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中专班主任周工作计划
中专班主任周工作计划 1 1
新的学期开始了，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定计划如下：
一、学情分析：
我班共有学生 8 28 人，其中男生 2 12 人，女生 6 16 人。这是一群聪明、活泼的孩子，因此也是一群活泼好动的小精灵。经过一个学年的学校生活，学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，对于学校纪律有了一定的了解，能够按时上学，班内学风较好，取得了理想的成绩。但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律，不能够按 时完成作业。行为习惯、学习习惯都较欠缺，我将力争让孩子们保持良好的学习势头，并使他们形成各种良好的习惯。建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气; ; 培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。在新学期中要不断努力，争取不断进步，取得更好的成绩，使学生的综合素质进一步得到提高。
二、本学期工作目标
1. 对学生进行思想品德教育，使他们有正确的学习态度和明确的学习目的。提高学生的学习兴趣，让学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习 兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法的指导，提高学习效率。
2 . 贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。
3. 积极参加学校的各种活动，在活动中培养学生的能力。
4 . 注重学生的进步，做到 “ 辅优补差 ” ，面向全体学生，注重学生素质发展。
5. 培养一批能帮老师做事的小干部，力争让全班同学都有当班干部的经历。
三、具体措施：
1 . 充分利用班队会及晨会的时间向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》，并 要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用劳动节，儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。
2 . 利用早读和午休时间，配合学校的辅优补差计划，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后 进生，在生活上、学习上从
“ 爱出发 ” 。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。
3. 发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。路队纪律方面，为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展 “ 路队小标兵 ” 评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进 行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理
4. 注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。在班级继续开展各种活动，促进学生德、智、体、美、劳五育均衡发展的基础上，发展学生的一种特长，培养其个性和兴趣爱好。进一步改进德育工作的方式、方法，寓德育工作于学科教学之中，加强德育与学生生活和社会实践的联系。针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年 适应社会生活的能力。尽可能给每个学生树立 “ 班级主人翁思想 ” ，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。
5. 树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。认真抓好卫生宣传，做好预防为主的学生保健，进一步健全包干区及个人清洁检查制度。
“ 安全第一 ” 始终是班级头等大事，时时刻刻提醒 孩子们上学放学排对整齐、过马路时在中间不打闹，上好每周的安全教育课，对学生进行适当的防火、防电、防水和防震教育，防患于未然。
6. 在家校联系方面，做好亲子活动的筹备工作，开好家长会; ; 做好家访工作，做到及时联系。积极引导家长参与 “ 创建学习型家庭 ” 活动，努力使其成为教育教学此文转自斐斐课件园的有益助手。
父母是孩子的第一任老师，他们的言行影响着孩子的人格发展。所以，只有家庭、学校、社会的配合，才能让孩子更进步。定期和学生谈心，了解他们的想法和动向，及时引导和解决他们的问题。如需联系父母，应及时联系父母。用家校联系簿，作业有记录，家长签字。平时多接触，早处理。
中专班主任周工作计划 2 2
新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，我们将继续认真学习，加强学习和研究。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划：
一、班况分析
我们中班现在共有幼儿 __ 名，通 过中班上学期的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期我们将认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。
二、教育教学工作
1 1 、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好 的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
2 2 、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间不同的关系，教育应密切结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿在生活和活动中获得的经验; ; 幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。
3. 及时加强幼儿的常规训练。套路的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨谈、随机谈、出园前谈等。，给孩子讲解套路，要求并采取各种形式训练孩子，严格检查套路执行情况，逐步培养孩子自觉遵守各种规则。
三、保育工作
1 1 、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯; ; 身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。
2 2 、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器 械和活动场地，在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全; ; 结合季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外
活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力。
3 3 、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发现有特别情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿; ; 教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯。
四、家长工作
1. 幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长对幼儿园的幼儿教育达成共识，有助于孩子受到一致的教育影响，强化家长的育儿责任，促进亲子关系。
2. 在以往家长工作的基础上，本学期我们将根据孩子的实际情况做好家长工作。同时，对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园情况和表现，发现问题及时解决，帮助孩子共同进步。同时，充分利用家长接送孩子的时间，经常与家长沟通，取得家长的配合和理解，做到家庭教育相协调。对于在家休养的患病儿童，我们会通过电话、家访等形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。其次， 通过家庭联系专栏，给家长介绍一些关于学前教育的文章，尽量给迷茫的家长提供一些实际的帮助。
五、教师之间的合作与支持
在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他老师互相沟通，形成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响。我将认真执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面发展为中心，培养幼儿良好的行为习惯; ; 在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的
心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不 足与缺点。
六、班级管理
1 1 。认真做好周、日计划，科学合理安排孩子一天的活动。
2 2 。认真登记孩子的出勤和交接班记录。
3 3 。管理好班级财物，每天离园时提醒幼儿带好自己的物品，认真检查门窗是否关好，水、电、不让班级财物丢失; ; 平时注意节约用水、用电、以免造成不必要的浪费。
4 4 。建立团结、快乐的合作伙伴，提倡班级三位老师 “ 思想放松、工作轻松、快乐上班 ” 的工作氛围。
总之，在这个学期里，我要让每一个幼儿快乐成长，和本班教师一起把我的班级工作做好，为孩子创造一个良好的学习环境! !
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一、 指导思想
结合学校本学年的德育工作计划和 x x 年级的特殊性，在 x x的第一学期，班级将继续强化 “ 时时要管理、处处有管理 ”的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行。
作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，
在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育。在班 级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。
二、工作目标
1 1 、认真执行学校的规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实基础。
2. 全面了解学生，努力帮助他们克服学习和生活中的困难，学会学习，提高学习效率。
3. 积极调动学生的学习积极性，培养良好的竞争意识，努力形成扎实、竞争、拼搏、进取的学习氛围，全面提高学生素质。
4. 统筹各科学习安排，均衡各科发展，帮助学生全面提高成绩。
5 5 、 使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。
三、班级基本情况分析
新学期又开始了。这学期我班有 0 40 名学生。从了解的情况来看，有的学生自律不严，学习缺乏主动性和自觉性，有的学生基础差，对学习缺乏兴趣和信心，成绩不是很理想。这学期是九年级第一学期。作为毕业班，我们不仅要做好学生的思想工作，还要鼓励他们努力学习，积极备考。任务很重，师生都有很强的紧迫感。本学期要牢记学校德育工作的指导思想，围绕学校的中心工作，结合班级的实际情
况，狠抓班级管理。作为九年级的班主任，任务更加严峻，要做好预案， 协助各项工作顺利开展。
四、工作要点
( ( 一) ) 加强班风建设
1. 重申校规、班规，强化学生守时、守纪律、责任心，重点关注寂静的走廊、安静的教室，为营造良好的备考环境打下基础。
2 2 、加强规范训练，即让学生养成：
(1) 一丝不苟的学习态度 ;(2) 一滴不漏的学习要求 ;(3) 始终如一的学习习惯。
3 3 、安排班级活动
根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样 、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。
4 4 、营造向上氛围
(1) 制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字，创作班歌等。
(2) 布置教室环境。如设立 “ 袖珍图书角 ” 、 “ 卫生角 ” 、 “ 金色童年 ” 、 “ 我们在这里成长 ” 等文化背景。
(3) 让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任感，让每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与
意识，提供展示才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理和自主，体现学生的主体地位，探索创新精神。
5 5 、指导培养班干部
(1) 定期召开班干部会议，使班干部在班级工作中更好地发挥核心作用，做班主任的得力助手。
(2) 分工明确，...
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