新师大对照材料（13篇）

新师大对照材料（13篇）新师大对照材料　　教师警示教育大会剖析对照材料　　通过此次”警示教育’活动，认真对自己一年来的工作、思想、学习等各方面做了深刻剖析，找出了自己在工作、下面是小编为大家整理的新师大对照材料（13篇）,供大家参考。

篇一：新师大对照材料

　　教师警示教育大会剖析对照材料

　　通过此次”警示教育’活动，认真对自己一年来的工作、思想、学习等各方面做了深刻剖析，找出了自己在工作、学习、生活中存在的问题和不足，认真分析了存在问题的主要原因，有针对性的制定了以下措施，努力提高自己的领导水平和廉政建设。

　　一、存在的主要问题。1、理论水平不够高，思想观念不够解放。担任副校长工作以来，平时忙于工作，忙于事务，真正用于学习的时间和精力很少。有时侧重于应对上级有关政策、文件精神的学习和任务，而缺乏系统深入的理论学习，特别是对解放思想、实事求是的思想精髓把握得不够准。反映在思想上，就是对新形势下学校出现的一些新的现象和矛盾，不能自如地运用科学发展观的基本观点、方法去分析、判断和解决这些问题。由于理论学习不够，思想不够解放，改革意识不够强，缺乏开拓进取精神，新的工作局面开展的情况自己并不太满意。2、创新意识不足，有”不求有功，但求无过’的思想。在学校工作中，创新破难的意识还不够强，办法也不够多，还是习惯于过去的老思维、老经验，难以跳出已有的框框，导致工作过于小心谨慎，瞻前顾后，不够大胆泼辣，缺少了以前那种敢拼敢干的锐气，工作上还是放不开手脚。究其实，这是一种安于现状、不求进取的惰性思想在作怪，影响了工作的质量，长期下去就会产生消极的影响。

　　3、基层调查研究不够深入，工作作风不够扎实。两年来，在深入调查研究上没有下太多的功夫，工作还不能完全沉不下去，与教职工交心谈心的机会比较少，所以不能及时了解他们的意愿与想法，不能从他们身上吸取有益的思想和工作方法。有时想问题、办事情不能从教职工的利益出发。工作方法上有时不够恰当，不够策略，处理问题时缺乏冷静思考，没有顾及他人的感受，这些都可能会影响教职工工作积极性的充分发挥。

　　4、全局意识还不够强。有时想事情、干工作只从自己所管部门出发，只看着自己这一块，而忽视了对全局的整体的认识，没有从全局观念出发考虑问题。5、廉政勤政方面。作为一名党员领导干部，在具体的工作中，自己在思想道德上的拒腐防变的防线没有绷紧，总认为只要廉政建设上不出大问题，有点小毛病无所谓。有了这种想法，所以有时接受一些朋友的吃请。二、今后的整改措施1、提高学习能力。不断加强理论学习，提高自身政治修养。同时，努力学习业务知识，增强做好工作的本领，提高综合素质。2、提高创新能力。树立和学校同步发展的理念，更新观念，大胆工作，解放思想，确立创新意识，工作中要多开动脑筋，少瞻前顾后，勤于思考，开拓进取，不断研究新情况，解决新问题，解除思想负担，改进工作方法，理清工作思路，改变墨守成规的陋习，积极、大胆的开展工作。

　　3、提高调研能力。从自身做起，转变作风，深入基层，倾听师生呼声、关心师生疾苦、踏踏实实为师生解决实际困难。把师生对我们的殷切期望做为自己干好工作的精神动力，把全校师生的积极性保护好、调动好、发挥好。

　　4、提高沟通能力。一切以集体利益为重，一切从大局出发，工作中多和其他部门沟通，安排工作时多为其他部门考虑，使学校的每一项工作、每一次活动都能成为和谐的有效的整体。

　　在今后的工作中，我要以科学发展观武装自己的头脑，结合实际，认真学习十七大精神，时刻不忘党的性质和宗旨，审视自己、规范自己、严格要求自己，不断增强自身的责任感和使命感，继续保持旺盛的革命斗志，用自己实实在在的行动去努力践行共产党人的誓言。

　　教师警示教育大会剖析对照材料最近我院组织鄂斌张兆鑫等人的工作违纪调查报告的警示学习并开展了警示教育月学习、预防职务犯罪知识讲座、传达市委赵书记讲话及优化经济发展环境工作会议精神等一系列富有成效的活动。通过学习，我觉得这些活动都贯穿一个主题，这个主题就是”清廉’。下面，我就这个主题谈谈自己的一些学习体会。事物的变化发展总是内因决定外因，外因只有通过内因才能起作用，所以加强自身学习显得非常重要。加强学习这方面我总结为”三要’：一是业务要精；二是思想要正；三是心态要好。1、业务要精。

　　我们平时讲的腐败都是比较笼统地称，我觉得腐败可以分两种：一种是主观腐败；一种是客观腐败。主观腐败是一种有意识的腐败行为，是明明知道腐败自己还去腐败，是自甘堕落，可以说它是腐败案件中最多的一种类型。客观腐败是一种无意识的腐败行为，是身在腐败中自己还不知道腐败。

　　2、思想要正。俗话说：”一条链子的断裂往往是从最薄弱的环节开始。’通过学习原响水局局长王术恩的腐败案件以及观看廉政教育录像，许多铸成大错的领导干部在最终走向堕落深渊的过程都是从一些不起眼的小便宜、小动作、小利益开始的。这主要是思想不端正，心存侥幸、放松对自己的要求。古人云：”勿以恶小而为之，勿以善小而不为’，作为机关干部，思想端正这根弦永远不能松，要防微杜渐，不断提高自身拒腐防变的能力。3、心态要好通过学习，发现许多腐败官员都是因为心态失衡而步入腐败这块沼泽地的，然后越陷越深越迷惘，最后是深陷其中无法自拔。这些人原本是业务精通、思想端正的好干部，但就是因为看到别人灯红酒绿、宝马香车，变得心态失衡，出现了”只讲实惠，不讲理想；只讲索取，不讲奉献；只讲钱财，不讲原则’的与机关干部应有的先进性极不和谐的信念，放弃了自己原本坚守的世界观、人生观、价值观，最终成为腐败的俘虏。有句话这样讲的：”储水万担，用水一瓢；广厦千间，夜卧六尺；家财万贯，日食三餐’，这就告诉我们人要知足常乐，不可贪心不足。

　　最后，提一点建议，就是建议我们的廉政教育分层次、分等级有序地进行学习。说个不好听的话，底层年轻的办事员想腐败都难，所以建议：廉政教育学习，领导同志以反面案例警示为主、正面教育为辅，使之牢固树立敬畏思想；中层干部反面案例与正面教育相结合，结合分管工作，大力提高自我约束能力和自我警省能力；机关年轻同志以正面教育为主、反面案例教育为辅，帮助年轻同志树立正确的世界观、人生观和价值观，可能更有利于年轻同志的健康成长。

篇二：新师大对照材料

　　精品文档精品文档

　　工

　　件加工

　　材特性

　　料组材料

　　组

　　编号

　　德国DIN

　　材料对照表(不锈钢)

　　中国

　　英国

　　国家和标准法国

　　GB

　　BS

　　EN

　　AFNOR

　　意大利

　　比利瑞典西班牙

　　时

　　日本

　　美国

　　UNI

　　NBN

　　SSUNE

　　JISAISI/SAE

　　12/131.4000

　　X6Cr13

　　1.400112/13

　　12/131.4006

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　　X7Cr14

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　　X20Cr13

　　12/131.4027G-X20Cr14

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　　-

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　　Z6C13

　　-

　　-

　　-

　　-

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　　60

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　　SUS403

　　-

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　　-

　　-

　　X12Cr13X8Cr17

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　　X20C13

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　　-

　　--

　　-

　　SCS2

　　-

　　X40Cr14

　　-2304F.3405SUS420J2-

　　精品文档精品文档

　　12/131.4057X20CrNi172

　　1Cr17Ni2431S29

　　57

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　　-

　　-

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　　-

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　　-

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　　-

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　　-

　　316C16

　　-

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　　52

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　　-

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　　60

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　　-

　　-

　　141.4301X5CrNi1810

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　　-

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　　-

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　　-

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　　Cr17Ni7

　　-

　　-

　　141.4311X2CrNiN1810

　　-

　　304S62

　　-

　　141.4350X5CrNi189

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　　SUS434434

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　　-

　　--

　　-

　　SCS5

　　-

　　-

　　-

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　　F.3504

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　　Z6CN18.10M

　　-

　　--

　　-

　　SCS13

　　-

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　　Z2CN18.10

　　-

　　-2371-SUS304LN304LN

　　Z6CN18.09

　　X5CrNi1810--

　　-

　　SUS304304

　　精品文档精品文档

　　141.4401X5CrNiMo17120Cr17Ni11Mo2316S16Z6CND17.111.4401

　　X5CrNiMo1712-2347F.3543SUS316316

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　　-

　　Z2CND17.13

　　-

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　　-

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　　SCS16,316L

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　　-

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　　-

　　-

　　-

　　Z2CND19.15X2CrNiMo18.16-2367-SUS317L317L

　　SUS329L；

　　-

　　-

　　-2324-SCH11；329L

　　SCS11

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　　58F

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　　58J

　　Z6NDT17.12X6CrNiMoTi17-2350F.3535

　　-

　　316Ti

　　12/131.4581G-X5CrNiMoNb1810

　　-

　　318C7

　　-

　　Z4CNDNb1812MXG8CrNiMo18--

　　-

　　SCS22

　　-

　　12/131.4583X10CrNiMoNb1812Cr17Ni12Mo3Nb-

　　-

　　Z6CNDNb1713BX6CrNiMoTiNb17--

　　-

　　-

　　318

　　141.4828X15CrNiSi2012

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　　-

　　Z15CNS20.1

　　-

　　--

　　-

　　SUH309309

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　　-

　　Z12CN2520X6CrNi2520-2361F.331SUH310310S

　　141.4864X12NiCrSi3616Cr15Ni36W3Ti-

　　-

　　Z12CNS35.1

　　-

　　--

　　-

　　SUH330330

　　141.4865G-X40NiCrSi3818

　　-

　　330C11

　　-

　　-

　　XG50NiCr3919--

　　-

　　SCH15

　　-

　　349S54；

　　-

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　　321S1258B

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　　-

　　SUH35EV8

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　　1Cr18Ni9Ti321S32058C

　　Z6CNT18.12X6CrNiTi1811--F.3523SU321321

　　精品文档

　　精品文档

　　工加

　　件工

　　德国

　　材特

　　材料编

　　料性

　　DIN

　　号组组

　　P11.0401C15

　　中国GB15

　　材料对照表(结构钢)

　　英国

　　国家和标准

　　法国

　　意大利

　　比利时瑞典西班牙

　　日本

　　BS

　　ENAFNOR

　　UNI

　　NBNSSUNE

　　JIS

　　080M15

　　-CC12

　　C15C16

　　-1350F.111

　　-

　　美国AISI/SAE

　　1015

　　精品文档精品文档

　　11.0402C22

　　20

　　1/21.0501C35

　　35

　　21.0503C45

　　45

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　　60

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　　-

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　　-

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　　-

　　2/31.090455Si955Si2Mn

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　　-

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　　15

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　　C25-11450F.112

　　-

　　-CC35

　　C35

　　C35-11550F.113

　　-

　　-CC45

　　C45

　　C45-11650F.114

　　-

　　-

　　-

　　C55

　　C55-11655-

　　-

　　43DCC55

　　C60

　　C60-1-

　　-

　　-

　　-S250

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　　-191211SMn28

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　　-

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　　-

　　8M35MF4

　　-

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　　-

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　　-

　　-12SMn35

　　-

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　　-

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　　-

　　-60SC7

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　　-

　　32CXC12

　　C16

　　C16-21370C15K

　　S15C

　　1535M5

　　-

　　-

　　-

　　-

　　-

　　-

　　-

　　-

　　C25-2-

　　-

　　S25C

　　-40Mn5

　　-

　　-212036Mn5SMn438(H)

　　14A20M5

　　C28Mn

　　28Mn6-

　　-

　　SCMn1

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　　C36

　　C361572-

　　S35C

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　　1140121512L1492559262101510391025133513301035

　　精品文档精品文档

　　2/31.119145

　　Ck45

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　　C45

　　C45-21672C45K

　　S45C

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　　55

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　　C50

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　　C531674-

　　S50C

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　　60Mn

　　080A62

　　43DXC60

　　C60

　　C60-21678-

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　　91.1274Ck101

　　-

　　060A96

　　-

　　-

　　-

　　-1870-

　　SUP4

　　101.3401X120Mn12

　　-

　　Z120M12

　　-X120M12XG120Mn12

　　-

　　-X120Mn12SCMnH/1

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　　100Cr6

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　　-

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　　-

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　　-

　　1503-245-420-

　　-

　　16Mo5

　　16Mo5-16Mo5

　　-

　　51.562214Ni6

　　-

　　-

　　-16N6

　　14Ni6

　　18Ni6-15Ni6

　　-

　　91.5662X8Ni9

　　-

　　1501-509；510-

　　-

　　X10Ni9

　　10Ni36-XBNi09

　　-

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　　-

　　-

　　-Z18N5

　　-

　　12Ni20-

　　-

　　-

　　61.571036NiCr6

　　-

　　640A35

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　　-

　　-

　　-

　　-

　　SNC236

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　　-

　　-

　　-14NC1116NiCr11

　　-

　　-15NiCr11SNC415(H)

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　　-

　　655M13；655A1236A12NC15

　　-

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　　-

　　SNC815(H)

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　　-

　　816M40

　　11040NCD338CrNiMo4(KB)-

　　-35CrNiMo4

　　-

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　　-

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　　61.654640NiCrMo2

　　-

　　311-Type7

　　-

　　-40NiCrMo2(KB)40NiCrMo2-40NiCrMo2SNC240

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　　817M40

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　　-

　　10451055105010601095

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　　精品文档精品文档

　　61.658717CrNiMo6

　　-

　　820A16

　　-18NCD6

　　-

　　17CrNiMo7-14CrNiMo13

　　-

　　-

　　21.701515Cr3

　　15Cr

　　523M15

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　　-

　　15Cr2-

　　-

　　SCr415(H)

　　5015

　　61.703334Cr4

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　　530A32

　　18B32C434Cr4(KB)34Cr4-35Cr4SCr430(H)

　　5132

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　　530M40

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　　5140

　　61.704542Cr4

　　40Cr

　　-

　　-

　　-

　　-

　　-224542Cr4

　　SCr440

　　5140

　　61.713116MnCr1518CrMn

　　(527M20)

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　　-

　　5115

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　　4855C3

　　-

　　55Cr3-

　　-

　　SUP9(A)

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篇三：新师大对照材料

　　在认真学习关于加强干部作风建设进一步优化开展环境假设干问题的决定，**大学集中整治影响开展环境的干部作风突出问题活动实施方案，对照切实解决影响开展环境的干部作风四个方面、十八种突出问题。本人认真梳理，深刻剖析，下方将自查自纠状况汇报如下：

　　一、存在的问题(一)在工作作风方面工作扎实，作风过硬，能吃苦耐劳，不折不扣地完成各项工作任务。但有时对自我要求不够严格，待人接物不够细，大大咧咧，不注重细节、小节。对年轻教师的帮助不够多。(二)在业务学习方面系统地学习政治理论方面比拟欠缺，对政治学习抓得不紧，满足于一般化。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表〞的思想深钻细研不够，满足于学习了，不全面、不系统，缺乏对科学体系和精神实质的把握。对很多新事物、新知识学习也不透不深，研究的较少，掌握的不够好。有时间就学、挤时间去学的自觉性比拟差，个性是结合幼儿教育实际开展理论学习不够。学一行、精一行的恒心和毅力不够;在学习方面就存在搞实用主义，不相关的就可是问，对上级的有些重点工作了解不深不透。(三)在具体工作方面本人具有良好的效劳意识，能从效劳经济的大局出发，淡泊名利，全心全意作好本质工作。但在工作中多数是处于奉命行事，落实任务，不能做到想领导之未想，超前思考，工作的全局性、前瞻性、创新性

　　不够，敢试敢闯、求新求变的意识不够强;工作方法不够活，自我认准的事理，就抓住不放，，在处理问题上不够灵活，方法不够多。

　　二、问题产生的原因1、对理论学习重要性和必要性的熟悉缺乏。没有坚实的理论根底，就没有自觉地行动。工作中，只所以存在宗旨观念不牢，理论水平不高等问题，要害就在于放松了自身的理论学习，有时把学习理论当作软任务，把业务工作作为硬指标，出现了理论学习与业务工作脱节的现象。也正是由于缺乏坚实的理论的指导，才使自我在更好地为人民效劳方面做的不够到位。也所以自我逐渐放松了对自我的要求，不求有功，但求无过。2、无视了自我约束、自我监督，想问题办事情依靠于服从分配，完成上级交办的任务为准那么，在用心主动、创造性地工作，强化自我约束、自我监督方面有所无视。3、随着年龄的不断增长，逐渐放松了对自我的要求，不象过去经常自我加压，忘我、激进的工作精神有所退化。三、整改的措施1、深入学习理论知识。认真学习党的理论，坚决梦想信念，强化宗旨意识，端正工作态度，激发工作动力。2、全面学习业务知识。扎实地学习自我的业务知识，透过现象看本质，把握工作中的内在规律，自觉按规律办事。3、进一步改善作风。思想上，梦想信念坚决，精神乐观，发奋向上，乐于奉献，不计较个人名利和得失;工作上，爱岗敬业，踏实肯干，

　　吃苦在前，享受在后，服从组织和单位安排，效劳态度好，办事效率高;生活中，同事团结，家庭和睦，为人谦虚谨慎，乐于帮助他人。

　　4、经常学习规章制度。经常学习本单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识，不断增强纪律观念和职责意识，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪。

　　5、定期开展自我批评。阶段性地对自我的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和缺乏，边查边纠，自责不自宽，严格要求自我，不再“下不为例〞，做到防微杜渐。

　　6、虚心学习身边的先进模范。近朱者赤，近墨者黑。总之，我将认真整改自身存在的问题和缺乏，增强党性观念和宗旨意识，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、政绩观。力争透过这次活动，自我在思想观念、工作作风和自身素质上都有明显提高。按照全市开展“主动作为创一流〞活动的统一要求和践行“四个作为〞，争创“四个一流〞的统一部署，结合外侨台工作实际和我本人情况，通过学习调研，与职工交谈，专题讨论等，对自己在学习、工作、纪律、廉正等方面的情况进行了自我剖析，找到了自身存在的问题与差距，制订了相应的整改措施，明确了今后努力的方向。一、存在的问题一是理论学习不够深入，不够透彻。虽然能按单位统一部署和要求参加集中学习和讨论，但有时因忙于业务工作而顾不上系统性的理论学习。

　　二是学习上存在随意性，学习时间、内容和效果没有落实到位。有兴趣、有时间时就学一下，工作忙起来就没能坚持。

　　三是理论联系实际不够，没有把理论知识更好地同实际工作中遇到的问题结合起来，用理论指导实际。

　　四是工作中与时俱进，开拓创新不够，存在满足现状的现象。五是工作思路不宽，创造性有待提高。六是工作上自我加压不够，有时甚至有“差不多就行了〞的想法。二、存在问题的主要原因以上问题的存在，从深层次上分析起来，主要是主观原因造成的。主要有以下几点：一是对学习的要求不够高，学习的范围较窄，系统性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。二是对新形势下外侨台工作研究还不够，满足于维持现状，缺乏对本职工作的钻研精神，只求过的去，不求过的硬。三是在思想作风，工作作风，组织纪律方面，也放松了对自己的严格要求。三、下一步整改措施针对查找出的种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改良，时时开展自我批评，严格要求自己，坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动;行动上要增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，扎实做好每一项工作，提高自己综合素质。具体做

　　到以下几点：1、加强学习，提高自身素质。自觉学习马列主义、毛泽东思想、

　　邓小平理论、“三个代表〞重要思想，深刻理解共产主义理论与时俱进的理论品质。并将学习和工作实践相结合，理论指导实践，提高自身的政治和思想文化素质。

　　2、在强化效劳意识上下功夫。作为一名外侨台工作干部，我将进一步树立大局意识、效劳意识。把握工作思路，深入调研，及时掌握工作中存在的困难和问题，为调整工作中心提供可靠的依据。同时要当好部门副职，加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。

　　3、增强创新意识，工作争强领先。与时俱进，开拓创新，进一步更新观念，大胆工作，工作中勤于思考，多发现问题，多想方法，多出路子。转变作风，扎实工作，争做实践职业道德的模范，争领先锋党员。不断增强责任感、使命感，大力弘扬求真务实的精神和作风，紧贴中心任务和本职工作。

　　4、经常反思，保持良好的工作作风。按照“学有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果〞的思想和忠诚党的事业，维护党的纪律的原那么，力争成为知识型、谋划型，务实型，开拓型，复合型的干部。

　　总之，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正缺乏，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改良、行为得到进一步标准，努力把工作抓好，抓出成效。

　　一、政治上不够坚强的具体表现查摆的主要问题，内容表述为：一是政治坚决性不够强。有的缺乏对党的高度忠诚，信念不坚决、旗帜不鲜明，对于挑衅中国共产党领导、质疑中国特色社会主义的言论，态度含混、立场模糊，随声附和、人云亦云。有的对中央和自治区党委的决策部署说三道四、评头论足、阳奉阴违，当面不言语、内心藏褒贬，大会上唱赞歌，私下里、酒桌上唱反调。有的政治态度暧昧、政治立场动摇，有的在民族宗教等敏感问题面前摇摆不定、畏葸不前，对民族分裂主义和宗教极端主义言行不批驳、不亮剑、不报告，在维护祖国统一、反对民族分裂大是大非问题上，台上台下两个样、单位内外两种人，在反对“三股势力〞斗争中经不起考验、站不稳脚跟。有的放弃马克思主义无神论立场，对于宗教明里不信暗里信，在职时考虑仕途升迁、回避宗教活动，退休后忧心来生来世、寻求宗教慰藉，在职时利用职权为亲属朝觐提供便利，退休后煽动亲友笃信宗教。二是政治敏锐性不够强。有的对**反分裂斗争的长期性、复杂性、锋利性认识缺乏，缺乏长期作战和艰苦斗争的准备。有的对反暴力、讲法制、讲秩序的必要性、紧迫性认识不深，产生麻痹思想和厌战情绪。有的不能从政治上观察思考问题、不能透过现象看本质。有的对境内外民族分裂势力利用宗教信仰、民族情感搞渗透破坏活动，警惕性不高、敌情观念不强，甚至视而不见、麻木不仁。三是政治鉴别力不够强。有的对马克思主义“五观〞、“四个认同〞、“三个离不开〞的学习教育，不能入脑入心、自觉遵循。有的对

　　党的民族宗教政策的理解不深不透，片面执行。有的对家人、亲友和身边工作人员在大是大非问题上的模糊观念、错误言行不教育、不说服、不纠正。有的混淆两类不同性质的矛盾，对“三股势力〞打着“民族旗号〞、披着“宗教外衣〞搞分裂破坏、暴力恐怖活动缺乏最根本的鉴别能力，甚至把民族分裂主义等同于民族问题，把宗教极端主义等同于宗教问题。有的对“三股势力〞的政治图谋、反动本质、丑恶嘴脸、罪恶行径认识不清，甚至丧失政治立场，信谣传谣造谣，散布负面言论。四是政治执行力不够强。有的对自治区重大决策部署，把握不全面、理解不深刻，执行无力度、落实不到位，在结合实际创新上不用心、不扎实，使决策的意图难以实现，执行的效果大打折扣。有的在执行决策部署时，合意的就执行、不合意的就不执行，遇到困难和矛盾就回避躲闪、不敢担当。有的一手硬、一手软，对非法宗教活动不敢管、不愿管、不会管，不能勇挑重担、避之唯恐不及。有的对一些重要工作、重大事件不及时通报，在关键时刻不坚守岗位、不履职尽责，面对突发事件行动缓慢、手足无措，甚至临阵退缩，不敢同违法犯罪行为作坚决斗争。

　　二、“四风〞方面存在的突出问题分四个方面写(每个方面可分段表述)：(一)形式主义方面。一是理论学习不够深入。没有充分认识到理论学习的重要性、紧迫性、必要性，造成学习自觉性不强，在学习内容上偏重于经济、科技、管理方面知识的学习，对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表〞重要思想和科学开展观的学习明显

　　缺乏;在学习方法上表现为外表学、零碎学、按需学，缺乏深入学、刻苦学、联系实际学，尤其没有进行深入的理论思考。

　　二是理论联系实际不够。在实际工作中停留在凭经验办事多，紧密结合屏南的实际，运用马克思主义的立场、观点、方法研究新情况、解决新问题的能力不强。如顺应经济全球化、信息化、知识化的趋势，如何结合屏南实际实施“科教兴县〞、“人才强县〞战略，以增强开展的人才支撑问题，做的还不够。三是不善于处理工学矛盾，缺乏“挤〞劲精神。平时较多时间忙于开会，参加会议，疲于应付各种检查、评比，迎来送往，难以静下心，坐下来，学进去。如班子成员平均每月都要参加一、二十场会议，开会时间往往挤了原定学习时间，过后也没安排时间补上，造成理论学习时间难以保证。四是向先进学习还需加强。虽然这几年，县里每年都组织党政代表团到沿海县市考察学习以及学习詹红荔、李彬等先进事迹，市委市政府也时常组织学习活动，但学习的面还不广，针对性还不强，学用结合做得还不够。选树宣传地方先进典型缺乏具体措施要求，平时重表彰奖励，轻挖掘宣传亮点，用先进典型来引导、教育队伍的意识不强。

　　五是贯彻落实不够到位。贯彻上级精神、部署工作上还存在开会过场算落实，发个文件当贯彻的现象。有时没有全面地、准确地理解上级部署要求，不能很好地把上级精神同屏南实际情况紧密地结合起来，创造性地开展工作。贯彻上级政策时有时没有找准结合点，照本宣科的多，因地制宜、实事求是、创造性地开展工作的少，使得政策运用不力，甚至出现偏差。六是监督检查力度不够。平常面上的工作

　　部署多，催促落实抓得不够，存在“以会代干〞、“发文落实〞现象。工作落实方面缺乏有效的检查监督机制，尤其缺乏有效的鼓励奖惩机制，大家干好干坏没有较为明显的不一样，无法充分发挥干部真抓实干的工作积极性和工作潜能，致使许多工作思路和工作任务一直停留在一般性的工作部署上，无法抓在实处、抓出成效。

　　七是民主生活会会前查找问题不够深入、准确，班子成员之间开展批评与自我批评不够，碍于情面，往往批评只是蜻蜓点水，说些无关痛痒的话，相互表扬的多，民主生活会达不到预期效果。

　　八是有时还存在急功近利的思想。由于屏南是个省级扶贫开发工作重点县，当前机遇又很好，县政府领导班子很想抓住机遇，加快开展，以不辜负上级组织的赋予重托和屏南人民寄予的重望，很担忧错失机遇，贻误开展，总想把屏南各项事业办得更快、更好。因此，在工作指导上，存在急于求成的思想。

　　(二)官僚主义方面。一是为人民效劳的宗旨意识还需加强。没有做到一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去。没有同人民群众保持广泛的密切联系，许多事情与群众商量不够，听取群众意见不够。对群众的意见和上访，存在怕麻烦的思想，有时不能沉下心来做细致的说服教育工作。对基层干部群众的疾苦关心不够。到基层调查研究较少到矛盾突出、条件艰苦、生活困难的地方去。对一些群众长期反映的热点问题解决不力，对贫困户、下岗职工、困难干部职工、困难老党员的关心，

　　往往只停留在年节时送去慰问金和衣物上，但从根本解决问题方

　　面考虑不够，采取的措施也不够有力，成效不明显。下基层调研不够深入。下基层浮于外表、走马观花、蜻蜓点水多，往往是提前打招呼，按“规定路线〞走，抓住典型深入研究少。如驻乡驻村时间少，有时甚至一天跑两三个乡镇，坐在车上转，隔着玻璃看，只看“门面〞和“窗口〞，看不到“后院〞和“角落〞，很难听到真话、了解到实情，深入调研存在缺乏。

　　二是发扬民主还不充分。民主意识和民主作风还不强，把民主当作一般的工作方法，满足于一般化执行。办公会议有时安排时间过于仓促，有关部门发表意见不充分。对重大经济决策有时民主不够，广开言路不够，致使有的工作决策存在瑕疵。工作指导和催促还不够深入，有时满足于开会布置了，领导强调了，具体要求说明了，只做上篇文章、无视下篇文章。对政策法规研究不够透，工作方法较简单;陷入文牍主义、事务主义的潮流中，有时把上级的指示当教条，脱离实际，照搬照套。会议活动不够精简。文山会海问题没有根本解决，会议多、文件多、套话多的现象仍然存在，挤占了一定的办公时间，影响了工作抓落实。

　　三是领导宏观经济工作的水平有待提高。对全球、全国宏观经济环境和走势研究甚少，对县情了解还不透，突出重点、突出特色开展经济的具体措施研究不深，对经济工作中的难点、热点问题缺乏有效的解决方法。如工业经济开展缺腿明显，产业大工程、好工程十分缺乏，工业新增长点形成缓慢;旅游开展存在十清楚显的淡旺季问题，旅游要素配套不全，文化旅游产品有待开发;经济结构特别是农业结构调

　　整缓慢，现代农业开展进程不快，农民收入增加困难;县、乡、村财力缺乏，建设资金短缺，影响了经济开展。民主法制建设抓得不紧。人大、政协职能未能充分发挥作用，学习法律不够，法制观念和依法办事能力不强，不善于用法律手段管理事务，不善于用法律手段把政府的决策贯彻下去。社会治安综合治理工作不够扎实，去年在全市综合考评中成绩不理想。

　　(三)享乐主义方面。一是理想信念不够坚决。缺乏革命先辈那种为共产主义理想抛头颅、洒热血的崇高精神。由于自身的理想信念不够坚决，所以思想政治工作也相对薄弱，无视了对党员干部理想信念的教育，对雷锋精神、社会主义、共产主义理想等宣传教育不广泛、不深入。

　　二是存在不求有功，但求无过，做“太平官〞的思想，满足于过小日子、贪图安逸，工作上主动性不够，对热点难点问题有畏难情绪，敷衍了事，得过且过，这些思想削弱了凝聚力和战斗力，影响了经济社会开展水平。思想解放不够，缺乏敢想、敢闯、敢试、敢于负责的精神，艰苦创业、敢于担责、勇为人先的精神缺乏，解放思想的实招实效亟待提高，运作的能力水平有待提升。习惯于“等、靠、要〞，文件上没有的，领导没有谈到的，不敢大胆想、大胆说、大胆做，讲求四平八稳。有时觉得工作很累、压力很大，不想领先进，不敢担当，缺乏上进心，缺乏精气神，讲困难的多，讲怎么干的少，等靠要的思想在抬头。

　　三是艰苦创业的优良传统淡化。有时存在遇到矛盾躲着走，碰到

　　困难绕着行的现象，怕到寿山、路下等艰苦和遥远山区下乡，生活上有贪图安逸、追求享受的倾向，认为社会开展了，办公条件也要相应提高。

　　局部民生问题没有及时解决好，如实小搬迁二期工程因为征地迟迟得不到突破，影响了整体搬迁进度，群众意见很大。

　　(四)奢靡之风方面。一是对党风廉政建设重要性认识缺乏，重视不够。大家自认为能够坚持原那么，把住廉洁自律关，不会有问题，但在廉洁从政方面思想上却又降低标准、放松要求的倾向。如有的出差住宾馆没有严格按照规定，擅自提高标准，造成公务费增加。

　　二是、执行中央八项规定不够到位，公款吃喝、公款消费虽得到遏制，但有时还存在下乡超标准接待姑息迁就等问题。对局部干部追求享受、铺张浪费等行为批评教育不够。

　　三是“两个务必〞思想树得不牢，对奢靡之风整治还不够有力。在公务接待中，虽然注意节约，但和“光盘〞的要求还有一定距离，铺张浪费现象还不同程度存在。

　　三、今后努力方向和改良措施内容表述为：一是、牢固树立效劳意识在今后的工作、学习和生活中，我应该积极学习先进典型材料，比方我们身边的杨善洲，学习他克已奉公、无私奉献的共产党人精神。同时，还要加强自身政治学习，让自己在思想上加强效劳于人民、效劳于教育的责任感，积极创造各种各样的条件，让自己的工作能更好地为学生效劳、为学校效劳、为家长效劳、为教育教学效劳，不埋

　　怨、不怕苦、不怕累，积极发挥自己作为一名党员的先锋模范作用。二是、严于律已，加强学习在工作上和学习上要严格要求自己，不能得过且过。为自己制定

　　长期、中期、短期的教育工作目标、学习目标，并根据目标扎实开展好教育教学工作和学习，不懈怠、不放松、不放弃。工作中多向同事学习、向学科带头人学习，珍惜每一次外出学习的时机，拓宽自己的学习渠道，转变学习方式，提高学习效率，让自己的学习变得富有成效。在学习过程当中加强反思和总结，让自己得以在不断的总结中得以提高，只有树立终身学习的意识，通过不断的学习，才能适应时代开展的要求，也才能更好的为师生效劳、为教育教学工作效劳。

　　三是、改良方法，提高效率无论是教学工作还是学校常规事务性工作，都只有在不断的改良方法的过程中才能取得更好的成效。我认为所谓效率就该包含两个层面的含义：一是时间上讲求效率;二是实效性。只有通过不断的学习，在实践中不断的反思、总结、提高，才能在时间的效率上有所提高，也才能在实际效能上取得效果。四是、开拓创新，积极进取要在工作中创新，归根结底还是要加强学习，只有通过学习，才能开阔自己的视野，只有通过学习才能让自己有独特的思维，只有通过学习也才能让自己在学习中反思、提高。学习工作方法，可以提高我的工作效率;学习业务知识，可以提高我的教育教学水平;学习政治理论知识，可以提高我的师德师风休养。同样，只有学习，才能让我

　　在开展各项教育教学工作中能够不拘一格，积极创新。

篇四：新师大对照材料

　　第五单元《方向与位置》知识点总结

　　1.确定位置（一）（用数对确定位置）①数对的表示方法：先表示横向，再表示纵向，

　　即根据直角坐标系，确定某一点的坐标（x,y）。②数对的写法：先横向观察，在小括号里写上横向的数字；

　　再纵向观察，在小括号里写上纵向的数字，中间用逗号隔开。如小青的位置在第三组，第二个座位，用数对表示为（3，2）。③根据数对说出相应的实际位置：如某个同学在（5，6）这个位置，他的实际位置是：班级中（从左往右数）第五组第六个座位。

　　一、单选题

　　1.（5，6）表示（）

　　A.五行六列

　　B.五列六行

　　C.不确定

　　2.王彬坐在教室的第4列第2行，用数对（）表示。

　　A.（4,2）

　　B.（4,4）

　　C.（2,4）

　　3.非零自然数按下图这样排列，如果10的位置记作(2，3)。那么20的位置记作()。

　　A.(1，5)

　　B.(2，5)

　　C.(4，5)

　　D.(4，6)

　　4.小明和妈妈看电影，他坐在第8排第7号，用数对表示小明的位置是（）

　　A.（8，7）

　　B.（7，8）

　　C.（9，7）

　　二、判断题

　　5.确定行数，我们一般从前往后数

　　6.在教室里，小明和小红的位置分别用数对（3，6）和（6，6）表示，他们两个的座位在同一排。

　　7.数对（5，3）表示第3行第5列。（）

　　8.如果（2，3）表示第二列第三人，则（3，3）表示第三列第三人。

　　三、填空题

　　9.下图是森林乐园的平面图，请写出小动物们的家分别在平面图上的什么位置。

　　狗熊家的位置在(________，________)老虎家的位置在(________，________)狮子家的位置在(________，________)羚羊家的位置在(________，________)马家的位置在(________，________)10.在同一方格纸上，（4，3）和（7，3）这两个数对，分别表示的两个位置在同一________上；点A用数对表示是（5，8），先向右平移2格，再向下平移3格，现在的位置在________．11.小金坐在第4列、第3排，可以用数对________来表示。张强坐在第2列、第4排，用数对表示是________。12.在下图中，数对（6，4）表示的是________的位置；________和________在同一列上，用数对表示它们的位置分别是________、________。

　　13.小明现在的位置可以用(9，8)来表示，他向正北方向走5格，再向正东方向走3格到达少年宫，少年宫的位置是．

　　四、解答题

　　14.看图回答问题。

　　用○把第3列，第3行的动物圈起来。你喜欢哪种小动物，它在________，把它涂上颜色。你还能提出哪些问题？15.在右图中标出下列数对对应的点，并写上名称。

　　学校在(2，3)的位置上；鹏鹏家在(6，1)的位置上；小东家的位置用数对表示是________。

　　五、作图题

　　16.在如图中标出点A（2，5）、B（1，2）、C（6，2）、D（4，5），并顺次连接A、B、C、D、A，围成的是什么图形？

　　六、综合题

　　17.字母游戏，我会玩。根据下图，找一找“m”“n”的位置，并用数对表示。

　　（1）m（________，________）

　　n（________，________）

　　（2）下面的数对各表示什么字母？请在表中填一填。

　　数对（1，3）（5，4）（5，3）（5，1）（4，4）（2，4）

　　字母

　　2.确定位置（二）（根据方向和距离确定位置）①认识方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。②确定物体具体位置的方法：⑴找准观测点：以某一点为观测中心，标出方向，

　　上北、下南、左西、右东；⑵确定方向：将观测点与物体所在的位置连线，用量角器测量角度，最后得出结论在哪

　　个方向上；⑶确定距离：用直尺测量出两点之间的图上距离。③描述路线图的方法：⑴找准出发点；⑵确定方向；⑶确定距离。

　　一、单选题

　　1.如图所示，小亮走（）条路去超市最省时间．

　　A.小亮家﹣﹣学校﹣﹣超市

　　B.小亮家﹣﹣超市

　　C.小亮家﹣﹣公园﹣﹣超市

　　2.如图，小华上学应该怎样走？（）

　　A.小华家——向西走200米——向北偏东47°方向走300米——向西走250米

　　B.小华家——向西走200米——向北偏东43°方向走300米——向西走250米

　　C.小华家——向东走200米——向北偏东47°方向走300米——向东走250米

　　D.小华家——向东走200米——向北偏东43°方向走300米——向东走250米

　　3.描述路线时，要以路线上不同路段的（）作观测点．

　　A.方向

　　B.距离

　　C.标志物

　　4.小亚从家出发经过花园到学校，有()条不同的路线．

　　A.2

　　B.6

　　C.4

　　D.5

　　二、判断题

　　5.下图是一辆小货车从甲地到乙地的行程图，这辆小货车一共走了5站路。（）

　　6.（一格20米）大象在小白兔的北方40米处。

　　7.如下图，李楠要从第一中学放学后去图书馆，她可以这样乘车：从第一中学向西北方向走一站到少年宫，再向西走2站到图书馆。（）

　　三、填空题

　　8.小红游览动物园的路线如右图．她先从“入口”向________走到“虎岩”，然后向________走到“猩猩馆”，接着再向________走到“猴山”，最后向________走到“出口”离开动物园．

　　9.看图填空

　　（1）小猪从家出发去小猴家，先向________走到小狗家，再向________走就到了。（2）小兔从家去小鹿家，先向________走到小猴家，再向________走________米就到。10.看图回答

　　（1）明明从家去医院。他先向________走到银行，再向________走到商店，再向________就到了医院。（2）图书馆在车站的________，车站的________方向是医院。11.看图回答

　　学生小红要去上学，她应沿宁静路往________面走，再沿幸福大街向________面走；还可以先沿平安大街向________面走，再沿和平路往________面走，再沿幸福大街向________面走．

　　四、解答题

　　12.找一找．从公园回家，明明先向南走，再向东走到家；乐乐先向北，再向西走到家；婷婷先向西，再向南走到家；欢欢先向北，再向东走到家．请你标出他们各自的家．

　　13.冬季越野赛路线。

　　（1）越野赛从广场出发，先向南跑到美术馆，再向________跑到超市，再向________跑到科技馆，再向________跑到书店，最后向________跑回到广场。（2）书店到广场的路程：科技馆到书店的路程：请计算：

　　14.看图回答

　　五、综合题

　　15.下面是1路公共汽车的线路图。

　　（1）说说1路公共汽车的行车路线。（2）小明要从站前街去少年宫，他应该怎么走？

　　六、应用题

　　16.豆豆上学：

　　（1）看图描述豆豆从家到学校的路线；（2）如果豆豆每分钟走60米，豆豆从家到学校需要多少分钟？（3）学校8:00开始上课。一天早上，豆豆7:30从家出发走到商场时，发现没带数学课本。于是他赶回家取了课本后继续上学。如果豆豆每分钟走60米，他会迟到吗？

　　附送教师精彩课堂用语（不需要可自行删除）（听说读问写）

　　☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆听☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、谢谢大家听得这么专心。2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。5、我不知道我这样说是否合适。6、不知我说清了没有，说明白了没有。7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。

　　☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆说☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。4、**说得还不完全，请哪一位再补充。5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。

　　6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。

　　7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。

　　☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆读☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。6、读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。7、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。8、默读时，贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下。9、默读，要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字，并请思考……10、“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。

　　☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆问☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。2、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。3、这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是否有答案。4、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。5、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。6、这个问题提得很有意思，让我试着回答，也不一定准确。7、今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。8、有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提出，让我们试试看，刚才新提出的问题，哪些是自己有答案的？9、有一个问题，是我要求教大家的，谁能帮我解决。10、我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常烂灿，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我，你们的学习能力是在提高。

　　☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆写☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、同学们养成了良好的学习习惯，作业本很干净，书写也端正。我很高兴，感谢大家。2、请同学们看（用手扬起一大叠本子）我今天要表扬这么多同学，让我来介绍他们的名字。这些同学的作业字迹端正，行款整齐很少有错别字，文句通顺，进步很大。3、同学们写下了自己的所见、所闻、所思，我也写了一点，现在我念给大家听，希望大家能喜欢。4、写文章的目的是与别人交流，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人了解。我们的作文也应该有读者，有读者群。我建议大家互相交流。看完后将自己的体会，用一两句话写下来，目的是互相鼓励。5、优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学得益，特别请这些财富的创造者出出主意。6、用自己的笔写自己心里的话，这一点很重要。我们班×同学做得比较好，他的作文虽然也有缺点，却给人一种真诚的感受。7、“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。8、**同学从生活中找写作材料的本领很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心观察，作为原始材料积累起来，他的写作材料总是那么新鲜、独到。9、刚刚过了**节，同学们一定还有深刻的印象，就“**节”为题，写一遍作文，好吗？10、文章写完了，自己应该小声读两遍，注意有没有词句的毛病和写错、写漏的字。

篇五：新师大对照材料

　　立德修身,行为师范个人对照检查材料

　　根据学校的动员部署和工作安排，我认真学习了本次活动的精神，用心投身到活动中来。活动开展以来，认真学习了中央和省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的文件精神，学习了《论群众路线重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》，摘录了很多重要论断，抄写了《中国共产党章程》，阅读了《损害群众利益典型案例剖析》，收益匪浅。

　　作为一名党员教师，肩负着教书育人的重要职责。透过学习、查摆、对照，虽然为学院的师生和学院的发展做了一些工作，也取得了一些成绩，但与组织的要求和师生的期盼还有很大差距。认认真真“照镜子”，老老实实“正衣冠”，重点查摆自己的问题和不足，深层次剖析问题的原因，认真思考整改步骤和有效措施。

　　一、“四风”方面存在的突出问题(一)形式主义方面1.应对学院教学发展滞后的局面，表现出浮躁，调查研究不够细致，缺乏深度思考，对基础工作重视不够，也缺乏有效的措施。2.在困境面前，缺乏调查，重视教师用心性的鼓动，轻视工作的全面扎实推进。有时借鉴兄弟单位先进工作经验，缺乏针对性的思考，出现工

　　作标准高于工作成效。由于岗位工作时间短，苦难面前，有时还必须程度地表现出依靠性，依靠学院党政一把手，魄力不够，底气不足。

　　3.繁重教学任务和繁杂的管理工作交杂起来，存在以会议贯彻会议，有重布置，轻督促，忽视检查的状况。在教学管理中，有时对教学秘书和教务员上交的材料核实不够细致全面，存在一些疏漏，工作方式有待进一步扎实细致。

　　(二)官僚主义方面1.重视与教师间的交流，忽视了与学生的沟通。在教学管理和学科建设中，与教师的交流比较主动，也很多，个性是跟专任教师;参加学生第二课堂活动比较多，到学生食堂用餐、到宿舍比较少;与学生的沟通主要在某些问题出现之后，有点被动。2.服务意识较强，服务方式缺乏创新。有时在处理紧急而又纠结的状况时容易急躁，听取他人意见时缺乏耐心。(三)享乐主义方面1.应对学院发展滞后的现状，缺乏攻坚克难的勇气;应对部分老师的涣散，怯于管理，抓管不严。(四)奢靡之风方面1.对大型设备资源的科学利用缺乏研究和对策，部分大型设备利用率低。尤其是前几年购置的个别设备购置不合理、不配套，存在浪费现象。

　　二、产生问题的原因分析在新岗位的时间不足一年，在适应中努力工作，有时存在一种依靠，困难面前依靠党政一把手，职责面前缺乏担当，事故面前怯于管理。对照岗位职责和分析工作成效之后，透过这次党的群众路线教育实践活动的深入开展，我认识到这些不足都是“四风”现象的具体表现，属于需要洗洗的污垢、治治的症状。尽管这些问题与不足的整改有些还需要上级领导的引导和师生帮忙，个人的分析和思想认识上的刨根问题尤为重要。具体说来：1.对政治理论和教育、管理理论的学习不系统不深入;学习的自觉性不高，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。对待政治理论学习和专业知识学习要求不相称。2.群众路线认识不深，重视学科建设、专业建设和师资队伍建设，走近教师时间和精力分配较多，忽视教学相长，深入学生较少，服务学生的意识淡薄。3.因为刚走上新的岗位，急于求实效，急于改变建工学院的教学工作现状，从而有时乱了工作方寸。对待新的岗位职责，没有对待自己专业学习的耐心和意志力。4.新岗位，新职责，自我改造的主观性和自觉性不够，缺乏艰苦奋斗的精神。工作有时不够深入，满足于完成分管工作，满足于面上不出问题，

　　创新意识淡化，忽视了工作主动性、创造性，缺乏艰苦奋斗的精神。

篇六：新师大对照材料

　　最新幼儿园教师对照材料

　　幼儿园党员教师自我剖析材料3篇幼儿园党员教师自我剖析材料3篇幼儿园党员教师自我剖析材料一：时光流逝，我从事教育工作已将近八个年头。在新的世纪里，在上级领导的正确指导下，再加上自己主观的努力，我在工作上取得了一定的成绩。回顾已经过去的工作、学习，作一自我剖析。在思想上，本人热爱祖国、热爱中国共产党。作为新世纪的幼儿教师能时刻关注国际形式的变化，以三个代表的思想引领自我，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度。能认真的参加政治学习，做好笔记。平时能严格的要求自己，以师德的要求时刻提醒自己，树立高度的责任心对待幼儿园中的新的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。在工作上，我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益;在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。经过这些年的工作、学习，我可以说的确是有所收获，教学能力、协调能力都得到了提高，同时也发现了自己的不少不足。(一)不足的地方：1、思想有惰性，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留在“要我学”的学习态度上，学习不够深入。缺少深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。

　　2、工作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时注意也要注意这方面的积累。专业理论知识缺乏，只是平时要用到时去翻翻相关的书，以至于在论文撰写中实践的写得多，缺少理论的升华。

　　3、工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重，工作反而越难开展。这需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。4、有时不能很好控制自己的情绪，抗挫折能力差，会把情绪带到工作中去。5、不能客观认识事物，没有正确的辨别是非的能力，容易受别人的影响。(二)今后应努力的方向：1、严格要求自己，克服惰性，认真学习新《纲要》，转变教育思想，以新观念引领自己的工作。2、多看理论方面的书，提高自己的理论水平，多向有经验教师请教，丰富自己的教学经验。3、积极的面对工作调整好自己的心态，尊重热爱每一位孩子，对孩子做到细心、耐心。4、作为向党靠拢的积极分子我应该多向优秀党员学习，吃苦在前享受在后，少说多做，提高客观认识事物的能力，有自己正确的思想。

　　幼儿园党员教师自我剖析材料二：通过学习了《学校教育法律问题案例研究》，使我更加理解了学校应如何加强对学生的保护和管理、教师义务、学生权利以及学校教育管理中所发生的侵犯人身权利的法律责任。特别是从上次一所幼儿园发生事件后，使我更加严格要求自己的排查和自我剖析资料。时光流逝，我从事教育工作已十七个年头。在新的世纪里，在上级领导的正确指导下，再加上自己主观的努力，我在工作上取得了一定的成绩。回顾已经过去的工作、学习，作一自我剖析。

　　在思想上，本人热爱祖国、热爱中国共产党。作为新世纪的幼儿教师能时刻关注国际形式的变化，以三个代表的思想引领自我，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度。能认真的参加政治学习，做好笔记。平时能严格的要求自己，以师德的要求时刻提醒自己，树立高度的责任心对待幼儿园中的新的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。在工作上，我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益;在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。经过这些年的工作、学习，我可以说的确是有所收获，教学能力、协调能力都得到了提高，同时也发现了自己的不少不足。(一)不足的地方：1、学习不深入的根源是思想有惰性，缺少深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。虽然平时有读书报的习惯，但也常走马观看，不思所以然，认为有些问题只知皮毛便可，今后一定要改掉这种习惯。2、岗位责任意识不强和过激要求完成任务的根源是工作方法不会变通，对于管理方法的学习少。没有真正做到以人为本的管理，对待工作抱着一成不变的态度，不愿深入，存在求稳怕乱的思想，这是思想意识老化，对新形势新问题没能好好分析研究的结果。3、对幼儿教育教学方面的协调不够是源于对幼儿教育改革发展的新形势没能很好地学习把握，没有很好把以幼儿教育为管理工作重点来开展后勤工作。(二)今后应努力的方向：

　　1、严格要求自己，克服惰性，认真学习新《纲要》，转变教育思想，以新观念引领自己的工作。2、多看理论方面的书，提高自己的理论水平，多向有经验教师请教，丰富自己的教学经验。3、积极的面对工作调整好自己的心态，尊重热爱每一位孩子，对孩子做到细心、耐心。4、作为向党靠拢的积极分子我应该多向优秀党员学习，吃苦在前享受在后，少说多做，提高客观认识事物的能力，有自己正确的思想。

　　幼儿园党员教师自我剖析材料三：在深入学习《保持共产党员先进性教育读本》、“八个坚持、八个反对”、“两个务必”中，对照《党章》“八条要求”、《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》中提出的“六个坚持”，在认真学习梳理中，结合思想工作实际，与优秀教师基本要求相对照，自己进行了认真的反思，通过认真回顾自己近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与优秀教师的要求还有一定差距，有必要进行认真查找自己在争创优秀教师方面存在的实际问题和不足，并剖析根源，查找原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥一个青年教师应有的先锋模范作用。下面就自身存在的问题、具体表现等方面做一深刻剖析。一、存在问题1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。2、在工作中还不够细致，有时也存在幼儿教师师德师风自我剖析材料幼儿教师师德师风自我剖析材料我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深的认识到对幼儿充满爱是做好教师的关键。在这里面对新的挑战，一切从零开始。刚接触幼儿园时，以为是一件很简单的事情，却不是我想象的那么简单，每天有很多琐碎的事情，也正是这些琐碎的事，可以锻炼自己各方面能力，培养自己成为细心、注重细节的人。因为我们面对的是孩子，每一个琐碎的事情可以说直接关系

　　到孩子的健康、安全、成长和快乐。作为一名幼儿教师，肩负着培育祖国后备军人才的神圣使命。教师，不仅要教好书，还要育好人，各方面为人师表。在日常生活中，教师的言行举止都潜移默化地影响着幼儿，可见，师德师风建设非常重要。因此，要想做好自己的本职工作，培育出优秀的后备军，最基本的首先要经常的进行自查、自省，因此，我对照着《教师职业道德规范》，结合自己在工作中的表现，进行了一次深刻的自我反思，自我剖析如下：一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的不足：1、学习不深入的根源是思想有惰性，缺少深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。虽然平时有读书报的习惯，但也常走马观看，不思所以然，认为有些问题只知皮毛便可，今后一定要改掉这种习惯。2、在实际工作中，不善于从理论上加以总结，指导实际工作的创造性不够。3、工作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时注意也要注意这方面的积累。

　　4、在工作中，我发现自己的责任心还不够强，有时会把自己的情绪带到工作中。对孩子有时还少一点耐心，显得有点浮躁。5、教学工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。二、今后努力的方向：1、剖析自己，虚心接受剖析自己的过程就是正确认识自己，深刻认识问题的过程，是自警、自励的行动，也是对自己的实际考验。要做到剖析自己，给自己定位，牢记言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。2、加强自我提高加强业务学习，增强做好工作的本领，只有自觉、主动、刻苦地钻研业务，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，虚心学习，在教育教学工作中，要不断加强政治和教学理论学习，树立良好的道德素质修养和道德风范，认清职责，不辜负肩上的任务和使命，严格要求自己。作为幼儿教师，工作的特殊性决定了我们面对的是孩子，是一批未成年人，我们除了要做好自己的本职工作外，好好教学，爱岗敬业，团结同事，廉洁从教，用心育人，服务家长，热情周到，还要主动多与家长联系，积极认真听取他们合理的建议和意见，改进自己的教学，注意或者纠正在教学中所忽视的问题，热情对待家长，没有他们的反应，你看不得或者听不到自己身上存在的问题，就没有进步，就不能及时关注学生，及时疏理学生的思想，心态。所以主动并积极和家长沟通是我应该在今后的工作中多注意的。通过“十查十看”活动的开展与学习，我收获了很多，也意识到了自己存在的问题和不足之处。此次活动，让我对教师这个行业有了

　　新的认识，与时俱进，在新形势下转变观念，转变思想，做新时代的一名合格幼儿教师。

　　幼儿园教师自我剖析材料幼儿园教师自我剖析材料自我剖析材料时光流逝，我从事教育工作已将近八个年头。在新的世纪里，在上级领导的正确指导下，再加上自己主观的努力，我在工作上取得了一定的成绩。回顾已经过去的工作、学习，作一自我剖析。

　　在思想上，本人热爱祖国、热爱中国共产党。作为新世纪的幼儿教师能时刻关注国际形式的变化，以三个代表的思想引领自我，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度。能认真的参加政治学习，做好笔记。平时能严格的要求自己，以师德的要求时刻提醒自己，树立高度的责任心对待幼儿园中的新的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。

　　在工作上，我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益；在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。

　　经过这些年的工作、学习，我可以说的确是有所收获，教学能力、协调能力都得到了提高，同时也发现了自己的不少不足。

　　（一）不足的地方：1、思想有惰性，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留在“要我学”的学习态度上，学习不够深入。缺少深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。

　　2、工作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时注意也要注意这方面的积累。专业理论知识缺乏，只是平时要用到时去翻翻相关的书，以至于在论文撰写中实践的写得多，缺少理论的升华。

　　3、工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重，工作反而越难开展。这需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。

　　4、有时不能很好控制自己的情绪，抗挫折能力差，会把情绪带到工作中去。5、不能客观认识事物，没有正确的辨别是非的能力，容易受别人的影响。（二）今后应努力的方向：1、严格要求自己，克服惰性，认真学习新《纲要》，转变教育思想，以新观念引领自己的工作。2、多看理论方面的书，提高自己的理论水平，多向有经验教师请教，丰富自己的教学经验。3、积极的面对工作调整好自己的心态，尊重热爱每一位孩子，对孩子做到细心、耐心。4、作为向党靠拢的积极分子我应该多向优秀党员学习，吃苦在前享受在后，少说多做，提高客观认识事物的能力，有自己正确的思想。3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。ＸC采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√

　　C成本报表是对外报告的会计报表。×C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×C成本会计的对象是指成本核算。×C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。XD当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本中。×D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×F“废品损失”账户月末没有余额。√F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。ＸF分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错G工资费用就是成本项目。(×)G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，XK可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。ＸP品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。ＸQ企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。ＸS生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。ＸS适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。XY以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。XY原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。ＸY

　　运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对Z直接生产费用就是直接计人费用。XZ逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)

　　感谢您的阅读！

篇七：新师大对照材料

　　Unit4

　　Lesson1

　　（2019新北师版）高中英语必修二课文及翻译

　　Avatars

　　虚拟形象

　　Theavataryouchoosesaysalotaboutyou.Thearticlewillhelpyouunderstandyourchoiceofavatarsbetter.

　　你选择的虚拟形象能透露出你的很多信息。这篇文章将帮助你更好地理解关于虚拟形象的选择。

　　Whenyouareonline,youcanbeanyoneoranything.Youcancreateyourownimageandanewpersonality.Thesedigitalidentities,knownasavatars,areakeypartofhowpeopleusetheInternettocommunicateandexpressthemselves.

　　当你上网时，你可以是任何人或任何事物。你可以创设自己的形象，并且拥有新的个性。这些数字身份，被称作“虚拟形象”，这是人们利用互联网进行交流和表达自己的关键部分。

　　Thefirstsimple2Davatarsappearedinrole-playingcomputergamesinthe1980s.Yet,veryfewpeopleknewthatfutureavatarswouldhavesuchawidevarietyofformsanduses.Bythelate1990s,theyhadbeenusedinwebchatslikeinstantmessenger.

　　二维虚拟形象最早出现在20世纪80年代的角色扮演电脑游戏中，当时，很少有人知道虚拟形象后来会有如此广泛的形式和用途。20世纪90年代末，虚拟形象被用于网络聊天，如即时通讯。

　　Whenpeoplestartedcreatingtheirownavatars,theydiscoveredthattheyweregoingtohavethepowertocreatenewidentitiesthatdidnotlookoractliketheirrealselvesatall.Theycoulddresstheiravatarsinfancyclothes,ortheycouldtrybeingsomeoneoftheoppositesex,andcallthemselves“Andy”insteadof“Anna”!WhenInternetusersrealisedthattheiravatarswouldbeseenbymanypeople,notjusttheirfriends,theystartedhavingmorethanoneavatar:asensibleoneforwork;afriendly,good-lookingoneformeetingpeople;andasillyoneforhavingfun.Avatarsletyouexpressyourselfandtheygiveyoulotsofroomforcreativity.

　　人们开始创设自己的虚拟形象时，他们发现自己将有能力创设一种新的身份，这种身份在相貌和行为上可以与真正的自我完全不同。他们可以给自己的虚拟形象穿上华丽的衣服，或者尝试换个性别，可以给自己取名为“安迪”，而不是“安娜”。当互联网用户意识到很多人会看到他们的虚拟形象，而不仅仅是他们的朋友时，他们开始使用不止一个虚拟形象：一个朴素实用的虚拟形象用于工作；一个友好的、好看的虚拟形象用于交友；一个傻乎乎的虚拟形象用于取乐。虚拟形象让你可以表达自己，还给你很多创造空间。

　　1

　　（2019新北师版）高中英语必修二课文及翻译

　　Ofcourse,theavataryouchoosesaysalotaboutyourpersonality.Ifyourblogavatarisapictureofacutecat,yourmessageis“Ilikerelaxingandhavingfun”.Well-knowncartooncharactersorlaughingmonkeyssay“I’mareallyfunnyperson”.Mostpeoplecreateavatarsthathavesimilarfeaturestotheirpersonalitiesandthatlookmoreorlesslikethemandactlikethem.However,nearlyallavatarsaretall,youngandnice-looking,sopeopleobviouslymaketheiravatarslookbetterthantheydoinreallife.Theyalsoexperimentwiththingslikedifferenthairstyles—whichsaysalot,perhaps,aboutwhattheywanttolooklike.

　　当然，你所选择的虚拟形象会在很大程度上显露你的个性。如果你的博客头像是一只可爱的猫，你传递的信息是“我喜欢放松和享受”。知名的卡通角色或微笑的猴子传递的信息是“我是个很有趣的人”。大多数人创设的虚拟形象与他们的个性有着相似的特征，看起来或多或少像他们，在行为上也像他们。然而，几乎所有的虚拟形象都个头高挑、样貌年轻、面容较好，所以人们显然想让他们的虚拟形象看起来比现实生活中更好。人们还进行新的尝试，例如换上不同的发型，这可能从很大程度上透露了他们希望自己看起来是什么样子。

篇八：新师大对照材料

　　新版北师大版八年级数学上册知识点全面总结

　　第一章勾股定理

　　1．勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方；即a2b2c2.

　　2．勾股定理的证明：用三个正方形的面积关系进展证明〔两种方法〕.

　　3．勾股定理逆定理：如果三角形的三边长a,b,c满足a2b2c2,那么这个三角形是直角三角形.满足a2b2c2的三个正整数称为勾股数.

　　常见勾股数：〔3、4、5〕〔6、8、10〕〔5、12、13〕〔8、15、17〕第二章实数

　　1．平方根和算术平方根的概念与其性质：

　　〔1〕概念：如果x2a,那么x是a的平方根,记作：a；其中a叫做a的算术平方根.

　　〔2〕性质：①当a≥0时,a≥0；当a＜０时,a无意义；②a2＝a；③a2a.

　　2．立方根的概念与其性质：

　　〔1〕概念：假如x3a,那么x是a的立方根,记作：3a；

　　3

　　〔2〕性质：①3a3a；②3aa；③3a＝3a

　　3．实数的概念与其分类：

　　〔1〕概念：实数是有理数和无理数的统称；

　　〔2〕分类：按定义分为有理数可分为整数的分数；按性质分为正数、负数和零.无理数就是无限

　　不循环小数；小数可分为有限小数、无限循环小数和无限不循环小数；其中有限小数和无限循环

　　小数称为分数.

　　4．与实数有关的概念：在实数X围内,相反数,倒数,绝对值的意义与有理数X围内的意义完全一

　　致；在实数X围内,有理数的运算法如此和运算律同样成立.每一个实数都可以用数轴上的一个点

　　来表示；反过来,数轴上的每一个点都表示一个实数,即实数和数轴上的点是一一对应的.因此,数轴

　　正好可以被实数填满.

　　5．算术平方根的运算律：abab〔a≥0,b≥0〕；

　　第三章图形的平移与旋转

　　a〔aa≥0,b＞0〕.bb

　　1．平移：在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动称为平移.平移不改变

　　图形大小和形状,改变了图形的位置；经过平移,对应点所连的线段平行且相等；对应线段平行且相

　　等,对应角相等.

　　2．旋转：在平面内,将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转.

　　这点定点称为旋转中心,转动的角称为旋转角.旋转不改变图形大小和形状,改变了图形的位置；经

　　过旋转,图形点的每一个点都绕旋转中心沿一样方向转动了一样和角度；任意一对对应点与旋转中

　　心的连线所成的角都是旋转角；对应点到旋转中心的距离相等.

　　3．作平移图与旋转图.

　　第四章四边形性质的探索

　　1．多边形的分类：

　　2．平行四边形、菱三形角、形矩形、特正殊方形等、腰等三腰角梯形形、的直定角义三、角性形质、判别：〔对且1角相多边〕相等平等的行,四邻四边角边形互形是补：四平；两边对行组形角四对线边边互形特分相；殊别平两平分组平行.对两行的边条四四分对边边别角形形相线叫等互做的特相平四殊平行边分四形的边是四形平边矩.菱平行形形形行四是四边平边形行形；四特的两边殊对组形边对；平一角正行组分方且对别形相边相等平等；行的四边形形是平行四边形；对角线互相平分的四边形是特平殊行四边形.〔2〕菱形：一组邻边相等的平行四边形叫梯做形菱形.菱形的四条等边腰都梯相形等；对角线互相垂直平分,每一条对角线平分一组对角.四条边都相等的四特边殊形是菱形；对角线互相垂直的平行四边形是菱形；一组邻边相等的平边行数四多边于形是4的菱多形边；对形角线互相平分正且多垂边直形的四边形是菱形.菱形的面积等于两条对角线乘积的一半〔面积计算,即S菱形=L1*L2/2〕.〔3〕矩形：有一个内角是直角的平行四边形叫做矩形.矩形的对角线相等；四个角都是直角.对角线相等的平行四边形是矩形；有一个角是直角的平行四边形是矩形.直角三角形斜边上的中线等于斜边长的一半；在直角三角形中30°所对的直角边是斜边的一半.

　　.

　　〔4〕正方形：一组邻边相等的矩形叫做正方形.正方形具有平行四边形、菱形、矩形的一切性质.

　　〔5〕等腰梯形同一底上的两个内角相等,对角线相等.同一底上的两个内角相等的梯形是等腰梯形；

　　对角线相等的梯形是等腰梯形；对角互补的梯形是等腰梯形.

　　〔6〕三角形中位线：连接三角形相连两边重点的线段.性质：平行且等于第三边的一半

　　3．多边形的内角和公式：〔n-2〕*180°；多边形的外角和都等于360.

　　4．中心对称图形：在平面内,一个图形绕某个点旋转180,如果旋转前后的图形互相重合,那么这个

　　图形叫做中心对称图形.

　　第五章位置确实定

　　1．直角坐标系与坐标的相关知识.

　　2．点的坐标间的关系：如果点A、B横坐标一样,如此AB∥y轴；如果点A、B纵坐标一样,如

　　此AB∥x轴.

　　3．将图形的纵坐标保持不变,横坐标变为原来的1倍,所得到的图形与原图形关于y轴对称；将

　　图形的横坐标保持不变,纵坐标变为原来的1倍,所得到的图形与原图形关于x轴对称；将图形的

　　横、纵坐标都变为原来的1倍,所得到的图形与原图形关于原点成中心对称.

　　第六章一次函数

　　1．一次函数定义：假如两个变量x,y间的关系可以表示成ykxb〔k,b为常数,k0〕的形

　　式,如此称y是x的一次函数.当b0时称y是x的正比例函数.正比例函数是特殊的一次函数.

　　2．作一次函数的图象：列表取点、描点、连线,标出对应的函数关系式.

　　3．正比例函数图象性质：经过0,0；k＞0时,经过一、三象限；k＜0时,经过二、四象限.

　　4．一次函数图象性质：

　　〔1〕当k＞0时,y随x的增大而增大,图象呈上升趋势；当k＜0时,y随x的增大而减小,图象呈

　　下降趋势.

　　〔2〕直线ykxb与轴的交点为0,b,与x轴的交点为

　　bk

　　,

　　0.

　　〔3〕在一次函数ykxb中：k＞0,b＞0时函数图象经过一、二、三象限；k＞0,b＜0时函

　　数图象经过一、三、四象限；k＜0,b＞0时函数图象经过一、二、四象限；k＜0,b＜0时函数

篇九：新师大对照材料

　　教师2022年个人对照检查材料10篇

　　教师2022年个人对照检查材料一作为一名党员教师，肩负着教书育人的重要责任，我坚决拥护党中央深入

　　开展党的群众路线教育实践活动。通过学习、查摆、对照，虽然为学院的师生和学院的发展做了一些工作，也取得了一些成绩，但与组织的要求和师生的期盼还有很大差距。认认真真“照镜子”，老老实实“正衣冠”，重点查摆自己的问题和不足，深层次剖析问题的原因，认真考虑整改步骤和有效措施。

　　一、遵守党的政治纪律和执行中央八项规定等方面的情况(一)遵守情况自从本人1997年参加工作，并于1999年加入中国共产党，自己严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。自觉维护党的集中统一，坚持反对分裂党、抵触党的言论、思想和行为。以身作则，廉洁自律，恪守底线，自觉抵制各种奢侈浪费行为和不正之风，摒弃形式主义，努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象。作为学校的党员教师，自觉把贯彻落实“八项规定”。要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做。(二)存在问题没有很好的起到模范带头作用。作为一名共产党员，我的大局意识、责任意识、担当意识还不够，只是很狭隘的认为只要自己遵守好党章就可以了。二、“四风”方面存在的问题(一)形式主义方面1、学习自觉性不高以为小学工作就备课教书改作业那么回事，自我感觉良好，不勤学，人坐不住，心静不下，缺乏学习的兴趣和热情，拿起书本就发困，提起笔来就头疼，读书选喜欢的读，不喜欢的碰都不碰。对政治理论学习不深入、不系统、不透彻，学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。特别是当工作与学

　　习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。具体表现在，在进行学习时，有时会因工作忙而耽误，导致学习的内容不连贯，影响了学习效果。

　　2、工作作风不实作为一名党员教师，教育教学是我的主要工作业务，在工作进行中我也发现自己的一些不足之处。为应付各种检查评比，做“表面文章”较多，临时做一些突击性的工作，以弥补资料的不足。一是接到工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。具体表现在由于对某项工作安排及某个合作者工作作风不满意，带着情绪工作，因此会出现应付的情况，只求完成不求。3、落实力度不够工作中不够公平公正，有点私人感情。如：对自己喜欢的学生忘记带作业了，总认为他平时表现都很好，就没有像往常对待后进生一样严厉批评并让他立即重做。因为对他出现的问题批评教育不到位，从而导致其他学生觉得奖罚不明，做多做少一个样。因为这样的问题，久而久之，造成班级表现出纪律松弛、学生行为懒散，办事效率低下的问题，影响教育工作进展。(二)官僚主义问题1、服务学生的意识需要加强，注重团队合作学生是整个学校各项工作开展的主要对象和核心，作为人民教师如何能够服务好学生，是其终生奋斗之目标。来到学校这短时间以来，和学生们接触的时间也越来越多，随着对他们生活学习的了解，我意识到自己原来所准备的东西远远不够。因为学生不仅仅是想从老师这里得到知识的洗礼，他们想得到心灵上的指导，以及生活心理上的关怀。对于我来说资历尚浅，需要向前辈教师取经学习，发挥团队协作能力，在各位领导的指导下完善自己现在薄弱的服务意识。目前向别的教师请教的次数太少，所以有待改善。2、为了搞好人际关系，不敢碰硬遇到问题绕道走，宁可误事，不愿意得罪人，求稳怕乱，多一事不如少一

　　事，怕干错事不如不干事，不敢负责。在日常工作中，屈服于当前工作的种种诟病，感觉个人力量太小不足以改变整体格局，分内工作成了“凭良心办事”、“凭兴趣办事”。

　　3、缺乏为家长服务的主动性和有效性交通方便了，但家访的时间却少了。很多时候只是用电话来联系。有的家长一学期过完了，长什么样子都还不知道。做工作缺乏诚心和耐心，习惯讲“这个有规定、那个行不通”之类的官话套话，说不好办、不能办的多，出点子、想办法的少。(三)享乐主义问题1.缺乏进取意识在工作中，有时安于满足现状，思想上存在满足于现状的倾向，缺乏较强的忧患意识和创新精神。有“日子得过且过”的想法，事业心和责任感有所弱化，把个人利益看得较高。2、有贪图安逸思想在学校工作，每天都要面对很多琐事、操心的事，面对繁重的工作任务，有厌战情绪存在。(四)奢靡之风问题1.党性修养还不强思想深处对事业观理解不全面，工作中存在功利主义色彩，常考虑个人得失较多。放松了对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重视。2、自我定力不够在追求物质享受等不良风气滋长的大环境影响下，偶有了从众心理和攀比心理、随波逐流的现象。三、产生问题的原因分析(一)、政治理论学习不深入，政治理论修养不到家一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是缺乏理论知识的有效运用能力，忽视了理论与实

　　践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，欠缺用理论认识问题、解决问题的能力。理论上的成熟是党员政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。三是忽视了理论联系实际。没有把党的创新理论和自己的实际工作融合起来，只是片面的向学生们教授专业知识。

　　(二)、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。自入党以来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成上级交办的任务，满足于只要完成教学任务就好，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

篇十：新师大对照材料

　　（新教材）北师大版精品数学资料

　　北师大版高中数学必修目录

　　《数学1(必修)》

　　第一章

　　集合

　　 1集合的含义与表示

　　 2集合的基本关系

　　 3集合的基本运算

　　阅读材料康托与集合论

　　第二章函数

　　 1生活中的变量关系

　　 2对函数的进一步认识

　　 3函数的单调性

　　 4二次函数性质的再研究

　　 5简单的幂函数

　　阅读材料函数概念的发展

　　课题学习个人所得税的计算

　　第三章指数函数和对数函数

　　 1正整数指数函数

　　 2指数概念的扩充

　　 3指数函数

　　 4对数

　　 5对数函数

　　 6指数函数、幂函数、对数函

　　数增长的比较

　　阅读材料历史上数学计算方面

　　的三大发明

　　第四章函数应用

　　 1函数与方程

　　 2实际问题的函数建模

　　阅读材料函数与中学数学

　　探究活动同种商品不同型号的

　　价格问题

　　《数学2(必修)》

　　第一章立体几何初步 1简单几何体 2三视图 3直观图 4空间图形的基本关系与公理 5平行关系 6垂直关系 7简单几何体的面积和体积 8面积公式和体积公式的简单应用阅读材料蜜蜂是对的课题学习正方体截面的形状

　　第二章解析几何初步 1直线与直线的方程 2圆与圆的方程 3空间直角坐标系阅读材料笛卡儿与解析几何探究活动1打包问题探究活动2追及问题

　　《数学3(必修)》

　　第一章统计 1统计活动：随机选取数字 2从普查到抽样 3抽样方法 4统计图表 5数据的数字特征 6用样本估计总体 7统计活动：结婚年龄的变化 8相关性 9最小二乘法阅读材料统计小史课题学习调查通俗歌曲的流行趋势第二章算法初步 1算法的基本思想 2算法的基本结构及设计 3排序问题 4几种基本语句课题学习确定线段n等分点的算法第三章概率 1随机事件的概率 2古典概型 3模拟方法――概率的应用探究活动用模拟方法估计圆周率∏的值

　　《数学4(必修)》

　　第一章三角函数 1周期现象与周期函数 2角的概念的推广 3弧度制 4正弦函数 5余弦函数 6正切函数 7函数的图像 8同角三角函数的基本关系阅读材料数学与音乐课题学习利用现代信息技术探究的图像第二章平面向量 1从位移、速度、力到向量 2从位移的合成到向量的加法 3从速度的倍数到数乘向量 4平面向量的坐标 5从力做的功到向量的数量积 6平面向量数量积的坐标表示 7向量应用举例阅读材料向量与中学数学第三章三角恒等变形 1两角和与差的三角函数 2二倍角的正弦、余弦和正切 3半角的三角函数 4三角函数的和差化积与积化和差

　　 5三角函数的简单应用课题学习摩天轮中的数学问题探究活动升旗中的数学问题

　　《数学5(必修)》

　　第一章数列 1数列

　　1.1数列的概念1.2数列的函数特性 2等差数列2.1等差数列2.2等差数列的前ｎ项和 3等比数列3.1等比数列3.2等比数列的前ｎ项和 4数列在日常经济生活中的应用本章小节建议复习题一课题学习教育储蓄第二章解三角形 1正弦定理与余弦定理1.1正弦定理1.2余弦定理 2三角形中的几何计算 3解三角形的实际应用举例本章小结建议复习题二第三章不等式 1不等关系1.1不等关系1.2比较大小 2一元二次不等式

　　2.1一元二次不等式的解法2.2一元二次不等式的应用 3基本不等式3.1基本不等式3.2基本不等式与最大（小）值 4简单线性规划4.1二元一次不等式（组）与平面区域4.2简单线性规划

　　4.3简单线性规划的应用阅读材料人的潜能本章小结建议复习题三

　　探究活动三角测量

　　北师大版高中数学选修目录

　　《数学选修1-1》

　　第一章常用逻辑用语 1

　　.3.3全称命题与特称命题的否定

　　习题1—4本章小结建议复习题一

　　 1椭圆1.1椭圆及其标准方程1.2椭圆的简单性质

　　 2抛物线2.1抛物线及其标准方程2.2抛物线的简单性质

　　 3双曲线3.1双曲线及其标准方程3.2双曲线的简单性质

　　第三章变化率与导数 1变化的快慢与变化率 2导数的概念及其几何意义

　　2.1导数的概念2.2导数的几何意义 3计算导数 4导数的四则运算法则4.1导数的加法与减法法则4.2导数的乘法与除法法则本章小结建议复习题三第四章导数应用 1函数的单调性与极值1.1导数与函数的单调性1.2函数的极值 2导数在实际问题中的应用2.1实际问题中导数的意义2.2最大、最小值问题阅读材料数学史上丰碑——微积分本章小结建议复习题四附录1部分数学专业词汇中英文对照表附录2信息检索网址导引

　　《数学选修1-2》

　　第一章统计案例 1回归分析1.1回归分析1.2相关系数1.3可线性化的回归分析阅读材料高尔顿与回归 2独立性检验2.1条件概率与独立事件阅读材料概率与法庭2.2独立性检验2.3独立性检验的基本思想2.4独立性检验的应用统计活动学习成绩与视力之

　　间的关系本章小结建议复习题一

　　第二章框图 1流程图 2结构图本章小结建议复习题二

　　第三章推理与证明 1归纳与类比1.1归纳推理2.2类比推理 2数学证明

　　 3综合法与分析法3.1综合法3.2分析法 4反证法本章小结建议复习题三第四章数系的扩充与复数的引入 1数系的扩充与复数的引入1.1数系概念的扩展1.2复数的有关概念 2复数的四则运算2.1复数的加法与减法2.2复数的乘法与除法阅读材料数的扩充本章小结建议复习题四

　　《数学选修2-1》

　　第一章常用逻辑用语 1命题 2充分条件与必要条件2．1充分条件2．2必要条件2．3充要条件 3全称量词与存在量词3．1全称量词与全称命题3．2存在量词与特称命题3．3全称命题与特称命题的否定 4逻辑联结词且”“或”“非”4．1逻辑联结词“且”4．2逻辑联结词“或”4．3逻辑联结词“非”本章小结建议复习题一第二章空间向量与立体几何 1从平面向量到空间向量 2空间向量的运算 3向量的坐标表示和空间向量基本定理3．1空间向量的标准正交分解与坐标表示3．2空间向量基本定理3．3空间向量运算的坐标表示 4用向量讨论垂直与平行 5夹角的计算

　　5．1直线间的夹角5．2平面间的夹角5．3直线与平面的夹角 6距离的计算课题学习空间向量在力学中的应用本章小结建议复习题二第三章圆锥曲线与方程 1椭圆1．1椭圆及其标准方程1．2椭圆的简单性质 2抛物线2．1抛物线及其标准方程2．2抛物线的简单性质 3双曲线3．1双曲线及其标准方程3．2双曲线的简单性质 4曲线与方程4．1曲线与方程4．2圆锥曲线的共同特征4．3直线与圆锥曲线的交点阅读材料1圆锥曲线的光学性质阅读材料2圆与椭圆本章小结建议复习题三附录1部分数学专业词汇中英文对照表附录2信息检索网址导引

　　《数学选修2-2》

　　第一章推理与证明 1归纳与类比1.1归纳推理2.2类比推理 2综合法与分析法2.1综合法2.2分析法 3反证法 4数学归纳法本章小结建议复习题一

　　第二章变化率与导数 1变化率的快慢与变化率 2导数的概念及其几何意义2.1导数的概念2.2导数的几何意义 3计算导数 4导数的四则运算法则4.1导数的加法与减法法则4.2导数的乘法与除法法则 5复合函数的求导法则本章小结建议复习题二

　　第三章导数的应用 1函数的单调性与极值1.1导数与函数的单调性1.2函数的极值 2导数在实际问题中的应用

　　2.1实际问题中导数的意义2.2最大值、最小值问题本章小结建议复习题三第四章定积分 1定积分的概念1.1定积分的背景——面积和路程问题1.2定积分 2微积分基本定理 3定积分的简单应用3.1平面图形的面积3.2简单几何体的体积阅读材料数学史上的丰碑——微积分本章小结建议复习题四第五章数系的扩充与复数的引入 1数系的扩充与复数的引入1.1数系概念的扩展1.2复数的有关概念 2复数的四则运算2.1复数的加法与减法2.2复数的乘法与除法阅读材料数的扩充本章小结建议复习题五

　　《数学选修2-3》

　　第一章计数原理 1分类加法计数原理与分步

　　乘法计数原理1.1分类加法计数原理2.2分步乘法计数原理 2排列 3组合 4简单计数问题 5二项式定理5.1二项式定理5.2二项式系数的性质本章小结建议复习题一

　　第二章概率 1离散型随机变量及其分布

　　列 2超几何分布阅读材料彩票中的概率 3条件概率与独立事件阅读材料概率与法庭 4二项分布阅读材料需要多少条外线 5离散型随机变量的均值与

　　方差 6正态分布6.1连续型随机变量6.2正态分布阅读材料正态分布小史及其

　　他本章小结建议复习题二

　　第三章统计案例 1回归分析1.1回归分析1.2相关系数1.3可线性化的回归分析阅读材料高尔顿与回归 2独立性检验2.1条件概率与独立事件阅读材料概率与法庭2.2独立性检验2.3独立性检验的基本思想2.4独立性检验的应用统计活动学习成绩与视力之

　　间的关系本章小结建议复习题三

　　《数学选修4-1几何证明选讲》第一章直线、多边形、圆

　　 1全等与相似 2圆与直线 3圆与四边形阅读材料定长闭曲线最大面积问题本章小结建议复习题一第二章圆锥曲线 1截面欣赏 2直线与球、平面与球的位置关系 3柱面与平面的截面 4平面截圆锥面 5圆锥曲线的几何性质研究性学习本章小结建议复习题二《数学选修4-2矩阵与变换》

　　引言第一章平面向量与二阶方阵

　　 1平面向量及向量的运算 2向量的坐标表示及直线的向量方程 3二阶方阵与平面向量的乘法第二章几何变换与矩阵 1几种特殊的矩阵变换 2矩阵变换的性质第三章变换的合成与矩阵乘法 1变换的合成与矩阵乘法 2矩阵乘法的性质

　　第四章逆变换与逆矩阵 1逆变换与逆矩阵 2初等变换与逆矩阵 3二阶行列式与逆矩阵 4可逆矩阵与线性方程组

　　第五章矩阵的特征值与特征向量 1矩阵变换的特征值与特征向量 2特征向量在生态模型中的简单

　　应用阅读材料复习小结建议

　　《数学选修4-4坐标系与参数方程》第一章坐标系

　　 1平面直角坐标系 2极坐标系 3柱坐标系和球坐标系阅读材料笛卡尔与坐标系本章小结建议复习题一第二章参数方程 1参数方程的概念 2直线和圆锥曲线的参数方程 3参数方程化成普通方程 4平摆线和渐开线 5圆锥曲线的几何性质阅读材料1其他摆线阅读材料2摆线的应用研究本章小结建议复习题二《数学选修4-5不等式选讲》第一章不等关系与基本不等式 1不等式的性质 2含有绝对值的不等式 3平均值不等式 4不等式的证明 5不等式的应用本章小结建议复习题一

　　第二章几个重要不等式 1柯西不等式 2排序不等式 3数学归纳法与贝努利不等式本章小结建议复习题二

篇十一：新师大对照材料

　　2、、下一步整改措施、强化思想教育和作风建设，提高机关效能。不断增强干部职工的大局意识、责任意识、法制意。

　　3、六查六看〞，局部科室干部工作作风不够扎实，工作纪律比拟松驰，上下班纪律以及工作去向报告制度纪律没有很。

　　4、达“六查六看〞活动，认真地开展自查自纠，查找出以下问题：、工作作风不够扎实，工作纪律执行不够。通过“。

　　5、板大全,求职简历范文,市场调查报告范文,社会实践调查报告总结机关行政效能的突出问题的根底上，每个干部。

　　6、地执行、业务素质参差不齐，业务技能有待进一步加强。讲担当转作风抓落实,单位员工转正申请书,毕业个人。

　　7、工、各个科室都进行了深入地剖析，撰写了分析材料，并在学习专栏进行了公示。二、存在主要问题及形成原因通。

　　8、简历自我鉴定要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。学习停留一般化，没有带头。

　　9、加强业务政策的学习和培训教育，并通过技能、岗位练兵等多种形式，不断提高员工的业务水平和操个人简历模。

　　10、习，营造良好的学习气氛，带动本部员工理论学习的广泛深入开展。学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一。

　　11、板大全,求职简历范文,市场调查报告范文,社会实践调查报告总结机关行政效能的突出问题的根底上，每个干部。

　　党员干部纪律作风集中整顿活动对照检查材料(对照六查六看)为认真贯彻落实市、区党员干部纪律作风集中整顿活动有关规定，经过一段时间的学习教育活动和深入思考，我认识到要想当一个一心为民的好公仆，就必须加强自身作风建设，牢固树立效劳意识和大局意识，通过对照六查六看45条自我查摆、开展批评和自我批评、互相画像以及群众意见，我查找了自身存在的问题，列出了整改事项，制定了整改措施，并设立目标和时限，现将具体情况汇总如下：对照检查情况。按照活动实施方案第二阶段要求，对照党规党纪和六查六看内容，分析查摆自己在政治站位、思想认识、组织观念等六个方面存在的问题及原因。(一)政治站位方面。一是理论学习不系统、不深入，在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，不善于理论联系实际，学用脱节。二是对市、区委工作要求站位低，表态多，行动少，落实差，参会后会议精神汇报、传达不及时。三是政治敏锐性和警觉性不够强。对于社会上特别是网络上流传的一些政治新闻、小道消息，还没有完全做到旗帜鲜明地坚决抵抗。

篇十二：新师大对照材料

　　根据...委和指挥部党委的安排，我已于去年参加了第一批党的群众路线教育实践活动，扎实开展各个环节步骤，取得了实实在在的成效。今年第二批党的群众路线教育实践活动开始后，按照中央、自治区党委、地委的总体部署和行署党组的要求，我结合援疆工作实际，对照“为民务实清廉”主题和“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真学习第二次中央**工作座谈会精神、中央八项规定、自治区十条规定，把焦裕禄精神作为一面镜子，结合习总书记对领导干部作风建设提出的“三严三实”新要求，从党性修养、道德情操、为政之要、为人准则等方面查找自身存在的问题。通过梳理分析，深刻剖析了在政治坚强和“四风”方面的具体不足。现对照检查如下：

　　一、政治上不够坚强的具体表现一是政治坚定性不够强。政治理论学习和党性锻炼不够，对党的理论、路线、方针和民族宗教政策的理解和落实不力。平时只注重党员领导干部这一身份，而自身作为一名普通党员的意识淡化，不能严格遵守党的组织生活制度，甚至没有主动提出过要参加所在支部党的组织生活。如，对一些与中央、自治区党委、地委决策部署不一致的反面言论和小道消息，未能做到坚决抵制

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　　批驳，有时反而人云亦云。“...主人翁”意识不强，认为自己是挂职干部，在宗教管理事务方面存在顾虑和畏难情绪，怕得罪人而影响团结，存在“三不管”问题。

　　二是政治鉴别力不够强。对反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性认识不足，对当前反分裂斗争“三期叠加”的严峻维稳形势认识不到位，对“三股势力”打着“民族旗号”、披着“宗教外衣”搞分裂破坏、暴力恐怖活动的鉴别能力差，不能正确区分民俗活动和宗教活动。

　　三是政治敏锐性不够强。长期在内地工作，到...工作后对当地民族宗教政策相关知识的学习不深，对任由宗教无序发展、宗教极端思想渗透的严重后果估计不足。带头执行政治纪律，抓宗教事务管理一面旗帜作用发挥不充分。在对分管部门干部管理中，只是以干好工作为标准，对思想、政治方面过问得不多。

　　四是政治执行力不够强。在援疆工作中缺乏敢于担当、勇于负责的魄力，对中央、自治区和地委、行署的决策部署理解不全面、执行力不强，与上级的要求、群众的期盼有一定差距，没有很好的处理“交钥匙”和“交朋友”的关系。在抓社会稳定和宗教管理上办法不多、措施不力，认为敏感性强而缩手缩脚，存在一手硬、一手软问题。

　　政治坚强方面需要说明的几个具体问题:一是本人未参加过封斋、烧香拜佛、讲经布道等宗教活动和

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　　算命、看风水等封建迷信活动。二是本人未利用职权为亲属及身边工作人员朝觐创造条件、

　　提供便利。三是本人未默许身边人员参与地下教（学）经、修道班、神

　　学班等活动。四是亲属及身边工作人员没有编造、散播谣言、虚假信息或

　　者散播其他对社会有害信息的行为。五是能旗帜鲜明地反对宗教极端思想渗透和非法宗教活动。

　　但在遏制宗教极端思想渗透、打击非法宗教活动“三不管”方面做的不到位，认为是当地领导负全责，自己是援疆干部，也不分管此项工作，平时只是提意见建议多，但在管理方面抓得不紧、管得不够。

　　六是本人能正确理解和正确释放民族感情。但也存在学习“双语”意识不强，民族团结作用发挥不明显等问题。

　　二、“四风”方面存在的突出问题（一）形式主义方面一是决策联系实际不够。行署分工中，我主要负责城建、科技、招商、人防等工作，工作初期，总拿在北京工作的惯性思维研究解决...的问题，决策不够实事求是，没有深入调研。比如在安居富民工作中，认为每户3万元解决80平方米安居项目不可能，为此还批评了住建局的同志。

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　　二是学习积极性主动性不高。到援疆一线后，我利用业余时间参加了城乡规划的专业学习，也看了很多书，但在政治理论学习方面自觉性不高，对宗教政策知识学习的不够，存在“以干代学”的现象。当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后拖一拖，致使学习效率不高，学习的系统性不强，学习效果不佳。

　　三是学用结合关系处理的不好。在理论体系把握上，运用理论学习成果去指导实际工作的力度还不够，忽视了理论对实际工作的指导作用，存在理论学习与实际工作脱节现象。对与自己分管工作相关文件、政策学得比较透，对其他方面的理论知识只求大体了解，存在“实用主义”。

　　四是文风会风不实。存在以会议落实会议、以文件落实文件，会议质量不高等问题。有时在开展工作中图简单化，就开开会、发发文，落实过程中指导不及时、不到位，监督检查不力。指导工作主观意志成份多，在为民办实事上要求的多，想的少、做的少。

　　（二）官僚主义方面一是群众意识不足，为民服务的宗旨不强。未能很好的做到“从群众中来，到群众中去”。认为自己是援疆干部，重点做好援疆项目就行了，对基层群众想什么、盼什么、急什么、要什么知之甚少，没有做到和群众打成一片，全心全意为人民服务的宗

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　　旨意识不够强。二是实干作风不硬，有些工作浮在面上。自治区要求“三年

　　内全面完成村庄以上规划编制工作，五年实现规划全覆盖”。我接手这块工作后，感觉工作任务量过大，存在畏难情绪，就着重抓了县市、重点乡镇规划编制，村一级的规划没有过多重视。平时重规划轻管理，对后续规划实施的监督管理不到位，致使有些规划流于形式。于田“7.3”级地震发生后，灾后重建规划是重中之重，由自治区住建厅牵头编制，认为上级没有给我具体安排这项工作，就没直接参与重建规划，只作了一些表面指导。

　　三是调查研究不够。在工作上对基层情况的了解主要靠听汇报和抽查，不够全面系统，联系群众不够广泛，与基层干部职工谈心交流的少，听取基层群众意见不及时，对基层干部思想状况和生活情况了解不够全面。如，在分管单位管理中，重视大部门、忽视小部门，到重要部门去的多，认为不重要的部门就去的少。来...工作近三年了，自己分管的地区建筑设计院没有去过，在...哪个位置都不知道。

　　四是帮助解决基层困难少。深入基层一线帮助群众解决实际困难少，对当地的社情、民意掌握不够深、不够细、不够准。认为自己把援疆项目协调实施好，把分管工作做好就行了，解决群众困难是当地领导的事。如在帮助村集体经济发展上，协调北京援疆...指挥部为联系点安排了织袜机项目，但到目前为止还没实

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　　施，进展缓慢，自己也没督促。五是工作中有急功近利，短期行为。招商引资也是我分管的

　　工作之一，对这项工作我认识上有些不足，感觉...地区区位优势不足，地理位置偏远，下多大功夫也招不来好企业、大企业，自治区和地委、行署给了任务，下点力气完成数量就不容易，门槛别太高，因此有些引进的企业水平和质量不高。

　　（三）享乐主义方面一是勤俭节约意识弱化。随着生活条件的改善，吃苦在前、享受在后的思想淡化了，勤俭节约的优良传统被抛之脑后，对一些浪费现象见怪不怪。平时深入基层督导调研少，图安逸、怕吃苦，下乡怕脏、怕累，没做到与老百姓同吃、同住、同劳动。二是进取精神不强。求稳不求进，缺乏强烈的事业心、责任感，吃苦耐劳、攻坚克难、开拓进取、狠抓落实的精神有所退化。来...援疆工作已经两年多，认为快要结束援疆使命了，刚来...时创造业绩的冲劲、奋斗意识弱化了，从而放松了工作要求，存在船到码头、车到站的思想。三是自身要求不严。工作生活中拿...与北京相比，认为...地处偏远、经济发展落后，条件艰苦，所以对超出规定的一些待遇心安理得，尽管特权不多但也习以为常，以维稳和自身安全为借口，把配备的公务用车当成了专车使用，未严格执行中央八项规定、自治区十条规定和地区《实施细则》。

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　　（四）奢靡之风方面一是未严格落实接待规定。有时陪同上级单位到基层检查调研，没有及时制止接待规格略高、陪同人员过多的问题，认为基层也是为了工作，别打击积极性。特别是我分管的一些部门，上级经常有检查调研，陪同客人到县里时自己经常要求县里同志要安排的好些，规格高些，助长了奢靡之风。二是有接受他人财物现象。对一些同事和部门送来的土特产没有坚决拒绝，认为这也是结识当地朋友、开展工作的方式。三是下基层时总想借机看看风景，有点优哉游哉的思想。认为自己为基层建设和民生改善等方面做了不少实事、好事，到下面别总谈工作，应该借机会看看，招待好一点也是应该的，没能做到及时制止。需要说明的几个具体问题:1、关于住房情况。我个人住房共两处。一处位于...通州区怡乐西街巴克寓所小区，普通商品房，面积260平方米，复式住宅，因岳父脑中风，家中只有我妻子一女，为便于照顾，于2007年两家共同购置。另一处位于...海淀区普惠北里小区，是我妻子单位集资建房，面积78平方米。2、关于办公用房情况。办公室、会客室共同使用，面积25平方米。3、关于公务用车情况。公务用车型号为丰田CA6510，排量

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　　4.5L，购置时间2005年11月15日，购置金额57万元。4、关于亲属和子女从业情况。妻子张亚男，在...南水北调

　　办公室任会计。女儿在美国西雅图社区大学读书。5、关于配备秘书的情况。服从行署办公室安排，在工作需

　　要的前提下由办公室协调工作人员。6、关于操办婚丧喜庆事宜情况。严格按照相关规定操办婚丧

　　喜庆事宜，未出现违规问题。7、关于“三公经费”、“人情消费”、“职务消费”情况。一

　　是“三公经费”：在公务接待方面要求不严，有超标准接待的问题；车辆使用方面服从办公室安排，不搞特殊要求；到...工作以来未出国（境）。二是自己在人情消费方面要求不是很严，因为是援疆干部，在遇到宴请或接受一些土特产时没有拒绝。三是在出差、会务、办公等费用支出方面能严格遵守相关规定。

　　8、出入私人会所和收受会员卡情况。本人没有出入私人会所和收受会员卡现象，今后也将坚决杜绝。

　　三、产生问题的原因分析一是理论武装不够。对党的十八大以来新时期、新阶段学习的重要性和紧迫性认识不足，对...面临的宗教氛围浓厚、极端思想渗透、民族隔阂加深、暴力恐怖频发等严峻维稳形势心理没底，对中央**工作座谈会开展新一轮对口援疆的重大意义理解不深，在援疆工作中有应付差事的思想。究其原因，是自己忽视了

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　　政治理论的学习教育，没有深刻认识到做好**工作在党和国家工作全局中特殊重要的战略地位，缺乏政治责任感和历史使命感，没有把思想和行动统一到中央对**工作的决策部署上来。

　　二是宗旨意识弱化。近些年，职务晋升了、待遇提高了、工作生活条件好转了，全心全意为人民服务的宗旨意识却淡化了。对“四风”问题的严重性认识不足，从而产生“四风”问题种种表现。特别是到...工作后，下基层调研不深入，以语言不通、生活习惯差异为借口，同老百姓坐不到一条板凳上，吃不了同一口大锅饭，结果离群众越来越远，与群众感情淡化，也不知道群众想什么、要什么。没有把...当作第二故乡，头脑中还有“临时工”、“外来人”思想。

　　三是党性锻炼不够。自己入党二十多年了，党龄逐年在增加，但自身对党性修养却越来越不重视，总是以工作忙为由放松了这门必修课，造成党性退化，降低了政治标准，放松了作为党员领导干部的要求。对社会上存在的不正之风和不良习气，对党和政府妄加评论的错误言行，没有本着在党忧党、对党忠诚的负责态度去抵制批评。忽视了党性锻炼，放松了主观世界改造，对党性修养、锻炼、提升缺乏主动性、自觉性，对社会主义核心价值体系和三个自信的认识不深刻，导致自己在政治坚定性、政治敏锐性、政治鉴别力方面还有很大差距。

　　四是奋斗精神和进取意识退化。对照新一轮对口援疆和第二

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　　次中央**工作座谈会新要求，自己思想还不够解放、创新意识还不够强，用创造性的思维方式开展工作不够，对新形势、新任务和援疆工作中遇到的新情况、新问题进行深层次的分析研究不透，在推进产业援疆、培育壮大特色优势产业，突出抓好就业、教育、人才等方面措施办法不多。缺乏艰苦奋斗、锐意进取的精神，变化变革、敢于担当的精神不强。

　　四、今后努力方向和改进措施一是加强理论学习，做到学以致用。要把学习作为自己终生的必修课使之经常化，进一步提高对党的路线、方针、政策和依法加强宗教事务的理解力、执行力的认识，以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。协调好援疆与受援地之间的关系，合理安排好工作，加强督促检查，确保援疆项目与地委、行署的决策部署落到实处。二是强化宗旨意识，化解基层难题。紧密结合正在开展的党的群众路线教育实践活动，坚持“民生优先、群众第一、基层重要”的执政理念，牢固树立群众观点，倾听群众的意见建议，时刻把群众的安危冷暖挂在心上，把分管事关群众利益的民生工程抓好。牢记援疆使命，不负组织重托，扎根边疆，以最大的工作

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　　热情为群众服务，进一步密切党群干群关系、加强工作沟通联系。时刻摆正自己的位置，清醒认识援疆是一种责任、一种使命，更是一种义务，是中央加快**发展、维护**稳定的重要举措。作为组织培养起来的党员干部，要责无旁贷地完成好组织赋予的援疆使命。

　　三是坚持求真务实，改进工作作风。坚持讲真话、办实事、求实效，不搞形式主义。大力弘扬艰苦奋斗、求真务实之风，努力做到筹划工作重实际、调查研究摸实情、解决问题出实招、检验工作看实效，不断强化自身的宗旨观念和公仆意识，加强分管部门管理，带头转变工作作风，彻底解决个别部门“门难进、脸难看、事难办”的衙门作风。充分发挥援疆工作优势和自己的主观能动性，坚持用战略的眼光、开阔的视野和创新的思维来审视各项工作，不断创新工作方法，认真履行自身职责，努力推进各项事业发展。

　　四是坚定理想信念，维护社会稳定。牢固树立稳定压倒一切、民族团结大于天的思想，把各项工作的着眼点和着力点放到维护社会稳定和长治久安上来，在大是大非问题上，始终保持坚定的政治信念和清醒的政治头脑，做到认识不含混，态度不暧昧，行动不动摇，坚决维护祖国统一和民族团结。在分管部门管理中，在抓好业务工作开展的同时，把民族团结教育、宗教事务管理和维稳措施落实作为重点督导检查内容，切实克服抓经济发展和民

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　　生建设理直气壮，抓社会稳定和宗教管理畏难顾虑的思想。五是坚持严于律己，筑牢拒腐防线。认真贯彻中央八项规定，

　　牢固树立立党为公、执政为民、依法行政、廉洁从政的思想，严格落实党风廉政建设责任制，认真执行个人重大事项报告制度，坚持勤政廉政，不断提高自身拒腐防变能力。严格执行厉行节约、制止奢侈浪费行为的规定，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，切实做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，树立清正廉洁的良好形象。

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篇十三：新师大对照材料

　　教学目标一、知识与技能1.初步认识了解纳米材料。2.初步认识了解“绿色〞能源。3.了解记忆合金。二、过程与方法1.通过观察、动手、比较，形成对纳米材料的初步认识。2.通过观察认识绿色能源、合金。三、情感、态度与价值观1.通过纳米材料、“绿色〞能源、记忆合金的认识，培养学生对科学积极的态度。2.通过了解新材料广泛的应用，培养学生学习物理的兴趣。教学重点了解纳米材料和“绿色〞能源的应用。教学难点了解记忆合金和其他材料的有关应用。教具准备多媒体课件等。新课引入播放歌曲——《越来越好》片段。教师提问:什么越来越好?(其中提到穿的好)，并出示——不渗水的裤子图片。学生倾听歌曲,答复以下问题。教师问:裤子为什么不渗水呢?学生观看图片,思考问题。教师引导：要知道其中的微妙,就要走进《新材料及其应用》的知识殿堂。教学过程知识点一纳米材料1.教师提问：〔1〕纳米材料的定义：将某些物质的尺度加工到时,它们的或与较大尺度时相比,发生了异常的变化,这种材料称为纳米材料。〔2〕单位换算：①纳米是单位,1nm=m;②一张纸的厚度约为0.1mm,合nm。教师引导学生自主预习,检查预习情况,梳理简单的根底知识。被提问学生作答、其余学生认真倾听并和教师一起总结相关知识点。2.教师组织活动,探究“纳米材料〞的特点及应用。活动一:播放视频,出示图片,让学生小组合作总结纳米材料的特点及应用:纳米镜子、纳米领带、纳米布。活动二:出示图片,组织学生交流分享纳米材料的特点及应用:纳米口罩、纳米水杯、纳米机器人。活动三:出示图片,鼓励学生展示分享纳米材料的特点及应用:纳米、纳米

　　陶瓷盆、纳米防弹衣。学生带着预设问题看视频,组内对学、群学在导学案上写出答案后口头汇报。每个环节,教师做必要的讲解和补充。知识点二“绿色〞能源1.教师PPT出示——关于污染的图片：大气污染、核污染、水污染。问:由此你想到了什么?引导学生提到环保、用绿色能源。问:什么是绿色能源?你知道的绿色能源有哪些?2.“绿色〞能源指和的能源。(绿色能源≠绿色的能源)组织活动,探究“绿色能源〞的特点及应用。活动一:出示图片,设立问题,让学生小组展示分享锂电池的特点及应用；活动二:出示图片,设立问题,让学生小组展示分享太阳能电池(硅光电池)的特

　　点及应用。学生仔细观察图片,积极答复以下问题,解决问题。每个环节,教师做必要的讲解和补充。知识点三“绿色〞能源教师提问——“记忆合金〞的成分、物理性质及特点，引导学生自主预习。1.记忆合金的主要成分是_______和_______。2.物理性质:当物体温度到达一定的数值时,材料内部的晶体结构会发生变

　　化,从而导致了_______的变化。3.有些合金在加热时能像弹簧一样被拉长和扭曲,冷却后保持这个形状不变;

　　当再次加热时,又_____到被拉长或扭曲前的形状。这种合金叫形状记忆合金。活动:播放视频,对照图片,通过讲解,问答等方式,让学生加深对形状记忆合金

　　特点的理解。学生仔细观察图片,积极答复以下问题,解决问题。每个环节,教师做必要的讲解和补充。板书设计教学反思1.本节课的教学设计方法在教师的指导下学生自主学习，可以使学生记忆更

　　加深刻。2.在本节课教学过程中，对教材进行了一系列的创新，如问题的提出方式等

　　等。这些设计更有利于培养学生的兴趣，提高学生分析问题和解决问题的能力。第2课时教学目标一、知识与技能1.不同发声体发出声音的音色不同。2.对三种不同乐器发声原理和特点的理解。二、过程与方法通过做相关实验，进一步了解和学习物理学研究问题的方法。三、情感、态度与价值观学会一些简单的乐音知识，培养音乐素养。教学重点体会和总结出对音色概念的理解及其相关因素。教学难点

　　对音色的影响因素的理解和运用。对三种乐器发音原理和特征的理解。教具准备多媒体课件、鼓、尼龙丝、砝码等。新课引入上节课我们学习了乐音的两个特征，分别是音调和响度，那么除此之外，乐音还有没有别的特征呢？大家想一想，在听歌的时候，你们是怎么分辨出是哪位歌手的声音，又是怎么听出是哪种乐器的伴奏呢？教学过程知识点一音色1.演示实验：现在请同学们听一听下面几种声音，看同学们能不能猜出他们分别是什么物体发出的声音〔利用多媒体播放琵琶、二胡和古筝的声音〕学生分组讨论：教师播放的是琵琶、二胡和古筝的声音教师提问：你没看见怎么知道是它们的声音呢？学生答复：因为不同的物体有不同的声音。2.教师引出乐音的第三个特征——音色，即不同物体的声音有自己的特色，音色也叫音品。平时我们能听声辨人，听声辨物，就是利用了音色。3.音色是由发声体本身的材料、结构决定的。知识点二打击乐器教师引导学生回忆上节课关于鼓的响度实验。1.提出问题：鼓这种打击乐器是靠什么发声？学生分组讨论：是靠鼓面的振动发声。引导学生思考：鼓发声的音调、响度和什么有关？学生回忆上节课的内容，小组交流讨论并答复。2.教师总结：鼓皮绷得越紧，音调越高，击鼓的力量越大，鼓皮的振动幅度越大，声音越响亮.知识点三打击乐器1.教师播放短片〔演奏者调试小提琴〕，并提问：小提琴靠什么发声？它的音调和响度又和什么有关？学生观看短片，仔细思考，分组讨论得出结论：小提琴这种弦乐器是通过弦的振动发声的。2.提出猜想：影响弦乐器音调上下的因素有弦的长短、粗细和松紧程度等。3.教师引导学生设计实验。按图1所示组装有关器材:将一根尼龙丝的一端拴在桌子一端的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个钩码，并用A、B两个小木块将弦支起，用一把塑料三角尺拨A、B间的弦，即可听见发出的声音。通过调整A、B之间的距离。可以改变琴弦发声局部的长短。调整所挂钩码的多少，可以改变琴弦的松紧。4.进行实验和收集数据〔1〕研究音调与弦长的关系:①在滑轮下方挂N个钩码(三、四个即可〕﹐用塑料三角尺拨动A、B之间的琴弦﹔弦线振动将听到清晰的乐音,记住这个音调。

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