党员干部学习的必要性在深入开展实践科学发展观活动以来，笔者从学习中体会到，不仅要充分认识学习实践活动的重要性和必要性，并且学习贵在三个“坚持”。一要坚持深入下面是小编为大家整理的党员干部学习的必要性4篇,供大家参考。
党员干部学习的必要性篇1
在深入开展实践科学发展观活动以来，笔者从学习中体会到，不仅要充分认识学习实践活动的重要性和必要性，并且学习贵在三个“坚持”。
一要坚持深入学习理论。“科学发展观”，是理论精髓和社会发展的现实总结，只有通过深入学习，才能真正理解和掌握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，从而做到以科学理论为先导，指导实践、推动工作。尤其是作为宣传战线上的勤务兵，理论水平和理论素养都是宣传工作能力的重要组成部分，是不断改进和提高宣传思想文化工作业务水平的需要，因而在学习理论过程中必须做到：肯下真功夫，认真研读理论，把它学深、学懂、学透，不能只满足于蜻蜒点水、浅尝辄止；并要树立正确的学习观，确立终身学习的理念，持之以恒，用先进的理论武装头脑，使自己在政治思想、业务素质和工作作风上得到进一步提高。
二要坚持进一步解放思想。解放思想、实事求是是我党的思想路线，也是认识新事物、适应新形势、完成新任务的思想武器，通过学习实践活动，切实把握“科学发展上水平”这一核心，以思想进一步解放、观念进一步更新，牢固树立起拼搏意识、开拓意识、创新意识，要敢想、敢试、敢于突破的精神，着力转变安于现状、墨守陈规和一些不适应、不符合科学发展要求的思想观念和工作方式，不断提升科学发展的思想和意念，来把握和做好自己的本职工作。
三要坚持学以致用重实践。实践的观点是我党的思想路线的本质内容，突出实践特色也是这次学习实践活动的一个重要原则和显著特点。通过学习实践活动，目的就是学以致用，学用结合。要把学习实践活动贯穿于工作始终，理论联系实际，善于用科学发展观的立场、观点和方法分析问题、观察问题和解决问题，努力做到宣传工作服务于科学发展，服务于城市经济又好又快发展。
党员干部学习的必要性篇2
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，还要广泛学习经济、政治、法律、科技、历史、文化等方面的知识，学习当代和把握当代世界经济、 法律、 科技、军事和思潮等方面的最新知识和基本动向，学习和研究领导科学。从而达到夯实理论基础、拓展世界眼光、发展战略思维、加强党性修养，提高领导能力和执政能力的目的。
“学历史使人明智，学哲学使人善辩，学理论使人深刻，学文艺使人丰富” 。新时期领导干部加强理论学习，是践行“三个代表”重要思想，贯彻党的十六大和十六届三中，四中全会精神，树立和落实科学发展观，立党为公、执政为民的要求。是坚持党要管党、从严治党的方针，紧密联系改革发展稳定工作实际和加强党的队伍建设的需要。是加强党的执政能力建设，巩固党的执政地位，完成党的执政使命的重要举措。是为实现全面建设小康社会的宏伟目标提供坚强的政治保证和组织保证的需要。
新时期领导干部理论学习的途径
1、向理论学
江泽民指出“我们党是以马克思列宁主义毛泽东思想作为指导思想的工人阶级先锋队。马克思主义是深深植根于实践并在实践中不断发展的科学。建设有中国特色社会主义的理论，是马克思主义同中国实际相结合的最新成果，是当代中国的马克思主义，是指引我们实现新的历史任务的强大思想武器。”“马克思主义具有与时俱进的理论品质”，其特点就是它的革命性和实践性，创新是马克思主义永葆生命力之奥秘所在。
江泽民在中国共产党第十五次全国代表大会上的报告中指出“在当代中国，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是一脉相成的统一的科学体系。坚持邓小平理论，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想；高举邓小平理论的旗帜，就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜”。我们要学习和运用马克思主义立场、观点、方法，在复杂情况下观察世界、把握大局。它是我们研究和解决新情况新问题的伟大认识工具。学习和运用马克思主义，还必须坚持理论联系实际，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，这样才是真正的坚持马克思主义。马克思主义理论素养是领导素质的灵魂，决定着领导水平和能力的提高。因而，新时期领导干部加强理论学习具有重大的现实意义，并有助于：
(1)、坚定社会主义理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。自觉抵御拜金主义、享乐主义、极端个人主义的诱惑和各种消极腐败现象。
(2)、提高理论水平和政策水平，提高运用马克思主义的立场、观点、方法进行战略思维和解决实际问题的能力， 增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚决性，加强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。
(3)、提高新时期领导干部的理论素养和道德修养。成为勤奋学习、善于思考、锐意创新的模范。
2、向实践学
没有伟大的理论，就没有伟大的实践，理论的意义在于指导实践。马克思主义中国化的二次历史性飞跃都充分证明了“马克思主义理论的革命性和实践性”。改革开放二十多年来，我国在社会主义现代化建设中所取得的伟大成就更是处处闪烁着这“一脉相承的科学理论体系”的光芒。
领导干部向实践学习就是要多深入基层、深入群众，从群众中来，到群众中去，由浅入深，去把握事物的全局与整体，其重要方法就是调查研究。调查研究是把理论与实际联系起来的重要环节，也是克服主观主义、官僚主义、粗枝大叶、夸夸其谈的有效办法，是我们“谋事之基，成事之道”。领导干部在调查研究的过程中，一方面要广泛听取群众意见，详细考察实际情况，另一方面又通过深入实际，向群众宣传和解释党的路线、方针、政策，引导和帮助群众解决一些实际问题。这样的调查研究，就会使党员干部与群众的心贴得更近，情通得更深，劲鼓得更足，气理得更顺，从而增强责任感、紧迫感和使命感，才能真正做到不唯书、不唯上、只唯实，才能真正做到理论与实践相结合，讲正气，办实事，求实效，使精神世界得到净化和提升。这就是向实践学习的奥妙与精华所在。 向实践学，还要善于从实践中总结、提高、创新，在实践中掌握新知识，积累新经验、增长新本领。第一，历史的经验告诉我们：举起毛泽东思想的正确旗帜，给党和人民带来伟大胜利；举起““””和“无产阶级专政下继续革命理论”错误旗帜，给党和人民带来巨大灾难；纠正““””实践和理论的错误，在新的历史条件下继承、丰富和发展毛泽东思想，举起邓小平理论的正确旗帜，中国特色社会主义事业从危难中重新奋起，取得改革开放和现代化建设的伟大胜利。第二，历史的经验告诉我们：坚持社会主义初级阶段理论“一百年不动摇”;坚持以经济建设为中心，坚持改革开放是发展社会主义经济的有效途径。 理论是行动的先导，在全面建设小康社会伟大实践的今天，我们应以怎样的科学态度去努力工作呢？它要求我们特别是在一些重大工作的决策上，一定要注重“实事求是”的工作方法，认真思考，注重调查研究，集思广益，避免工作的失误。因而，新时期领导干部加强向实践学习具有重大的现实意义，并有助于：
(1)、进一步的学习体悟理论对实践的指导意义。
(2)、进一步深刻体悟每一次伟大实践所蕴涵的伟大理论。
(3)、树立和落实正确的科学的权力观、政绩观、发展观。
(4)、避免工作中的盲目实践和独断专横。
(5)、积累工作经验，提高工作方法。
(6)、增强践行“三个代表”的自觉性。
3、向挫折和教训学
一个人没有犯过错误，那么就没有做过决策。这就是说，领导干部在工作和实践中，不犯错误是不可能的，一生没有经历挫折和教训也是很难的。毛泽东同志指出：“错误常常是正确的先导”。以良好的心态和修养对待错误和挫折，从而认真总结教训，找准根源，以此为镜，不断加以改进和提高，就能完善自我，丰富人生。
4、向身边的优秀领导干部和同志学
优秀的领导干部特别是较高层次的优秀领导干部(如郑培民等)，是一面镜子，是学习的楷模。身边的优秀领导干部和同志都有他们的长处，总有我们值得学习的地方，因而，我们要善于观察，认真总结，取人所长、补己所短，学习他们认识世界的观点和方法、学习他们认识问题解决问题的办法、学习他们执行上级指示和履行职责的方法、学习他们处理同志间关系的方法、学习一切有助于提高我们综合能力的观点和方法。
综上所述，新时期领导干部加强理论学习是时代发展的需要；是坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，全面推进党的建设的需要；是加强党的执政能力建设，提高领导干部领导水平和执政水平的需要；是领导干部执政为民的需要；是我党培养高素质的干部队伍的需要；是领导干部落实科学发展观、政绩观、人才观、群众观的需要；是我党加强党风廉政建设和反腐败工作的需要；是构建社会主义和谐社会的需要。理论是行动的先导，在全面建设小康社会的今天，我们每一位干部特别是党的领导干部在新形势下，应从讲政治的高度来认识和增强理论学习的重要性和必要性，真正形成人人讲政治、人人讲学习的社会氛围，把思想统一到党的伟大事业上来，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀和影响，全心全意搞建设、一心一意谋发展，我深信十六大提出的各项目标任务就一定能早日实现！
党员干部学习的必要性篇3
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，还要广泛学习经济、政治、法律、科技、历史、文化等方面的知识，学习当代和把握当代世界经济、 法律、 科技、军事和思潮等方面的最新知识和基本动向，学习和研究领导科学。从而达到夯实理论基础、拓展世界眼光、发展战略思维、加强党性修养，提高领导能力和执政能力的目的。
“学历史使人明智，学哲学使人善辩，学理论使人深刻，学文艺使人丰富” 。新时期领导干部加强理论学习，是践行“三个代表”重要思想，贯彻党的十六大和十六届三中，四中全会精神，树立和落实科学发展观，立党为公、执政为民的要求。是坚持党要管党、从严治党的方针，紧密联系改革发展稳定工作实际和加强党的队伍建设的需要。是加强党的执政能力建设，巩固党的执政地位，完成党的执政使命的重要举措。是为实现全面建设小康社会的宏伟目标提供坚强的政治保证和组织保证的需要。
新时期领导干部理论学习的途径
1、向理论学
江泽民指出“我们党是以马克思列宁主义毛泽东思想作为指导思想的工人阶级先锋队。马克思主义是深深植根于实践并在实践中不断发展的科学。建设有中国特色社会主义的理论，是马克思主义同中国实际相结合的最新成果，是当代中国的马克思主义，是指引我们实现新的历史任务的强大思想武器。”“马克思主义具有与时俱进的理论品质”，其特点就是它的革命性和实践性，创新是马克思主义永葆生命力之奥秘所在。
江泽民在中国共产党第十五次全国代表大会上的报告中指出“在当代中国，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是一脉相成的统一的科学体系。坚持邓小平理论，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想；高举邓小平理论的旗帜，就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜”。我们要学习和运用马克思主义立场、观点、方法，在复杂情况下观察世界、把握大局。它是我们研究和解决新情况新问题的伟大认识工具。学习和运用马克思主义，还必须坚持理论联系实际，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，这样才是真正的坚持马克思主义。马克思主义理论素养是领导素质的灵魂，决定着领导水平和能力的提高。因而，新时期领导干部加强理论学习具有重大的现实意义，并有助于：
(1)、坚定社会主义理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。自觉抵御拜金主义、享乐主义、极端个人主义的诱惑和各种消极腐败现象。
(2)、提高理论水平和政策水平，提高运用马克思主义的立场、观点、方法进行战略思维和解决实际问题的能力， 增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚决性，加强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。
(3)、提高新时期领导干部的理论素养和道德修养。成为勤奋学习、善于思考、锐意创新的模范。
2、向实践学
没有伟大的理论，就没有伟大的实践，理论的意义在于指导实践。马克思主义中国化的二次历史性飞跃都充分证明了“马克思主义理论的革命性和实践性”。改革开放二十多年来，我国在社会主义现代化建设中所取得的伟大成就更是处处闪烁着这“一脉相承的科学理论体系”的光芒。
领导干部向实践学习就是要多深入基层、深入群众，从群众中来，到群众中去，由浅入深，去把握事物的全局与整体，其重要方法就是调查研究。调查研究是把理论与实际联系起来的重要环节，也是克服主观主义、官僚主义、粗枝大叶、夸夸其谈的有效办法，是我们“谋事之基，成事之道”。领导干部在调查研究的过程中，一方面要广泛听取群众意见，详细考察实际情况，另一方面又通过深入实际，向群众宣传和解释党的路线、方针、政策，引导和帮助群众解决一些实际问题。这样的调查研究，就会使党员干部与群众的心贴得更近，情通得更深，劲鼓得更足，气理得更顺，从而增强责任感、紧迫感和使命感，才能真正做到不唯书、不唯上、只唯实，才能真正做到理论与实践相结合，讲正气，办实事，求实效，使精神世界得到净化和提升。这就是向实践学习的奥妙与精华所在。 向实践学，还要善于从实践中总结、提高、创新，在实践中掌握新知识，积累新经验、增长新本领。第一，历史的经验告诉我们：举起毛泽东思想的正确旗帜，给党和人民带来伟大胜利；举起““””和“无产阶级专政下继续革命理论”错误旗帜，给党和人民带来巨大灾难；纠正““””实践和理论的错误，在新的历史条件下继承、丰富和发展毛泽东思想，举起邓小平理论的正确旗帜，中国特色社会主义事业从危难中重新奋起，取得改革开放和现代化建设的伟大胜利。第二，历史的经验告诉我们：坚持社会主义初级阶段理论“一百年不动摇”;坚持以经济建设为中心，坚持改革开放是发展社会主义经济的有效途径。 理论是行动的先导，在全面建设小康社会伟大实践的今天，我们应以怎样的科学态度去努力工作呢？它要求我们特别是在一些重大工作的决策上，一定要注重“实事求是”的工作方法，认真思考，注重调查研究，集思广益，避免工作的失误。因而，新时期领导干部加强向实践学习具有重大的现实意义，并有助于：
(1)、进一步的学习体悟理论对实践的指导意义。
(2)、进一步深刻体悟每一次伟大实践所蕴涵的伟大理论。
(3)、树立和落实正确的科学的权力观、政绩观、发展观。
(4)、避免工作中的盲目实践和独断专横。
(5)、积累工作经验，提高工作方法。
(6)、增强践行“三个代表”的自觉性。
3、向挫折和教训学
一个人没有犯过错误，那么就没有做过决策。这就是说，领导干部在工作和实践中，不犯错误是不可能的，一生没有经历挫折和教训也是很难的。毛泽东同志指出：“错误常常是正确的先导”。以良好的心态和修养对待错误和挫折，从而认真总结教训，找准根源，以此为镜，不断加以改进和提高，就能完善自我，丰富人生。
4、向身边的优秀领导干部和同志学
优秀的领导干部特别是较高层次的优秀领导干部(如郑培民等)，是一面镜子，是学习的楷模。身边的优秀领导干部和同志都有他们的长处，总有我们值得学习的地方，因而，我们要善于观察，认真总结，取人所长、补己所短，学习他们认识世界的观点和方法、学习他们认识问题解决问题的办法、学习他们执行上级指示和履行职责的方法、学习他们处理同志间关系的方法、学习一切有助于提高我们综合能力的观点和方法。
综上所述，新时期领导干部加强理论学习是时代发展的需要；是坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，全面推进党的建设的需要；是加强党的执政能力建设，提高领导干部领导水平和执政水平的需要；是领导干部执政为民的需要；是我党培养高素质的干部队伍的需要；是领导干部落实科学发展观、政绩观、人才观、群众观的需要；是我党加强党风廉政建设和反腐败工作的需要；是构建社会主义和谐社会的需要。理论是行动的先导，在全面建设小康社会的今天，我们每一位干部特别是党的领导干部在新形势下，应从讲政治的高度来认识和增强理论学习的重要性和必要性，真正形成人人讲政治、人人讲学习的社会氛围，把思想统一到党的伟大事业上来，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀和影响，全心全意搞建设、一心一意谋发展，我深信十六大提出的各项目标任务就一定能早日实现！
党员干部学习的必要性篇4
在深入开展实践科学发展观活动以来，笔者从学习中体会到，不仅要充分认识学习实践活动的重要性和必要性，并且学习贵在三个“坚持”。
一要坚持深入学习理论。“科学发展观”，是理论精髓和社会发展的现实总结，只有通过深入学习，才能真正理解和掌握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，从而做到以科学理论为先导，指导实践、推动工作。尤其是作为宣传战线上的勤务兵，理论水平和理论素养都是宣传工作能力的重要组成部分，是不断改进和提高宣传思想文化工作业务水平的需要，因而在学习理论过程中必须做到：肯下真功夫，认真研读理论，把它学深、学懂、学透，不能只满足于蜻蜒点水、浅尝辄止；并要树立正确的学习观，确立终身学习的理念，持之以恒，用先进的理论武装头脑，使自己在政治思想、业务素质和工作作风上得到进一步提高。
二要坚持进一步解放思想。解放思想、实事求是是我党的思想路线，也是认识新事物、适应新形势、完成新任务的思想武器，通过学习实践活动，切实把握“科学发展上水平”这一核心，以思想进一步解放、观念进一步更新，牢固树立起拼搏意识、开拓意识、创新意识，要敢想、敢试、敢于突破的精神，着力转变安于现状、墨守陈规和一些不适应、不符合科学发展要求的思想观念和工作方式，不断提升科学发展的思想和意念，来把握和做好自己的本职工作。
三要坚持学以致用重实践。实践的观点是我党的思想路线的本质内容，突出实践特色也是这次学习实践活动的一个重要原则和显著特点。通过学习实践活动，目的就是学以致用，学用结合。要把学习实践活动贯穿于工作始终，理论联系实际，善于用科学发展观的立场、观点和方法分析问题、观察问题和解决问题，努力做到宣传工作服务于科学发展，服务于城市经济又好又快发展。