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叶的事业 —— 班主任心得
当实习班主任已经两个月了，在指导老师和其他老师身上学到不少东西。自己所在班级是 18 班，另一个奥赛班是 17班，17 班班主任李老师和自己指导老师的管理班级的方法不同。17 班班主任侧重“法治”，而我的指导老师侧重“德治”。当然“法治”中不乏德治的辅助，而“德治”的同时又不乏法治的威严。方法不同，目的却是一致的，那就是为了班级的成长与进步。
自己也总结了些关于当班主任的经验。最重要的就是有爱心，这不仅是当好班主任的重点，也是当一个好老师的关键。“没有爱就没有教育”。教师就像是太阳，应该将阳光洒向每一个学生身上，尤其是后进生。班主任要用爱，用真心去关注、关心每一个学生，了解学生详细的情况，大到学习好坏，小到生日日期。有时候，班主任小小的一个行动会给学生带来巨大的鼓舞。其次，要有责任；班主任和任课老师最大的不同就是琐事，杂事多。任课老师只要把自己所教的课程教好就行了，但是班主任不行，除了自己所带的课程外还需要将班级管理好。每天早起，盯早自习；晚回，盯晚自习；晚睡，批改作业，思考着某某同学最近的学习成绩为何下降，探索着如何将
班里的纪律问题解决……天天如此，年年如此……这不仅要耐心还要一份责任。对学生，对家长，对学校，还有对得起自己这份职业。普普通通的班主任每天做着普普通通的小事，为的是成就孩子们不普通的梦想。当然，个人魅力也是一个成功班主任不可缺少的。想管理好班级，除了方法正确外，还需要让学生信服你，这就必须需要真才实学。渊博的知识，个人的风度永远是一个教师最好的资本。“严师出高徒”的同时，有才高学识的老师也能培养出高素质的学生。
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”班主任的工作正是如此，一项叶的事业，平凡中孕育着伟大。为当一个好的班主任努力！
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