下面是小编为大家整理的清廉微党课教学设计公开课（范文推荐）,供大家参考。
课题：《清廉校园
从我做起》 设计教师：张媛
适合年级：3-6 年级 教学过程：
(一) 认知，走进廉洁 师：出示“廉”字，问：同学们，你知道“廉”是什么意思？ 问：廉洁指的是什么？ 生：廉洁是：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比…… (二) 明理，认识廉洁 师：从古至今，我们国家有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字， 同学们看图，（课件出示于谦图片）大家知道他是谁吗？（——于谦）
师：对，他就是古代清政廉洁的典范——于谦。现在我们一起听于谦的故事。（老师讲故事）（《两袖清风的故事》）
这个故事是在明朝正统年间，宦官王振以权谋私，每逢朝会，各地官僚为了讨好他，多献以珠宝白银，巡抚于谦每次进京奏事，总是不带任何礼品。他的同僚劝他说：“你虽然不献金宝、攀求权贵，也应该带一些著名的土特产如线香、蘑菇、手帕等物，送点人情呀！”于谦笑着举起两袖风趣地说：“带有清风！”以示对那些阿谀奉承之贪官的嘲弄。随后他做了首诗《入京》：绢帕蘑菇与线香，本资民用反为殃；风两袖朝天去，免得闾阎话短长。两袖清风的成语从此便流传下来。于谦在诗中所说的是，这类东西，本是供人民享用的。只因官吏征调搜刮，反而成了百姓的祸殃了。他在诗中表明自己的态度：我进京什么也不带，只有两袖清风朝见天了。
“两袖清风”比喻为官清廉或表示贫穷，手头一点积蓄也没有。
师：同学们，听了这个故事，你觉得于谦是一个怎样的人？（学生说）从哪儿可以看出来？（学生说）
师：孩子们刚才听得真认真，其实，清政廉洁的典范远远不止于谦一个，从古至今是数不胜数，课前我们同学已经做了收集，谁来讲讲古今领袖人物清正廉洁的故事。
（学生讲领袖人物故事 1—2 名）
听完后讨论：听了这个故事，你最受感动的是什么？有什么启发？（学生畅所欲言）
师：小结：像同学们刚才所说的廉洁自律的领导人还有很多，他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。（课件显示教师收集的领袖人物清正廉洁的故事）你知道有哪些？ （学生说）
这些人物有家喻户晓的，也有许多是不为人知的，他们的平凡事迹却感动了中国，感动了千千万万的人民。大家说说自己内心的感受吧！（学生畅所欲言）
(三) 激情，感悟廉洁 师：孩子们，清政廉洁，是我们人生旅途中美丽花草的种子；清政廉洁，是一股清泉，滋润着我们的心。拥有清政廉洁，我们的世界会无限大，生活会无限好；拥有清政廉洁，我们就会美丽到永远。但你们知道小学生为什么要接受廉洁教育吗？ (学生议论纷纷)
(四) 导行，辩析廉洁 师：历史是正反两面的，有廉政就有腐败，出示历史上腐败案的代表——秦桧和和珅。不可否认，在我们的校园生活中也有一些与廉洁自律不和谐的现象，这些现象影响着我们少年儿童的健康成长。
比如：（出示课件）小部分同学讲名牌讲攀比，比有钱比阔气； 学生干部竞选时搞贿赂拉选票；做作业找“枪手”；过生日去酒店；...... 请你对上述行为做一个评说。
师：廉洁是做人的一种品质，是个人成就事业的根基。要想做到廉洁，就要从生活中每件小事做起。希望同学们在今后的学习生活中，处处做到诚信待人、廉洁公正，为将来的人生道路打下坚实的基础。以“作为小学生我准备……”写一句话（可从诚信、节俭、自律、有责任心方面入手）
(五) 升华主题 师：小学生应该怎样接受廉政教育呢？大屏幕出示：《廉洁万岁》 廉洁文化进校园，全体师生把誓宣。家长社会齐参与，你一句来我一言。
做人要讲诚和信，道德遵守最重要。说话行事讲文明，助人为乐是美德。
不可贪图小便宜，拾到钱物要归还；不可索求他人物，不与他人争名利. 要向清者学榜样，不与浊者同合污；从小争做小雷锋，社会风景日月新！
我们齐声来高喊：“廉洁万岁！” (六) 本课总结 师：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。世界因为有了诚信才更加精彩，世界因为有了廉洁才更加和谐。让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里，做一个廉洁自律的小公民，共同打造清廉校园。
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