五一班级活动主题方案1 活动流程: 参观了解*劳动—>讨论,体会*劳动与生活的关系—>操作参加力所能及的劳动—>活动延伸值日生记事。 (一)参观*的劳动 1、在选择好的地点观察*的劳动(幼儿下面是小编为大家整理的五一班级活动主题方案3篇,供大家参考。
五一班级活动主题方案1
活动流程:
参观了解*劳动—>讨论,体会*劳动与生活的关系—>操作参加力所能及的劳动—>活动延伸值日生记事。
(一)参观*的劳动
1、在选择好的地点观察*的劳动(幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等)。
说明:带领幼儿观察*的劳动,可以是一个对象,也可能是几个对象。在活动中,教师可引导幼儿观察*劳动,并通过与*交谈,了解劳动的辛劳与愉乐。
(二)知道劳动的一些初步意义
1、讨论:谁给我们生活带来了方便?
教师可引导提问"我们出门可以坐车,饿了可以去饭店吃饭,买东西可以进商店,……非常方便,你们知道谁给我们送来这些方便?"
然后教师可依次呈现一些*劳动的图片,请幼儿分析并讲述图片上谁在工作,给大家带来什么方便,并设想假如没有他们的劳动,我们的生活将会怎么样?
2参、观劳动成果展览会(眼装用品、玩具、图书艺术品等)
教师应从幼儿的.喜好、爱好出发,引导幼儿参观,如在参观前可提示"你最喜欢哪样东西,它有什么用(点明这些东西是我们生活中不能缺少的。)等等。
(三)参加力所能及的劳动
1、知道五一劳动节
老师引导幼儿讨论得出:
(1)劳动是件光荣的事,快乐的事。
(2)五一劳动节是全世界劳动者的节日。
说明:教师可告诉幼儿劳动辛劳,劳动快乐,劳动最光荣,所以,劳动的人们在"五一劳动节"里,庆祝自己的节日。
2、为集体做事
教师可引导提问"在劳动节里,我们可以干些什么呢?"引导幼儿为活动室的卫生而劳动,如幼儿有别的建议,可选择时间进行。
(1)讲座可以做哪些事。
(2)讨论安排分组分工。
(3)小组商量怎么做事。
说明:中班幼儿还不太会劳动。所以,应分类地教给幼儿一些劳动的技巧,提出一些注重事项。
3、欣赏整洁的活动室,为自己的劳动而快乐。
(四)活动延伸
建立值日生记事本,天天离园前,让值日生说说"今天为集体做了什么事",体会劳动的乐趣和光荣。
建议:
活动可根据需要,分几次进行。
该活动目标仅仅通过以上活动难以全面达成的。应结合自己活动如欣赏:"我有一双勤劳的手"、"劳动最光荣",粘贴、我最尊敬的人故事:"三只小猪"、"勤姑娘和懒姑娘"等,以发挥综合效应。
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