校研究课工作总结校研究课工作总结篇1时光匆匆，岁月如梭，一转眼研究生的生活已经过去了半年。回首过去的半年的时间，我觉得过的还是比较有意义、比较充实的，有很多收获，但同样也有失落下面是小编为大家整理的校研究课工作总结,供大家参考。
工作总结是对我们能力提升的一个明证，通过工作总结，我们可以看到自己在解决问题和应对压力时的应变能力不断增强，下面是小编为您分享的校研究课工作总结5篇，感谢您的参阅。
校研究课工作总结篇1
时光匆匆，岁月如梭，一转眼研究生的生活已经过去了半年。回首过去的半年的时间，我觉得过的还是比较有意义、比较充实的，有很多收获，但同样也有失落的时候。总的来说，不论在生活上、学习上还是自己以后的研究方向方面都有了不同程度的进步。下面我准备分别从学习上、科研上、生活上三个方面进行总结。
在学习方面，研一上半学期，我们一直就是以文化课的学习为主，学校为我们开设的课程比较齐全，我们学的文化课主要是公共课以及专业理论课，主要课程有研究生英语、数值分析、机械振动、工程测试技术、有限元分析等，老师的讲课水平都很高，一次讲授的课程内容都深入浅出，通俗易懂，给我的知识库增加了很多的存储。因此，在学习方面，我感觉自己收获还是比较大的.。
科研及专业知识方面，由于研一期间主要是学习文化课的知识，我们还没有真正开始自己动手实验，主要是帮助师兄师姐们完成一些辅助工作，其中有以下几件大事值得纪念：第一:十月份的时候，在老师的领导下，师兄师姐带着我们实验室成功的举办了“海默杯”辽宁省第二届表面工程技术大赛，师兄们取得了优异的成绩，我从中也学到了很多专业技术知识；第二：十二月份，在老师的带领下，我们完成了磁流变设备的设计与制造，在实验室里和师兄师姐一起工作，从他们身上学到许多在书本上学不到的知识，因此，从进入实验室的那一刻起，我就非常注意和他们进行交流沟通，虚心学习他们的一些好的设计方法。最后，在这段时间里，我也查阅了一些资料，看了一些论文，为以后的课题研究打下了一定的基础。
在生活上，也是收获颇丰。半年来，我结识了很多朋友，我有幸认识了很多学识渊博的老师、师兄、师姐以及同学，并与他们建立了深厚的友谊，得益于这些良师益友的帮助，我的学习和生活充满了乐趣。在业余时间，我积极参与各种集体活动，发展业余爱好，拓宽知识面，提升人格修养，为我的研究生生活增添了光彩。
面我总结了自己过去半年的时间的学习、工作和生活，主要是自己的收获。同时，我也存在一些不足之处，例如，有时工作学习还缺乏主动性和创新精神，做事情还缺乏恒心，有时过于急躁等，这些都是我在以后工作学习中要特别注意提高的地方。新的一年已经开始了，我在总结过去的同时也做好了未来的打算。在未来一年的日子里，我的主要精力应放在科研任务上，同时严格要求自己，努力学习，继续完善自己的专业知识体系，广交益友，提升自己的思想觉悟和性格修养，争取早日写出自己的论文，并在自己的课题上能够有所创新，力争做一名优秀的硕士研究生。
校研究课工作总结篇2
一、会议概况
**年5月5日至8日，州中小学德育课题研究推进暨成果展示会在我校召开，为承办本次会议，州教科所、x县教育局、x县教学研究室、沿渡河镇党委政府、沿渡河镇中心学校的领导全力以赴，加强会议承办工作的指导，我校全体教职工做了大量富有成效的工作，会议取得了圆满成功。
参加这次会议的有州中小学德育课题研究实验学校的课题主持人或学术秘书、部分“忠孝雅诚主题教育和”和“民族常识、民族文化”教育成效显著的学校代表近200人。x县人大常委会副主任崔久红、州教科所所长胡卫国、x县教育局局长郑远宏、x县沿渡河镇党委书记钱才东等领导出席会议并致辞。州教科所副所长陈泽奠、杨舜山分别主持会议。出席会议的领导还有州教科所副所长汤吉舜、x县教育局副局长陈发剑。
这次会议的主题是实践科学发展观，努力提高全州中小学德育工作的针对性和实效性。会上，我校校长庹自保、建始县民族小学副校长谭琼、建始县七里坪中学教师向莉、x市桂花园小学德育主任向恒举、宣恩县宝塔河小学校长扬长艳等同志，分别就湖北省民族文化课题“州开掘运用本地德育资源，提高中小学德育工作的针对性和实效性研究”、州教育科研课题“和谐校园文化建设研究”、国家教师科研基金规划管理办公室课题“关注关爱留守生”等课题的研究情况进行了大会交流；州教科所所长胡卫国、副所长陈泽奠、汤吉舜、德育研究室主任袁玉荣等同志分别就“个人课题研究”、“州开掘运用本地德育资源，提高中小学德育工作的针对性和实效性研究和关注关爱留守生课题后期研究工作以及忠孝雅诚主题教育系列活动安排”、“课题结题要求”、“和谐校园文化建设研究后期研究工作”作了专题报告。与会代表还观摩了我校10节课题研究及忠孝雅诚主题教育展示课，参观了沿渡河中学校园，考察了沿渡河镇学校德育活动实践基地。
二、承办工作的`成功经验
经过全体教职工的努力，我们圆满完成了各项筹备任务：编印了一本相册，一本校本教材，一本会务指南，七八年级各班准备了一节班会课，办了一个展厅，筹备了一台晚会，成功组织了一次大团队赴神农架考察活动。
1、整个活动取得了圆满成功，受到了与会代表和各级领导的充分肯定，赢得了好口碑，改变了沿渡河中学教师在人们心目中的印象，树立了沿渡河中学在x县乃至全州农村中学中的新形象，营造了良好的学校发展环境，推动了学校发展的进程。有人评价这次活动时说，这次活动将沿渡河中学的发展进程向前推进了三至五年。我们倒是更看重口碑，更看重学校发展的良好态势。俗话说：“别人说你好，不好也好，别人说你不好，好也不好”。
2、教职工的团结协作的意识和能力进一步增强。在整个活动筹备工作中，需要我们与方方面面的人打交道，需要协调，如：与酒店、镇直各单位、文工团、镇内兄弟学校等的配合达到了预想不到的效果。在短短的一个月内完成校园硬件建设投资近六万元。
3、成功展示了德育课题研究班会活动课。其参与面广，教育面大，通过编制方案和具体实施，创新了活动课的基本模式，特别是在充分挖掘和运用本地资源方面积累了一定经验。通过教师的出谋划策和专家的指导，使我们进一步明白了一个道理：众人拾柴火焰高。
校研究课工作总结篇3
5月份工作总结
进入五月份，毕业生们忙完毕业照拍摄、毕业答辩和就业去向等毕业事宜之后，基本结束了大学生活，开始陆续离校了。他们收拾好行囊，告别学校和同学们，准备走向社会、开始人生新的篇章。所以，五月份和接下来的六月里，我作为研究生辅导员的工作的重点都是毕业生们的离校事宜。
一、毕业班情况了解
青春的脚印留在校园的路上，毕业降至，忍着眼泪和每一个人拥抱，留下满满的回忆，拖着沉重的行李和对未来的美好憧憬离开。大学就这样，戛然而止，又是一年毕业季，又有一群青年，在这个时节准备离开校园、告别同窗与师长。怀着忐忑与留恋心情，各种狂欢、k歌、散伙饭、毕业晚会、毕业旅游、拍毕业照、通宵游戏?。依依不舍，倾诉离情，不管是正在毕业还是已经毕业，都会在毕业的季节有着别样的心绪。正是因为这些，毕业生离校工作才显得突出和重要，作为入住学生宿舍的研究生辅导员，五月份里除了作为毕业生对自己班的毕业情况的摸底—包括信息更改、就业去向、考公务员情况、毕业后的计划等等，我还走访了几间2012届的毕业生寝室，大致了解了**班、**班的同学们的就业和离校情况。大家都结束了毕业论文答辩，基本签订了三方协议，找到出大学的去向。总之，毕业生们的毕业工作正在有条不紊地进行着。
二、毕业生党员情况
另外，正值大四党员离校期间，作为**班的党员联系人，我也在负责党组织工作的结转和交接工作。在最近的党组织活动中，我明显地感觉到在召开学生支部会议的时候，正式党员由于毕业和就业等事情影响，会议缺勤率偏高。以后，我想从楼栋的正式党员和预备党员入手，串起一间间寝室，一个个班，让整个楼栋的日常管理工作和思想帮教方面教育工作与时俱进，不断学习与思考，提高同学们的综合素质。
三、所在楼栋近期情况
我也积极关注所在楼栋动态，根据来访学生反映，5月18日，**寝室遭窃，丢失现金伍佰元左右，小偷是否从门口进入寝室未知，不排除爬窗的可能，不过根据我现场观察515寝室的门窗情况，爬窗可能性较小，小偷并没有拿走放在桌子上的电脑、手机之类的电子电器用品，而是“翻包倒柜”地找现金。据寝室成员**同学陈述，当时是晚上，寝室成员均已入眠，隐约感觉有人在床下翻东西，意识到可能是寝室遭窃时，却感觉头晕，全身无力，无行动能力。第二天寝室四个人的起床时间也比平时要晚很多，情况蹊跷，有待调查。现寝室同学安全意识提高很多。另了解到，她们并没有到校保卫处报警。
还有，每年毕业前，毕业生醉酒晚归现象频发，给宿舍管理带来极大地不便。为了有效地加强管理，安排好毕业生活动、安顿好毕业生，我与宿管阿姨进行了沟通，并且达成一致意见，对毕业生们回寝时间适度放宽，尽量将的不和谐的可能降到最低，营造和谐稳定的宿舍生活环境。
四、提高自身能力
同时，临近毕业，我在值班期间，协助**老师处理毕业生工作。这段时间的值班让我对老师的工作有了多角度的了解，毕业生工作是每年学生工作的重中之重，任务艰巨并且挑战性大，期间繁琐的工作几度影响了我的心情，进而导致工作效率低下。而**老师的指导使我对学生的思想政治工作和日常管理工作更加熟悉，也对学生工作也有了更多了解，收益很大。在以后的工作中，我将会继续努力跟进学习，融入辅导员这个大家庭，不断的完善自己的工作，从而更好的胜任辅导员的工作。
以上是我对上个月工作的总结，恳请老师指导。
校研究课工作总结篇4
本学期，我围绕着自己的研究课题，进行了课堂教学操作策略这一专题的研究。具体开展了以下几项研究活动。
一、个人研究课题操作行为设计活动。
为了能够更好地在课堂教学中进行发展性评价，并于课堂教学实践中落实发展性评价，本学期，开展了课题操作行为设计的研究活动。在活动中，开展两项小活动。
首先，进行学习。一向课标学。认真地研读新课程标准，分析理解课程标准中有关评价的相关要求，并能够深入理解，不停留于标准的表层。二向专家学。基于学校的大环境提供了有利的专家资源，因此在平日中有机会聆听专家的指导，从专家那儿得到了很多理论的帮助。三向书籍学。学校硬件条件优越，可以通过广阔的`网络资源查找各种理论书籍，进行相关的学习。
然后，进行设计。在充分学习的基础上，依据有关课标要求，在分析学情、教材与学生年龄、心理特点的基础上，精心进行课题操作行为的设计。
二、开展操作行为设计的课堂落实活动。
教学行为设计来源于实践，同时更要落实于实践；实践是检验行为设计的唯一标准。本着这个原则，本学期，扎扎实实地开展了教学行为设计的课堂落实活动。在生活课的课堂教学中，用自己设计的教学行为设计指导自己的课堂教学，做到两个结合：
（一）教学行为设计与教案相结合；
（二）教学行为设计与课堂教学行为相结合。
三、开展教学反思活动。
成功=经验+反思，要想使自己的研究有所成就，必须要不断地进行反思，在反思中再行提高、完善。有效的教学活动就应该沿着这样的轨迹进行开展，即：学习、设计、行动、反思、修改、再行动。在个人课题的研究活动中，同样应按照这样的研究轨迹进行研究。在课堂教学的行动研究后，为了使研究有效、扎实，便进行了教学反思活动。具体反思两点：
（一）教学行为设计指导下的课堂教学本身；
（二）课堂教学反射出的教学行为设计本身；
针对上述两点，进行了深刻的反思，存在的优点继续发扬，对于存在的问题，有的放矢地进行改正。本学期，共反思了3次，并进行了3次的教学行为设计的修改。除此以外，本学期还进行了教学行为设计的论证活动。
校研究课工作总结篇5
这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、加强校本培训，促进教师专业发展
作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到学校课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。
4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。
二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平
1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中许叶老师低年级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。
2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。
本学期我校出了“西横校报”三期，每月布置“语文大世界”。
三、教学常规检查常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。本学期我们进行了一年级拼音检测，二年级写字检测，四年级阅读检测，五、六年级作文检测。
四、积极开展课题研究
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。
这学期，我校语文教师紧紧围绕学校的一个省级课题实施研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力量突破主课题。在研究过程中老师向科研要质量，积极撰写教科论文。
五、教研组工作存在的不足：
1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。一部分教师对教研活动的
3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。
六、下一步工作的四点措施：
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。
总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。