下面是小编为大家整理的顶岗实习心得体会：备课感想,供大家参考。
备课感想
我接收的是八年级的音乐课。在刚刚拿到八年级的音乐课本的时候，我大致的翻看了一下课本，给自己的第一感觉就是简单，里面的歌曲都是基础的入门歌曲，穿插的知识点也都是非常基本的音乐知识。每个章节各有联系但又自成一体。然而真正开始着手准备备课的时候，我就开始烦恼了。因为在这样一本教材中，虽然都标注了哪里是教学的重难点和教学目标，但是我还是不知道怎样抓住这些重点内容，应该从什么地方下手。我甚至开始慌乱，不知道自己该如何准备一堂音乐课，该如何给学生们讲课，才能让他们更好的学会和掌握这些音乐知识。我感到非常的迷茫，将心里的这些疑问去跟指导老师沟通。通过指导老师耐心的讲解和引导，我开始摸出了备课的门路。
无论做什么事，做之前都需要做好充足的准备。上课也是一样的。只有备好了课才能上好课，才能有效地提高教学质量。备课不仅仅是写教案，还要包括钻研教材，查询信息，了解学生，教学思路，教学方法等等。备课有他一定的方法和规律，但是却并没有统一的模式和路子。我总结到备课应注意以下几点：
1、把握所教授知识的重点和难点。不能光研究课本，还要认真钻研教学用书。要把重点和难点高度的概括，并搜集有关的资料，多研究、多总结，从而有效地利用课堂，高效讲解重点难点，使学生们及时掌握和巩固，做到能灵活运用。
2、要明确自己应选择什么样的教学方法，自己的努力方向在哪。每个人都有每个人教法。我们不能光去模仿指导教师的教学方法，而是应该通过摸索逐渐总结出一套属于自己的教学方法。有一句话说得好，比知识更重要的是方法，比方法更重要的是方向，所以我们必须要有一个明确的目标和方向。
3、应把学生看做主体。在实际的教学过程中，不能光思考自己应该怎么上好这堂课，而更多的是应该思考：如果我是学生，我希望怎样上好这堂课？我会遇到什么样的问题？以哪种方式的教学能够更快的掌握这节课的内容等等。因此备课过程中要把自己的角度换成接收新知识的学生，备课中要始终把握自己备课的目的是让学生更好地学习而备，是为学生学习而准备，学生才是真正的主人，不是为自己好教而备。
4、写教案的时候，不一定要按照死格式来照搬，可以在基本的格式上有所创新。要做到详略得当。教案中要包括基本的：教学目标、教学导入方法、教学过程、关键知识点的引导、教学内容的重点和难点、要求学生进行互动，要求学生回
答的问题等等。对已经教过数次的课文内容，可以只写新的体会、新的处理方法。课后要进行反思,进行二次备课,每次上完一节课就会有一次新的总结，这样更有利于教师的专业成熟与提高。
在了解了这些有关备课的知识技能以后，我开始了我的第一次备课。从写教案到做课件，从刚开始的手足无措一点点开始做起，用自己的专业知识一点点累计，在结合书本上内容的同时做到不枯燥，穿插进一些小游戏和一些现代的知识等等，使整个课程更加的生动活泼。
就这样通过一点一点的积累，以及指导教师细心耐心地指导，我的备课有了一定的成效。在一遍一遍修改了我的教案和课件以后，我的第一堂课逐渐现出了他应有的面貌。我非常的高兴。
通过不断的反思，我每次都能总结到新的不足，同时发现自己值得肯定的地方。总而言之，思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。如果没有反思，我们的教学就仅仅是一种重复单调的工作，教师就像工人，学生就像产品，如此日复一日，年复一年，千篇一律地生产出毫无新意的产品。然而反思过后，我们总能创造出不一样的财富。反思贵在坚持，重在及时。我认为今后的日子里，我在各个方面都应做到
常思常想，常想常新，善于捕捉灵感的火花，勤于动笔，善于动笔，乐于动笔，不断的在反思的过程中提高。
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