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小学2023年工作计划【完整版】

时间:2022-07-15 13:05:02 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的小学2023年工作计划【完整版】,供大家参考。

小学2023年工作计划【完整版】

 

 XXXX 小学 2023 年工作计划

 一、指导思想 坚定不移用 X 思想铸魂育人,确保教育领域始终成为坚持党的领导的坚强阵地。加快完善德智体美劳全面培养的育人体系,促进学生健康成长全面发展。落实“双减”,以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课堂教学改革为中心,扎扎实实开展教学工作,实施规范、科学、精细化的教学管理,探索建立完善的教学质量评价体系,全面提升教师业务潜力,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。

 二、重点工作 扛大旗,明方向。围绕立德树人的根本任务,把政治建设放在首位,全面贯彻党的教育方针,全面推动思政课建设;修订课程方案、课程标准,启动教材各学科教材编修,为人才培养定标准,优体系,确保为党育人、为国育才不走偏。

 安全、健康和稳定是基石。意识形态阵地管理、新冠肺炎疫防控和教育舆情引导之弦继续绷紧;体育、美育、劳育、心理健康教育齐发力,师生身心健康可持续发展。

 “双减”工作是重中之重。“双减”督导明确为教育督导“一号工程”。一外(关停和查处校外培训和隐形变异培训),一内(学校作业设计水平、课后服务水平和课堂教学

 水平)齐头并进。

 三、具体实施 1. 师德师表强素质:自律与自查 加强自身修养,严格落实中央八项规定及其实施细则精神,一严到底纠治“四风”,树立新风,推动形成严的氛围,优化政治生态和育人环境。

 坚持三重一大制度 2. 建立新型师生关系 各学科加强培训,加强师生关系、家校关系建立的技术性指导。师生之间的交流应是朋友般的交流,师生交流更多的是商量与切磋,补充与讨论,倾听与沟通,尊重与信任,平等与合作。

 容错课堂:在师生互动中,允许学生答错了重答,答不完整,允许补充,不明白的允许发问,有不同意见的允许争论,允许学生向老师“发难”。在课堂中应没有训斥、责骂、侮辱和体罚;也没有紧张、恐惧、担心和不安,应是一个富有人情味的和谐课堂。

 数学课堂上给予孩子这样的评价:说错了不要紧,错误是我们的很好的学习资源;有不同看法不要紧,课堂可以有多种声音。这些都体现了学校的教育理念和文化,在这里,学生就是主角。

 沟通技巧:批评、表扬三原则人人掌握,言之有物—表

 扬上升到对人的肯定,你是怎样做到的?批评的话到此为止。公开表扬,私下批评 与家长的交流:发现孩子的资源而不是指出问题

 如何扩大资源利用资源? 3.抓教学常规管理。全面落实教学课程计划,加强对教研活动和教师备课的指导,保证充足的教研时间,以提高效率。做学科教研活动计划,重点安排好每周校本教研主题、主讲。内容以“理解力发展教学”研究为主,另加一个环节,结合学习方式进行以下内容 ( 1)学科内党员和组长交流,每天所教班级或岗位师生身心健康做巡视指导并记录特殊案例; (2)师德与安全:每月一次教研时间学习或现场发现解决问题; (3)每月一次党建与宣传学习交流 (4)每月一次领读者和运动展示(交流落地的办法)

 严格课堂教学常规管理,发挥“1234”视导、每月亮点我欣赏活动,提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。

 211 改版:执教教师提前 24 小时公示(点点云校 )一张上课照片

 听课教师 1 张听课照片+线上评课互动。

 4、新课程 新课标 新理念---双基到核心素养 核心素养就是必备品格、关键能力,这已经成为共识。美国的

 核心素养是 6C,创造力与想象力,批判性思维与问题解决,沟通、合作、品质教育,公民的权利与义务。

 即将出台的新课标,关键在理解四大核心概念:大观念 大任务 真实性 实践性,各学科对教师继续进行更新历年的培训。

 5.抓教学研究,凸显学科特色,加强备课理解力发展教学研究 彰显学科特色 语文:凸显语文要素 读品悟一体,教学评一致” 数学:基于真实情景,解决真实问题,诠释真实生活 英语:“5+20+10”模式

 大单元作业链接生活 音乐:因“乐”而动 体育:五维评价 一级一技 美术:全员美育、全程美育 科学:格物致知; 信息:信息赋能、智创未来 道德与法治:生活点滴皆德育 综合实践:以劳育人 匠成于心 心理:游戏体验 朋伴成长 6.加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控。

 省语文教研员李家栋老师说“作业的研究正在撬动课堂教学的改革”,这一点胜利教师已经达成共识。设计作业不

 是随性的,而是有一定的纪律。在作业布置上,把握巩固学情、诊断学情、分析学情等功能,依托“智慧作业”等信息化手段,采用“精准诊断+个性推送+自选拓展”的作业形式,有效提升作业质量。在考试环节,升级学校考试命题中心,将研究核心由原来的考什么、怎么考转变为研究如何降低考试压力、改进考试方法,以“开准化验单”为导向,精雕每一道题、每一个选项,确保学校考试指向教学的重要环节、学生的课堂表现,实现考试的高质量、高效能。

 在前期省视导基础上,继续教研员要求做下册教材训练点、知识点梳理,各学课汇集成册形成资源包。

 胜利作业总要求:作业要精选精编,认真批改,讲评到位,做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评,任课教师和学生要建立错题档案,抓实学生的错题订正,提高目标达成度; 7.做读书领领者 继续做好全学科阅读活动,与学生一起走进阅览室。语文教师继续进行 15 分钟大声朗读训练,本学期各学科进行读书习惯培养策略交流、整本书阅读策略交流、学科阅读策略交流。

 8.重视评价 重视学生综合素养评价 9.实施青年教师培养工程,通过学习、实践、研讨等形

 式,不断发现能人,培养能人,鼓励能人,搭建平台,训练培养一批青年教师,使其牢固树立名师意识,打造名师带名校效应。继续进行青年教师基本功训练,上好月展示课;组织好名师巡讲,教学风格鲜明凸显。

 10、促进学生身心健康全面发展,实现儿童青少年总体近视率下降 践行健康第一理念,实施学校体育和体教融合改革发展行动计划, 强化学生体质健康促进工作,实现儿童青少年总体近视率比 2021 年下降。改进学生心理健康教育工作,实施学生心理健康促进计划,做好科学识别、实时预警、专业咨询和妥善应对。

 11、智慧校园建设:智慧教学

  12、继续推广普及国家通用语言文字,推进普通话教育,实施国家通用语言文字示范培训计划。传承弘扬中华优秀语言文化,实施中华经典诵读工程、古文字与中华文明传承发展工程、中华思想文化术语传播工程、中国语言资源保护工程,组织好中华经典诵写讲大赛。

 13、继续开发“好玩”的课程,“润”出学科素养 重构“好玩的胜利课程”,更好地体现又学习又要玩耍的胜利宽基教育新样态,充实宽基课程体系的建构。

 “胜利娃看世界”五个百工程,对接 Ip 课程(人与自我

 人与自然

 人与社会

  人与世界)

 14、加强艺体卫工作,继续做好兴趣小组工作,培养全面发展的人才。

 把课堂还给学生,让课堂充满生命活力;把班级还给学生,让班级充满成长气息;把创造还给教师,让学校充满生机勃勃。

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