位、重点环节、重点人员的监管，着重做好廉洁风险防控。以加强监督为重点，进一步巩固、深化“三好一满意”、医疗服务阳光用药工程等活动，深化治理医药购销领域商业贿赂工作。以组织领导为保障，按照全会对纪检监察队伍建设提出的新要求，认真履行职责，不断创新工作方法，自觉做到监督到位，协调到位，服务到位。
有信心有决心有恒心
《决定》指出“不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。”纪检监察干部要有不羡过往、不慕将来的信心，坚信我们正在创造一个前人所未及、来者所希冀的黄金时代。《决定》要求“以更大决心冲破思想观念的束缚、突破利益固化的藩篱。”讲到“决心”，我想起了两位古人。一位是曾国藩，在湖南帮办团练期间，曾国藩以严刑酷法，肃清吏治，悉心建军，而得“曾剃头”之恶名，一时湖南小儿闻“曾剃头”之名而不敢夜啼。另一位是张居正，当国十年，强势改革，推行考成法、“一条鞭法”等，使吏治清明、府库丰盈，也正因为强势改革，得罪了当时的勋贵，死后险遭“鞭尸”。在慎思明辨的基础上，纪检监察干部要勇于执纪，敢于碰硬，纵留身前凶名，纵遭掘墓之鞭也在所不惜。
《决定》强调“健全改进作风常态化制度”。“常态化”要持之以恒，在日复一日的工作中，纪检监察干部要日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事，用坚持不懈地监督检查，实现优良作风的常态化。
打好作风建设组合拳
《决定》要求健全改进作风常态化制度，作为一名纪检监察干部，要率先垂范，把改进作风要求内化成为自己的行为准则和习惯，争做作风建设的先头兵、战斗员。严格执行中央、省、市、区有关作风建设的相关要求和规定，对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》，进一步建立健全关于作风建设的制度规定，细化有关标准和程序，增强制度的针对性和可操作性。同时，强化作风建设考核结果的运用，建立和完善群众评议机制，进一步规范群众评议的程序、内容和方法，把干部作风情况的评价权交给群众。
按照转职能、转方式、转作风要求，对作风问题“零容忍”，高度重视党员干部作风方面的苗头性倾向性问题，通过书面提醒、个别谈话等方式，加强教育监督，做到早提醒、早处理、早纠正。对违反作风规定的行为，勇于亮剑、严于问责，用惩治推动作风转变。同时，做好惩治的“后半篇文章”，对查处的作风问题典型案件，及时通报、分析原因、查找漏洞、完善制度，实现惩治腐败和有效预防腐败的综合效应最大化。
纪检监察学习心得体会（二）
按照上级的组织安排，作为新上任的乡镇纪检书记，我于11月1日-3日参加了全市纪检监察干部业务培训班。此次业务培训主要围绕新时期党风廉政建设和反腐败工作的特点，从领导干部廉洁自律、信访工作、案件检查工作、纪检监察案件审理、构建社会主义和谐社会等方面进行了广泛深入的学习。通过这次培训，我更加深刻地认识到肩负使命的重要性，更新了思想观念，增强了业务水平，在政治理论、党性修养和综合能力上得到了全面提高。
一、提高思想认识，坚定忠诚履职信念
作为乡镇纪委书记，要切实做好纪检监察工作，必须自觉地加强自身党性锻炼，提高党性修养，不断地提高业务知识和综合能力。要怀着对党和人民负责的深厚感情开展工作，围绕中心、服务大局。要培养良好的工作作风，坚持原则，无私奉献，公道正派，表里如一，为群众办实事解难题谋利益。在实际工作中，对案件审理工作要始终坚持实事求是的原则，从案件立案到审理的每一个阶段，必须注意从不同案件的客观实际出发去研究和分析，并作出正确判断。坚持查办案件与源头防腐相结合，重在加强教育，区别对待原则是案件审理工作的重要原则之一，做好纪律面前人人平等，坚持民主集中制原则。要切实保护揭发人、检举人和证明人的合法权利，这是做好案件查处最重要的基础工作，要使揭发人、检举人信任纪检监察干部，为扩大案件线索创造良好条件，使违规违纪和不正之风无处藏身，确保社会和谐稳定，努力做好党的忠诚卫士。
二、掌握业务知识，理清工作目标思路
这次培训的内容比较全面，涵盖了纪检监察工作的各个领域，从对党风廉政建设和反腐败工作形势的认识，到新时期新形势下的党廉和纠风工作；从反腐倡廉的宣传教育工作，到纪检监察干部队伍的自身建设；从纪检监察信访工作，到案件检查和审理，涉及了纪检监察工作的方方面面。在今后的工作中，我将从自身职能出发，强化监督检查，督促我镇干部在开展各项工作中，始终做到勤政、廉洁、优政，把党风廉政建设和反腐败工作融入到全镇日常工作中去，融入到全镇各类创建工作中去，促进工作不断取得新的成效。
三、源头遏制腐败，落实党风廉政建设责任制
任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。因此，在实际工作中，我们要警钟长鸣，筑牢防线，加强思想教育，落实党风廉政建设责任制。定期召开纪检监察例会，分析党风廉政建设面临的新情况新问题，强化责任制，细化责任分解，严格责任考核和责任追究，把党风廉政建设和反腐败各项任务工作结合起来，责任到人，对违反党风廉政建设责任制的党员干部严格责任追究；把任务分解到镇纪委全体成员，不留空白，不留死角，做到责任清楚，任务明确，坚持不懈，树立每个成员的责任意识与使命感，形成齐抓共管的工作局面。
我将以这次培训为新的起点，在今后的工作中，突出基层纪检监察工作特色，加强理论和业务学习，不断完善知识结构，拓宽知识领域，增强创新意识，更新思想观念，改进工作方法，提高工作水平，以饱满的精神状态和真抓实干的工作作风，高标准、高质量地完成全镇纪检监察工作任务。
纪检监察学习心得体会（三）
一、广东官员财产申报公示制度选择了适当的突破口
广东官员财产公示，包括试点的领导家庭财产申报公示和考察对象廉政报告公示制度。根据媒体报道，试点地区已经敲定，为珠海横琴、广州市南沙新区、韶关市始兴县。虽然仍然是基层试点，但在统筹安排下同时在一个省的三个地方开始试点，是前所未有的。一县两区分别位于广东的北部、中部、南部，始兴县历史悠久、各项制度健全，珠海横琴新区、广州南沙新区虽然地域较小，其政治、经济、文化的发展却比较成熟，可见试点具有典型性。而且三地涉及的干部级别不同，创新点也有所不同，有利于积累在不同条件下制度运行的经验和教训，形成某些控制负面效应的经验，可以把试错的成本分散化。官员财产公示制度在三地实施过程中不断纠错与修订，待这种制度变迁取得较为显着的增长绩效，对其他地方产生辐射和借鉴意义，再全面推行改革，就可以最大限度避免因不确定性而招致的高风险，降低制度创新风险。推行考察对象廉政报告公示制度，要求考察对象为满足公众知政权放弃部分隐私权，符合选人用人德才兼备的根本标准，是官员选拔任用的题中之义，是“以增量改革带动全面改革”的战略思维的体现，可以降低改革的实施成本和摩擦成本。
二、广东官员财产申报公示制度有一定制度性安排
此前许多地方都对官员财产公开进行试点探索，这些“试点”多为有改革意识的领导自发倡导的公示尝试，大多只是由市县级层面主导，很多试点因种种原因最终“昙花一现”。而广东的试点虽然仍为县区层面，但却由省级党委政府按照《从严治党五年行动计划》，统一规划部署，广东省纪委牵头组织，有省市两级预防腐败局对相关制度进行改革与创新的措施跟进，是有指导、有组织、有部署、有总结的，并承诺2018年前完成试点。
这种制度性安排，列出时间表统筹推进，具有重大意义。一是从制度培育层面上，在保证了制度的系统性、连贯性、可持续性的同时，给制度完善及规则的生成和作用提供必需的时间。为官员财产申报公示各个环节做好战略细化和环节细化、提高其操作性留有充足时间；为建设与官员财产申报制度相互支撑的制度体系，如社会诚信体系、信息统计的体系、实名制财政体系、预防资金外逃等制度的建立和实施留有空间，使其在各项体制改革中联动配套。二是从降低制度变革阻力上，一方面试点干部的切身感受会产生示范作用，从而使改革产生自我强化效应，即促使人们转换观念、从而提高财产申报制度目标群体对制度的认同，并化解因缺乏认同感产生的实际阻力。另一方面清晰的时间表将使得领导干部警醒，使得他们会逐渐形成适应性预期，即认识到这项制度未来还会继续推行，个人会调整自己的行为，从而将减少这项制度持续下去的不确定性。也就是说，试点地区以外的其他干部会注意自我监督，在金钱、财物的诱惑面前能保持清醒的头脑，抑制非法收入，有利于提升官员的法律责任和社会责任，端正干部队伍风气。三是明确的制度性安排、
清晰的时间表彰显了广东反腐的决心，给了公众一个较为清晰的期限，使其有一个明确的期盼目标。这给改革营造了良好的社会氛围，也把自己置于了公众监督的压力之下，确保改革的如期推进。
三、广东官员财产申报制度需要积累制度成果
建立一个新制度的过程实质上是利益格局的调整过程。官员财产申报公示制度是防止腐败发生的有效手段，同时也是压缩权力寻租灰色空间的利器，因而建立官员财产申报公示制度是一个“非帕累托改进”式的改革，必然存在巨大阻力。官员财产申报制度如果仅仅依靠个别地方自发试点，很难深入、持久和取得预期效果，之前其他地方试点的现状也说明了这一点。广东制定了《广东省从严治党五年行动计划》推进官员财产申报公示制度，而其作为一个省有条件更进一步，可以运用其拥有的地方立法权，制定地方性法规。按照我国法律规定，对不属于国家专属立法权的事项，在国家立法条件不够成熟时，地方立法可先行一步，发挥“立法试验田”的作用，为国家立法提供经验。广东是最早实行改革开放的省份之一，发挥其立法所具有的先行性、试验性和创制性特点，使得不少先行性法规在我国立法发展史上发挥了重要作用。十八大后中央对反腐高度关注，采取一系列有力措施，广东身处有利的政策和民意环境，如果广东从立法的角度去保障和推动官员财产申报公示制度，这样可能更有利于长远地设计和运行这项制度，也能使这样的试点不仅是地方层面的试点，而且具有某种全局性的价值和意义。当然各地的探索仅仅是局部试点，要打破僵局，就需要有进一步改革的决心和智慧，防止改革的碎片化，将成熟的实践经验通过制度的顶层设计来实现，在民主政治建设的总体格局中来把握，将之上升为全国性的制度规范，制定法律，为改革创新积累制度成果。
四、广东官员财产申报公示制度设计需要进一步科学化
完整的财产公示制度应该包括：申报、公示、监督、问责这四个重要环节。对于公示的范围和公示对象，广东的表述是“开展领导干部家庭财产申报并在一定范围公示”，“推行考察对象廉政报告制度，考察对象在接受组织考察时，要如实填报个人家庭财产、投资经商、廉洁从政等情况，并以适当方式在谈话对象中公开”。可见，这里的公示不是向全社会公开，而是有限范围内的公开，已经试点的横琴新区就是这样运行的。笔者认为官员财产申报范围和公开的范围与渠道取决于公众的知政权。作为社会主体的公众有权了解官员的年龄、学历、经历、道德、能力、财产等情况，官员则有向公众公开自己信息和活动的义务。任何人出任公职，都必须部分地放弃其作为普通公民所应享受的某些权利，尤其是需要认识到官员的隐私，特别是和其任职、廉洁密切相关的隐私不能再受到隐私权的保护。
虽然，官员财产申报和公示制度也要保护官员必要的隐私，一定范围内的公开也具有积极意义，但是官员财产申报制度的关键在于公开，本意在于让财产的状况和变化在阳光下运行。因而在设计官员财产申报公示制度时，就必须把申报和公开紧密联系起来，在尽可能大的范围内公开，鼓励民众行使监督权，让民众获取相关信息的成本更低，监督更加便捷。如果不能彻底地公开，难免有内部监督之嫌，也不利于加大民众对官员的监督力度。监督、问责也是官员财产申报公示制度的重要环节，决定着官员财产申报制度真正有效，留有很多空间需要继续探索。
广东官员财产申报公示的试点在不断推进和完善过程中，成效如何还有待于实践检验，但对于第一个统筹推进的省级试点，我们期待其能提供立法和实践经验，作为催化剂有效推动官员财产申报公示制度的最终出台
悲痛瞬间爆发，传遍媒体、网络、微信朋友圈，一天之内，整个都安县城的花圈便告售罄。15日早晨，数千人从全国各地赶来送他最后一程。清华大学、华东师范大学，美国哈佛大学、俄亥俄州立大学等国内外知名学府，以各种方式向他致敬。
当看到这个新闻时，我很好奇，这是一位什么样的校长呢？他的离世竟然让这么多人为他送行！我赶紧上网查了一下莫振高校长生前的先进事迹。通过浏览网页了解莫振高校长的事迹，我产生了许多思考。莫老师说“没有爱就没有教育”！多么朴实的一句话，但是又是那样的铿锵有力。的确，没有爱怎么可能会有教育？爱是教育的基石，爱是教育的源泉。对这个“爱”的解读，我想到了两个层面的含义。一个是老师对学生们的爱。一名老师，当他真的把学生当做自己的孩子一样的爱，那么他对孩子的期望也是切切实实的，而不是一味的追求成绩，更是关心每一位学生的发展。一个老师只有真真正正的爱他的学生，他才会不遗余力的倾尽毕生所学，授之以渔，而非授之以鱼。因为，他更希望他的学生，他的孩子们有真正的学问，掌握真正的本领，而不是那些似懂非懂的理论。另一个爱，是老师对教育事业的爱。教育作为一项职业，它有它的职业要求，所谓“干一行爱一行”，我想作为一名教师，首先是因为他爱教育，其次是因为他有很好的知识底蕴实施教育。
所谓，见贤思齐，见不贤而内自省。通过对莫老师事迹的学习，我们也客观的反思自身存在的问题。可喜的是，我们也像莫老师一样，用爱来教育，但是我们做的远远不够。作为年轻老师，我们有对教育的想法，对孩子们的期望。可是，对教育的耐心缺少了一点点。虽然有爱，但是爱的还没有莫老师那样的深刻。莫老师是我们在教育路上的榜样，我们要学习莫老师那种用爱来教育的精神，关心每一位学生，帮助每一个孩子的成长！
学习莫振高事迹心得体会（二）
“有的人活着，他却死了，有的人死了，他还活着”藏克家先生在纪念鲁讯的一首诗《有的人》中这样写道。毛泽东同志也曾引用司马迁的话语：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。一直以来，我对这两句话的内涵百思不得其解。一个普通校长的离世，为何引起如此大震动？一个平凡的岗位，又为何引发央媒竞相关注？今天，当我读了长篇通讯--《广西数千人泪别校长爸爸》，一个高大、伟岸的形象跃然而上，一个心系学生，情系山区，倾其一生付出的好校长怎能不让人怀念？一个视学生如己出，像传说中的“愚公”一样，肩扛万斤重担，甘为人梯的“好师长”、“好父亲”又怎能让人不牵挂？30多年的教育生涯里，莫振高用辛勤、汗水诠释了教育工作者“传道、受业、解惑”的真谛，树立了新时期教育工作者的楷模，他更用责任和爱心铸就了一面“丰碑”，树立了一面鲜活的德育“旗帜”，永远镌刻在人民群众的心间。
翻开莫校长的一生，“责任”是其最为显着的“烙印”。莫校长工作点——都安瑶族自治县系国家扶贫开发工作重点县，地处我国滇黔桂石漠化连片特困地区，这里“九分石头一分地”，自然环境恶劣，山里贫穷。“越是贫穷、越是落后，就越是要重视教育，要通过教育改变穷困学子的命运”。30多年的教育生涯里，莫振高一直坚持秉承这种信念，积极呼吁、来回奔走，四处“化缘”，先后向慈善机构、企业和爱心人士求助，共募集3000多万元善款，资助1.8万多名贫困生圆梦。俗话说：做一件好事不难，难就难在能一辈子坚持做下去。莫振高用一生的坚持生动地解释了什么是“责任”，怎样来“担当”。
触及人们内心情愫的，在于莫校长有如山的“父爱”。“感人心者，莫先乎情”“你离群众有多近，群众对你就有多亲”。对于这个九尺男儿来说，他有着如山般的“父爱”，既温暖又厚重，既温情又细腻。冬日太阳升起，他催着大家晒棉被；学生被雨淋湿，他早已准备好姜糖水祛寒；临近高考，他叮嘱食堂每天早上给学生个鸡蛋。而即使在病重住院期间，他的心中还是学生，要求食堂为正在参加会考的高三学生免费煮汤圆……这些举动看似细小，微不足道，但是，举手投足间，一言一行中，见证着他为人处事的优良品质；将心比心、以情换情，莫校长用心、用爱赢得了学生、家长的尊敬和爱戴。
“斯人已去，精神长存”。莫校长的一生，让人怀念和赞许。我们在感动之余，还需反思，将这种精神内化于心、外化于行、躬行实践、接力传承，各行各业涌现出更多的“莫振高”，中华民族伟大复兴的征途上定会千帆竞发，百舸争流。
学习莫振高事迹心得体会（三）
缘于一次考试，我认识了都安高中的9位体育教师。我知道了莫振高校长，了解到他的事迹。
我首先了解到的是，都安高中建设了一个游泳池，将要面向学生开设游泳课，所以他们派出了所有体育教师参加了2018年首期游泳教练员的培训与考核。基于此，我对他们的莫校长的第一印象是远见卓识，敢于创先。在教育改革的浪潮中，引领全体教师扎实地推进素质教育。
通过网络，我了解到莫振高校长更多的先进事迹。
莫老师的一句话让我印象很深刻：“虽然生活在大山里，但必须不断吸收新知识、新技术，我们培养的不是‘死读书，读死书’的学生，要培养学生的动手、动脑能力，让他们跟上时代的步伐。”莫老师这种与时俱进的精神正是现在的我所缺乏的。其实，随着时代发展，科学研究进步，知识网络是不断更新的，而知识应用体系的变化更是飞速前进，没有拓展学习的我已经能感觉到教学内容的陈旧提不起学习学习兴趣的现实。另外，教学对象的更新，学情的变化也让一成不变的教学方式显得苍白无力。只有建立在学生实际学习水平基础上进行教学设计，用当下最新发生发展的客观存在来丰富教学内容，才是好的教学，才能让学生乐于学习，学会学习，并在学习过程中体会到所学知识和自己的生活是如何的息息相关，从而更有动力去学习。
莫校长用微薄工资托起300名贫困生的学习梦的事迹，让我感触最深刻。莫校长在履行着一句承诺：再穷不能穷教育。坚持再贫困也不能贫困学校，学校教育设备一定要跟得上国家发展水平的工作理念。爱生如子的莫校长，是多么地深爱着他的事业。
教人做人，教人为真，教人为实。莫校长给我们做了榜样。向莫校长致敬，向莫校长学习！
本学期开学初，学校聚集领导班子和骨干教师代表，围绕如何进一步提升我校教学质量召开了专题会议。借此机会，教导主任传达了中心校会议精神，明确本学期的重点工作将围绕学习和尝试“五步三查”教学模式，打造高效课堂，全面提升教学质量。班子会议上，我们分析了近几年学校教学质量忽高忽低的重要原因：其一是教学质量比较好的班级，这些辅导老师属于典型的包班发展，在教学上虽然没有自己的特色，却起早贪黑，勤勤恳恳，培优补差抓的比较实在，教学质量得到了保证，属于典型的功夫型。其二是教学质量不高或者下降较为明显的班级，这些班级的辅导老师多数为年轻教师，对教学充满激情，但因为经验不足，对课标把握不够准确，教学方法单一，驾驭和管理课堂的能力欠佳，没有自己独特的教学风格，教学质量无法得到提高甚至较之前有所下降。随着课堂的规范，我们如果还采用过去包班制已经是不可能了，现如今只有规范课堂教学，努力打造高效课堂，加强家校合作，方能全面提升学校教学和育人质量。最终班子一致决定学习和尝试新的教学模式，我们不仅可以借力来提升质量，在某些方面我们还占有很大优势：班额不大，家长支持，教师队伍年轻，接受新事物较快，又恰逢上级提出学习“五步三查”教学模式，对我们来说可谓是机遇难求！
一、提高教师学习力，用理论作导向
1、集中学习，共同尝试
孔文权教务主任带领全体班子先学习“五步三查”教学模式的具体内容，并结合学校实际情况谈谈各自的理解情况，同时要求教师利用课余时间先在网络上自学，利用每周教研时间谈谈各自对所学内容的理解和所教学科的感受。
2、采购书籍，汲取智慧
赴安阳殷都中小学学习，专门为老师们采购了《导学案的编制与使用》《怎样让课堂展示更精彩》《课堂检测与堂堂清》《高效课堂走进殷都低年级》《考试大变脸》《殷都特色的教育 教学评价》等书籍，书中将理论知识和课堂实录有机结合，给每一位教师指明了课改势在必行的大形势。书中有三句话给了我启示，也给老师们以启迪：一是把孩子交给我们3年、6年，我们就要为孩子30年奠基，为民族100年负责！——这是教育人的胸怀。二是孩子等不得，教育等不得，我们要先行在路上，在行动中解决一切可能遇到的困难。——这是教育人的气魄。三是改革就是破与立的协调，我们必须遵循教育规律，脚踏实地地走好课改的每一步。——这是教育人的智慧。
二、激发教师内动力，向实践求真知
1、与其两难，不如选择痛
或许是大家对“五步三查”教学模式学习的不够透彻，还担心尝试之后会不会事与愿违，造成邯郸学步。导致刚开始班子成员和部分教师还有为难情绪，都觉得不尝试新的教学模式今后的路也很难走，尝试新的教学模式路也不好走，与其很难走还不如大胆的学习、尝试“五步三查”教学模式。于是语数英教研组长、和骨干教师逐步大胆尝试，并不断反思，每次教研的主题均围绕“五步三查”来研讨交流，及时总结再实践。
2、广开渠道，借助于外力
孔主任在网络上搜寻到个别“五步三查”教学模式视频资料，组织教师观摩、研讨交流。摸着石头过河来尝试新的教学模式的滋味不好受，领导班子陷入沉思，只有空洞的理论却没有实质性的经验，这对于学校经验不深的年轻教师来说无非是一种挑战。有幸安排了部分骨干教师聆听了培育小学举办的专家讲座，内容是关于构建小组文化和导学案的编写和使用。为此我们对这次活动进行了录制，为的就是让每一个未能参与的老师再次学习，仿效。
3、督查与完善评价机制有机结合
通过摸底排查，实际教学中数学学科老师一直坚持尝试，语文学科和英语学科教师有个别教师在尝试，有个别老师的课堂却是穿新鞋走老路，学生 听课积极性不高，教学进度推不动，造成课堂质量耗时低效。为此我们组织班子，出谋划策，积极推进尝试教育模式的力度，班子成员对使用“五步三查”教学模式的老师采用了跟踪、引导、谈话、鼓励、抽查、反馈等多种形式和方法，效果还是有的。不管是何种原因，学校还要加大查看教师备课力度，落实导学案的编写，重视小组建设的培训和指导，逐步完善课堂教学评价机制等，敢于向低效课堂亮剑，以表我们尝试“五步三查”教学模式，打造高效课堂的决心和魄力。
三、提升教师反思力，以创新孕希望
我们主张高效课堂的实施需要经历“临帖——入帖——破帖”的阶段。通过“临帖”，规范和矫正教师的教学行为，转变教师的教育教学观念，培养学生良好的学习习惯和学习能力。从这个角度讲，高效课堂教学模式是推行初期阶段必须经历的一个过程，且不可以教学是个性化的艺术为由，而否定模式在这个阶段推行的必要性和重要性，否则又误入经验教学的泥潭，导致课改不伦不类，直至最终失败。“走入模式”是为了更好地“走出模式”、“生成模式”，这种建立在熟能生巧的技术之上的教学行为，方为真正的创造，直至最终形成本土化的教学特色或者个性化的教学艺术。
“一所农村学校，不仅想着让学生考出高分，还想着让学生“学会学习”，还想着让教师留下来待得住，更让教师在这里找到了工作的激情，学会了研究，不满足维持现状，敢于朝自己“动刀”，用改革赢得发展先机……”山林学校用20年的探索，走出了一条适合师生发展的教育之路。《山林学校的乡村教育路》让孩子快乐而不是痛苦地学习；让学校在改革中敢于承担压力、破除阻力，看到希望；让教师不仅是教知识更要在工作中收获幸福。作为教育工作 者，要提升教学质量，我们必须要经历刮骨疗伤之痛，改变原有的、陈旧的教学方式，不断创新，不断实践、不断反思，不断完善，才能适应和满足现代学生学习的需求。
乡村教育家王山林校长说得好“任何一种教学模式都不是尽善尽美的，只有不断创新，才会富有活力，才会更远更久。”经过短暂的学习和实践，虽然我们做的还不够精彩，但是我们仍然坚信，课改之路，只要走就会越来越宽；教学质量的提升，只要努力，就会看到希望。
五步三查教学模式学习心得体会（二）
开学以来，我一直在尝试着、摸索着、体验着五步三查的教学模式。学生通过独学、对学、群学的方式来解决问题，让我感受到了每位学生在交流与探讨中的共同成长及共同成长的快乐。
学生们在对学、群学中，每个学生都有参与的机会，每个学生都在参与中体验学习的快乐、获得心志的发展，在生生互动中，我也体验到了与学生一起和谐学习的愉悦。
在我的课堂中，我坚持着每节课给学生出示学习目标，学生通过独学、对学、群学等学习方式，让学生真正成为学习的主人，做为我这个配角来说，我感受到了，依靠学生自己的努力探索得到的知识，那才是真正的知识，学生才能想得起，记得牢。因此通过课改，我在逐步实践，在教学中应尽可能给学生提供自主实践的机会，为学生营造一个自主发挥、自由创造的空间。将探究的主动权交给学生，给他们多一些表现的机会，给学生一种到达成功彼岸的力量，让学生在完成任务的过程中探索知识，完成学习任务。
通过听课、听讲座及自己亲身去体验来学习五步三查教学模式，我认为和谐的学习氛围及学生的学习兴趣颇为重要。所以在我的课堂教学实践中，让我懂得了坚持鼓励和诱导、激趣相结合，做到及时的去评价、鼓励每位学生，让学生排除为难情绪，营造和谐的学习氛围，想办法去调动每位学生的学习兴趣，让全员的学生都能参与到课堂中来。
当然，操作过程中，教学模式应服务于教学内容，不能一成不变。在熟练应用“五步教学法”的基础上，可以提倡改进和创新，追求教学个性和特色。比如：用丰富的语言让课堂充满情趣；以多种辅助方式创设情境； 用媒体引发好奇；用节目表演激活课堂；开展组际竞争；使用擂台赛，开展对手间个人竞争让学生真正动起来、活起来、乐起来，让我们的思品课堂真正的充满欢声笑语和情趣。
五步三查教学模式学习心得体会（三）
本期我校开始学习高效课堂“五步三查”教学模式。这两个多月的学习探索使我受益颇多，同时也思考了许多。
一直提倡课堂教学改革，从六步式教学模式到五步三查模式，我都有过一些尝试，一些体会，也有一些迷茫和迟疑。通过这两个多月以来的探索，我更坚定了信心，提高了对课堂改革的认识和对传统教育弊端的了解。
首先，传统教学方法过程统一化。在当前教学中，强调教师对学生的知识传授以及教师主导作用的发挥，追求学生在考试中获得高分，因而特别讲究向学生讲授系统的知识，采取统一的方法，按统一的进度以及统一的要求来开展教学。不论是优等生还是落后生，在当前教学过程中的各方面没有多少区别，优秀生吃不饱，中等生吃不香，学困生吃不了。还有些教师还在填鸭子，往往认为只要讲得多，讲得细，学生就可以学得多，就不至于在应试中失败。可结果往往是教师讲得口若悬河，学生听得昏昏欲睡。这种教学实在是谈不上学生个性的发挥和教学中因材施教的实现。
其次，传统教学评价单一化。虽说近年来，我国对中小学考试制度进行了一定的改革，教育行政部门对学校、校长和教师的评价也在不断的发生变化。然而，依然有很多人认为评价就是测验或考试，就是考查学生对书本知识的掌握情况，并根据考试分数对学生进行评等和排队。每次根据学生成绩的优劣对教师业绩的排队排名是教师的荣辱榜。半期的学习和尝试，解决了自己心中的困惑，专家们都谈到了小组评价的问题，如果没有对小组的多种形式的评价可能对调动学生学习的积极性就成了一个很大的问题，所以，通过尝试，使我对小组建设，小组评价有了更深的认识。解决了小组建设，小组评价的问题。也为高效课堂打下了坚定的基础。
再次，传统教学目标知识化。当前教学注重的主要是如何通过课堂教学，把要考试的知识和内容灌输给学生；学生通过学习虽然获取了相应的书本知识，但在素质各方面没有得到发展。依据素质教育的要求，教学是一种师生互动的双边活动，而不是教师唱独角戏，学生当观众被动接受的单边活动。由此可见，现在的教师不应是站在讲台上滔滔不绝的讲演者，而应是流动于学生（演员）之间的导演者，参与者。素质教育中的师生关系有如下特点：民主和谐、平等和作、互敬互爱。素质教育观念中的优秀学生不是那些认真听讲、全盘接受、不假思考的学生，而是那些善于发现问题、探究问题、提出问题、解决问题、敢于创新的学生。高效课堂“五步三查”模式在这方面非常成功。相信通过参与这种学习模式的学生多方面的能力将的到长足地提高。
总之，通过学习专家的报告和自己的体验，我对高效课堂模式有了更深地认识。我深信，在县教育局和我校的大力支持下，积极探索课堂教学改革，充分调动学生积极性，把课堂还给学生。面对困难和问题，冷静思考，善于总结，终会取得高效课堂改革的成功。
第二篇: 纪检监察党史学习心得
学习党史心得
时值伟大的中国共产党成立九十年之际，班级党支部组织了多次活动来学习党史，我在课外时间认真读了我们中国共产党走过的九十年风雨历程，心中感慨良多。
中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起自由民主的新中国，到今天开创了繁荣富强的特色社会主义的大好局面，九十年的历程充满艰辛与坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验，用坚实的脚印证明了自己的英明，无私，与时俱进。
中国共产党成立之初，中华大地千疮百孔，满目疮痍，内有军阀连年混战，外有帝国主义侵略威胁。为解民众于倒悬的党的创始人们，伟大的革命先烈们，顶住了重重压力，于1921年创立了伟大的中国共产党，中国共产党的创立是中国近代史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国的人民有了灯塔，有了希望。
经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争，中国共产党带领着中国人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的统治，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国。在建国以后，党领导各族人民继续前进，战胜了帝国主义、霸权主义的威胁、颠覆、破坏和武装挑衅，维护了中国的独立和安全。完成了社会主义改造。十一界三中全会以后，以邓小平同志为代表的中国共产党人，总结建国以来正反两方面的经验，解放思想、实事求是，实现全党工作中心向经济建设方面的转移，实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期。十四界三中全会以后，以江泽民为代表的中国共产党人在建设有中国特色的社会主义实践中，形成了“三个代表”重要思想。现在，中国正在以胡锦涛为总书记的党中央提出的科学发展观指引下，昂首向前。党的历史像一条河流，曲折但是坚定地向着一个方向流动。穿行在90年的历史长河，点点滴滴都闪烁着耀眼的光辉。
在共和国发展的历史上，我们的党也走了些弯路，邓小平说：“我们从大跃进到*****，犯了二十年的错误”。但是我们的党及时认识到自己的错误并用实际行动纠正了错误，危急关头，邓小平力挽狂澜，在全国开展了关于真理标准问题的大讨论，解放了思想，并召开了影响深远的十一届三中全会。中国共产党带领全国人民进行社会主义的革命建设，这是前无古人的事业。在人类未知事业的摸索和实践中犯一些错误、走一些弯路都是难免的，关键在于我们的党是否能认识到自己的错误。实践证明，中国共产党是英明的党。
历史是一本严肃的教科书，我们的党史正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党史记录着新中国从无到有、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利的辉煌历程。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹。中国从建国之初的一穷二白到今天外汇储备超过三万亿美元，从几无国际地位可言到今天成功举办了奥运会、世博会，取得的成就和发展的速度令世界刮目相看，国际政治地位和经济地位不断提升，这一切让每个中国人感到自豪和骄傲，让我们感激于共产党的正确领导。 中国共产党在历史的洗礼中逐步发展成熟，承担起历史赋予的使命，领导中国人民逐步迈入世界强国的行列。正如江泽民同志所说：“我们党所以赢得人民的拥护，是因为我们党在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国生进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。”
建国初期我们说，没有共产党就没有新中国；在改革开放、不断发展的今天，我们说没有共产党就没有富强和谐的中国；面对滚滚前行的历史车轮，我更加坚定了一个信念：没有共产党就不会有未来屹立于世界强国之列的中国。尊重历史、立足眼前、放眼未来，只有坚持走建设有中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴！
学习党史，让我不仅感慨于党的英明伟大，为沐浴在党的光辉下而自豪，也让我感到自己的历史使命，端正了自己的生活态度。学习党史，可以吸取成功的经验，总结失败的教训，理论联系实际来解决问题。从革命先辈手里接过历史的接力棒，我们这代人要完成好承上启下的历史任务，巩固和完善已有的胜利成果，以史为鉴解决新问题新矛盾，为振兴中华民族而奋斗不息！
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第三篇: 纪检监察党史学习心得
纪检监察培训的学习心得
为了加强我县纪检监察干部的业务素质，##年##月##日至##日##委、##局举办了全县纪检监察干部培训班，这次培训班围绕新时期党风廉政建设和反腐败工作的特点、重点、规律、存在问题及应对措施，从领导干部廉洁自律、信访工作、案件检查工作、纪检监察案件审理、纠风工作和党风廉政建设责任制等方面，以及如何抓好工作落实，发挥好纪检监察部门保驾护航的职能作用；如何加强纪检监察的监督职能，变事后监督为事前、事中监督，做好预防工作，确保人县各行各业干部队伍不出问题或少出问题；如何根据新形势、新任务的需要，按照上级组织的有关要求，全面提高自身素质；如何正确认识纪检监察工作的地位、作用；如何落实监督制约工作，解决其中存在的问题和难点；如何加强基层党风廉政建设、行风建设等问题进行了广泛深入的学习。
在这次培训中，我能够安下心来，认真学习，完成了培训计划，达到了预期目的。
主要表现在：一是通过培训学习，使自己的理论水平有了新的提高。
本次培训班上，县委组织部、县纪检同志及党校教员的辅导，使我们全面、系统地了解了党风廉政建设和反腐败工作的形势、工作方法等理论知识，对于提高我的专业理论素质，用理论指导实践，更好地做好纪检监察工作具有积极作用。
二是纪检监察的业务技能得到了增强。
由于时间紧，安排的课程不多，但针对性强，如信访举报、查办案件、案件审理、文书处理等业务工作的程序规定和一些常用的方法技巧，使我们对业务知识有了一个较为全面准确的把握，还学习了《党政领导干部选拔任用工作条例》、《中国共产党党内监督条例（试行）》及《中国共产党纪律处分条例》，充分认识了这两个〈条例〉出台的有关背景和起草过程及其意义和作用，并为较系统在学习了两个《条例》的基本内容。
为今后搞好本职工作打下了一个好的开端。
现将参加学习培训班的一些心得汇报如下：作为一名单位的纪检组长，通过这次学习，使我更进一步明确了自己的工作职责。明白了单位纪检组长是县纪委监察局机关的重要组成部分，充分认识做好纪检组长的各项工作，关系到我县反腐倡廉工作的全局是当前反腐败斗争形势发展的迫切需要。
这项工作领域十分广阔，每个纪检组长都要充分认识这项工作的重要意义，进一步增强工作的责任感和使命感，在抓好部门的党风廉政建设和反腐败工作中，发挥重要的作用，作出应有的贡献。作为一名纪检干部，要坚持双重领导的原则，向同级党组织多请示、多汇报，争取领导支持；正确处理好与驻在单位职能部门的关系。既要加强与驻在各职能部门之间的联系和合作，又要从职能出发，强化监督检查，督促各职能部门和干部职工在开展各项业务工作中，
始终做到勤政、廉洁、优政；正确处理纪检监察工作与业务工作的关系。
抓好纪检监察工作与业务工作的结合点，把纪检监察工作融入到各项业务工作之中，突出各部门纪检监察工作的特色；正确处理与县纪委监察有关职能部门的关系。
相互配合，相互支持，促进工作不断取得新的成效。
以创建活动为载体，加强理论和业务学习，不断完善知识结构，拓宽知识领域；增强创新意识，更新思想观念，改进工作方法，提高工作水平；发扬求真务实的作风，大力弘扬刻苦学习、开拓创新、埋头苦干、甘于奉献、勇于负责、团结合作的精神。
以奋发有为的精神状态和真抓实干的工作作风，高标准、高质量地完成纪检监察各项工作任务。
这次培训班，除了学习有关纪检监察业务外，还把两个《条例》列入了培训内容。
中共中央颁布实施《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》，是深入贯彻落实三个代表＂重要思想，健全和完善党内监督制约机制，切实加强和改进党的纪律建设的重要举措，对于坚决惩治和预防腐败，全面推进党的建设新的伟大工程必将产生重大而深远的影响。
中央制定和颁布两个《条例》，标志着党内监督和纪律建设工作从此进入规范化、制度化的新阶段，是保持党的先进性和纯洁性的必然