国庆节活动主题方案1 为隆重、热烈、活泼的庆祝中华人民共和国成立**周年，进一步推动班集体建设年工作，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，我校特下面是小编为大家整理的国庆节活动主题方案,菁选20篇（范例推荐）,供大家参考。
国庆节活动主题方案1
为隆重、热烈、活泼的庆祝中华人民共和国成立**周年，进一步推动班集体建设年工作，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，我校特开展祖国，我为你骄傲。雅小，我为你自豪！庆国庆系列活动。
一、活动主题：
祖国，我为你骄傲。雅小，我为你自豪！
二、活动时间：
20****年**月**日
三、活动内容：
1、低年级：祖国，我为你骄傲。雅小我为你自豪童谣说唱比赛。可以根据班级的情况，由班主任从班中选择组队学生，人数根据情况自定（不少于10人）。为了丰富童谣的表现形式，充实内容，活跃气氛，在童谣诵读时可以采用分角色、加动作、配音乐等不同形式，将表现和创新和谐地结合。时间是3~5分钟。
2、中年级：爱国、爱校、爱班红歌大合唱比赛，以齐唱、合唱为主要表现形式，演唱作品可以根据艺术作品的内容进行合理的创编。以班为单位组成合唱队，人数不少于20人。
评分：要求符合主题、健康向上，整齐合拍、音准到位，精神饱满、真挚感人，服装统一，组织纪律好，上下场快静齐，各班设指挥一名，限由本班学生担任，如有特色，可酌情加分。
3、高年级：爱国、爱校、爱班集体诗朗诵比赛。以班为单位，人数不少于20人。诗歌内容健康向上，围绕祖国，我为你骄傲。雅小，我为你自豪开展，以音诗画的形式，时间不超过5分钟。
四、活动形式：
低年级：音乐教室童谣集体诵读比赛（行为规范、文明礼仪）
中年级：多功能教室集体大合唱比赛（爱国、爱校、爱班）
高年级：篮球场集体诗朗诵比赛爱国、爱校、爱班）
国庆节活动主题方案2
一、活动目的
为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。在国庆节到来之际，我校将组织全体师生开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。
二、活动主题
“怀感恩之心，唱祖国赞歌”
三、活动日期
国庆节前后一周。
四、活动安排
1、手抄报创作比赛活动。
参赛主题：以感恩祖国为主线，围绕民族团结教育自拟主题
参与对象：
1—6年级全体学生。1—2年级可以上交感恩祖国的绘画作品
活动要求：
（1）各班班主任利用课外活动时间，组织学生进行“忠心报祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道，积极了解国内外新闻，特别关注各民族在祖国大团结上做出的努力。各班至少选择5份优秀作品上交。
（2）让学生自己设计版面，自己写，自己画，调动班级学生积极性，办出特色，增强学生的美感，成为他们展示自我的*台。
2、感恩祖国诗歌朗诵比赛。
参赛主题：“感恩祖国”“感恩学校”
参与对象：1—6年级每班朗诵一首诗歌，要求全班参加。
活动要求：各参赛班级自选诗歌，诗歌内容必须以感恩祖国、感恩学校等为主题，时间不超过3分钟，利用国庆放假时间练习。要求各班必须在黑板上或屏幕上出现本次活动主题：“感恩祖国”诗歌朗诵比赛。
3、“感恩祖国”主题班会活动课。
主题：“感恩祖国”
参与对象：1—6年级全体学生
活动安排：
一、二年级聆听爱国故事（或观看视频）并进行爱国教育；
三～六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛，竞赛方式：每班选2名学生参加竞赛。
提供100道知识试题，竞赛时从其中选取30道。
对优秀学生给于“爱国之星”奖章奖励。
国庆节活动主题方案3
为隆重、热烈、活泼的庆祝中华人民共和国成立72周年，进一步推动班集体建设年工作，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，我校特开展祖国，我为你骄傲。雅小，我为你自豪！庆国庆系列活动。
一、活动主题：
祖国，我为你骄傲。雅小，我为你自豪！
二、活动时间：
20**年**月**日
三、活动内容：
1、低年级：祖国，我为你骄傲。雅小我为你自豪童谣说唱比赛。可以根据班级的情况，由班主任从班中选择组队学生，人数根据情况自定（不少于10人）。为了丰富童谣的表现形式，充实内容，活跃气氛，在童谣诵读时可以采用分角色、加动作、配音乐等不同形式，将表现和创新和谐地结合。时间是3~5分钟。
2、中年级：爱国、爱校、爱班红歌大合唱比赛，以齐唱、合唱为主要表现形式，演唱作品可以根据艺术作品的内容进行合理的创编。以班为单位组成合唱队，人数不少于20人。
评分：要求符合主题、健康向上，整齐合拍、音准到位，精神饱满、真挚感人，服装统一，组织纪律好，上下场快静齐，各班设指挥一名，限由本班学生担任，如有特色，可酌情加分。
3、高年级：爱国、爱校、爱班集体诗朗诵比赛。以班为单位，人数不少于20人。诗歌内容健康向上，围绕祖国，我为你骄傲。雅小，我为你自豪开展，以音诗画的形式，时间不超过5分钟。
四、活动形式：
低年级：音乐教室童谣集体诵读比赛（行为规范、文明礼仪）
中年级：多功能教室集体大合唱比赛（爱国、爱校、爱班）
高年级：篮球场集体诗朗诵比赛爱国、爱校、爱班）
国庆节活动主题方案4
一、活动目的：
通过本次庆祝活动，体验庆祝国庆的欢乐情绪，萌发热爱祖国的情感。培养少先队员民族自豪感，调动每个孩子积极参与的热情，真切感受经典诵读的快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。
活动主题：“祖国在我心中”
活动对象：全体师生
活动时间：20XX年9月29日——20XX年9月30日
二、活动准备：
各班布置教室黑板板画主题悬挂标语气球、彩带若干
三、活动内容：
1、出一期“祖国在我心中”为主题的黑板报。请各班于9月29日前完成。
2、全校开展“歌颂祖国、爱我中华”的经典诵读比赛。时间为9月30日下午两点。
3、评比标准：
（1）仪态大方、着装得体、动作适当。
（2）所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。
（3）普通话标准、声音洪亮。
（4）读出诗歌的韵味，语气、语调适当；重音、节奏恰当。
（5）表达诗歌的情感准确自然。
（6）现场演出效果好。
四、活动具体要求：
1、以中队为单位参加比赛，各年级段分别评奖，各中队原则上要求全体队员参加。本次活动将评出一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个，优秀奖若干。一二等奖将设立奖金，以资鼓励。
2、诵读内容积极向上，颂扬美德，崇尚感恩，传诵经典，表达自己对祖国的热爱。
3、1—3年级可以选择《经典诵读读本》和童谣，4—6年级选择歌颂祖国的诗歌或散文朗诵。
4、活动主要负责人及分工：
评委：**
统分员：**
会场布置：**（音响）
国庆节活动主题方案5
“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。以下是小编精心整理的国庆节活动主题方案（精选45篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
国庆节活动主题方案6
活动主题：
祖国妈妈，生日快乐！
活动目的：
1、通过活动，知道今年的十月一日是中华人民共和国第72个国庆日；并在活动中让学生了解*的文化，为自己是炎黄子孙的后代，能学习汉语而感到自豪。
2、学生以各种表演形式，展示自己学得的各项技能和本领，庆祝祖国的生日。
活动时间：
9月30日第4节课。
活动过程：
甲：每个人都有生日，那么一个国家有没有生日呢？
乙：当然有！明天，10月1日就是*的生日！
甲：她今年几岁了？
乙：让我算算！从1949年10月1日*在北京*城楼上宣布“中华人民共和国成立”并亲自升起了第一面*到现在2021年10月1日，哦，*要迎来第72个生日了！
甲：瞧，让我们唱一首歌作为生日礼物送给明天生日的“寿星”！
（歌曲：世上只有妈妈好）
乙：大家的歌声真动听！的确，人们总是把祖国比作是自己的妈妈。
（出示：祖国妈妈）在妈妈的怀抱中，人们才会感到快乐幸福！
甲：我们是一群小生，但是我们都是龙的传人，中华儿女！*是我们的祖国！
乙：你说的没错！我们的祖国——*，是一个幅员辽阔的国家，拥有960万*方公里！
（出示*地图）*的版图就像是一只昂首挺胸的雄鸡！你到过*的哪些省市？
甲：这个问题还是邀请同学们一起参与吧！
（同学们进行交流。老师可以帮助学生将所讲的地域在地图上标明，并可适当的补充讲解当地的特产、风俗！如首都北京的万里长城，故宫；“东北三宝”；**大草原“风吹草低现牛羊”；海南岛的碧海蓝天，红色娘子军……）
乙：同学们去过的地方还真不少呢！
甲：无论是首都北京，还是南方的海南岛，每一处都留给了我们美好的回忆！等我长大了，一定要把*这960万*方公里的土地游遍！
乙：哇，那得花上好几年的时间吧！
甲：*不仅土地辽阔，而且历史悠久！
乙：学者们认为*的历史有五千年之久！
甲：那么悠久，几天几夜都说不完呢！
乙：我来推荐一本书叫《上下五千年》，详细介绍了*从*氏开天辟地一直到中华人民共和国成立的五千年历史！
甲：古时候，我们的祖先书写时所用的工具与现在完全不同：用毛制成的笔——毛笔蘸着墨汁在宣纸上写字。久之就形成了一门书写艺术——，还出现了许多的书法大家，如我们熟悉的王羲之。这些可是国宝呢，应邀到许多国家展览呢！
甲：大家都觉得写字很难，你觉得怎样，你在家中是怎样练习的？
（生回答）
乙：这真是“一份耕耘，一份收获！”
甲：学校是个快乐的大家庭，充满着欢笑，明天就是祖国妈妈的生日，让我们一起唱一首生日歌，预祝祖国妈妈生日快乐！（补全主题，出示：生日快乐。）
乙：你有什么祝福的话语要对祖国妈妈说吗？
甲、乙：祝祖国妈妈生日快乐！
国庆节活动主题方案7
一、主题导引：
从古到今，爱国主义一直是永恒的主题，热爱祖国是每个*人应有的一种深厚情感，特别对于年龄小的孩子来说，应该将爱国主义教育寓教于乐，贯穿于一日生活之中。因此，本次活动意在通过绘画、儿歌、歌曲、游戏等有趣的、形式多样的活动帮助幼儿加强对祖国的了解，增强民族自豪感，萌发作为一名*人的的"骄傲和自豪。
二、环境创设：
（一）室外环境（走廊）：长卷画《我们是一家》材料：布条、卡纸、彩笔、剪刀。
（二）主题版面：
1、以安全为主创设《假日安全我知道》
2、以民族、习俗为主创设《*之最》
（三）室内环境：
1、在室内悬挂各个民族习俗的图片（特产）。
2、悬挂自制的*、服装、乐器。
3、悬挂*地图，引导幼儿了解祖国的伟大。
三、区域活动：
（一）线描：《青花瓷》：材料：硬的白色卡纸、蓝色记号笔
（二）线描：《*结》：材料：小型碟片、红色记号笔
（三）水粉画：《不一样的京剧脸谱》：材料：吹好的气球、报纸、白乳胶、不同颜色的水粉。
（四）美工：《北京*》材料：各种衣服上的挂牌、素描纸、剪刀。
（五）手工：《*》材料：立体的五角星
（六）抽象画：《假日旅行记》材料：素描纸
（七）美工：《我给祖国妈妈过生日》材料：卡纸、刮画纸
（八）水粉：渲染《我设计的丝巾》材料：宣纸、水粉
（九）创意：《我设计的民族乐器》材料：各种小型盒子、一次性纸杯、大碗面盒等等。
（十）益智区：拼摆《*地图》
（十一）创意：《我设计的民族服装》布条、报纸、剪刀、各类包装纸。
（十二）泥工区：《特产小吃》材料：橡皮泥
（十三）积木区：搭建长城
四、家园互动：
1、通过看电视、上网、图书等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向幼儿介绍各民族的风土人情和节日习俗。
2、引导家长在家中可以和幼儿一起自制一些不同民族的特色小吃。品尝特产。体验一下各民族的饮食文化。
3、收集不同民族人们日常生活的图片、地区自然风光图片和书籍，首都*的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并认真回答幼儿的问题。让幼儿从不同的角度了解伟大的祖国。
4、利用书报、网络、参观市博物馆等方式，扩展幼儿对祖国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。
5、在家中利用废旧物品和幼儿自制一件民族的服装（自选一个），带到幼儿园中。
6、在家可以和幼儿一起制作民族的特产小吃，带到幼儿园中一起分享的吃。
五、集体活动：
（一）了解十月一的由来，以及国庆节成立的时间。
（二）知道祖国有不同的民族（56），每个民族的不同（衣服、特产小吃、注意的事情）
（三）绘画：《祖国真美丽》
（四）了解祖国的特色（青花瓷、脸谱等等）
（五）儿歌：《我爱国庆节》《我的家》
（六）知道祖国最基本的知识：
1、祖国的全名《中华人民共和国》
2、主题*《义勇军进行曲》
3、国家的特征代表：《*》
4、祖国的首都：北京
5、根据地图的提示了解*的各大省份以及自己居住的声在哪里。
6、知道*文字的演变、以及四大发明。
国庆节活动主题方案8
一、活动目的：
通过本次主题班会，对全班同学进行爱国主义教育，弘扬中华美德，激发全体同学的爱国热情，使他们深刻体会祖国的伟大，为祖国骄傲。懂得要做一个堂堂正正的*人，就得从小做起，从现在做起，从身边的事做起。
二、活动形式：
歌曲《歌唱祖国》，诗歌朗诵《我和我的祖国》，京剧《智斗》，沪剧《芦苇疗养院》，知识汇报等多种形式组合
三、活动准备：
主题班会幻灯片制作。
四、活动过程
出旗仪式。略
男：我们伟大的祖国，是世界上历史最悠久的文明古国之一。她幅员辽阔，山河壮丽，巍然屹立在世界的东方。
女：壮丽的长江，豪放的黄河，雄奇的长城，挺拔的泰山，构成了中华民族的坚强脊梁。（多媒体出示相关图片）
男：九百六十万*方公里的广袤大陆是我们的摇篮。千百条纵横交错的大江河流是我们的乳汁。
合：我们在温暖的摇篮里喝着香甜的乳汁，一天一天茁壮成长。无论走多远，我们都不能忘记我们是*人；无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。啊！我自豪，我是*人！
《祖国，您好》主题班会现在开始。
国庆节活动主题方案9
一、活动目的：
根据低年级小学生的接受能力和认知特点，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
二、活动准备：
1、指导排练与主题活动有关的诗、歌、舞。
2、板书“祖国妈妈我爱您”几个大字。
3、多媒体课件
三、活动过程：
主持人甲：（手指*地图）同学们，这是什么？
（这是*的版图）
*版图的形状像什么？
（她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。）
主持人乙：是啊，祖国她地大物博，包括31个省，还有13亿的孩子。
主持人甲：看到这样的版图，就好象见到了祖国哈哈哈笑脸一样。
（合）你们说，是吗？
主持人甲：“祖国妈妈，我爱您”主题班会（合）现在开始！
乙：让我们用不同的形式来赞美我们伟大的祖国。
甲：你想给大家表演一个什么节目呢？
（张）：我想用一首新编的儿歌来赞美我们的祖国。
乙：大家欢迎！（鼓掌）
（张）：报题目——《新儿歌》
乙：我们生长在祖国的怀抱里，无比幸福。让我们深怀感恩，感恩祖国，感恩老师，感恩父母！
甲：请欣赏王萱给大家带来的《感恩的心》。
乙：有请王萱！（鼓掌）
甲：爱国将领岳飞的故事，大家一定听过。
乙：请欣赏**x等同学给大家带来的诗朗诵《满江红》。
国庆节活动主题方案10
一、活动时间
20**年x月x日（暂定）
二、参赛对象
王曲中心小学全体学生
三、比赛地点
学校北院（暂定）
四、比赛要求
1、人数要求：此次合唱比赛要求学生全员参与；
2、曲目要求：每支参赛队必须演唱两首曲目，曲目自选。要求作品内容要健康向上，贴近学生生活，且合唱曲目的风格和难度要符合青少年儿童的年龄特点，具有较高的艺术性。
3、鼓励演唱形式的创新。
五、评比标准
1、符合本次合唱比赛活动的选曲要求，正确表达歌曲的思想内容，情绪饱满、表现力强，富有朝气。
2、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐统一。
3、歌曲处理得当，艺术表现力强，表现形式有创新。
4、服装整齐大方，体现师生风采，精神风貌好。
5、队员讲文明、懂礼貌，班级管理水*及纪律表现较好。
六、评奖办法
本次合唱比赛设一等奖2名、二等奖3名、优秀组织奖4名，并颁发奖状。同时，设优秀指导教师奖5名，并颁发证书及奖品等。
七、报名及办法
各班请于x月x日前，将报名表（演唱曲目、指挥人员姓名以及指导教师姓名等）上报学校。
国庆节活动主题方案11
为进一步推动班集体建设年工作，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，我校特开展“祖国，我为你骄傲；雅小，我为你自豪！”庆国庆系列活动。
一、活动主题：
“祖国，我为你骄傲；雅小，我为你自豪！”
二、活动时间：
20**年x月x日
三、活动内容：
1、低年级：“祖国，我为你骄傲；雅小我为你自豪”童谣说唱比赛。可以根据班级的情况，由班主任从班中选择组队学生，人数根据情况自定。为了丰富童谣的表现形式，充实内容，活跃气氛，在童谣诵读时可以采用分角色、加动作、配音乐等不同形式，将表现和创新和谐地结合。时间是3~5分钟。
2、中年级：“爱国、爱校、爱班”红歌大合唱比赛，以齐唱、合唱为主要表现形式，演唱作品可以根据艺术作品的内容进行合理的创编。以班为单位组成合唱队，人数不少于20人。
评分：要求符合主题、健康向上，整齐合拍、音准到位，精神饱满、真挚感人，服装统一，组织纪律好，上下场快静齐，各班设指挥一名，限由本班学生担任，如有特色，可酌情加分。
3、高年级：“爱国、爱校、爱班”集体诗朗诵比赛。以班为单位，人数不少于20人。诗歌内容健康向上，围绕“祖国，我为你骄傲；雅小，我为你自豪”开展，以音诗画的形式，时间不超过5分钟。
四、活动要求：
1、六年级学生统一穿着整齐，最好是校服。各中队长在活动开始前到队室领中队旗。
2、加强学生纪律礼仪教育，注意会场秩序，给予同伴喝彩，争取组织奖。
3、比赛要求全员参赛。
4、各年段组奖项设置：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。最佳组织奖1名。
5、具体分工：各年段比赛活动由级部主任全权负责：安排主持人，评委评分，当日分会场组织，各班节目串联，主持词的撰写。大队部提供辅导小主持人的培训。
6、活动结束后，将活动材料整理交至大队部，各年级组并负责场地的卫生打扫。
7、资料收集。整理材料上交少先队。
国庆节活动主题方案12
一、活动目的：
通过本次庆祝活动，体验庆祝国庆的欢乐情绪，萌发热爱祖国的情感。培养少先队员民族自豪感，调动每个孩子积极参与的热情，真切感受经典诵读的快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。
活动主题：“祖国在我心中”
活动对象：全体师生
活动时间：20**年9月29日——20**年9月30日
二、活动准备：
各班布置教室黑板板画主题悬挂标语气球、彩带若干。
三、活动内容：
1、出一期“祖国在我心中”为主题的黑板报。请各班于9月29日前完成。
2、全校开展“歌颂祖国、爱我中华”的经典诵读比赛。时间为9月30日下午两点。
3、评比标准：
（1）仪态大方、着装得体、动作适当。
（2）所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。
（3）普通话标准、声音洪亮。
（4）读出诗歌的韵味，语气、语调适当；重音、节奏恰当。
（5）表达诗歌的情感准确自然。
（6）现场演出效果好。
四、活动具体要求：
1、以中队为单位参加比赛，各年级段分别评奖，各中队原则上要求全体队员参加。本次活动将评出一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个，优秀奖若干。一二等奖将设立奖金，以资鼓励。
2、诵读内容积极向上，颂扬美德，崇尚感恩，传诵经典，表达自己对祖国的热爱。
3、1—3年级可以选择《经典诵读读本》和童谣，4—6年级选择歌颂祖国的诗歌或散文朗诵。
国庆节活动主题方案13
为了更好地迎接“十一”国庆节的到来，歌颂祖国所取得的伟大成就，表达我校教职工对祖国的热爱之情，我校行政、党支部、工会、共青团决定联合举行“我创造，我快乐”庆祝“十一”国庆节活动，以丰富我校教职工的节日文化娱乐活动，活跃教职工的身心，并在轻松愉快的活动中培养教职工的创造力。
一、活动时间地点：
20**年9月30日放学后在学校操场
二、活动裁判及分组情况
组长：陈校长
总裁判：郑琴香
裁判：王逸、将风雷、韦丹
摄影：张振智
分组情况（共分四个队）
第一队：大办公室（1）和一楼政教处、大队部（24人）召集人:徐春秀
第二队：大办公室（2）和二楼教务处（23人）召集人：苏海燕
第三队：大办公室（3）和三楼办公室（23人）召集人：刘薇
第四队：学前班、后勤办公室、科学办公室教师、财务室、图书室、办公室、教科室（24人）
三、活动内容及规则
（一）螃蟹赛跑
方法：2名队员同时站于起跑线后，共同用背部夹住球前行，手放胸前，途中背部离球，用其他部位碰球，或球掉落，皆为犯规，须在犯规地停止前进直至重新调整好后继续比赛；第一轮队员到达后把球交给下一轮游戏继续进行。在规定距离内，用时最少对胜出；
规则：
1、参赛队员必须双人小组参赛，赛道长30米。
2、一次四组同时比赛，成纵队站在起点线。听到预备信号时，两人背对背用躯干夹抵住一排球。听到开始信号后，两人像螃蟹状横着向终点线跑去，先完成的队获胜。
3、听到开始信号夹好球后方可离开起跑线。
4、中途球落地，必须从落地处夹起才能继续进行。
5、抱球跑者取消比赛资格。
（二）袋鼠跳
需要道具：布袋若干。每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。A，B两队起跑线间距离30米，每条跑道宽1.2米。
游戏规则：每组比赛四队参加，每队20人。每支队伍*均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最后一名队员。比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。
（三）摸石过河
方法：每名运动员二块砖头，放在起点线后沿（纵向放置），听到裁判员发出“各就位”口令后，运动员两脚站在两块砖上，当裁判员鸣哨后，运动员即可起动，提起左脚（左右脚可自定），用手拿起原左脚踏的一块砖头，并放置前方（距离自定），左脚踏上前方砖头，提起右脚，用手拿起原右脚踏的一块砖并放至到前方（距离自定），右脚踏上前方木砖头，这样依此前进，直至最后一块砖头用手拿起人出终点线。然后下一名队员继续，用时最少的对获胜。
国庆节活动主题方案14
一、活动主题
庆祝新*成立72周年，祖国发展我成长
二、活动目的：
为了让广大中小学生了解新*建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解**领导*人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。在中华人民共和国建国**周年之际，特举办“庆国庆爱*曲”合唱大赛活动。
三、活动时间：
20**年x月x日
四、活动地点：
大礼堂
五、活动参与人员：
全校师生
六、工作人员
（一）教师工作组：
1、总策划：**x
2、九年级参赛策划：**x
3、八年级参赛策划：**x
4、七年级参赛策划：**x
5、总调度及小学策划：**x
6、场地布置：**x
7、音响设备：**x
8、评委：**x
9、主持人培训：**x
10、服装与化妆：**x
11、记分员：**x
12、摄像：**x
13、学生组织工作：**x
14、后勤：**x
（二）学生工作人员
1、主持人：**x
2、音响：**x
3、联络员：**x
4、协助计分：**x
5、场地布置：**x
6、会场纪律协助：**x
7、会场布置：**x
七、工作流程
1、x月**日开始初步策划，发放候选曲目（*推荐的曲目）。
2、x月**日登记各班比赛曲目，广播室开始播放爱*曲。
3、x月**日初步拟定工作流程，开始系列准备工作。
4、x月**日出场顺序的抽签，确定主持人并开始培训。
5、x月**日各年级策划审定参赛伴奏，确定各班参赛形式。
6、x月**日比赛流程的确立，串联词的编写，表演节目确定
7、x月**日评委用品的准备，评分表的打印，比赛流程的打印串联词的打印，奖状证书的准备，班主任处强调参赛选手的着装和配乐问题。
8、x月**日各班参赛选手熟悉场地。
9、x月**日正式比赛。
八、有关事项说明
本次活动设立小学部一、二、三等奖各一名。初中部设立一等奖2名、二等奖4名，三等奖若干。将按制度纳入班级量化。
另设最佳指挥奖一名，优秀指挥奖若干。最佳组织奖一名、最佳创意奖一名。
九、活动内容
1、开场：校歌《我们的航程从这里出发》；
2、主持人致开场白；
3、主持人介绍评委；
4、节目开始，各班参赛选手依顺序进行；
5、颁奖；
6、主持人致结束语；
7、活动结束。
附：评分标准
一、基本分（40分）
1、歌曲内容健康，积极向上（20分）
2、合唱人数符合要求(参赛人数不少于30人)（20分）
二、服装纪律（15分）
队员衣着整洁、大方、统一，精神面貌好，进出场纪律好。
三、演唱形式与指挥（15分）
1、指挥动作标准、协调。（40分）
2、现场效果(合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契等)。（5分）
3、演唱技巧（25分）：其中音准、节奏好，有乐感（10分）；对歌曲有较好的理解，作品处理得当，音色优美，表演完整（15分）
4演唱形式多样，有一定创意形式新颖，有一定创意（10分）
（合唱比赛由评委会当场评分，取分数的*均值记分，各队名次按积分排列。评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到小数点后1位。）
国庆节活动主题方案15
一、活动内容
1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我最喜爱的图片”。
2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛；在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。
3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播，*下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会等系列活动，并评选优秀方案。
二、活动目标
1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。
2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。
3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是*人而自豪。
4、学习收集有关资料。
三、活动重点和难点
活动重点：感受国庆活动的热烈，知道国庆的重要意义，为自己是*人而自豪。
活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。
四、活动准备
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。
2、指导学生准备各项活动的参赛资料。
3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的*广场上的花坛等。
五、活动方案
(一)发动准备阶段(时间：9月25日之前)
1、张贴宣传海报：将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。
2、利用集体广播，发动师生共同参与到活动中来，并提出具体的要求。
3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议，并请有关人员作好统筹工作。
(二)具体实施阶段(时间：9月25日~9月30日)
1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播。
2、举办一次“爱我中华”演讲赛(三~六年级)。
3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛(一、二年级)。
4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展。
5、在各中队开展专题中队会、黑板报等。
国庆节活动主题方案16
一、活动目的：
为丰富我校校园文化生活，活跃校园气氛，充分展示我校师生崭新的精神风貌，积极推进素质教育的发展，展示同学们的才艺，增强班级凝聚力。在国庆节来临之际，特举行庆国庆主题庆祝活动，让孩子体验到成长的快乐。切感受艺术带来的快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。
通过本次庆祝活动，培养学生热爱祖国，了解祖国的悠久历史，培养民族自豪感。
二、活动主要内容：
1、在五、六年级举行“庆祝国庆节书画展”活动。
2、在三、四年级各中队组织以“庆祝国庆手抄报比赛”中队活动抄报。
3、在2-6年级举行“庆祝国庆黑板报比赛”活动。
4、在一、二年级举行以“快乐成长我最棒”为主题的少先队交流活动
结合重阳节的到来，了解民族文化，讨论：如何快乐成长？幸福是什么？
三、活动具体操作：
1、“庆祝国庆节书画展”活动要求：五、六年级各中队进行书画竞赛，并选出书法、绘画作品各五件（一等奖10名、二等奖10名、三等奖10名），学校将进行隆重的表彰，并将获奖作品和优秀作品进行展出。具体安排为：六年级中队负责书法展板展出；五年级中队负责绘画作品展板展出；以美术组工作指导为原则。
2、“庆祝国庆手抄报比赛”、活动要求三、四年级各中队进行中队比赛，各中队评选出手抄报五件，参加学校“庆祝国庆手抄报比赛” （一等奖10名、二等奖10名、三等奖10名）。学校将进行隆重的表彰，并将获奖作品和优秀作品进行展出。四年级组中队负责手抄报展版展出，以语文教研组工作指导为原则。
3、“庆祝国庆黑板报比赛”，要求各班在规定时间内，完成黑板报的设计，主题鲜明，内容充实，（一等奖6名、二等奖6名、三等奖6名）以政教组工作指导为原则。
4、一、二年级举行以“快乐成长我最棒”为主题的少先队交流活动结合重阳节的到来，以家庭教育为依托，引导学生讨论：我如何快乐成长？幸福是什么？
讨论材料每班上交10份，（家长代笔）。
四、活动时间安排
1、五、六年级各中队“庆祝国庆节书、画展”活动，各班于本周开始准备，10月8日上报作品，10月15日展览完毕。
2、三、四年级各中队组织以“庆祝国庆手抄报、”活动，1-6年级黑板报比赛，时间均为10月10日。
3、一、二年级举行以“快乐成长我最棒”为主题的少先队讨论活动，时间为10月10日。
各班级以庆祝国庆主题活动为契机，利用节日的氛围，进行爱国主义教育，以及鼓励学生积极参加各项比赛活动。
国庆节活动主题方案17
活动名称：
祖国妈妈的生日
活动目标：
1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日，并热爱自己的祖国。
2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。
活动准备：
1、图片：有关国庆节的图片。
2、工具：橡皮泥。
活动过程：
一、教师出示生日蛋糕
1、提问：这是什么，是谁要过生日？
2、教师播放*与*，提问：现在你们知道是谁要过生日了吗？
小结：是呀，我们的祖国妈妈要过生日了。
3、提问：祖国的生日是几月几日呢？你是怎么知道的？
小结：每年的十月一日是我们祖国妈妈的生日。
二、生日祝福
请幼儿每人说一句生日祝福语送给祖国妈妈。
三、制作“生日蛋糕”
1、提问：你们过生日时，爸爸妈妈会给准备了什么礼物？
2、提问：那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢？
3、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。
提问：看看这个生日蛋糕是用什么做的？
4、教师示范讲解蛋糕的.制作方法：先撮成一个圆球，再轻轻地压一压，最后搓一根小棒做生日蜡烛。
5、幼儿制作，教师巡回指导。
6、展示幼儿作品，一起为祖国妈妈唱起歌曲“祝你生日快乐”。
活动效果：
从了解祖国妈妈到为祖国妈妈送上祝福，幼儿在这过程中萌发了对于祖国妈妈的热爱。最后自己亲手为祖国妈妈做生日蛋糕并唱起生日快乐歌曲，更加激发了孩子热爱祖国的情感。
国庆节活动主题方案18
内容与要求：
1、了解十月一日是国庆节，是全*人民的节日。
2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。
活动设计思路：
环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的*，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。
对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。活动时间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。
节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。
而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、*工夫的一些图象。
在活动过程中，教师应把握幼儿一些关键经验的获得，如5以内的加减运算等。如有共性问题，可以*活动。尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在“国庆问答赛”中，教师可以作为一名组员参与到团队中去，给予幼儿一定的帮助。
活动具体内容：
活动提示：欢腾的国庆节，我爱*
国庆前夕：家园互动
去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的节目。
了不起的*人：区域活动
师生共同收集材料，在区域中安排如“奥运会”“*、*”“京剧脸谱”“*功夫”等内容。了解我国许多有名的人和事，为自己是一个*人而自豪。
*我爱你：区域活动
了解*的外形特征及简单意义，提供美工材料，在看看做做中增进热爱*、热爱*的情感。大胆画出升*的场景，初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。
国庆真热闹：挂灯笼区域活动
通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特征，从而学习5的加法，以小组竞赛的方式，试着按照画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。
愉快的国庆节：区域活动
1、知道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。
2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论，进一步体验节日的热闹。
节日的夜晚：区域活动
提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。用各种材料表现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。
国庆问答赛：小组活动
根据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规则意识和团队精神。为自己的小组取名收集问答资料，互相学习。制订比赛规则等。
超级问答赛：集体活动
通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须与国庆有关，在游戏氛围中展开。使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。
国庆节活动主题方案19
活动主题：
幼儿园喜迎国庆，庆祝祖*亲的生日，让幼儿表达正确的祖国概念，对国家、*、*、*等内容能有认知。时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的*等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。
活动目的：
1、通过国庆知识比拼的游戏活动，让幼儿表达对国庆的理解；
2、激发幼儿对祖国、*、*、阅兵、民族等节日相关知识的兴趣；
3、更进一步地了解国庆的来意，能主动描述出祖国和国庆节的相关元素内容。
4、通过一些列活动激发幼儿对祖国的热爱之情，体会节日的愉快气氛。
活动准备：
国庆阅兵视频、代表国家/国庆的元素图片、国庆节的故事、各国*、*贴纸
国庆节红心贴纸/脸贴
幼儿园奖励专用240贴超大版
活动过程：
一、国庆节的由来
1、今天我们要做一个游戏，叫做知识大比拼，看看哪位小朋友知道的最多。
2、下面老师要给大家讲个故事，大家认真听，看看谁知道这是一个什么故事。
（故事的内容《国庆节的由来》）
3、故事结束，大家谁来告诉我，这是一个什么故事，讲的是什么？回答正确，给一个红旗贴纸。
二、我爱*和*
1、接下来给大家展示不同国家的*图卡，看谁能第一个找出我们国家的*。
2、其他国家的*，谁能看着图卡说出对应的名字。
第一个找出和认识最多的奖励*贴纸。
3、展示不同*，再来一轮。
三、庆祝国庆
1、国庆节是祖*亲的生日，那我们是不是要为他好好庆祝呀？那么接下来，就为大家看看我们都是怎样庆祝国庆的？播放国庆阅兵、国庆节宣传片等视频。
2、提问刚才我们在视频中都看到了什么？
*、灯笼、阅兵、军人、*、*......
3、说出最多的奖励*贴纸。
将幼儿说出的所有元素记录下来，然后为每个元素提供图片或模板，投放所需材料，集体分工制作国庆相关的元素作品。
活动总结：
今天大家都很棒，我们认识了祖国的`*、*、*、*，还知道了国庆节我们可以挂灯笼、挂*、看大阅兵，唱*等等方式来庆祝祖国的生日。那么，希望我们的小朋友们以后都要记住十月一日国庆节，我们要爱我们的祖国，因为他太美丽，对不对？！
活动延伸：
我们认识了祖国的*、*、首都、*，那么大家还能说说哪些是我们国家有的，外国没有的？比如动物、建筑、人物等等；
国庆节活动主题方案20
一、活动目标：
1、感受喜迎国庆的欢乐气氛，了解国庆节是举国欢庆的日子。
2、通过阅兵活动，激发幼儿意气风发的精神面貌，培养自控力与集体意识。
二、活动时间：
当天活动时间：20**年9月28日（周二）上午9：30——10：30
彩排时间：20**年9月27日（周一）上午9：20
三、活动主持：
****
四、活动形式：
总部：境内外大班（六个班）——队列、广播操比赛
境外中、小班——观摩
分部：中班——队列展示
小班——观摩
分部方案（另附）
五、活动流程：
1、阅兵式表演
（1）9：20在小操场按班级顺序候场。
（2）9：30听音乐各班开始进行阅兵。
（3）队列表演（内容见附表1）
2、升旗仪式
（1）大五班护旗升旗。
（2）升*，奏唱*。
（3）园长讲话。
3、广播操比赛
（1）听音乐各班齐做广播操。（评分标准见表2）
（2）比赛顺序：第一批：大一、大三、大五。
第二批：大二、大四、国际大班
（2）家委会代表发言。
（3）园长、家委会*颁奖。
六、相关人员安排表
1.主持人陆峥超、顾萍协调各班事宜、候场等流程组织。
2.场地指挥、音乐、麦克风潘浩翰、顾萍各班场地站位图、指导各班练习。
3.各班领队各班教师统一穿蓝色校服
4.幼儿服饰各班自行统一
5.观摩小观众托、小、中班幼儿手拿自制小旗子或小物品欢呼
6.彩旗、大屏幕吴火炬、朱旗9月28日到位
7.摄影、报道朱旗、陆峥超撰写报道、拍摄照片
8.活动评委各班家委会代表一名、园长各班老师通知家委会一名
9.9月28日9：00到总部二楼会议室
10.各项比赛内容各班老师指导幼儿练习内容见附表1、2
11.奖状准备李蓓菁设置六个奖项名称
12.海报金慧慧（带实习生一起做）
附表1：队列内容
七、项目要求（各班三路纵队）
1、队列口令立正做法是两脚跟靠拢，脚尖分开约挺胸；上体正直，两臂贴于裤缝两眼向前*视。
2、稍息左右开立左脚向左1步，同肩宽，重心投影落于两脚之间，同时两臂屈肘在背后，右手轻握拳，左手握右手腕，上体保持立正姿势。
3、看齐向前看齐时！其做法是基准幼儿不动，其他幼儿向前对正，看齐时排头基准人正确的站立（位置、方向）是全队看齐的标准，
4、踏步两脚在原地上下起落，上体保持正直，两臂左右协调摆动。踏步时听到“前进”的口令，继续踏两步，再换齐步行进。
5、立定踏步和正步走听到口令，左右脚依次着地，两腿挺直，脚迅速靠拢，成立正姿势。并呼号12。完成立定动作。
7、向后转（向左为起始方向）后转180度。练习时应两脚同时用力转动，上体与腿一致转动。
8、向右（左）转口令是向右（左）~转！
做法：以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部同时用力，使身体和脚一致向右（左）转90度，转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。练习时随动作呼“1、2”。
9、退场（向后转）→起
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